調整心態，重視基礎
九年級的課堂，很多時候是以複習為主。同學們最容易出現的狀態是什麼都會，但一做就容易出錯的現象。這個時候，不同成績的人需要不同調整心態的方法，時刻保持虛空的心態，才能更有動力向前衝。
此外，合理的時間規劃比盲目的學習更重要，高效的學習方法才能取得最後的勝利;基礎對於整個學習來說是簡單的，可也是最深奧最不可缺失的。所謂萬變不離其宗。所有的重點難點的來源都是基礎。所以在有規劃的學習過程中，鞏固基礎，歸類總結，才能穩步提高。
查缺補漏，培養習慣
首先，回顧梳理上學期內容，在平常的測試中，同學們可以迅速的找到自己的弱項，進行充電補充，全面分析每一道試題，找到知識對應點，記錄下來，形成自己一整套複習要點。
其次，著重研究錯題要點，形成“錯題集錦”。做錯的題目，一般是自己這個階段學習的漏洞點，仔細分析以後，一定要將這部分知識點及時回顧記憶，並反覆多次聯絡，直到完全掌握為止，不會的知識點越來越少，成績自然會逐漸提高。
注意效率，快樂為主
走進九年級，會考就迫在眉睫。很多同學平常大小考試成績不理想，有的`學生覺得離會考還遠，對平時的考試成績不放在心上。有的同學則剛好相反，由於剛進入九年級太緊張，成績的一點波動都會影響心情。這兩種心理都是錯誤的，都要避免。首先，大家要重視九年級的每一次練習考試，把考試當作查漏補缺的工具;其次，對於偶爾的發揮不好不應該太放在心上，在總結完失利的教訓後，應該重整旗鼓再次奮起，要始終保持快樂的心情。
當然，對於九年級，還是要時刻有緊迫感的，寒假過後，九年級的學習生活必須做到爭分奪秒，同時時間合理分配也尤為重要，在做題的同時做到做精題。
重視休息，勞逸結合
有了保證且合理的睡眠時間，整個高效率學習環節才能有保證。早上儘量不要過早起床，養成規律作息十分重要，起床後最好能低強度鍛鍊十幾分鍾，保證一天精神充足。
中午要儘量午睡40到50分鐘左右，但不要睡眠過長時間，這是整個學習過程最重要但最易被學生忽視的環節。中午休息不好，整個下午都會昏昏沉沉，會嚴重影響學習的效率。
每天晚上學完二科，尤其是動腦量大的學科後，應安排十分鐘左右的休息時間，這個時間不要呆在教室或房間裡，最好到靜靜的校園裡或房子外大路上散散步，這樣不僅有助於大腦的放鬆，還可以總結一下一天的收穫，許多新奇的思路、方法往往也在這時候萌生出來。
晚上儘量不要超過十二點睡覺，有些同學有睡覺前看書的習慣，但最好不要看一些動腦量大的內容，只適於閱讀一些課外內容，否則頭腦會越來越興奮，以後非常難入睡，這容易影響第二天的學習。而有些體力和精力不濟的人學習到很晚早已經身體睏乏，事倍功半。
善於歸納，將書讀薄
進入九年級，學習任務加重，有很多知識點需要牢記，此時就需要歸納的能力，特別是對於記憶性質的學科。所謂，將書讀薄，就是要歸納出精華知識點，並能活學活用。為達這一目的，學完一章後，儘量通過練習題尤其是參考書歸納一下該章典型題型有哪一些，會考熱點問題是什麼，解典型題時有哪些思路、方法和技巧，運用這些思路、方法和技巧解題時容易錯在哪裡。通過歸納可以提高複習效率，真正把握各種解題思路、方法和技巧，最大限度地避免失誤。
超前學習，常記筆記
超前學習，提前預習是提升自己的一個好方法。暑假、寒假往往有較長自由時間，這個時間是超前學習的黃金時間，是提升自己學習能力的最佳時間，大多數人都可以利用這個時間彌補自己缺漏，主攻幾個學科，大致學完一些學科，為自己以後自由調節學習時間打下鋪墊，全面提高自己的綜合能力。最不可輕易浪費掉的時間便是這一時間。每個人都可以藉助參考書自學，或向他人學習，提前學完一章或幾章內容，遇到不懂的地方可暫時先記下來，以後問老師。等老師教到相關內容時，你自然就比別人學得深、懂得也透徹一些，同時可通過對比學習彌補超前學習時出現缺漏之處。
俗話說：“好記憶不如爛筆頭”。課後適當花費一些時間整理一下筆記，老師當天上課的情境就會重新浮現出來，對所學知識的理解便會更加深入，不懂在哪裡也容易發現，否則容易讓許多不懂的問題遺漏掉。另外，每天做作業之前，先將筆記翻看一下，哪裡卡住不懂，立即問同學或老師。基礎好的同學，遇到一些新問題、新難題也需適當進行記錄，儘量記在隨身攜帶的疑問記錄本上，有空就拿出來看一看，實在無法解決時儘量在兩天內向同學和老師求教，切不可自以為是，否則點滴問題長期積累下去，會限制自己知識理解和鞏固，甚至會制約自身能力的發展。基礎差的學生，更有必要做詳細的筆記，力爭將其作為複習和參考資料，便於隨時檢視。
寬容理解，全力支援
對於剛升入才九年級的學生來說，心理壓力突然增大，這時候家長應該及時關注孩子的心態變化，對孩子多加指導，給予理解和支援，並適當幫助孩子舒緩壓力，如果您的孩子對考試抱有很強的期待心理，您應當及時進行鼓勵。但是，家長應當注意引導孩子認識到任何成功都要付出艱辛的努力，需要堅持不懈的精神，不論現在的成績如何，並不代表今後一貫的發展趨勢。這樣可以幫助孩子更加理智地對待考試，避免遭受過大的打擊或者因為一次成功而放鬆努力。
家長應當提示孩子考試成績只是個人能力的一部分，並不是綜合能力的標誌。這樣可以幫助孩子放下不必要的心理包袱，以平穩的心態面對考試，更加集中精力投入複習中去。對於學習中存在困難的學生，家長可以適當鼓勵他們在第一次考試中有所突破。但是，最好制定出符合孩子實際情況的、切實可行的標準，只要與以往相比有提高就可以，不必強求，要引導孩子從新的角度審視考試的意義，理解考試是對自己學習情況的一個檢測，找出弱點才能夠有針對性的提高，不要對考試存在懼怕心理，只要能夠戰勝自己就是勝利。
對於多數學生來說，家長們的關愛和理解才是他們不斷進步的動力和支撐，希望越來越多的父母可以找到和孩子融洽相處的模式，給他們營造溫暖的港灣，見證孩子們一步一步美好的成長。