《雖有嘉餚》是一篇文言文作品，出自《禮記》。下面是小編整理的人教版語文七年級上冊雖有嘉餚課堂練習，大家不妨試做下。
學習目標：
1、瞭解《禮記》相關知識，積累重點文言詞語，背誦課文。
2、準確翻譯課文，學習類比說理的方法，理解教和學互相促進的道理。
3、理論聯絡實際，用正確的學習方法指導完善自我人生。
一、整體感知
1、《禮記》又叫《______》。是______家經典著作之一，秦漢以前各種禮儀論著的選集。相傳為西漢______編撰。《禮記》選自《______》，這是我國最早的'一部關於____________的論著。課文所選的這一部分主要論述了______和______的關係。
2、本文的中心句是________________________
3、劃出下列句子的停頓。
(1)雖有佳餚，弗食，不知其旨也;雖有至道，弗學，不知其善也。
(2)是故學然後知不足，教然後知困。
(3)知不足，然後能自反也;知困，然後能自強也。
4、開頭“雖有佳餚”一句有什麼作用?
5、結尾引用《兌命》中的話有何作用?
6、想一句與課文意思相近的詩句 ____________，____________。
7、讀了這篇短文,結合你的學習實際,談一點你的學習體會。
二、翻譯下列句中加粗的字詞。
1、雖有佳餚( ) 2、雖有佳餚( )
3、雖有佳餚( ) 4、不知其旨也( )
5、雖有至道( ) 6、雖有至道( )
7、是故學然後知不足( )8、教然後知困( )
9、然後能自反也( )10、然後能自強也( )
11、然後能自強也( ) 12、教學相長也( )
13、教學相長也( )
14、學學半( ) 15、學學半( )
16、其此之謂乎( ) 17、不知其旨也( )
18、弗食( ) 19、不知其善也( )
20、《兌命》曰( )
三、解釋下列句子。
1、雖有佳餚，弗食，不知其旨也
2、雖有至道，弗學，不知其善也。
3、是故學然後知不足，教然後知困。
4、知不足，然後能自反也;知困，然後能自強也
5、故曰：教學相長也。
6、《兌命》曰：“學學半。”其此之謂乎?
四、解釋下列古今異義詞。
雖有佳餚 古義： 今義：
不知其旨也 古義： 今義：
教然後知困古義： 今義：
教學相長也 古義： 今義：
五、默寫課文。