每每上課時有的老師總是重複讓學生做不同的題，像向學生腦袋裡插入一根獨特的導管然後把知識倒進去的感覺，學生沒有方法一旦碰到不同形式時便慌了陣腳。考試時的成績，可想而知。所以方法比知識更重要。
“授之以漁，不如授之以魚。”這一創世名句想必大家都有所耳聞吧!它的意思是說：給別人物質上的東西不如教他們永遠的技能。這是否又和上文說到的方法比知識更重要有所相同之處呢?
古 時候，一個叫仲的學生。他學習十分刻苦，無書不讀，無題不做。到了大學聯考時候，他壯志凌雲，心想狀元之位非他莫屬，但最後他落榜了。因為他雖努力但沒有對自己看過的書做過的題做出總結，而是像一團漿糊一樣塞進腦袋裡。
由此看來學習方法的的確確要比毫無頭緒的知識更重要。
而有的同學平時沒有花太多的時間去死想問題但還是取的.了優於常人的成績，是因為他們善於總結自己的知識得出學習的方法。
當然，有的人會說光總結出學習的方法就夠了嗎?就不用學習知識了嗎?回答當然是“不”，雖說你總結出了學習的方法，你同樣需要去執行，只有適當的方法加上合理的行動這樣才會取得成績和成效。正如：“學而不思則罔，思而不學則殆。”
那麼我們應該如何總結方法呢?許多問題解決的構造大致相同，我們應找出事物的構造，這樣我們就能夠從中總結方法。
今天我要說的就是這樣，學習方法比知識更重要!願你們找出屬於自己的學習方法。