物理學習及解題中的幾種基本思想方法

1．收斂思維與整體分析。一個較複雜的物理問題，往往是幾個問題的組合，如果把這些小問題孤立起來，逐個分析解決，必將花費較多時間，由於它們之間必然存在著密切地聯絡，所以可以從問題的全域性出發，進行整體分析，把握問題的全貌，揭示問題的本質，運用恰當的方法，選擇最佳的解題途徑。運用收斂思維學習和解題的要點是：通過對該題基本解法的分析，找出各部分運動之間的.共有規律，從整體上去考慮，從而達到簡捷的目的。進行整體分析尤其要重視從整體和區域性的關係上進行分析若研究物件是由幾個相互聯絡的物體組成，則這些物體的全體就是整體。其中，某一個（或二個、三個）物體就是區域性；若研究物件是一個物體參與的幾個不同的運動變化過程，則這些過程的總過程就整體。其中，某一個過程就是區域性。在思維途徑中，有時需從整體到區域性，有時需從區域性到整體，有時則需從區域性到整體再回到區域性。特別是利用整體的觀點往往能給我們的解題帶來很大方便。
2．發散思維與組合變換其要點是：分析該問題與“外界”的物理聯絡，通過變換的方法，把一個較複雜的問題化為幾個相對簡單問題的某種組合，從而達到簡捷的目的。3．因果關係與認識物理變化規律客觀事物變化有其所遵循的規律，有前因、有後果，儘管它們可以相互影響（例如變壓器中原副線圈磁通量的變化），在研究不同過程或現象中有不同的因果關係（例如物體在碰撞過程中均受到對方的衝量而使自己的動量變化）。但決不可顛倒，不然會產生荒誕的結果。4．抓住關鍵進行分析。題目中往往有幾個等量關係。其中，對能否解出結果起決定作用的等量關係即關鍵所在。要抓住這個關鍵列出方程，並從這個方程出發，全面分析各量間的關係，進而使主要的等量關係具體化，使未知量和已知量出現在同一方程裡，最後求解方程得出結果。“關鍵”還有另一層意思。
我們說某一道題比較難，其實並不是每一步都難，難就難在某一點上。這一點就是關鍵點。把關鍵點解決了，難題也就不難了。解決的方法是把關鍵問題從題目中抽取出來，由淺入深地分析研究，這是一種由特殊到一般的抽象思維方法。5．直覺思維與簡縮解題過程直覺思維是指人腦對於物件的本質、規律的直觀感受、領悟和估判，是應用知識和經驗對要解決的問題進行非嚴密的分析和推理，並迅速作出解決問題的方向、途徑、方法或答案的判斷的一種思維形式，憑藉解題慾望的思維情境，誘發和通過直覺思維，使解題過程不落窠歸，出奇制勝。6．克服心理定勢解答問題時，往往受心理定勢的影響，自覺或不自覺地沿用固有的思路、習慣的方法，墨守陳規，思路顯得狹窄、閉塞。如能克服心理定勢。必能找到解題的捷徑。7．警惕題例情景干擾，注意相似命題差異做過的例題或教師的講解，常常會對以後的解題發生影響。這就是一種思維定勢如果不加仔細對照、分析差異、採用“拿來主義”那是要吃虧的。