作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的女媧補天第二課時教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
女媧補天第二課時教案1
教學目標：
1、會寫“隆、塌、掙、噴、缺、純、冶”7個生字。
2、理解課文內容，積累優美生動的詞句。
3、學習女媧為了拯救人類不怕危險、不怕困難、甘於奉獻的精神。
教學重點：理解女媧為拯救人類，怎樣冒著生命危險、克服重重困難把天補好的過程。
教學難點：引導學生根據課文展開想象，體會神話故事的神奇。
教學準備：課件
教學過程：
一、匯入
昨天我們已經初讀了課文《女媧補天》，還認識了一些生字。現在老師想檢查認字的情況。
1、複習詞語：“撿石頭”遊戲。如果你們能讀對詞語，就能撿到石頭幫助女媧補天了。開火車帶讀。
2、詞語都會讀了，這些紅顏色的字有什麼特點？寫這些字要注意什麼？（隆、塌、掙、噴、缺、純、冶）
（左右結構的字，一般左窄右寬，但“缺”字左邊不要太窄。）
（注意“窿”、“掙”、“冶”，在田字格里範寫“噴”。）
螢幕顯示“噴”，現在我們就重點來看“噴”在田字格里怎麼寫？（草字頭的最後一筆是撇，“貝”的最後一筆是點。）
老師範寫，學生書空。
學生練寫。（你也來寫一個，看誰寫得最漂亮。）
檢查，反饋。
根據我們剛才的點評，自己再寫一個。好，收起來，誰最快！
3、上節課我們瞭解了課文內容，還學習了第一自然段，知道了自從女媧創造了人類，大地上到處是歡歌笑語，人們一直過著快樂幸福的生活。可是有一天，（天空塌下了一大塊，露出一個黑黑的大窟窿。地被震裂了，出現了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，田野裡到處是洪水。許多人被火圍困在山頂上，還有許多人在水裡掙扎。）
二、學習課文二至五自然段
（一）、學習第二、三、四自然段
1、過渡：面對如此巨大的災難，女媧難過極了，她僅僅是難過嗎？她為人類做了哪些事？
2、默讀課文2—4自然段思考：女媧為人類做了哪些事？
彙報，反饋。（貼詞條：求雨滅火、造船救人、尋石補天。）
3、重點學習三、四段：
（1）師：這三件事，具體寫了哪件事？
生：尋石補天。
師：那其他兩件事就是（略寫），現在請自讀第二自然段，看看女媧是懷著怎樣的心情去求雨滅火、造船救人的。
誰來讀？
她讀得怎麼樣？
預設：（好，好在哪？從哪裡看出來？）
（不好，你來讀，接著問：你為什麼這麼讀？——答：著急，從哪個詞體會到的？——答：立刻）
師：誰能把立刻換成其他詞？（立即、馬上、趕緊……）
全班齊讀。
（2）師：不久，天火熄滅了，洪水中的人們也被救上來了。可是，天上的大窟窿還在——噴火，女媧決定（尋石補天），補天是一件容易的事嗎？
生：不容易。
師：請讀課文3、4自然段，找出女媧補天不容易的詞語或句子，邊讀邊畫，也可以寫寫自己的感受、體會。
預設學生找到短語：
（冒著生命危險、忙了幾天幾夜、找啊找啊、終於、煉了五天五夜）
或句子：
（女媧決定冒著生命危險，把天補上。
她跑到山上，去尋找補天用的五彩石，她原以為這種石頭很多，用不著費多大力氣。到山上一看，全是一些零零星星的碎塊。她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍、白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。於是，她又找啊找啊，終於在一眼清清的泉水中找到了。
煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。）
談體會：
1、“冒著生命危險”，從這個詞語你體會到什麼？——生：我體會到女媧不怕危險，不怕困難。師：你來讀一讀——“女媧決定冒著生命危險，把天補上。”
師：從“決定”這個詞，你還能體會到什麼？
生：女媧不僅僅難過，而且下定決定，解救人們。
全班讀。
2、“幾天幾夜”（拉長讀）——你體會到了什麼？生：說明女媧找五彩石花的時間很長，很辛苦。
3、“找啊找啊”、“終於”把這句話讀一讀，“於是……”，預備起——
生齊讀句子。（課件）
師：你們能想象女媧在尋找純青石的過程中去了哪些地方，遇到哪些困難，又是怎麼克服的嗎？
學生展開想象，小組討論。2人反饋。
師：女媧歷盡千辛萬苦找到了純青石，多麼不容易呀！請同學們自己再把這句讀一讀。
自讀，指名讀，
點評——
師：老師發現你把“終於”這個詞讀得比較重，能說說為什麼這麼讀嗎？
生：因為女媧歷盡千辛萬苦，經過長時間的尋找，終於找到了。
師：終於一詞表示經過一個艱難的過程，最後達到目的。你能用“終於”來說一句話嗎？
兩生造句，師評。
（造句是錯誤的。如：“我終於完成了作業。”不對，誰來改一改。我們說“終於”表示經歷了一個艱難的過程，前面應該有鋪墊。誰也來試試。）
（造句是正確的，點評應該根據具體的語境。如：他花了一個小時，終於把作業完成了。——他是經歷了一個較長的過程，才把作業完成的`。這個句子有鋪墊。還有誰想來。）
（倘若學生沒找到“煉了五天五夜”，提醒：女媧除了尋石不容易，煉石呢？）
師：帶著自己的理解把這幾句描寫女媧補天不容易的句子讀一讀吧。（看課件讀句子）
生齊讀。
（3）師：女媧歷盡千辛萬苦終於把五彩石找齊了，她是怎樣煉石補天的呢？生默讀第四自然段。
師：好，請同學們拿起筆，畫一畫女媧煉石補天時動作的詞語，看誰找得又快又準。