無論在學習、工作或是生活中，大家對學習都再熟悉不過了吧，下面是小編為大家整理的我們應該怎樣去學句子，希望對大家有所幫助。
我們應該怎樣去學
你想學些什麼核心知識?
找到未來一段時期裡想學的內容，並問自己為什麼要學?希望在學習中得到什麼?這類知識是否能短期用上?
知道學習目的就可以幫助檢查你閱讀的資料，看它們是否對你有用。集中精力在對的事情上，在想建立能力的領域選擇精讀在非核心知識領域暫時選擇速讀。
在閱讀之前先看引言和目錄，引言將讓你知道作者寫本書的目的，以及它所覆蓋的內容。章節目錄會讓你瞭解整個主題結構的整體檢視。想想它是否能帶給你足夠的知識量，如果認為它不是很理想，就不要浪費時間閱讀它或選擇速讀，如果發現某章節有用，那就選該章節精讀。
針對想學的做主題閱讀
主題閱讀就是針對一個學習主題去瀏覽不同渠道的資料並加以總結，網際網路時代為我們提供了絕佳的主題學習途徑，我常使用這個方法。
例如：未來幾年我想學的核心知識塊是心理學，但心理學非常龐大不適合做主題閱讀，所以需要細分主題如「自卑心理」我會針對這個分支主題去翻所買的心理書籍，在網上找關於自卑心理的資料，針對性的去了解這個主題，並把學到的知識整理成文章。
帶著問題去學習主題
針對某個主題提出問題，然後帶著問題去找答案，這樣就可以在腦子裡形成深刻印象，在解決問題的過程中你將運用大量的思考。
例如：在學習自卑心理的過程中我就問自己，自卑是一種什麼狀態?為什麼人會自卑?自卑有什麼好處與壞處?如何才能走出自卑?細心的你可能會發現，其實這些就是我文章的內容，我只是把我思考過的答案分享給讀者。
而在學習的過程中也常會冒出一些疑問，沒關係如果你覺得有用，有興趣瞭解就跟著這些疑問繼續深挖下去，直到你覺得目前的積累已經滿足學習目標。
主題知識總結與更新
學習時記得做筆記，也可以用思維導圖來整理筆記，它將幫助你在心中強調這些資訊，並利於以後複習要點。我個人比較喜歡把知識框架畫出來，並把相關的思路畫成思維圖。這個過程我常在書上或紙上進行，在我看來一本書畫了才有價值，不然它和買來時價值相等。
過後我會將這些內容整理成一篇篇文章，它們就是我的知識庫。通常年尾我會對文章進行回顧，以新的高度去觀察哪些觀點當時有誤，哪些地方理解得不夠充分。回顧中加以修改，做到對知識庫的更新，後期我還會把這些知識儘量融入自己的培訓課程中，做到學以致用。
告訴你個小竅門，我微信訂閱號選單欄裡的文章往往是最新的!
現在很流行用「印象筆記」來收集整理學習資料，個人體驗是沒有用，時常收集了一大堆但沒去看，後來我全刪了。現在我看到有用的就立馬吸收，儘量少收藏除非是參考類文獻。
一定要學會應用
「世上最無用的知識，就是不用的知識」
學習的本質是什麼?
所謂學就是人出生之後以一套人為的行為方式作模型，把本能在那一套方式加以改造的過程，學的方法就是“習”。
這句話我覺得非常有道理，我個人利用寫作來應用，如果你是個學習愛好者，請開始培養寫作習慣。實在不喜歡，我鼓勵你在看完一篇文章後留言說出自己的感想，這就是在幫助自己回顧所學的內容。
暑假去學游泳
今年暑假，媽媽給我報了一個初級游泳班。想起那次游泳，到現在還有一點後怕，不過學會游泳後的喜悅心情，可是一輩子都難忘啊，尤其是最後考試時，一口氣遊了25米，真是好有成就感。
學游泳的第一節課就是跳水。看著弟弟妹妹一個個害怕得站在池邊不敢動，又一個個都被教練拎起，“猛”地摔進水裡，我心裡不由對游泳產生了恐懼，便只能捏緊鼻子，猶猶豫豫地跳了下去。
前兩節課比較無聊，考慮到一些膽小的同學，只不過在水裡學習行走，學習憋氣，熟悉一下水中的環境。可到了第三節課，我就開始犯愁了，在水上漂浮，本也不是什麼難事，可一放掉抓在泳道線的手，整個身子就開始搖搖晃晃，保持不了平衡，剛剛抬起了頭，身子就開始往下沉，雙腳又碰不到地面，兩隻手在水裡不停亂打，一連喝了好幾口水，剛剛看到有個人從我身前遊了過去，便不管三七二十一撲了過去，拉住他的'手部鬆開！
穩定了一會後，才趴在泳道線上不停吐水，剛抬起頭看到一個大約15歲的男生一臉詫異地盯著我，我連忙向他道歉，並且和他說了緣由。所以只要一漂浮時，我便會拼命拉緊泳道線，說什麼也不放開。後來一個女教練耐心地教了我，拉著我漂浮，然後慢慢放開我的手。起初我還是很害怕，不敢放手，也因此“喝飽了水”，但後來有了教練和同學的鼓勵，膽子逐漸大了起來，終於克服了陰影，學會了水中站立。在後來的每節課裡，我的動作都能做到不慌不忙。
就這樣在不知不覺中十幾節課過去了，最後一節課是讓家長欣賞我們成果的時候，我竟然遊刃有餘地堅持到最後，奇蹟般得游完了全程，媽媽露出了滿意的笑容，我向她做出了勝利者的手勢。
應該怎樣學滑冰
我的爸爸是一名軍人，我也是在軍營里長大的孩子。從小我就看見解放軍叔叔不怕嚴寒酷暑的苦練殺敵本領，在他們不服輸的精神的薰陶下，我逐漸也成為了一個不服輸的孩子。
有一天，我剛從外邊回來，爸爸就神祕地問我：“你猜猜，我給你買了什麼禮物?”我猜不出來，等爸爸拿出來，我立刻蹦起來一看，原來是自己一直盼望得到的旱冰鞋。我迫不及待地穿上旱冰鞋就想出去玩，爸爸急忙拉住我說：“你可別光看人家玩得棒，那可都是練出來的”我打斷了爸爸的話，還打賭在今天就能練會。
我來到大院裡，想像別人一樣自由地滑起來，可是我剛向前一蹬，馬上來了一個精彩的大馬趴，這下我才重視起爸爸說的話。首先，我先扶牆練習，可是一鬆手，走不了一兩步就會摔倒。就這樣，我扶一會兒走一會兒，摔倒了，再爬起來，這樣一次又一次地練習，我的手都磨破了，可是我每次想起我和爸爸的賭約，想起解放軍叔叔訓練的情景，就堅持爬起來，接著練，直到會慢慢滑為止。接著，我就該學怎樣快一些滑旱冰了。我想起同伴滑旱冰時把腳都向後蹬，我試了一下，沒想到“啪”的一聲，又是一個大馬趴，但是摔倒了，我又爬了起來。在第二次休息後，我兩條腿慢慢叉開，再慢慢地向前滑動。這時，我想：如果把兩條腿叉開向外蹬的話，可能會穩一些。於是我又試著練習起來。開始，練了十幾次也沒成功，儘管把腿都磕破了，可是我沒有灰心，真是功夫不負有心人，終於在練到第二十幾次後我成功了，“太棒了!”我終於會滑旱冰了!我高興地歡呼起來。我正想回家把這個好訊息告訴爸爸，可是又想，這樣做爸爸會說我驕傲的，不行，我得練幾個絕活讓爸爸看看。
於是，我馬上又練了起來，一會兒像金雞獨立，一會兒又連著跳土坡，當然在練的過程中，我又沒少摔跟頭，但是我不怕，而是越練越好，越練越起勁。這時，我忽然聽見了一聲大喊：“兒子，好樣的!”循聲望去，原來是爸爸，他說已經看我練習很久了，還誇我有毅力，是個不服輸的孩子，聽了爸爸的誇獎，我心裡比吃了蜜還甜。
不服輸，就是一種不怕困難的精神。有了這種精神，任何事情都會攻無不克，戰無不勝。我學滑旱冰的經歷，不正說明了這一點嗎?