在平日裡，心中難免會有一些新的想法，可以記錄在心得體會中，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的中級培訓學習心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中級培訓學習心得體會1
一個人一生都在走一條路，這就是學習之路；一個人一生都在做一件事，這就是學習力的開發。作為華創證券的員工，在營銷中心盈潤投顧小組的精心組織下，我有幸成為投資分析中級培訓班的學員，這對我來說既是一次難得的學習機會，又是一次鍛鍊提升自我的過程。
為提高營銷中心員工投資分析水平，拓寬員工投資知識體系，提高服務客戶能力，華創證券貴陽營銷中心盈潤投顧小組於20xx年5月17日在華創證券都司路營業部組織開辦投資分析中級培訓班，此次投資分析中級培訓內容豐富，實用性強，為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺。培訓中以鮮活的案例、豐富的知識及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深刻的理論引領。距離培訓結束已有數日，兩週的學習培訓使我感受頗深，現將個人之學習心得列下，供各位同事分享。
學習內容簡述：
5月17日下午15:40分，開班典禮一結束，便開始了我們這次培訓的第一課，第一堂課是由郭遠興老師給我們講解上市公司財務分析方法與技巧，這次課主要講解了如何從公開資訊中的財務報告來分析上市公司經營狀況，郭老師從資產，負債，所有者權益，收入，成本，利潤六大會計要素分析企業的財務狀況以及經營成果，會計報告分析的四張重要報表，即資產負債表，現金流量表，利潤表，少數股東權益變動表，其中資產負債表中資產科目下的無形資產注意問題，較大的無形資產佔比說明什麼問題，如何看待資產中的應收賬款，在此企業是否計提壞賬準備，為此老師對蘇州固鎝，華陽科技和華北製藥進行了舉例說明，負債科目下得注意有息負債與無息負債的區別對待，利潤表中歸屬母公司所有者淨資產收益率（股東權益報酬率），銷售毛利率及主營業務利潤率(%)，分析引起高低毛利率原因（主營收入，成本費用），相比用權責發生制編制的利潤表所表現出的“透資”入賬所引起的投資者“誤會”，用收付實現制編制的現金流表則一目瞭然地表示企業經營期間的“保障經營”，如何結合利潤表與現金流量表來分析企業期間經營狀況問題。
5月18日，王利老師與我們分享了“作業系統的建立”，主要分享如何形成自己的操作思路，這包括操作思路確立好後的初步論證，不斷總結創新思路，適應市場巨集觀政策方向思維更新，各個思路所適應的市場環境，加深對於趨勢的把握，技術分析一大假設前提-價格沿趨勢波動，這對於趨勢的把握更加重要，如何建立自己的的交易系統，一個可用的適用的作業系統包括哪些要素等，在資本市場，資本的本質是逐利的，資本無道德永遠朝向可逐利的一端傾斜，這也要求我們適應大勢的變化改變我們的操作思路、作業系統，設立嚴格的止盈止跌價位（對於短線投資更為重要），在買賣股票千可以問自己買入的原因是什麼，是長期價值的增長還是技術上的短期可獲利性。在這節課上，王老師還講到心態的問題，在一定程度上心態確實決定命運，良好的心態決定的承受能力，決定你對於多變的市場的適應能力，在股市裡更為重要。
5月19日，這是一個特別的日子，上一個兔年誕生了著名的5.19行情由網路科技股引領的大盤在短短一個多月走出來了一波幅度達64%的凜冽大漲行情，從此5月19這個日子也被投資者深深印在腦海裡，這天大盤並未按照人們所期望的走出5.19行情，而是高開低走，收跌了13點，時隔十二年，今天的5.19或者只是一個符號，一種精神，老股民的一種期盼與寄託，千萬條理由暫時也不去管了。感慨中我們迎來鄧強老師“短線操作的幾種實戰模式”的精彩分享，鄧老師重點講了嚴重超跌，反彈在即模式、突破盤局，建立頭寸模式、交叉之日，勁升之日模式，每一種模式有其特定的假設前提，大勢環境，當然也得分析股票本身的特性，三種模式中暗含了常見的一些哲學思維，講課中鄧老師也重點講到短線操作模式系統的建立，在尊重市場前提的下，價格所表現出來的股票漲跌執行本質，其中精準快的操作思維備受學員讚賞，從中學習感悟很多，謝謝鄧老師的分享。
5月20日，李聰老師和我們分享了“週期理論的實戰運用”，按照同事們說的講得很玄乎，神奇數字理論，月滿月虧時間點，潮起潮落等時間點，《易經》雲：“萬物皆因果”，因果迴圈卻有其理，股市裡本來就是大週期決定小週期，年線季度線月線周線日線漲跌起伏，久漲必跌久跌必漲，空間與時間的平衡對稱性不僅適應百態事物也同樣適和股市規律，05-07年的大牛市中大盤從2005年7月22日—2006年5月19日，這一浪經歷41個周線級別週期，從2006年5月26日-2007年3月16日，這一浪經歷41個周線級別週期；08年熊市中，大盤從2008年1月18日-2008年10月31日，這一浪同樣經歷41個周線級別週期，同樣李老師舉例了日線級別，月線級別的時間對應，用時間空間對等平衡理論解釋了為什麼我們看到平衡市中出現的大陰線暴跌後市場出現的橫盤走勢，空間夠了，時間不對等不平衡，用時間來換空間，用時間來適合空間的對等平衡。
21日，常學韜老師和我們分享了“如何藉助巨集觀經濟分析指導投資決策”，運用GDP，CPI，PPI,PMI，M1，M2等巨集觀經濟指標分析整體經濟的執行狀況，產業政策動向以及財政政策貨幣政策為經濟平衡的調整驅動力，央行票據市場短長期的利率決定機制問題，過往大盤走勢與M1，M2增長形成的剪刀叉的關係並作科學解釋，常老師還和我們分析了全球經濟，尤其是歐美已開發國家經濟狀況對於市場的影響，美元指數，IMF，原油期貨，黃金期貨等國際性經濟指標標識的解讀把握。
5月22日這天，董政豪老師和我們分享了“證券分析例項--基本面和技術面的綜合分析”，董老師舉例說明了買賣股票基本面與技術面的綜合運用技巧，兩者不可或缺，在葛洲壩（600068）例子中，董老師舉例說明了對於公司基本面對掌握，公司行業相關事件的追蹤分析，公司重組進展，利潤分配方案，定增方案，股權激勵的條件準則，利比亞局勢對公司在外建築工程的施工影響，有了基本的利好驅動，在集合技術面分析找到合適買入賣出點，股價處於什麼階段，是吸籌，拉昇，洗盤還是出貨？近期行業政策，行業股票的執行狀況，公司股票近期執行成交量，換手率等進行投資！，中級培訓學習心得體會
中級培訓學習心得體會2
一、通過這次培訓，我深深體會到作為一名教師，提高自身教育技術能力迫在眉睫，網路、計算機作為新型的教學媒體，它們為教學提供一個全新的形象化的環境，這是資訊科技和學科整合的重要內容，資訊科技改進課堂教學也是當前教育改革的一個必經之路。
二、在培訓中，每一個模組中都設計了必修案例，生動有趣，思維活躍，著力培養學員們如何應用三維教學目標教學的`意識。特別是應用視覺化工具進行教學前期分析；應用文字編輯工具進行教案設計；應用Frontpage製作網頁課件，既有趣又能激發大家的創新思維，培養老師們的應用網路知識製作教學工具的意識，熟悉實際操作能力。通過學習領會了新的教學模式和教學環境，小組學員可以自由地發表自己的意見，打破了傳統課堂的教學規律。在這裡我們見識了很多資訊科技和課程整合的鮮活的案例，在輔導老師和集體討論的誘發下，我們進一步理解了資訊科技對現代教學產生的重大意義，瞭解了資訊科技和課程整合的優化方法，學習瞭如何規劃主題單元設計，深知合理的規劃有助於提高教學的實效性，對我們今後的教學活動有很大幫助，可以將這些知識運用到以後的教學實踐中，對所任教的學科進行單元規劃設計，梳理教學思路，加深對教材的理解。
三、在培訓中，明白了把資訊科技與學科進行整合，可以改變陳舊的教材觀和教學觀，改變教學環境、手段和方法，變革教學模式，有利於面向全體同學，有利於學生獲取資訊，處理資訊，可以提高學生自主學習的能力。也能改變教師的教育思想，教育手段，有助於提高教師的教育能力。培訓的時間有限，只能將我們領進教育技術這扇大門裡，門裡蘊含多少美麗的風景，這就需要靠我們每一個人各自在今後的教學實踐中去努力探索。我希望自己在今後的教學工作中能將教育技術學以致用，不斷更新自己，提高自己運用多媒體的能力，成為一名不斷學習不斷髮展的教師。
四、教學理念理解更加透徹，教學概念更加明確。在這次培訓中，我都認真學習了每一個模組的理論板塊，這使我對教學理念的理解進一步提高，同時，我對教學中的學術概念的理解更加明確，這對於我來說是一種財富，做為工作在教育一線上的教師，我們的角色和社會斌予的責任決定了我們除了能上好每一節課外，我們還要對教學的概念理解應該熟練，還要具備更加淵博的理論知識，為今後的教學工作添一磚一瓦。
五、在這次培訓上，我認真思考培訓的每一個問題，認真完成培訓的作業。隨著一個個培訓任務的完成，我增強了自信心，磨練了意志，同時，我不斷地完善自己、超越自己。
中級培訓學習心得體會3
這是我經歷的所有培訓學習中最緊張、最有壓力的一次。這種緊張和壓力不僅在於學習任務，更是一種心理效應。在來之前，我就有一種莫名的畏懼感。是因為聽到這個名字——教育技術中級培訓。由於條件所限，以前學的內容已經荒廢了不少。嚴格地講，可能我的“技術”連初級標準都達不到，可這次卻要進入中級培訓學習。
開始兩天的學習，對於思維導圖的運用，以及其它一些作業，完成起來都算得上是得心應手。心裡暗暗得意：中級培訓也不過如此嘛！進入第三天，我便開始手忙腳亂，一提到作業就焦頭爛額。從主題單元的規劃，到研究性學習的設計、主題資源的建立和利用、單元學習評價的設計，以及單元教學過程的實施，可以說，個個都是新嘗試、新挑戰。儘管有老師不厭其煩的演示與講解，但畢竟時間有限，要真正掌握並熟練完成各模組的作業還是有一定的難度。特別是後來的網站製作,真的讓我有些無從入手，我是利用課餘時間,請求外援,邊學邊嘗試完成的。後來通過學習的平臺，還有學友的互幫互助，在學習和借鑑中，才漸漸找到學習感覺。
回顧這些天的學習，確實倍感辛苦。上課期間幾乎一刻不得空閒，教程還得利用回家時間學習，反思、作業幾本都是利用晚上時間完善的。現在，培訓終於結束了，我也長長地吁了一口氣，心底的石頭總算可以落地了。
可是回過頭來再想，儘管培訓學習的過程是苦的，但由這次培訓給自己帶來的收穫是讓人欣慰的。很多知識都是由陌生到了解，再到基本掌握、學會操作，也嚐到了成功的喜悅。關鍵是通過這八天的學習，我的教育觀念得以更新，自身能力得到提升。
學習還得繼續，我將在今後的教學實踐中嘗試運用這次所學知識與技能，讓資訊科技與課程儘可能有效整合，從而真正提高教學實效。
中級培訓學習心得體會4
中級畢竟是上了一個臺階的職稱考試，不要拿它同之前的會計證，初級職稱、學歷證的考試來對比，我之前是自考會計大專的，我總是喜歡在臨考前用一個月的時間來學習，每次考試都能通過，但是考中級，我不敢用這種方法，我是跟著吳老師的步伐，吳老師每上完一章就會上傳章節的練習，章節測試，綜合章節的練習，測試，我都跟著做，紮紮實實的掌握每一章節的知識。
總體來說，中級並不是大家想象中的難，但帶有僥倖心理，不踏實看書的人要想過中級也只能是痴心妄想，現在我就把自己中級會計考試過程中自已的小小心得跟大家簡單交流一下。
首先，要做一下計劃
三科中，我覺得實務的章節比較多，用來的複習的時間相對也要多一些，所以我做的計劃是，白天利用工作空閒的時間來複習實務，晚上11-12點複習財管，晚上覆習時間不會超過12點，因為第二天要上班，晚上要上課，充足的睡眠是很重要的，經濟法是最後兩個多月才開始上課，我是在臨考前一個月，利用睡覺前半小時來看一下書，或做一下習題，考前一個星期，主攻經濟法。這個是比較粗的計劃，做出計劃後要嚴格按計劃執行，根據對每一科的掌握的情況，再做調整。在臨考前一個月，我覺得財管有些知識點，還是不是很掌握，我調整了一下，白天空閒時間來複習財管，晚上覆習實務，經濟法不變。
其次，再到如何後期綜合複習。
我是講後期綜合的複習的方法，在做了幾套模擬試卷後，根據重點章節，找一個規律性，你會發現有些題型是重複出現，這個是必須要掌握的題型，找出相同的題型來做，想一下，為什麼這幾題，是哪裡問法不同的，導致答案不一樣了，然後總結知識點。這是針對實務和財管的大題的複習方法。
財管的公式比較多，不要死記。我記得有一個同學，他對財管的公式倒背如流，我問他任何公式，他都能答出來，他將財管書面的公式全整理抄出來的，差不多有五六頁那麼多，發到上，不過，我沒有時間去看。他也是很勤奮的學習的，不過，我發現他一個問題，就是不會運用公式去做題。所以財管的公式不要死記，要多做題，去理解公式，就好記了，多做題，是訓練你，一看到題，你就記起這題的公式，如何去解題。
經濟法，主要是多看書，不用刻意去記去背，就是看，看多了，自然而然，你會用自己的話去總結它。
考過中級之後，我才體會到，中級考的是你的毅力，只要你肯堅持下去，途中不為自己找各種理由放棄，你會成功的。最後送給大家一句話，前進不必有遺憾，若是精彩叫做美好，若是糟糕叫做經歷。祝大家一次過三科，謝謝。