關於教師的競聘演講稿範文

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當對於一份職業有多個人同時需要的時候,這個時間就需要通過演講的方式介紹自己比其他人更是個這個崗位,下面是小編收集整理的關於教師的競聘演講稿範文,歡迎大家閱讀參考,希望有所幫助。

關於教師的競聘演講稿範文

關於教師的競聘演講稿範文1

尊敬的各位領導、各位老師:

大家好!

首先感謝領導給了我這次竟職的機會!俗語說:三十而立,四十不惑,五十知天命。介於不惑與知命之間的我,還有較強的求知慾,對自己的前程也滿懷憧憬。不是老夫發狂,而是覺得自己還年輕。想一想,高層的中央領導人都七十好幾了還為國為民日理萬機,身邊的校長都40來歲了,也在為北小的發展日夜操勞。我但是四十出頭,不就應更好地為學校貢獻力量嗎?所以這天我底氣十足、滿腔熱情地站在那裡竟職演說。講得好,來點掌聲表揚表揚;講不好,也請大家來點掌聲鼓勵鼓勵。

我本科學歷,中學高階教師,曾任班主任。從教多年來,一向奮鬥在教學第一線,多數時間擔任畢業班教學工作。到淮陰區棉花莊支教,使我人生多了一份經歷。學校剛獨立建校不久,我就跨入了這所學校,見證了她的發展。班級從兩軌到六軌,學生從百十來名到一千幾百名,教師從十來位到近百位,教室樓從一棟到三棟。從教學積澱的加厚到學校文化的初步構成,我看著她一天天地壯大。如今她成了我們的驕傲,也成了我們的依託。這份經歷使我對她的愛更鐘情,更個性。當年步入學校時,我是一個20多歲的小夥子,而今已過不惑,兩鬢染染,華髮疏疏。毫不誇張,我已經把人生最最完美的青春年華,獻給了學校的教育,獻給了學校。我無怨無悔,這天站在那裡能夠問心無愧的說,24年來,我無愧於祖國的教育,無愧於我的學生!但為了事業,虧欠了我的家人。女兒從國小到高中,我輔導的太少太少,不是我不想輔導。大家明白畢業班工作辛苦,壓力大,天天改不完的作業,有時改得人心浮氣躁,還要苦口婆心地輔導學生,回到家就想歇會。在學校我是一名教師,職業道德要求我務必循循善誘地對待學生,再苦再累再煩,也要含笑回答學生問題。在家裡就掩飾不了自己的情緒了,講兩次聽不懂就對女兒吼起來了。女兒在國小、國中我是能輔導沒情緒,到高中又沒潛力輔導,這是一種無奈。作為教師,我為從學校出去的一個個大學生、碩士生、研究生,大學聯考、會考狀元,這些莘莘學子奠定了基礎,我是一名合格的老師。而作為家長,我是一個不稱職的父親。我這天講這些不是向領導、向同志們訴苦邀功,而是告訴大家,我愛教育事業,我愛北小。就是吃再多的苦,受再多的累,也無怨無悔。源於這種愛才促使我走上這天的競職講臺。

草根教育家陶行知說過,道德是做人的根本。作為領導只有在積澱自己道德修養的基礎上,才能提升學校的內涵,用自己的人格魅力去影響學生。我是一個透明的性情中人,在座的大部分都瞭解我的性格,心直口快,喜怒哀樂全都寫在臉上。對待同志熱情坦誠。與老師談話是和風細雨,幫老師辦事是殫精竭慮。我有一個座右銘:心有多寬,快樂就有多少。大家看我的形象,心寬體胖,就明白是一個沒有憂愁的人。我思想比較活躍,熱愛工作,熱愛學習。工作中不論大事小事,事必躬親。多年的教務處和畢業班教學工作造就了我不怕苦、不畏難、敢進取的工作精神;24年的教育生涯,培養了我沉靜平和的工作作風,養成了樂於傾聽、善於思考的工作習慣,積累了一切依靠大家,走群眾路線的工作經驗,構成了不唯理論、不唯領導,求真務實的工作態度。我一貫倡導的思想是追求更好。我們學校還在騰飛的初期,務必精心打造,留意錘鍊,自己給自己掙臉,在任何能夠展示學校的機會中,我們都要竭盡全力,力爭上游,確保不落後於同類的兄弟學校。學校雖小,但志氣不小。事實也證明了這一點,在許多活動中我們展示了學校的風采。淮安市首屆國小生讀書教育現場會在我校召開,我們的一些成功的經驗,得到了領導專家和與會老師的肯定。近幾年,語文教學碩果累累,學校校長、學校校長及一些老師的課在省級、國家級比賽中頻頻獲一、二等獎。學校老師的作文課不僅僅獲得全國比賽學校賽區第一名,還被選送參加全國交流展示。獲市級一等獎的課達數十節之多。如今獲一等獎是我們參賽老師的志在必得。教師論文獲獎可用不計其數來形容。在近兩年的學校市國小師生讀書成果展示中,我們北小是樣樣比賽力拔頭籌,種種活動出盡風頭。在今年市教育局的教學質量抽測,和國小畢業生水平測試中我校語文成績又獨佔鰲頭。這些成績的背後蘊藏了多少老師的多少汗水和淚水。這些成績的取得主要是老師的努力。我只是做了些服務工作,成績或許能說明本人服務態度誠懇,對同志,對工作盡心盡力。這些老師們的工作態度,這些成績的取得為北小傳統的奠基,為北小文化的構成會起到促進的作用。

本人的教學一向是努力的,我認為不管在學校任什麼職務,幹什麼工作,我首先是一名教師,教師就是要教書育人,對學生負責。我的教學質量百分之八十五以上都是一等獎,這是學校前兩天才統計的,這也是從一個側應對我工作的一種肯定。我業務修養還算勤奮,近幾年有三篇論文獲得國家級一等獎,多篇在國家級教育專刊上發表,數十篇獲省市級獎項。這些多多少少能說明本人業務方面能與時俱進。至於表彰,在那裡自曝家醜,翻箱倒櫃只找到市總工會、詩詞協會、幾家報社和省級骨幹教師培訓時發的幾張獎狀,數量少,含金量低。但是學生的明信片,賀卡,書信倒翻出了一大沓。不由自主席地而坐地品味起來。回憶學生的模樣,回想師生相處的趣事,品嚐教育成功的情結。賀卡,書信,問候讓我深深地享受著一種幸福——一個師者的快樂。沒有當年的辛勤付出,學生怎能至今牽掛著其貌不揚、名不見經傳的國小老師。天道酬勤,學生的問候,就是對我厚重的回報;學生的成功就是無尚的嘉獎;我的形象,我的精神能留給學生,就是永恆的榮譽。教育陳惠安、陸東這樣的大學聯考、會考狀元,需要智慧,給學校帶來的是驕傲和名氣。能把劉新宇,司若凡這樣的學生順利送入下一個學習階段,需要的是愛心與耐心,給我們帶來的是家長的滿意,學校的信譽。我和在座的大多數一樣,榮譽被寫在學生的作業本里,留在學生成長的路上,放在家長滿意的心中。有一句歌唱得好:軍功章上有你的一半,也有我的一半。學校的一塊塊獎牌裡也內含我們的一份綿薄之力。

如果有幸得到老師與領導信任,到新的崗位工作。我會做到以下幾點:

1、認真:認真為教師為教學服務。認真履行崗位職責,當好校長的參謀和助手,認真貫徹學校工作意圖,做好工作。

2、推動:推動我所在崗位工作邁向一個新的臺階。我校教師年輕,素質好和業務水平高,只要認真對待,不管在哪一個領域都會取得優異成績。

3、深入:深入瞭解和掌握新崗位的現狀及動態,及時總結,樹典型、創先進;深入教師中,瞭解教學狀況,誠懇聽取教師推薦,幫忙改善教學方法,提高教學效率;深入學生中間,瞭解學生的學習狀況,幫忙學生提高學習效率。

4、創新:俗話說:知己知彼,百戰不殆,深入瞭解新崗位的狀況後,就能夠針對性開展工作,求實創新,讓工作有新的起色。

人“不能夠一時之得意而自誇其能;亦不能夠一時之失意而自墮其志”,勝固可喜,敗亦無悔!勝,感謝領導老師的信任,我會更加努力,盡心盡職做事;敗,說明我為人為事,尚有不足。在以後工作中,盡力彌補,但我不會說要繼續錘鍊,等待下一次機會。對已過不惑的我來說,也許沒有下一次機會了。但是我會收拾一下情緒,繼續為學校,為教育事業燃燒自己。我的過去屬於學校,此刻屬於學校,將來仍然屬於學校。無論什麼結果,我都將一如既往的勤奮學習,努力工作,尊重同事,尊重領導,熱愛學校。

最後以一首詞來結束我的演講:

釵頭鳳感競職

聊發狂,心蕩漾,

躊躇滿志登臺講。

憶往昔,展未來,

滿堂喝彩,不盡歡暢,

爽,爽,爽!

桃李路,豪情在,

天不妒我志不改。

群英會,莫須讓,

不論結果,舉杯開懷,

來,來,來!

謝謝大家!

關於教師的競聘演講稿範文2

尊敬的各位領導,各位評委老師們:

大家好!首先感謝組織給我這次參與競聘的機會。我是一名工作在教學一線的中學一級數學教師,本科學歷,我競聘的崗位是數學教師。下面,我將從幾個方面向領導和評委們作簡要的陳述:

一、對競聘崗位的認識

新課標主張“人人學有價值的數學,人人都能獲得必要的數學,不同的人在數學上得到不同的發展。”這是新世紀數學課程標準的基本理念,這就要求數學教師自身務必具備深厚的基礎知識,有著多層次、多元化的知識結構;還要有開闊的視野,創新的教學模式以及靈活的教學方法。

二、我的.競聘優勢主要有以下三點:

1、我有堅定的共產主義信念。

2、我有較強的工作潛力。在教學中本著“為人師表”的信條,嚴以律己,踏實教學,在工作中堅持教學並重,利用業餘時間自學電腦知識,熟練常握了多媒體技術,能熟練運用幾何畫板、易教通網路課件快車等軟體製作出精美的課件,並運用到課堂教學中,加大了課堂容量,激發了學生的學習興趣,收到很好的成效,幾年來,本人所任教的班級在段、期考中成績突出,個性是今年畢業的55班在近三年每個學期的段、期考中數學科的優秀率、高分率都排在全縣的第一名,在今年的會考大戰中也取得了輝煌的戰果,為學校爭得了榮譽。參加工作以來,本人歷任班主任、數學教研組組長、女生輔導員等,工作認真負責,教育教學效果顯著,5年來榮獲全國獎1次,區省級獎2次,地市級獎2次,縣級獎5次,連續5年年度考核被評為優秀等級。經過11年的學習和實踐,我對課堂的教學組織潛力,對教材整體的駕馭潛力,對學生掌握知識程度的決定分析潛力等都有了很大的提高,我認為完全能勝任國中數學教育工作。

3、我有較強的年齡優勢。我今年33歲,身體健康精神好,能夠全身心的投入到所熱愛的教育教學工作中。

三、工作思路:

假如我能夠透過競聘上崗,我打算從以下幾個方面改善自己的教學工作,提高自己的教學水平:

1、做一個學習型、鑽研型、專家型的教師。在工作中不斷完善自我,充實自我;拓寬自己的知識面,使自己的教學再上一個新臺階。

2、努力培養學生的學習興趣。結合數學科的特點和本校學生的實際狀況,配合學校的校本教研,設計並開展豐富的數學實踐活動,進一步拓展學生的視野,提高學生的數學素養,讓每個學生都能學到“有用的數學”。

3、加強個人修養,練好基本功。

各位領導、評委老師們,給我一片天,我將以我的熱情與進取、誠心與虛心、刻苦與勤奮為田東四中的再一次輝煌獻上自己的微薄之力。謝謝大家!