時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，迎接我們的將是新學任務，現在就讓我們制定一份學習計劃，好好地規劃一下吧。那麼如何做出一份高質量的學習計劃呢？以下是小編幫大家整理的學習計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習計劃 篇1
一、指導思想：
為深入貫徹教育規劃綱要，落實《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》（國發〔20xx〕41號），幫助廣大幼兒園教師和家長瞭解3—6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點，全面提高科學保教水平，教育部組織專家研究制定了《3—6歲兒童學習與發展指南》（以下簡稱《指南》）。《指南》的印發對於有效轉變公眾的教育觀念，提高廣大幼兒園教師的專業素質和家長的科學育兒能力，防止和克服“國小化”傾向，全面提高學前教育質量具有重要意義。
二、活動目的：
《指南》從健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域描述幼兒學習與發展，分別對3至4歲、4至5歲、5至6歲三個年齡段末期幼兒應該知道什麼、能做什麼，大致可以達到什麼發展水平提出了合理期望。同時，針對當前學前教育普遍存在的困惑和誤區，為廣大家長和幼兒園教師提供了具體、可操作的指導、建議。因此作為幼教工作者我們必須提前學習，要全面理解和準確把握《指南》的精神實質，切實把先進的教育理念和科學的教育方法落實到幼兒園保教工作的各個環節，特制定學習計劃如下。
三、學習方式：
採取集中學習與分散學習相結合的形式。
四、實施計劃：
第一階段：（10月22—10月26日）制定學習計劃，印製學習資料。
第二階段：（10月29日—11月2日）安排全園集體學習1次，集中學習《指南》的基本理念、內容框架等內容。
第三階段：（11月5—11月30日）各園組織教師，從健康、語言、社會、科學、藝術五個領域分別學習。
第四階段：（12月3日—12月7日）學習總結階段。
第五階段：貫徹落實在今後的工作中
五、實施《指南》應把握以下幾個方面：
1．關注幼兒學習與發展的整體性。兒童的發展是一個整體，要注重領域之間、目標之間的相互滲透和整合，促進幼兒身心全面協調發展，而不應片面追求某一方面或幾方面的發展。
2．尊重幼兒發展的個體差異。幼兒的發展是一個持續、漸進的過程，同時也表現出一定的階段性特徵。每個幼兒在沿著相似程序發展的過程中，各自的發展速度和到達某一水平的時間不完全相同。要充分理解和尊重幼兒發展程序中的個別差異，支援和引導他們從原有水平向更高水平發展，按照自身的速度和方式到達《指南》所呈現的發展“階梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒。
3．理解幼兒的學習方式和特點。幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在遊戲和日常生活中進行的。要珍視遊戲和生活的獨特價值，創設豐富的教育環境，合理安排一日生活，限度地支援和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要，嚴禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練。
4．重視幼兒的學習品質。幼兒在活動過程中表現出的積極態度和良好行為傾向是終身學習與發展所必需的寶貴品質。要充分尊重和保護幼兒的好奇心和學習興趣，幫助幼兒逐步養成積極主動、認真專注、不怕困難、敢於探究和嘗試、樂於想象和創造等良好學習品質。忽視幼兒學習品質培養，單純追求知識技能學習的做法是短視而有害的。
學習計劃 篇2
第一步：學習識圖，爭取讓大家能夠快速準確的看懂設計圖紙，理解設計意圖，帶著施工圖紙到施工現場一一核對，增強鞏固識圖能力。
這一步我們分兩三個階段，第一階段是對地下室結構圖紙的識圖，主要是讓大家看懂地下室結構分佈。第二階段是學習標準層的識圖構造。第三階段是對難點和重點學習。主要是對電梯井、集水坑、沉降板帶、汽車坡道、外牆的構造，節點進行學習。
第二步：學習結構圖紙中鋼筋部分。鋼筋是整個結構圖紙中最複雜的一塊，鋼筋綁紮完畢。其整個結構框架也就顯現了。採取的方法就是帶著施工圖紙到施工現場，對柱、樑、牆的鋼筋一根一根的核對。要達到的目標就是看見結構圖紙就能夠在腦海裡呈現出整個結構的佈置樣式。
第三步：學習規範。首先學習的是設計圖紙中所指明的施工圖集。帶著施工圖集和圖紙，對現場的鋼筋進行檢查。
第四步：學習測量。 施工測量是一個施工員必不可少的技能，但測量的前提是正確識圖，主要使用水平儀、和經緯儀。掌握測量的基本原理，然後跟著達州二建的專業測量人員學習打鏡和工程處理。
熟練使用測量儀器這一步要通過現場實際操作來鍛鍊。
第五步：學習鋼筋翻樣。 鋼筋翻樣需要豐富的施工經驗，學習翻樣需要長時間。所以快速正確的識圖圖紙、熟悉節點構造就顯得尤為重要，我們的目的是要讓大家學會翻樣常用的計算方法。
第六步：學習CAD操作。CAD是建築常用的繪圖軟體，必須熟練的掌握。按照紙質版本的建築施工圖紙畫成電子版本。
第七步：學提材料計劃、編寫技術交底、材料的進場驗收、送檢，學寫隱蔽資料、鋼筋下料單的稽核。
第八步：現場質量檢查。檢查鋼筋、模板、混凝土、測量成果。
最後，每週寫一篇學習的總結。
我相信通過上面幾步，經過大家努力學習。技術和經驗都會通過時間日積夜累。
學習計劃 篇3
會計人員繼續教育，是會計人員管理體制的'主要內容，同時《會計法》也為會計人員繼續教育提供了法律保障。根據我單位實際情況，特制定以下培訓計劃：
一、會計人員繼續教育採取的培訓形式和類別：
1、參加集團公司舉辦的會計人員繼續教育培訓班，以擴充新知識、新理論、新技術、新資訊；
2、參加網路與遠端教育，使會計人員隨時隨地就可以用最快捷的方式接受到最新最快的有關資訊和知識；
3、參加各類資格考試、訂閱雜誌等方法，掌握最新會計知識、會計政策和會計方法。
二、會計人員近、遠期培訓計劃
（一）近期培訓計劃（1年之內）
1、每年組織財務人員會計從業資格證書的稽核，並根據財政部的要求，組織參加國家規定的會計後續教育培訓內容，使會計從業人員及時掌握最新的會計準則和財務要求。
2、為鼓勵財務人員自我增值，考取更高職稱，每年財務科統一組織有意者參加各種職稱的報名和考前培訓課程，對財務人員的自我進步給與最大的幫助和支援。
3、 積極組織有關人員參加各級醫院財務管理協會或衛生部門舉辦的學術研討會或專題交流會，為每一位員工提供走出去學習的機會，
不斷提高業務水平。
4、 定期訂閱有關醫院財務知識和管理的雜誌報紙，為員工提供多媒體學習會計最新知識的環境。
5、 不定期向醫院申請外出參觀學習的機會，借鑑其他先進醫院財務科室的組織機制，業務分工，業務處理等可取之處，交流經驗，取長補短。
6、 根據醫院業務的發展需要，及時調整崗位分工，對新崗位的新職責、新內容進行及時培訓，保證工作的順利開展。
（二）遠期培訓計劃（1—3年之內）
1、參加上一級別的會計專業技術資格考試，通過邊工作、邊學習，提高會計人員專業知識水平和業務能力，通過考試獲得專業技術資格，激發會計人員奮發向上的進取精神；
2、參加普通院校或成人院校的會計專業學歷教育，通過學習，掌握會計專業知識，現代管理知識，市場經濟知識，實用技能知識，政策法規知識。
學習計劃 篇4
大學生學習規劃是對我們美好未來的描繪。如果我們重視大學學習規劃，就能給予我們夢想很大的助力。高樓大廈都是一塊塊磚砌成的，我們的理想也同樣需要在土地中萌發，然後長成分支明確的大樹，才能更好的支撐我們的成果。光陰易逝，從現在起，就好好規劃一下自己未來的大學學習之路，讓大學生活煥發光彩。
由於我來自於普通的家庭，因此並沒有家庭經濟的優勢，所以我覺得我必須靠自己，闖出自己的一片天地。雖然不是官二代富二代，但也因為這樣平凡的家庭，讓我從小養成吃苦耐勞的精神。不過我知道光是勤奮還不足以更好的立足於社會。在當今社會，知識資訊飛速發展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈。面對如此緊張又嚴峻的就業和創業局面，我不得不感慨一句“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。財管作為一種商業語言，雖然在經濟貿易交往中起著不可替代的作用，在我國也具有良好的就業前景。但我們也必須要擁有足夠的資本，才能不被社會淘汰。
一：主要學習目標
明確學習目標，打好一定的語言基礎。爭取獲得優良成績，能切實在大學裡學到豐富的專業知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正學習態度，培養積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續努力的方向方法，並且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。
二：具體安排
1.堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所瞭解，能提高聽課效率。並且在老師上完一章的內容後，能夠主動複習。溫故而知新。
2.每天一個小時時間背誦英語課文。
3.每天堅持到自習室上晚自習。
4.對於課程知識，要多想多問，並且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
5.每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。
6.努力學好英語。
7.培養良好的學習興趣。俗話說：興趣是最好的老師。我認為，關鍵是積極的學習、主動的學習。漸漸把自己帶進書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學習。古人說：學為立世之本，學可以立德，學可以增智，學可以致用。學習是成就事業的基礎，是人生的出發點，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學習也是如此，你愛它，它也會回饋於你。
8.提高學習效率。學習成績不佳，很大程度上是由於學習效率不高。較低的學習興趣和不良的學習習慣等都能影響學習效率。如果我想大學畢業以後從事會計行業，那麼我需要具備什麼樣的能力，然後就朝著這個方向去學習。
9.增強時間意識，學會合理安排時間，才能更好按時完成學習任務。
10.調整心態是整個大學生涯中的重中之重。我覺得不管什麼時候，我都要關注自己的心理變化，及時調整好心態，要不然學著學著，覺得壓力太大就去放棄，那樣就等於枉費了之前的所有努力。所以要積極面對大學學習任務，平衡好自己的心態，減輕學習的壓力。
以上各項內容便是本學期的大體計劃。如有不妥請老師同學指正。
學習計劃 篇5
轉眼間我已經成為一個國中生了。在國中的學習生活中，我將以飽滿的精神迎接新的挑戰。為了能使我的目標實現——考入人大附中，我制定了一個三年的學習計劃。
首先，在學習方面我要成為各方面的佼佼者。
第一，在語文方面，我要增加閱讀量，冰心說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”大量的閱讀文學名著，能使自己增長課外知識，提高自己的修養，所以我決定每天讀8千字的課外讀物，同時改變以前草率地讀完一篇文章後，不假思索的做法。為了提高自已的文學素質，計劃每天摘抄100字的名篇名段，並朗讀一遍文章。爭取在考試中取得前五名的好成績。
第二，在數學方面，要多做課外練習，為了提高自己的數學水平，每天必須完成20道奧數題。爭取在考試中取得前五名的成績。
第三，在英語方面，首先要做到每天聽半小時的錄音，在明年3月通過公共英語二級的考試。在口語方面，要鍛鍊自己的膽量，儘可能地創造、尋找與別人對話的機會，要達到能與外國人簡單交流的水平。爭取在考試中也拿到前五名的成績。
其次是在健康方面，健康的身體是學習的保障。為了在會考中取得好的成績，我要加強800米的訓練，爭取在上學途中練習。
然後，是在做人方面，首先，要學會關心和寬容他人，尊敬師長。要以誠待人。
最後，在公益活動方面，我要積極參加學校組織的各種公益活動。以學校和班級的榮譽為重，為班級和榮譽貢獻自己的一份力量。
以上是我三年的學習計劃。在今後的三年中，為了實現我的目標，我將努力按照計劃去做，咬定青山不放鬆。刻苦學習，取長補短，爭取超越自我，以實現我的目標。
學習計劃 篇6
又是一個新學期了，在這一學期裡，我有許多事情要做，因為這是一個非常重要的學期。因為這學期有物理化學會考。所以要學習好，首先要制定一個切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習，督促我學習。
第一，根據老師的教學進度，教材本身的內在聯絡和難易程度，確定課前自學的內容和時間。
第二，課前自學不要走過場，要講究質量，不要有依賴老師的思想，要儘量在老師講課以前把教材弄懂。
第三，反覆閱讀新教材，運用已知的知識和經驗，以及有關的參考資料，進行積極的獨立思考。
第四，將新教材中自己弄不懂的問題和詞語用筆記下來或在課本上做上記號，積極思考，為接受新知識作好思想上的準備。
第五，不懂的問題，經過獨立思考後，仍然得不到解決時，可以請教老師、家長、同學或其他人。
第六，結合課前自學，做一些自選的練習題，或進行一些必要而又可能做到的某種實際操作、現場觀察、調查研究等，以豐富感性知識，加深對新教材的理解。
第七，新教材與學過的教材是連續的，新知識是建立在對舊知識的深透理解的基礎上的，課前自學若發現與新課相關的舊知識掌握不牢時，一定要回過頭去把有關的舊課弄懂。
第八，做好自學筆記。
在新學期裡要學好文科，複習理科，為會考做好準備複習工作。
高二上學期總結
這學期我的表現與上學期比有了很大的進步！數學課上，我能認真聽講，記筆記。並在期末階段認真進行復習工作。 語文課上，在知道我的文言文方面知識不是很牢固時，我也很認真的複習了。
因為在高一的磨練中，我更深一步的瞭解到了“學無止境”這四個大字的深意，並且在過去的一年裡受到了老師的教育，思想上對自己學業的認識也更加的深刻了。首先，我能做到合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師佈置的作業，老師佈置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關係，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期會考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
總的來說，我認為這個學期我的總體表現還是不錯的，但是在下個學期我相信自己還會有個實質性的飛躍。
但是，在這個學期裡，仍然我能有一些不盡如人意的地方。例如是數學的作業有時候忘了改錯，英語的默寫個別時候會出差錯，下的功夫不夠大。語文文言文的默寫錯別字出現頻繁。
總之，這一切都歸於我的一個一直有的大毛病——粗心。但是在磨練中我已經有了很大的進步，所以我相信總有一天，我會能夠踏踏實實的學習。
這個學期總體表現不錯。在下個學期裡，我打算著重的複習英語和數學。英語和數學都是我的弱項。所以，我想我需要付出更多的努力才可以達到我的目標。