在我們平凡的日常裡，大家都寫過徵文吧，藉助徵文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你寫徵文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的徵文作文8篇，歡迎大家分享。
徵文作文 篇1
xxx學院是傳承知識和創新知識的神聖殿堂，是塑造理想和完善人生的芬芳草地。xx學院是完善自我、提升自我的平臺；xx學院的明天，關係著每一位xx學院學子的未來。。身為xx學院學子，在此關鍵時刻我們更要積極主動，從我做起，眾志成城，與學院共命運，為學院的未來做出自己應用的貢獻。
學院堅持教學管理與學生管理並重的原則，高度重視學生思想品德教育和良好行為習慣的培養，在學生中開展“自我教育，自我管理，自我服務，自我提高”的“四自”教育活動。我們應從點滴做起，認真學習和實踐社會主義榮辱觀，在構建和諧校園方面發揮積極作用。我們要以母校的興衰為榮辱，發揚“揚大我、仰小我”的精神，切實的提高自身文明素質，做出應有的貢獻。我們要在平時注重對於思想意識的提高，不能著眼與眼前的小利益，應該從高處出發為自己設定目標，並與學院共發展。同時，每位同學也應注意對團隊精神的培養，以適應今後的激烈的競爭。
牢固樹立“院興我榮、院衰我恥”的意識，腳踏實地，僅以所能。從現在做起，從小事做起，從身邊做起，積極維護學院的良好形象，不做有損學院利益的事，不說有損學院形象的話。積極行動起來，以主人翁的姿態投身到學院發展與以後的工作當中。在思想上、行動上與學院保持高度一致，做到人人關心教評，個個參與學院發展。為學院發展貢獻自己的力量。
要繼續發揚“校興我容、校衰我恥”的愛校如家精神，顧大局、識大體，團結一心，通行同德，為學校的發展出謀獻策。要主動配合學校做好學院發展的各項工作，積極參加學校組織的各類科技文體活動，倡導高尚的審美情趣和健康向上的生活方式，展現我校學生良好的精神風貌。
要文明用語、禮貌待人，尊敬師長、尊重他人，衣著整潔、舉止大方，愛護公物，保持教室、宿舍及其他公共場所環境衛生的整潔，養成良好的日常行為習慣。加強自身修養以良好舉止言行和精神風貌展示、營造有序文明的校園學習和生活環境。
讓我們心連心，手相牽，積極行動起來，個個爭做文明人，人人爭當得分手，同心同德，為學院更好的發展做出我們應有的貢獻！共創xx學院更加美好的明天！
徵文作文 篇2
今天是感恩節，媽媽告訴我，感恩的心不光是在今天感恩，每天我們都要懷著感恩的心。
我感謝奶奶，對我的關心和照顧，我感謝爸爸媽媽給了我生命每天辛苦的工作，我感謝老師耐心的教會我很多知識，感謝同學感謝朋友，感謝一切的一切……
徵文作文 篇3
有這樣一座小城，幾經變遷，換做新城拔地而起，在歷史車輪的鏗鏘聲中，有她細數母親的脈搏。又這樣一座小城，“邊陲明珠”的殊榮家喻戶曉，悠悠圖們江讓她盈潤而多姿。她就是我引以為傲的家鄉——xx。
我的家鄉xx是一座具有沿邊、沿江、沿交通線和近海特點的，吉林省最大的邊境口岸城市，素有“金三角”之美譽。走進圖們：城區依山傍水，大街小巷似田間阡陌，縱橫交錯；街道寬廣整潔，兩側綠樹成蔭，花兒嬌豔，清風拂過；纖柳絲絲隨風舞；含羞朵朵撫琴絃；暖花香，醉行人！
“xx江文化旅遊節”、“圖們江冰雪節”地成功舉辦，足以向世人證明；我的家鄉已經全面奏響現代化都市的最強音。當我在為家鄉喜人對變化而驕傲、自豪時，我常常會想：是誰在幾年的時間，讓我的家鄉有了翻天覆地的變化？是誰在幾年的時間讓我的家鄉插上了騰飛的翅膀？是我的祖國——偉大的中華人民共和國。家鄉的今天，是偉大祖國走向繁榮富強的小小縮影：你看，神州飛船一飛沖天；嫦娥一號邀遊月空，百年奧運夢想成真；你聽，倫敦奧運會場上一次次向我們傳來喜訊，中國！中國已經獲得38枚金牌名列前茅，聽著那雄壯的國歌一次次的奏響。這些都在向世界宣告東方巨龍正在東方崛起，正在與時俱進，正在飛速發展。
同學們，我們做為21世紀的接班人，該用怎樣的實際行動，來表達對家鄉對祖國的熱愛呢？有些同學嬌生慣養，只顧自己，不顧別人，這樣的孩子，能成為熱愛家鄉熱愛祖國的接班人嗎？（不能）。有些同學，不好好聽講，不按時完成作業，這時熱愛家鄉熱愛祖國嗎？（不是）。同學們，熱愛家鄉熱愛祖國不單單喊幾句好聽的口號就行，而是需要我們腳踏實地去做。在學習的時候，專心刻苦，不放過每一個錯別字，不放過每一個數學題；在生活中，尊敬師長，助人為樂，守紀律，愛勞動，愛學校，愛班級。只有這樣，才能把自己鍛鍊成為一個會學習，會生活，會創新，知榮明恥的新一代小公民。
親愛的同學們，家鄉的建設需要你我，祖國的繁榮需要你我，東方巨龍的騰飛需要你我，讓我們吹響時代的號角，攜手並肩，在中國的巨集偉藍圖上，畫上我們最絢爛的一筆！我們有理由相信；家鄉的明天會更美好！祖國的明天會更輝煌！
徵文作文 篇4
我的老家在濰坊昌邑的一個普通村莊裡。她在改革開放的30年中，經歷著脫胎換骨的變化，一直在變得更加富裕，更加美麗。
聽媽媽說，在媽媽小時候，晚上的回憶是黯淡的，因為媽媽上國小時農村並沒有通上電，晚上陪伴媽媽的是一盞小煤油燈。再說交通工具吧，那時能擁有一輛自行車已是很富裕，在當時那種情況下，姥爺是村裡第一個買自行車的，全村人有重要的事去趟縣城都借姥爺的自行車騎，到現在姥爺談起來還有點自豪呢。
媽媽小時候每天吃粗麵窩窩頭，吃白麵饅頭是過年的事。穿的都是縫著一塊塊補丁的衣裳；住的都是用土，草蓋成的小土房。現在，人們生活質量提高了，每天都吃白麵饅頭，海鮮，反而都覺得粗麵饅頭好吃了。
媽媽十歲左右的時候，村裡的大隊部買了一臺18寸黑白電視，這當然是全村唯一的，晚上，全村愛看電視的人都搬著小板凳擠到大隊部去看電視，電視的音量要開到最大，才能讓後邊的人聽到。那時候，人們已感到有點知足，不是那麼急切的盼鄉里的電影隊了。到現在媽媽還對擠在一起看電視回味無窮。
改革開放三十年來，家鄉確實變化很大。家家戶戶從電燈到黑白電視，再到彩電，電話，從自行車到摩托車，到汽車，從小草屋到大瓦房，到樓房。三十年來，我的老家以驚人的速度在發展變化。我現在幾乎覺不出農村和城市有什麼大的區別。老家對我充滿了吸引力。
徵文作文 篇5
暑期，捧起《給教師的建議》閱讀的時候，猶如一陣清涼的風吹進被開啟的心窗，讓我領略到一種情緒疏通的欣然和愉悅，感受到了精神的豐滿和意義的充盈。
蘇霍姆林斯基的教育時代雖然和我們如今的教育時代有所不同，但相同的是每個時代所賦予的教育主題是始終不變和永恆的，那就是：對學生深沉的愛和對教育事業的執著。
的確，《給教師的建議》是一本好書。這本書為我們教師提供了最好的學習和實踐機會，是我們教師在繼續教育中發展自我、提高自我和在反思中學會教育教學、學會成長的好教材。《給教師的建議》是蘇霍姆林斯基用生命的全部心血寫就的，書中每談一個問題，它既有生動的實際事例，又有精闢的理論分析，這是作者在長期的實踐基礎上總結出來的，他的提議闡述了自己的觀點，生動具體，很有說服力。
愛是教育的基礎，也是教書育人的動力。只有熱愛學生才能從內心湧出一股強大的力量，進而如飢似渴地學習刻苦備課，認真上課置終日勞累於不顧，並自感樂在其中。我以為品學兼優的學生固然可愛，但在愛好學生的同時，千萬別忽視了容易被遺忘的角落---------後進生。他們更需要關心。因為“不可愛的孩子，才是你最需要的愛”。他們就像擱淺的“冰川”需要溫暖，需要陽光，需要融化。對於後進生這樣一個“與眾不同”特殊群體，教育工作者必須給他們應有的位置，給他們更多的關懷，把更多的愛灑向他們，讓這些遲開的“花朵”沐浴陽光雨露，健康成長。
正如蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中所告誡教師們的那樣：“請記住：成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的願望。請你注意，無論如何不要使這種內在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟於事的。”
冰凍三尺，非一日之寒。冰雪消融，也非一日之暖。後進生的形成狀態，既非一朝一夕，要他們完全改正，也不是一蹴而就的。他們有上進心，但是他們長期以來形成的拖拉、馬虎、敷衍的毛病在不自覺中就會露出頭來，這時老師要注意及時發現和糾正，切忌一棍子打死，認為這個學生已不可救藥。要有耐心和恆心，要給他們時間，充分地尊重和信任他們，給他們信心，教給他們方法，讓他們重新改正。
部分的後進生由於之前的放任自流已經形成了了習慣，經過一段時間努力之後，他們感到做一名好學生真難，自己不適合當好學生，因此放棄了對自己的嚴格要求，又回到了以前的狀態。“知難而退”是後進生中普遍存在的心理，它嚴重阻礙了後進生轉化工作的順利開展。從思想上加以啟迪，給他們前進的動力，則是解決這一心理的妙藥。給他們講述英雄模範人物如何不怕困難、如何在逆境中奮進的事蹟啟發他們，讓他們從這些先進事蹟中受到啟發、受到感動，從而從這些英雄模範人物身上吸取力量。讓他們在榜樣的帶動下克服困難，不斷進步。平時還要多和他們交心，同他們共同探討人生的理想目標，討論現在努力學習和將來發展的密切關係，使他們感受到老師一直都在關注著他們的進步，老師和一直和他們走在一起。讓他們從思想上真正認識學習的重要性，從而促使自己不斷進步。
讓我們摒棄對後進生的偏見，多給後進生一些愛心，讓愛的陽光溫暖後進生的心靈，讓愛的雨露滋潤後進生的成長，或許另一個偉大的人物就在我們的手中誕生！
蘇霍姆林斯基在許多條建議中都提到，教師要提高自己的教育素養，就是要讀書，讀書，再讀書。要把讀書當作第一精神需要，當作飢餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前坐下來，深入地思考。確實，我們教師教給學生的那點基礎知識，只是滄海一粟，教師要想提高自己的教育水平，在教學時遊刃有餘，這就需要持之以恆地讀書，不斷地補充自己的知識的儲備，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。
“你的學生熱愛你所教的學科嗎？”，作為教師都回想到這個問題。我認為教師在平時的教學中儘量讓每位學生感覺像追求幸福、每秒的幻想一樣暢遊在自己的學科領域裡，更重要的是運用不同得教學手段和教學方法讓學生更具有創造力。
在蘇霍姆林斯基看來，只有學生喜歡上了某一學科，那麼這些學生的天賦素質才會得到發展，他們的愛好、稟賦、才能、志向才能建議起來。我們也從種種事實可以看到，一個人最終的研究方向或者發展，都可能與他小時候所喜愛的那門學科有著千絲萬縷的聯絡。那麼如何讓學生喜歡你的學科呢？這是一個很大的題目，它所需要的條件太多了，我知道教學中如果教師不能夠非常清楚的領會教材內容，他的講述缺乏情感，那麼學生就會對教學不感興趣，而在沒有興趣的地方也就沒有不隨意識記。這是教師的教育素養的一個非常微妙而又非常重要的特徵：教師越是能夠運用自如地掌握教材，那麼他的講述就越是情感鮮明。真正的教育能手必有真正豐富的情感。那種對教材的知識很膚淺的教師，往往在課堂上造成一種虛張的聲勢，人為地誇誇其談，企圖藉此來加強對學生意識的影響，但是這樣做的結果卻是可悲的：虛張聲勢會使人空話連篇，愛說漂亮詞句，所有這些都會腐化學生的.靈魂，使他們內心空虛。他們對周圍世界中不懂的東西越多，他們求知的願望就表現得越鮮明，他們對知識的感受性就越敏銳。
蘇霍姆林斯基在書中給我們提供了百條“建議”，而這些建議都是我們教育工作者在平時所接觸的一個個話題。這些建議的背後所展示的或是一個個鮮活的教育案例，或是一個個感人至深的教育故事，這些建議也是我們教師在實際教育教學工作中要進一步實踐和思考的。通過閱讀《給教師的建議》，體會和領悟蘇霍姆林斯基的偉大教育思想，從中得到許多啟迪和教育，讓自己的思想與靈性飛舞，使自己的教育品質得以有效地提升。從而讓我明白這樣一個道理：教師在教育教學中應該更多地展示，而不是灌輸；是引領，而不是強制；是平等的傳遞，而不是居高臨下的施捨。
徵文作文 篇6
“讀書破萬卷，下筆如有神”書，豐富了我們的生活，陶冶了我們的情操，自古以來，人們都以識書,讀書為傲。“滿朝朱紫貴，盡是讀書人”可見人們對讀書的重要性的認識。
讀書不光是對知識的增長，也是對人品德的冶煉。“一杯清茶，一卷書，品茶香，品書香”是多少學者，作家們長期的嚮往的生活。讀書既是讀也是識，讀生活，品味生活，這就是讀書之理。
讀書的第一道槓是“愛書”，只有愛書，才能用心讀書。“讀書前先將手洗淨，再將書放在乾淨的桌子上，細細品讀......”這是魯訊讀書的方法，只有如此愛書，才能真正的理解書。
讀書的第二道槓是“理解書”。“讀書不知味，不如束高閣，蠹魚爾何如，終日食糟粕。”只有真正的理解書，才能得其精髓。“紙上到來終覺淺，絕知此事要躬行”這也是理解書的一種方法。
讀書的第三道槓是“記書”。何為記書，就是看每本書都要記住，記住主旨內容，還有所要表達的感情和寫作特色，以此來提高我們的寫作水平，還可以豐富我們的知識。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”學會讀書，認真讀書，讓我們一起努力！美國科學家研究得出，每個人的腦容量大到可以裝下五個國家圖書館，只要你願意用心去記，就可以得到更多知識。
讀書的第四道槓是“用心”讀書切忌胡思亂想，要用心讀書，“南思北想無安著，”南想北想，心無定力，就算坐在書桌前，也什麼都學不到，記不下。
讀書還要“思人患不明，患足以不學，既學患不行”多讀，多思，多學，虛心躬行。讀書還要勤，學問就是從勤中得來
徵文作文 篇7
想象是創造的翅膀，沒有想象，就沒有創造。為了配合我校教科研課題《農村高中作文教學創造性想象能力培養策略與方法研究》實驗研究的擴充套件和延伸，推動課題研究的深入開展，進而促進作文創新水平的提高，由田恆民老師部分稿費資助，特舉辦“恆民杯”全國高中生創造性想象作文大賽。
一、主題：“教科研課題實驗活動—— 創造性想象作文大賽”
二、參賽物件：全國範圍的高中生 （含職高生）
三、組織主辦：安徽省固鎮縣石湖中學
協辦： 固鎮縣作家協會 安徽省固鎮縣教體局教研室
承辦：安徽省石湖中學教務處 語文教研組課題組 校報校刊編輯部
四、參賽時間：20xx年2月28日——10月28日。12月底頒獎。
五、評獎安排：
10月28日後，請專家評委按照具體的標準，評分、評獎。
聯想想象有創造性，豐富生動形象妙趣橫生者，可多加5—10分 。
六、投稿細則
（一）投稿方式：限投電子稿件，謝絕紙質稿。電子郵箱：
（二）投稿要求：投稿時在主題欄標明稿件須註明“恆民杯”全國高中生創造性想象作文大賽徵文字樣。在郵件內留下姓名、學校、年級、班級和聯絡地址。
（三）歡迎廣大教師投指導文章及下水作文，推薦習作註明指導教師，校報校刊將擇優發表。
（四）高三學生須註明家庭住址及有效聯絡方式，以便獲獎後獎金證書的寄送。
（五）題材自選，立意自定，題目自擬。不少於800字。除詩歌外文體不限。
七、獎項設定
一等獎1名 獎金500元
二等獎2名 獎金各300元
三等獎5名 獎金各100元
優秀獎10名 獲獎者均頒發獲獎證書。作文擇優發表
八、附加說明
（一）凡獲獎作品，石湖中學擁有作品使用權。
（二）本次活動，不收取任何參賽費用。
九、創造性想象作文大賽組委會
顧 問： 陳 銳 安徽省作協會員 固鎮縣作協主席
周化俊 固鎮縣教研室主任，中學高階教師
吳誠信 固鎮縣教研室副主任，中學高階教師
主 任：陳德明 固鎮縣石湖中學校長、書記，中學高階教師
副主任：年夫懷 固鎮縣石湖中學 副校長 ，中學高階教師
祕書長：田恆民 中學高階教師，安徽省作協會員
成 員：蔣 勇 石 路 孟慶餘 劉體平 李建洲 安太美 華 豔 徐春燕 劉曉宇
（課題組成員均為中學語文高階教師）
首屆“恆民杯”全國高中生創造性想象作文大賽組委會
安徽省固鎮縣石湖中學 固鎮縣作家協會 固鎮縣教體局教研室
石湖中學校報《弘毅》校刊《鍾陽文苑》編輯部
徵文作文 篇8
星期五下午，老師組織我們班去參觀消防大隊，下午兩點，同學們先後來到了消防大隊。
我們先參觀了消防物品，一輛輛消防車整裝待命，像一個個戰士一樣隨時準備著奔赴戰場，還有鋸木頭的電鋸、鋸鋼條的圓盤鋸、氧氣瓶等。接著，我們又參觀了宿舍，宿舍裡整理的真乾淨，每個人的物品都是放在固定的地方，床鋪上乾乾淨淨，被子疊的就像豆腐塊一樣，方方正正的。
最讓我難忘的就是消防員叔叔的訓練表演了。他們先演示翻越障礙板。只見一個戰士手拿一個木梯，要藉助它翻越兩米多高的障礙板。我心想：他們要訓練多長時間才敢呀!中間會不會出現失誤呀?只聽見消防員叔叔用巨集亮的聲音喊了一聲：“好!”那乾脆的喊聲，表現出了他的信心，也表示了他有十分的把握。開始了，只見他一個手拿梯子，快跑到牆邊，把梯子一豎，“砰”的一聲，梯子不歪不斜的搭在了木牆上，然後兩三步爬到了牆頂，又縱身一躍直接跳到了地上，整個過程又幹淨又利落，我懸著的心終於放下了。其他的叔叔也都完成的非常漂亮。
接著，他們又加大了難度，去掉了梯子，要空手從兩米高的木牆上爬過去。我驚訝的下巴都快掉了：兩米高的牆，空手翻過去，能完成嗎?開始了，一個叔叔跑了起來，一步、兩步、三步、四步起跳了，“啪”，消的防員叔叔腳蹬了一下木牆，整個身子就飛了起來，我的心跳的越來越快，叔叔用手及時抓住了木牆最頂端，翻過去了!同學們情不自禁的都鼓起了掌。
消防員叔叔又給我們表演了快速過獨木橋和快速收起消防水帶，他們個個都表演的十分精彩。
看完了表演，我心中對消防員充滿了敬意，他們天天這樣艱苦的訓練，就是為了在人民有危險的時候，他們能挺身而出，幫人民排憂解難，保護人民的生命財產安全。