每年指導高三學生用以下學習方法學習、複習，不少學生進步很大，高三最後幾個月，前進幾十分甚至上百分，考取清華、北大、武漢大學、華中科大等全國名牌大學的不在少數，大學聯考前特殊學習方法。什麼方法?
1、瘋狂學習法。
心理現象表明，人在針對某一物件情緒瘋狂時，精力最集中，印象最深刻，記憶最牢固。李陽的“瘋狂英語”風靡全國，這種方法也可用在複習上。
瘋狂學習法包括3個方面：
(1)瘋狂地讀、說、喊、叫、罵、笑所學的基礎知識如概念、定義、定理、公式等;
(2)瘋狂地讀、說、喊、叫、罵、笑分析過去的考卷何做過的練習題;
(3)瘋狂地讀、說、喊、叫、罵、笑老師的講課內容(筆記)。
瘋狂方法有三種：
(1)自我瘋狂，即自我瘋狂地讀、說、喊、叫、罵、笑;
(2)對同學瘋狂，即假裝把你的同學叫到你身邊瘋狂地讀、說、喊、叫、罵、笑，教他;
(3)對老師瘋狂，如假裝把你語文老師叫到你身邊，你教他解數學題(文科老師教他理科，理科老師教他文科)。
學習心理研究證明，當學生教不懂的成年人時，心情最好，最開心，記憶最牢! 瘋狂不一定要瘋狂出聲音，可以悶在心裡、嘴裡瘋狂。當然運用瘋狂法容易疲勞，因此感到累了就要注意休息。這樣反覆數次的瘋狂複習，頭腦中的印象就會加深，學習效率會提高(要特別注意把握知識結構，並學會分析試題。
2、全身肢體配合活動學習法。
由於肢體與腦神經緊密相連，配合學習效率較高。學習時(念概念、公式、定理)可以拍桌子、敲椅子，甚至用腳踢牆。
3、徹底弄懂結構學習法。
考生必須徹底搞懂兩個結構，一是對書中的章、節、知識點、例題、解題方法要能離開書本背和拓展式的講解，二是對典型題目要分析並講解其有什麼知識點、解題方法、什麼方法容易錯、什麼方法最簡單。特別提醒同學們，注意把考試說明中的知識點結構化、細化，結合典型題目進行拓展。
4、清理、消化試卷法。
多數學生對化了精力做過的考卷不注意再消化，損失太大了，太可惜了。
5、小組學習法。
幾個學生經常在一起討論的.學習方法。如果一個國家過分強調“自力更生”，不開放，就容易貧窮。一個成績不太好的學生過分強調“獨立鑽研”，要提高成績是比較困難的。誰最聰明?善於借用別人腦袋的思維方法的人最聰明。經驗證明，幾個學生在一起討論，效率是個人單獨學習的3--5倍。與其化2個小時做出一道題目，不如化2個小時幾個同學在一起討論去搞懂10個題目。當然，討論前先要獨立思考。
6、扮演老師角色教學學習法。
在家裡牆上掛個小黑板，把自己扮演成老師，教你的同學解題目、分析知識、分析試卷等。
7、“五到”學習法。
在中國，每天晚上幾百萬人甚至上千萬人通宵達旦地幹一件事不感到累，什麼事?打牌。其原因是做到心、耳、口、眼、手五到(打牌時心裡想贏，腦袋不斷思考，耳在聽，口在說或罵，眼在看牌，雙手抓牌)。 心理學研究表明，大腦神經與身體的各個部位的神經是緊密相連的。全身各部位都協調地運動，大腦不容易疲勞，正如一個單位的人各司其責，都在活躍地工作，任務當然完成得好一樣，若只有一個人幹，乾的人很累，但大家還不滿意。一般來講，複習時要做到“五到”，我們做過這樣的調查，發現只聽效率為13%，只看效率為18%，只動口效率為32%，如果耳、眼、口並用，效率為52%，如果加上雙手不斷地自然地做動作(口中還要說或喊叫學到的知識，並內心裡相信自己理解和掌握了知識)，效率可高達72%，而且不會感到累(正如人們打牌不累一樣)。