演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在不斷進步的時代，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，在寫之前，可以先參考範文，以下是小編整理的校園演講稿8篇，歡迎大家分享。
校園演講稿 篇1
老師們，同學們：
早上好！
我在國旗下講話的主題是《愛護校園環境，從我做起》。每當走進港口國小的校園時都能感受到她的潔淨和美麗，她的佔地面積不大，但你瞧：兩排整齊的教學樓，寬敞潔淨的過道，嶄新的橡膠跑道，宜人的花草樹木無處不滲透著她的生機和活力。可是進來我的校園環境微妙的。如：樓梯旁的白牆壁上了黑黑的腳印和斑點，教室裡常有紙屑，學校的大門口隨處可見食品包裝袋，廁所裡到處是垃圾，花池裡的花草樹木總有人愛摸它不自覺同學的“傑作”。大家說說是文明國小生的做法嗎？回答肯定是“不”字。使的校園多一份綠，一份生機，多一份潔淨，讓她童年的樂園。大家行動起來吧！保護好的校園環境，我向全體師生倡議“愛護校園環境，從我做起”。
各位老師、同學，讓從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔淨。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要大家努力！
謝謝大家！
校園演講稿 篇2
什麼是青春？每個人都有寶貴的黃金時期。在此期間，我們將逐漸瞭解世界的本質，探索人生的哲學，理解人生的意義。
字典上說：“春天，草木潤澤，顏色翠綠，故稱青春。因為是用來形容少年的。”這是最簡單的解釋。其實不只是青少年有青春，中年的青春，老年的青春，三歲的孩子也有青春，這是因為心情是在草木茂盛的春天，那時候，無論什麼年齡，都有青春。
就像老男孩唱的那樣：“青春就像一條奔騰的河流。當我離開時，說再見已經太晚了。只是(普通)我沒有當年的熱血。看著漫天飄落的花朵，在最美的瞬間凋零。誰會記得這個世界？它一直在這裡。”
在青年時代，我們學生的主要任務是學習。學技能，學操作，學做人。這些都是我們必須明白的。只有把人和技能研究好，才能站在世界上，成為一個成功的人，而這些過程需要我們細細品味。
美好的青春，再華麗的詞藻，也無法一點一滴的形容，再柔軟的撫摸，也無法留住告別的腳步。他終究還是離開了，而在他離開的前夕，我們為什麼不珍惜呢？多做一些有意義的事情，讓我們的青春更豐富多彩，更有價值？
我記得每次考不好，我才知道自己有多難過。我從來沒有想過知道自己的錯誤並及時改正。直到好朋友和老師提醒我，我才醒過來。從那以後，我努力了，不是因為挫折而哭泣，而是用力量去面對。
我也失敗過很多次。只覺得自己只是路過了自己的青春，看到了自己的青春，彷彿從未付出過，努力過，奮鬥過！這時我才明白，青春一定是豐富多彩的，澎湃的，還有……所以我要為自己的青春而戰。
青春不是一個時期，但每一天都是青春。有一天，我們的身體輕盈健康，我們的心情柔軟，我們對這個世界充滿了愛、渴望和快樂。然後有一天就是我們的青春。所以作家林清玄說：“每一天都是好日子，就是青春。”
同時也希望大家珍惜每一個青春。世界會因為我們而美麗，因為我們會把握青春，創造奇蹟！
於是，老男孩唱道：“當初的願望實現了嗎？你還敢堅持自己的理想嗎？讓歲月匆匆溜走，理想永不退縮。仰望滿天星河。那時候你還記得我們的故事，你希望夜空最亮！”
校園演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學們大家好!
我是來自高二一班的xx，我給大家演講的 題目是《建設文明和諧校園》。
我是毛壩中學的學生，我們在這裡學習和生活，毛壩中學是我的家。家是我們心靈的港灣，它給予我們心靈最真摯的慰藉;他給我們以春風般的溫暖;同時，家充滿著文明和諧，才能給人以慰藉;家充滿文明和諧，才能給人以溫暖;家充滿和諧我們才能快樂健康;家充滿和諧我們才能茁壯成長。
文明行為，貴在實踐，古人云：“勿以善小而為之，勿以惡小而不為”，要從小事做起，從現在做起，謹小慎微，學會獨處和群居。在學校，我們只有遵循仁道禮儀，才能使校園更加和諧。在餐廳，我們自覺排隊;見垃圾，我們立即撿拾;公交車上，我們主動讓座;遇歹頭，我們見義勇為。
同學們，只有共同營造文明和諧校園，我們才能遨遊在知識的海洋，只有共同文明和諧校園，我們才能揚起希望的風帆。同學們，請你們從自身做起，從身邊的小事做起，從撿起一片垃圾紙屑做起，養成良好的行為習慣，播撒文明和諧的種子，讓她在校園生根發芽吧!
同學們，你可曾看到校園晨掃那道亮麗的風景;同學們，你可曾見過清掃後乾淨美麗的校園?然而，這些勞動成果很難長時間保持，總有一些同學不珍惜這些勞動成果，等早點過後，滿地竟是些果皮紙屑，一片狼藉。這些都是校園不文明和諧的現象，與我們的美麗校園格格不入，有悖於建設文明和諧校園。
有一種情感使人驚豔，引人回味，令人追求，它吸引人的目光，他光彩奪目;有一種情感飄逸在浮雲之上，深藏於古剎之下，她別具一格，他深藏不露。她是什麼，他就是文明和諧，讓我們把這顆種子播撒在我們的`校園，讓她開出文明和諧之花，結出文明和諧之果吧。
同學們，老師們，學校一天天在建設，學校一天天在發展，校園一天天在變化、讓我們攜起手來共同養成良好的行為習慣，讓文明和諧的種子在我們的校園生根發芽，讓建設文明和諧校園的正能量在我校健康傳遞，健康成長!
謝謝大家!
校園演講稿 篇4
各位同學、各位老師：
大家早上好！
今天我國旗下講話的主題是：成才先成人，愛國先愛校。有這樣一個故事：
某公司招聘一名職工，應聘者很多，最後一個其貌不揚的人被公司選中了，其他應聘者不服，就去公司問老闆。老闆說聘用他的原因是隻有他帶來了許多“介紹信”：他在門口蹭掉腳下的泥土，進辦公室後隨手關上門，說明他做事認真、仔細；他看到那個殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良、體貼別人；應聘時他先脫掉帽子，回答問題乾脆果斷，說明他既懂禮貌又有魄力；其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過去，只有他俯身撿起它並放回桌子……這些不是很好的介紹信嗎？把工作交給這樣的人不是很放心嗎？
同學們，一滴水蘊藏著大海的本質，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養。文明習慣是一個人的文化修養和行為情操的重要表現。文明與不文明，二者之間既是對立的，又是相互依存、相互滲透的。一件小事這樣做就是文明的，那樣做就是不文明的，涇渭分明，道理並不複雜，但貴就貴在文明習慣的養成，難就難在長期堅持。
比如有的同學吃了東西，隨手就把包裝紙扔在地上，而有的同學卻隨手把它撿起來，放到垃圾箱裡。有的同學胡亂地在潔白的牆壁上灑上個墨跡，而多數同學一到校就主動擦樓道或打掃包乾區；有的同學課上聽不懂就想說話，而多數同學是遇到不明白的問題，就冥思苦想，絕不交頭接耳，唯恐影響了其他同學的學習。極個別同學影響了他人，還橫眉冷對，沒事找事，而我們絕大多數同學影響了他人都能禮貌地說聲“對不起”。很顯然，以上所述之中，前者屬於不文明的，後者就是很文明的。
同學們，聽了今天的國旗下講話，你是否知道如何對待手中的一張廢紙、學校潔白的一面牆壁、嘴裡的一口痰、教室內的桌椅公物，如何面對每一節課、一次日常的作業、一次普通的考試？無論你們將來從事什麼樣的工作，你們都會面臨各種各樣的挑戰，而一個人只有學會做人，學會善待這些小事，才算具備了成功的基礎。
老師們，同學們，文明習慣無處不在，成人先成長，愛國先愛校，我們必須從小事做起，嚴格要求，長期堅持。我們還必須從大處著眼，千萬不能把一些不文明的言談舉止看做小事，因為它代表著一個人的文化素養，標誌著一個民族的健康程度，影響著一個地區一個國家的經濟發展。作為一所學校，也標誌著它實際的辦學水平。學校是我們的家，建設靠大家，讓我們充分利用一切機會，文明習慣的養成抓深抓細，並長期堅持，使我們學校的校容校貌和人文氣質再放異彩！
最後，送同學們一句話：
播種思想，收穫行為，播種行為，收穫習慣，播種習慣，收穫性格，播種性格，收穫命運。願所有的同學們思想上重視，行為上落實，從而養成良好習慣，掌握自己命運。
謝謝大家，我的講話完畢。
校園演講稿 篇5
各位老師，同學：
大家好！＂和諧＂是我國的傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態，是一切美好事物的共同特點．而建立和諧校園應是一個永恆的主題．
一個學校如何培養出一批批優秀的人才，離不開好的學風，好的校風．我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地地精神，將學風建設的目標指向＂理想，團結，自強，成才＂．一種團結奮進的班風和勤奮好學的學風能促使個人在良好的環境中成長．同時由於每個人都有注重維護這種環境，使得這種好的班風和學風持續下去，從而形成良好的迴圈．
而好的校風如春風化雨，潤物無聲，不聲不想地吸引學子奮勇前行，校風好，使不怎麼愛學習的學生也會跟著努力；校風建設需要大家共同努力．所以我們要遵紀首法，用法律法規來約束我們的行為，使我們不會偏離軌道，向好的方面不斷的發展．
在這些基礎上，我們要打照和諧的學生群體，打照和諧的人際關係，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學習，在和諧的興趣樂園中陶治情操，在和諧的人際關係中成長！
願我們的學校越來越好!
校園演講稿 篇6
尊敬的老師們，親愛的同學們：
您們好！
法律，既是我們幸福生活的準則，也是我們行為活動的規範，在我磕磕絆絆的人生道路中，我慢慢的對法律有了更深的見解。
我第一次聽到法律是在幼兒園時，媽媽教給我交通的法律知識：紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線，那時的我對法律的認識還是模模糊糊的，並不清楚法律是什麼東西。
上二年級的時候，我聽了一次社群法律知識講座，一位民警叔叔為我們講了各種法律知識。那時候，我知道了許多法律的知識，比如：獨自在家有人敲門怎麼辦，發生火災如何逃生，被人搶劫後怎麼辦……我認識到法律是國家的一種維持次序的規定，一旦違反了規定，就要受到一定程度的懲罰。我看著有關法律的幻燈片，聽著民警叔叔的講解，慢慢感受到了法律的莊嚴，神祕，法律給了我一種不可觸碰的神聖感。
現在，我已經六年級了，在電視，電腦各種地方，通過一個個法律故事的講述，我更深一層的瞭解了法律，知道了各種詐騙，搶劫手段，進行了火災演戲，增強了自我的防範意識，還懂得勸解別人要遵守法律。記得有一次，我弟弟來我家，他趁我不注意，玩起了打火機，我看見了，連忙勸阻弟弟，小孩子是不能玩火的，一不小心，就會發生火災，還為弟弟介紹了幾起火災事故。弟弟聽了，意識到玩火的危害，乖乖地放下了打火機。
法律引領我成長，我從一個連法律是什麼都不知道的小孩，長成了一個漸漸瞭解法律的小公民，違反法律是不對的，違反法律的懲罰也很嚴重。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們國小生應該從小灌輸法律知識，懂法，守法，讓法律引領我們成長！
校園演講稿 篇7
我們生活在幸福的21世紀。但也是最可悲的21世紀，因為全球環境問題越來越嚴重，第一個問題是全球暖化。
全球暖化會引起世界各地區降水、乾溼狀況的變化，進而導致世界各國經濟結構的變化。中緯度地區會因為氣候變暖導致的強烈蒸發而變幹，現在農業發達的地區會退化為草原；在高緯度地區，由於變暖，降雨量將會增加，溫帶作物將能夠在這裡定居。但就世界而言，氣候變暖對世界經濟的負面影響是主要的，只有部分地區受益。
城市的溫度比郊區高很多，像一個溫暖的小島。中國最大的城市北京比郊區熱9.6度，上海和郊區的最大溫差也是6.8度。造成城市“熱島”效應的原因是城市人口集中且不斷增加，工業發達，居民生活、工業生產、汽車等交通工具每天消耗大量煤炭、石油、天然氣等燃料，釋放大量人工熱。另一個原因是，由混凝土、石頭和磚建造的建築以及由瀝青、水泥、陶瓷和石頭鋪設的人行道、人行道和廣場已經取代了由植被和莊稼覆蓋的自然地面。它們反射率低，熱容量高，吸收大量太陽能。
為了地球的明天，不要亂扔垃圾，不要獵殺野生動物；不亂採礦產資源，汙染環境，破壞生態平衡；為了地球的明天，請積極回收廢紙，儘可能使用再生紙。要知道，回收100公斤廢紙可以生產出800公斤再生紙，也就是說砍掉17棵大樹。過期的日曆紙可以用來包書皮，用過的課本可以留給大三的學生。請記住，即使是一張廢紙也可以回收兩次。
把我們的空調調到26度的環保溫度，讓空調省電。同學們，你們知道電是怎麼來的嗎？電是由煤燃燒的，我們一年燃燒的煤排放的二氧化碳量是驚人的，所以如果我們少用電，我們就會減少二氧化碳的排放。
少買不必要的家電，因為生產電器的工廠也屬於工業工廠。前面說過，工業工廠排放的二氧化碳最多，一定要少買不必要的電器！
少用一次性電池，因為生產電池的工廠也是工業工廠！而且電池會汙染一個人一生需要的水。所以一次性電池不僅要少用，用完也不能亂丟！
保護環境是每個人的責任。這句話大家耳熟能詳。現在我們不僅要記住它，還要採取行動。保護環境意味著保護我們的地球母親，給我們的後代一個健康和綠色的家園。
校園演講稿 篇8
各位老師、各位同學：
大家早上好!我今天演講的題目是《珍愛生命，安全第一》。
生命是寶貴的，我們歌頌生命;生命是美好的，我們熱愛生命。為了我們能有一個舒心、優雅的學習環境，我向大家發出以下倡議：
一、加強宣傳教育。認真組織開展安全教育班會，提高我們的安全意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識。
二、提高個人思想素質。團結同學，和睦相處。不因小事和同學爭吵，不打架鬥毆。
三、關注課間安全。不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故;不追逐嬉戲;不在教室內打球、踢球。
四、遵守交通規則和交通秩序。上學放學做到文明行路，不騎自行車;集體外出必須經過學校同意，必須服從帶隊老師的指揮。
五、講究飲食衛生，養成良好習慣。拒絕三無食品，不吃變質食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲。
六、增強“防火防水防電”意識。不玩火，不隨意觸控各種電器。遇到形跡可疑的人要及時報告老師。
同學們，校園是我家，為了建立文明、安全的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，共同維護好我們的校園環境，為構建安全校園貢獻自已的一分力量!