在現實生活或工作學習中，有時會面對自然災害、重特大事故、環境公害及人為破壞等突發事件，為了控制事故的發展，可能需要提前進行應急預案編制工作。那麼優秀的應急預案是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的預防校園欺凌的應急預案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
預防校園欺凌的應急預案1
為了認真貫徹落實《國務院督導委員會辦公室關於開展校園欺凌專項整治的通知》（國教督辦函〔20xx〕22號）要求，進一步做好我校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防範校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求，從我校實際出發，特制定本預案。
一、指導思想
牢固樹立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動和紮實認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩定、推進校園建設提供良好的育人環境。
二、目的要求
通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園，和諧校園。
三、組織領導
根據上級要求，相應成立預防和處置校園欺凌事件工作領導小組，負責指揮、協調和組織我校校園重大欺凌事件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向上級教育部門、公安部門及時彙報，檢查欺凌事件預防和處置工作落實情況。
（一）應急領導小組
成立以一把手校長為組長、其他校領導為組員的校園欺凌事件應急處置工作領導小組。領導小組負責組織實施校園欺凌事件的應急處置工作，決定應急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應急處置工作及時、有序、高效。
組長：xxx
副組長：xxxxxx
組員：各班主任
（二）現場防暴組
發生暴力欺凌事件時，組長馬上帶領本組人員趕赴現場，對施暴者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛行為。
組長：xxx
組員：xxxxxx
（三）疏散引導組
發生欺凌事件時，組長馬上按總指揮的要求組織人員到現場疏散未被施暴的學生，並機智地疏散到安全地帶。
組長：xxx
組員：各年級班主任
（四）通訊聯絡組
發生欺凌事件時，組長迅速組織本組人員趕赴現場，瞭解情況，同時向“110”和上級教育主管部門報告，保持通訊聯絡暢通，及時傳達情況。
組長：xxx
組員：xxxxxx
四、處置原則
1.堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動、紮實、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩定、推進和諧校園的建立。
2.防止矛盾激化原則。對參與重大事件的學生，要堅持可散不可聚、可解不可結、可順不可激，以教育疏導為主，力爭把問題解決在萌芽狀態或初始階段。對出現可能影響校園穩定的言論、動態或事態，“寧可信其有，不可信其無”，不可麻痺大意、掉以輕心，要做到早發現、早佈置、早處理，力爭把事態平息在萌芽狀態。特別在三個主要環節上必須引起足夠重視：一是問題發生前，要立足防範，超前工作，掌握主動；二是問題發生後，要迅速判明性質，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是事件平息後，要做好善後工作，防止出現反覆。
五、要開展的具體工作
1.出一期校園宣傳板報，讓學生全面瞭解校園欺凌的相關內容。
2.舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校園欺凌”活動周。
3.進行全面的排查工作，在各班級內排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，並對重點學生進行幫教，心理有問題者個別進行輔導，做到防患於未然。
4.舉行主題班會，運用多種形式進行立體化宣傳普及。
5.舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的徵文比賽，全體學生參與，通過學生文章檢驗學生接受教育的成果。
預防校園欺凌的應急預案2
一、指導思想
為了有效防範校園內發生欺凌事件，切實保障廣大師生人身和國家財產的安全，及時處置侵害師生安全事件，維護學校的穩定，特制定學校欺凌預防與處理應急預案。
二、適用範圍
適用於發生在我校校園欺凌事件。
三、組織機構
1.學校成立校園欺凌防控應急處理領導小組。
組長：丁正後
副組長：校玉華錢桂紅沈其澍王曉華
下設四個小組：
①應變保護組
組長：沈其澍
副組長：徐迅春
組員：劉慶林趙厚忠洪萬寶楊智葉小敏
陶國順王信
②人員救護組
組長：校玉華
副組長：鄭莉
組員：黃小敏魯建華黃梅周彩雲李璐
祁勇魏清各班主任
③疏散引導組
組長：錢桂紅
副組長：刁永風
組員：夏靜譚靜許莉娜卞彩雲盛蘇捷王素玫
各年級組長、班主任、科任教師
④通訊聯絡及溝通協調組
組長：王曉華
副組長：葉小敏
組員：劉祝陸昊彭李芳劉曉鵬凌玲
2.各組職責
①應變保護組負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的格鬥等。
②人員救護組負責為受傷師生提供及時有效的救護。
③疏散引導組負責疏散引導師生到安全場所。
④通訊聯絡及溝通協調組負責對內對外的聯絡彙報工作和與家長的溝通協調安撫工作。
四、預警預防
1.分析可能引發事件的原因
由於種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益衝突而報復、精神病人發病以及極少數歹徒行凶犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發學校欺凌的主要原因。
2.採取針對性的預防措施
①各科室要對各年級、班級的師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
②牢記報警電話，相關人員第一時間向學校當天總護導報告情況。
③心理諮詢室要結合學校班級實際，開展學生、老師心理健康諮詢和疏導工作。
④嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。
⑤對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
⑥經常性地與派出所溝通聯絡，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的'因素（人或事），及時採取有效對策。
五、處置流程
一旦發生學校欺凌事件，一般應按下列程式處理：
1.校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止並及時通知學校領導（當天總護導）。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話110。
2.啟動應急處置預案。各工作小組按照職責開展工作，如發生劫持人質事件，應變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發出緊急集合訊號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。
3.如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，並通知家長或家屬。
４.協助警方阻止欺凌行為的最後實施。
六、善後處理
1.保護現場，配合警方調查取證。
2.在警方的指導下維持秩序和善後處理。
3.及時向師生及家長通報事件經過，穩定情緒。
預防校園欺凌的應急預案3
一、指導思想
為有效預防、及時控制和消除校園重大突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據我校實際情況特制定校園反恐防暴應急預案。
二、組織機構
組長：崔仁波
副組長：孫穎呂雪峰
組員：各中心主任及各級部主任
三、應急工作小組
1.組織協調組
組長：崔仁波
組員：孫穎呂雪峰
2．通訊聯絡組
組長：王建峰
組員：行政發展中心成員
3．疏散引導組
組長：姚立敏
成員：各級部主任、各班班主任及學生髮展中心成員
4．搶險救護組
組長：魏廷龍
組員：體育組成員
5．後勤保障組
組長：盛國棟
成員：後勤服務中心成員
6．善後工作組
組長：呂雪峰
組員：後勤服務中心成員
（1）組織協調組承擔領導小組日常工作。負責組織編制修訂應急疏散預案、應急疏散演練方案，開展應急知識宣傳教育、應急疏散演練等工作，遇到突發外來暴力事件時，負責統籌安排協調。
（2）通訊聯絡組負責各個應急小組通知，根據事件情況及時報警以及及時向上級部門彙報。
（3）疏散引導組負責組織人員快速、安全、有序地疏散到安全地帶。
（4）搶險救護組負責第一時間組織開展自救互救，嚴防次生事故發生。
（5）後勤保障組負責維護應急疏散秩序，排程應急物資和資金，妥善安排疏散人員生活等工作。
（6）善後工作組負責調查、統計和報告人員傷亡和財產損失，妥善處理傷亡人員善後工作。
四、應急處置程式
（一）犯罪分子持刀行凶、實施暴力侵害事件應急處理程式，本應急處理程式的要點是：迅速集結優勢力量，阻止犯罪分子行凶。
首獲事件資訊的任何個人都應當在第一時間向當日學校總值班領導、值班幹部和學校反恐防暴應急工作辦公室，並同時打110報警。
1．當日學校總值班領導、值班幹部和學校反恐防暴應急工作辦公室首獲事件資訊人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法接近、傷害學生，防止事態擴大。
2．反恐防暴應急工作領導小組宣佈學校進入全面應急狀態，各應急處理救援行動組立即實施應急救援行動。
3．警戒保衛組集結優勢力量，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間。創造有利條件設法制服犯罪分子。
4．疏散引導組負責把所有學生和無關人員撤離至安全區域（即教學樓、各宿舍樓）。
5．醫療救護組負責救護受傷學生和其它傷員。
6．通訊聯絡組向公安、消防、救護、有關部門、單位求援，爭取外援迅速趕到事件現場，並保證學校應急救援組織資訊暢通。
7．警戒保衛組組織人員實施事件現場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，防範別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。
8．事件發生後，反恐防暴應急工作領導小組應當立即向中心校報告。
（二）收到恐嚇電話、簡訊或信件事件應急處理程式
本應急處理程式的要點是：迅速調查清楚來電、來信人的身份和意圖，維護學校和人員安全。
1．收到恐嚇電話、簡訊或信件的任何個人都應當在第一時間向當日學校總值班領導、值班幹部和學校反恐防暴應急工作辦公室報告。
2．因個人糾葛收到恐嚇電話、簡訊或信件的人，若事件有可能影響個人人身安全或學校安全，則必須向當日學校總值班領導、值班幹部和學校反恐防暴應急工作辦公室報告。
3．收到匿名恐嚇電話時，要保持鎮靜，對來電人的無理要求，不要馬上拒絕，通過商談的形式延長通話時間，儘可能從對方獲得最多的資訊。有來電顯示的電話機應記下對方的電話號碼，否則可用寫字條、做手勢的方法示意身邊的人員，向電信局查詢電話號碼，有條件的可對恐嚇電話作錄音。
4．學校反恐防暴應急工作辦公室，應當立即對恐嚇電話、簡訊或信件進行分析研究：
----立即派專人在收到恐嚇電話的話機旁值班，電話機應裝有來電顯示和錄音裝置。
----若來電來信人姓名、身份和意圖明確，對方因個人糾葛失去理智而實施恐嚇行為的，學校應當會同有關部門妥善處理該事件。
----若來電來信人匿名，學校突發安全事件應急處理救援指揮部應通過來電人的口音、音色、口氣、語調、語言特徵和通話內容，來信人的筆跡、信件內容進行分析，並在校內發動教職工提供線索。通過初步推測作案人的動機，採取必要的防範措施。
5．對於匿名的恐嚇電話和信件事件，應當立即向教育局和公安局報告，應當爭取警方儘快加入事件調查。對於破案的計劃和策略要保密。
6．對於與學校及教職工無經濟或其他糾紛，為勒索錢財或報復社會的人物的恐嚇電話和信件，單位除全力配合警方破案外，應當提高戒備，制訂預案，隨時準備應對突發事件。對於有可能受到襲擊的人員和部門，要採取有力措施，保證其安全。如果學生受恐嚇，應在弄清原因後尋得家長的支援。
（三）校園內發現可疑分子應急處理程式
本應急處理程式的要點是：迅速採取措施，控制可疑分子。
1．在校園內發現形跡可疑，四處遊蕩，可能作案的可疑分子，保安或目擊人員都應當立即向當日學校總值班領導、值班幹部和學校反恐防暴應急工作辦公室報告。保安和當日學校總值班領導、值班幹部和學校反恐防暴應急工作辦公室的人員應當迅速對此人進行詢問，同時把他的行動限制在區域性區域內。
2．若此人自述進入學校的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前後矛盾、蠻不講理，保安應當將其帶入傳達室進行進一步盤問，同時要封鎖大門。
3．若有證據表明此人是危險分子或犯罪嫌疑人，應當立即打110報警，由警方帶走作進一步調查。
4．若可疑分子在盤問時奪路逃跑，校內目擊人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特徵和逃走方向，向警方報告。同時，學校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備和預案准備。
5．在整個過程中，學校應當採取切實有效的措施，防範可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。
6．學校總值班領導、值班幹部和學校反恐防暴應急工作辦公室，應當把事件情況及時向反恐防暴應急工作領導小組報告。並向教育局報告。
（四）校園內發現可疑物品應急處理程式
本應急處理程式的要點是：防範易燃易爆、有毒有害物品傷害事件。
1．收到可疑郵包或發現可疑物品的任何個人都應當在第一時間向當日學校總值班領導、值班幹部和學校反恐防暴應急工作辦公室報告。
2．可疑郵包是指：郵戳異常（寄包人地址與郵戳地址不符）、字型奇特、列印粗劣以及收件人姓名、形狀、重量、氣味、包裝包紮、郵包內的聲音都異常。
3．可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本校的物品，也從未看到過此種物品，不知此物品有何用途，為何會擺放在校園內某處。
4．發現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖開啟或隨意擺弄它。要禁止在周圍吸菸或使用手機、對講機或發動機動車輛等。
5．學校應當指定有專業知識和經驗的人員進行初步鑑別，判斷是不是危險物品。若不能排除其危險性，應當立即打110報警，請警方專業人員進行檢測和處理。
6．若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應當立即在其周圍設定警戒線，無關人員應當立即撤離，並採取嚴密的防範措施。
7．學校應當配合警方組織人員在校內其它區域搜尋檢查，確定在校園內是否還有其它可疑物品。
8．學校總值班領導、值班幹部和學校反恐防暴應急工作辦公室配合警方開展各項處理工作，並及時向教育局報告。
（五）群體性鬥毆事件應急處理程式
本應急處理程式的要點是：迅速制止鬥毆，避免人員傷亡。
1．獲得群體性鬥毆事件資訊的任何個人都應當在第一時間，向當日學校總值班領導、值班幹部和學校反恐防暴應急工作辦公室報告，若事態已經失控或後果嚴重，應立即打110報警。
2．學校領導應迅速集結優勢力量（必要時攜帶防衛器械）趕到現場制止鬥毆，並在鬥毆現場設定警戒線，防止事態擴大。若鬥毆者手中有器械，應首先收繳所有鬥毆器械。若有校外人員參與鬥毆，應設法不讓他們逃離。
3．若有學生受傷，應立即進行救治，或打120送醫院，並及時與家長聯絡。分離鬥毆雙方，由學校、年級部領導、班主任等進行詢問，瞭解鬥毆原因和過程，並做好筆錄。
4．對有流氓惡勢力嫌疑的校外人員，應交警方處理。對外校學生，應與學生就讀的學校聯絡。對參加鬥毆的學生進行教育，對情節嚴重的給予必要的處分，防止此類事件再次發生。
5．要對鬥毆事件的校內外各種因素進行綜合分析，要防範學生在校外遭到毆打。突發安全事件應急處理救援指揮部應當將鬥毆事件有關情況及時向教育局報告。