在生活、工作和學習中，許多人都寫過徵文吧，徵文一般都具有精彩的開頭，給人耳目一新的感覺。相信很多朋友都對寫徵文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的老師我想對您說徵文，希望對大家有所幫助。
老師我想對您說徵文1
老師，您是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向；老師，您是山間最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌著我們；老師，您是樹上最茂盛的葉子，用那強有力的身軀為我們遮擋風雨。
魯老師我想對您說：謝謝您！
我與您相識的時間在班上算是最短的，但這並不妨礙我對你的感情，還記得剛來到班上的時候，您詢問了一下我的英語成績，我低著頭小聲的說道：“很不理想。”我沒敢抬頭，怕看到您失望的表情。
您輕拍了一下我的肩膀，很輕快的說道：“沒有做不成的事情，只有做不成事情的人，我相信你一定可以學好英語的。”
您的這句話在我腦海中縈繞了很久，給了我很大的鼓勵。至此以後，英語課上我會努力去聽，剋制自己不打瞌睡。這對我來說是很痛苦的，但每每想到您對我說的那句話，我總能咬牙堅持下去。就連課下那短短的的十分鐘，我也會用來背單詞，可總有人會在一旁說道：“都高二了，現在才來學英語，怎麼可能來得及。”這樣的話我聽多後，內心也受到了動搖。之後我去辦公室找到了您，看您正忙著批作業，我不好意思打攪您，轉身要走時，您看見我，把我喊了過來，問我是有事嗎，我我才扭捏著把事情告訴給了您。
您看這我笑了下，不緊不慢的說道：“你就勇敢的去做你該做的事情，不要被他人的流言蜚語所困擾。”
此後，在您的幫助下，我對學好英語這件事更加堅定了。
魯老師，您用您的一生教會了我們許多的知識，老師是個美麗的職業，而您，是我們心中最美的榜樣——魯老師。
老師我想對您說徵文2
親愛的老師：
您好！您現在過得好嗎？我好想念你。
老師，我想對您說，您辛苦了。我跟隨在您的身邊的兩年時間裡，從您的臉上，我看到了許多歲月悄悄流逝。您為我們付出的實在是太多、太多了。還記得那晚我們去石岐一起倒數元旦的到來嗎？那一晚，我永遠都記得，那晚的氣氛很好，街上人潮湧湧，我們成群圍繞在您的身邊，我們手拉著手登山，雖然很累，但值得，我們好不容易登上了塔頂，卻被那裡的保安人員趕了下來，說晚上不安全，不允許逗留在塔頂，我們只有個個垂頭喪氣地又走下去了，可是，老師您卻在一旁講笑話逗我們開心，那一刻，我們大家的心在向著對方靠近。倒數的時間來臨了，街上的人紛紛向鳴鐘靠近，我們摒住了呼吸，很緊張，又很興奮，隨著主持人的帶領，“5、4、3、2、1”倒數的聲音是那樣的響亮，敲鐘的那一刻，只聽到人們的歡呼聲，煙花聲，那是個難忘的夜，老師，您知道嗎？那一晚，您的笑容很美，很美。
老師，您曾在作業上給我留言，您說您很喜歡看我的摘抄本，它讓您看到了希望，更重要的是，看我的摘抄本，您的心很平靜，您看到了許多沒接觸到的東西，那些名言讓您煩躁的心平靜下來，您希望您以後能看到更多讓您眼前一亮的文字。老師，我想對您說，雖然現在我不能再拿我的摘抄本給您看了，但我會一直努力找更多的好的東西用心傳遞給您，除了您，從來沒有一位老師對我說過這樣的話，您不知道，當我看到了以後，我的內心久久不能平伏下來。老師，您是我一生中最敬愛的老師，悠悠情誼，您讓我從何說起啊——我的老師。其實，每一們老師都有是育林人，在他們的細心呵護下，我們才得以開花，成長綻放美麗。在這裡，我不禁要說一聲：可憐天下老師心！
今夜天更清，月更明，樑老師，您睡了嗎？我想對老師你說：別太累了，早點休息吧！
此致
敬禮！
20xx年5月30日
老師我想對您說徵文3
親愛的程老師：
謝謝您自從進入高中以來您對我們的關心和鼓勵，這些我們都一一銘記於心。我們何其幸運能夠在辛苦的高中生涯跟您去學習領略語文的魅力；作為班主任您對我們的關懷和督促、照顧與鼓勵都讓我們覺得倍感親切。
開學時的景象依然在腦海，我在我的印象中，班主任上崗第一天都是要板著臉，嚴肅地立立規矩，但是從一開始你就一直在樂呵呵的笑，給人一種很好騙的感覺。只是後來我才發現，是我們天真了。你不僅不好騙，還十分精明，喊小了的口號要去操場喊回來；馬虎了的自習在吃飯後補回來；掉下去的名次也要苦回來……反正您絕不含糊。但有時你又很健忘，我們的小毛病，犯的錯誤只要改過來後你好像從不記得。
您是太陽照耀著同學們的心靈。在我們犯錯的時候，您會和我們講清道理，給我們改正錯誤的機會；在我們低沉難過的時候，你會用溫柔暖陽的聲音安慰我們，幫我們度過青春的雨季；您總會在週記中給我們不一樣的評語，鼓勵我們繼續努力。您總是在生活的細微處幫助著我們，教導著我們，關心著我們。您對每一位同學都關懷備至，對待任何事情都親力親為，公平公正。班裡的同學無不對您喜愛敬佩，您不僅教會我們知識，也教會了我們與朋友相處時的要點，讓我們明白做人的道理……
相遇本就難得，更何其還有教育之恩，桂花又飄香，相遇有一年，感謝您在這一年的細心照顧啊，趁著這個時機，我們想親切的喊一句：小程姐姐，節日快樂！
老師我想對您說徵文4
在記憶的沙灘上，時光會沖走許許多多記憶的腳印，唯獨您的腳印永遠清晰。三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。
親愛的老師，您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己；您如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向，帶領我們走出層層迷霧；您好似一支強心針，當我們在挫折與困難面前徘徊時，給以我們前進的動力與勇氣。
還記得那年，我曾經一度沉迷於多彩的網路世界無法自拔，每日對學習敷衍了事，導致成績飛速下滑。失去方向的我倍感迷惘，失去了學習的動力與信心，每天趴在課桌上，不願和同學們交流。是您，及時發現了我的問題，耐心的開導我，教育我，讓身邊的同學鼓勵我，課間為我補課，放學陪我回家，慢慢開啟我的心房，使我重拾對學習的信心。
課堂上，您卻是另一種開朗明快的風格。您的課堂幽默詼諧，知識點講解清楚透徹。每次上作文課，您都請同學們先說後寫，有的同學有的地方說得不好，您就不厭其煩地幫同學修改。第二天，望著一張張用紅筆密密麻麻批改過的作文，我們都充滿了感恩。我們清楚的知道，老師經常是利用業餘時間批改我們的作文，工作到深夜，那批註不僅僅是老師對我們的指導，更是老師的心血。
老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。忘不了您的諄諄教誨，忘不了您的善意責備，忘不了您的辛苦勞累，忘不了您的熱血騰沸。
親愛的老師，教師節即將到位，祝你幸福滿滿，快樂多多！我要大聲對您說，我愛您！
老師我想對您說徵文5
尊敬的董老師：
您好，教師節快樂！
又是一個教師節的來臨之際，我發自內心地對你說一聲：“董老師，您辛苦了，祝您教師節快樂！”
時間過的真快，轉眼間一年就過去了。您像太陽一樣溫暖著我們，把您的知識無私的傳播給我們，您每次上課都是那麼認真。
有一次，您喉嚨啞了，可您還是堅強的忍著，生怕後面的同學聽不到，扯著嗓子依然為我們上完了一天的課程，這讓我十分的感動。
這學期開學，才聽我們班主任說，你一直生著病，是一種很難治療的慢性病，幾乎每週都要去昆明檢查抓藥，一天大把大把的吃藥，還是控制不住病情。但是您從來沒有跟我們說過，只是見您每節課都要帶著熱水，常常抿一口就趕緊接著講，老班說那是您吃藥的副作用，口乾。但是您從來沒有因為病缺過我們的課。從您身上，我們不僅學到了很多豐富的知識，還明白了什麼是奉獻。
每次我們調皮不聽話的時候，您總是很耐心地來教育我們，讓我們聽得慚愧不已。每次我們考試成績出來的時候，雖然我們考的不是太理想，但是您都耐心的教育著我們，鼓勵我們下次再努力考好。您每次說的那些話都深深的打動著我們的心，。
課堂上，您孜孜不倦的傳授知識給我們；生活中，您的眼神中總是充滿了慈愛；但有時又像姐姐一樣漂亮親切，像朋友一樣活潑可愛。
董老師，保重身體！
祝：節日快樂、身體健康！
老師我想對您說徵文6
新的一學期開始了，這也是我在國小階段的最後一個學年了。在教師節即將來臨之際，我想對老師說說心裡話。
易老師，您教會了我們認字、寫作、讀詩看報，每天都像一位辛勤的園丁，辛勤地勞作。去年，聽說您的身體不太好，我就一直想對您說，“易老師，請您要照顧好自己的身體，把身體養得棒棒的。”
易老師，為了我們，您付出了多少心血啊！您認真地給我們批改作業，作文裡的一個錯字、一個錯標點都能被您發現；每次語文單元測驗，您都能在最快的時間內改完卷子，那鮮紅的批閱中凝結著您的點點心血。以前我的作文寫得不太好，記得有一次，偶然有一篇作文得到了您的誇獎，還被您當成範文，在課堂上唸了出來。從那以後，我就增強了無比的自信，在您的關心和教育下，我的作文成績穩步提升，我真心地想對您說“謝謝”！
易老師，您栽培了一批又一批優秀的學生。您經常對我們說，您的學生遍佈北大、清華。那一刻，我就想對您說，等我長大了，也要考上名校，成為您的驕傲！
高老師，自從您當了我們的班主任，同學們私下就很敬佩您，敬佩您講課時的風趣、敬佩您信守對學生的承諾。還記得嗎？當您第一次走進教室為我們上課時，您那清脆、響亮、幽默的聲音永遠留在我的記憶裡，迴盪在我耳邊。您那張神奇的嘴，把一道道很枯燥的數學題講得清楚又有趣味。您上的課總是那麼吸引人，讓我們聽得津津有味。
5年級的時候，我的數學成績退步的很厲害，高老師看在眼裡急在心裡，經常給我開小灶，還鼓勵我上課積極大膽地舉手發言，“不要害怕說錯，這次說錯了，下次一定不會再錯了。”您經常這樣鼓勵我。每次數學課，當您提問時，看著您那鼓勵的目光，我都增加了不少勇氣和自信。
上個學期期末結束時，我被評為“校級三好學生”。拿到獎狀的那一刻，我的眼淚在眼眶裡打轉，當時就想衝到辦公室，對著您們說：“易老師、高老師，謝謝您！”
老師，我想對您說：您是蠟燭燃燒了自己，照亮了別人；你是粉筆，犧牲了自己，留下了知識。我一定會好好學習，成為您的驕傲，讓您為我感到自豪！
老師我想對您說徵文7
您是辛勤的園丁，我們是吮吸著陽光的花朵；您是遼闊的大海，包容了我們一次又一次的錯誤；您是池塘裡的荷葉，為我們撐起了一片綠陰。
六年前，我還是個懵懂的小女孩，是您拉著我的手一步又一步地往前走。路途中，我長大了許多，懂事了許多，這一切難道不是您的功勞嗎？
老師，您還記得那一個下午嗎？您對我說：“做人比做學問更重要。”這句話，一直埋在了我的心裡，直到今天，我才明白：您傳授的不僅僅是知識，更是一種做人的方法。每次，當我不小心闖了禍的時候，您總是不厭其煩地為我講道理、講故事。在我如夢如醒，懊悔地點點頭時，您的臉上才浮現了舒心的微笑。
老師，我想對您說。
我是多麼羨慕您啊！看著您帶著我們大聲地朗讀課文，看著您為我們耐心地講解難題，我的心裡就湧起愛戴之情。讓我最佩服您的是您那些特殊的方法，您的那些方法就像良藥，能夠把我們的壞習慣治得服服貼貼。當我們不認真對待眼保健操時，您想出了一個好辦法：“如果誰表現得好，就可以滿足他一個小願望。”同學們一聽，都心裡充滿了好奇，做眼保健操的質量提高了，您的臉上有了幾分得意之色。讓我最喜歡的辦法還是“每天二分鐘”。您看我們上課不活躍，不愛表達，於是採取了新的策略：每個同學輪流每天在班上發言兩分鐘，看誰講得最好、最有趣。新辦法剛一實施，許多同學都躍躍欲試，希望上臺一展身手。沒過幾天，這個活動就開展得如火如茶，課堂上我們都變得活躍起來，任課老師也越來越喜愛我們了。
不知怎麼的，在老師的奇特方法教導下，我們的稚拙的心靈就像陽光下的蓓蕾悄然打開了。老師啊，我們該怎樣感謝您呢！
老師我想對您說徵文8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師這兩個字是我人生中第二任老師，第一任則是父母，而父母和老師是最應該感激的。
班主任，三個字，私下同學們稱他為“帶頭大哥”。而他則是一個班的英雄，一個班以他為榮，我們有光，他也閃閃發光，而我們雙戚與共，都以雙向奔赴。
他是一個身材高大，面板黝黑，身體健朗，整個人散發著獨特的氣質，模仿不來的那種。私下他能與我們侃侃而談，顯盡溫柔細膩；課上、原則問題上別說對我們迷之微笑了，他就是那般剛毅、嚴謹、嚴肅，教訓起我們來都不帶有心慈手軟，甚是陣陣後怕。我還發現在老班面前，切忌偷奸耍滑、瞞天過海，因為他有一雙火眼金睛，這些小把戲在他面前如同虛設，非但沒逃過，反而還要承受那加倍的怒火。然而，老班這一切的言傳身教，不就是在為我們走向成人、成材做鋪路嗎！所以偉人云：教師是人類靈魂的工程師。
猶記得，在那個我頭暈目眩，渾身難受的晚自習期間，老師您都回家休息了，在聽到老師們致電您以後，您便馬不停蹄地趕來學校，初步瞭解完我的病情之後，再通知完家，便立即請上兩位同學，伴著將我送往了第一人名醫院，在醫生的初步診斷下說我是暫時性的患有眩暈症，發病者頭暈目眩、兩眼昏花、四肢無力、天地都在轉，這真的是難過到了極點。我都沒吃什麼特別的食物，飲食也正常，居然被老班懷疑是野生菌中毒，我事後聽到陪著我一起去的同學說，真的是感覺既滑稽又搞笑，因為那時還是3月春季啊。班主任是一個班的頭，也是一個班的榮耀，因為自己的不小心，致使我都病得到不到東南西北了，您一直不離不棄的陪伴著，守護著。當你的手放上我額頭時，像極了自己的親哥哥，每一個舉動，都溫暖了每一個人。關鍵啊……關鍵我家在老竹山，隔山又隔水，還是晚間22點多了，父母來不到，也來不了，是直到第二天上午才來學校接已經能走路的我啦。在這個關鍵的時刻，只有老班陪著，直到打完4大瓶點滴，身體有緩解後，已經是次日凌晨2點多了，老班才把我們三從醫院送回學校，並叮囑宿管阿姨多加關注後，才拖著疲憊的身軀，甩著被蚊子咬得些包包的手臂離校（醫院裡的蚊子），真的是感觸太深，可謂是新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。
老班，他在我們感到困感時，會用那充滿春意、活力的語話叩起了我們心靈的大門，感謝您用那溫暖而有力的大手替我們撫平道路上的創傷，為我們指引前進的方向，您用那炯炯有神的目光看向我們每一個人，似乎看到了每個人的人生道路和未來，將您的知識傳遞給每個人，並向我們傳遞著真，善，美，讓許多遊蕩而稚嫩的心靈迴歸溫暖而真實的港灣，是您讓我懂得了什麼叫希望，鼓勵並激勵著每一個人。
都說：教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。但我在我們老班身上是切切實實的感受到了，感謝有老班做我們的堅強後盾，我們安全感是爆棚的。最後，在教師節即將來臨之際，祝老班教師節快樂，身體健康、工作順利、闔家歡樂、事事順心！
老師我想對您說徵文9
嚴厲的外表下藏著一份可愛的氣質，在您的課堂上我們從無絲毫睡意。晦澀難懂的學科在您的教導下變得簡單有趣。上課所抄的每一份筆記，每一筆重點的勾畫，您都認真準備。每一版精細的ppt都是您認真備課的痕跡。每一節課您都來得十分準時，從不遲到，這是您對時機的把握，更是對我們每一位同學的尊重。您上課從不帶擴音器，但洪亮的聲音也同樣能進入我們每個人的耳朵裡。在繁重的課業中儘管您一人交很多班級但依然在繁忙中認真過目每一位同學的作業和默寫，每次作業您都極有耐心地一頁頁翻看，少填一個空，少寫一個選擇題，都逃都逃不出你的法眼。這是您對工作認真負責的體現，也同樣是對我們最好的鼓勵，我們都感受到了您的重視。
雖然您身形高大，但對我們說話總是溫聲細語，在一些話語中還顯得有些可愛，“哇”成了你的專屬驚訝，“哇，還不會呀，”逐漸成為您最具代表的話語；放學那一秒“跑慢點”是您的囑咐。這可能就是傳說中的反差萌吧。手拿課本，摘下眼鏡，再戴上並大步走向講堂，我們就懂該動筆了，我們“哇”驚歎內容如此多，您在一旁寵溺的“嘲笑”是腦海中印象最深刻的畫面。
深奧難懂的政治學習中，有您這樣一位慈祥可愛的老師，我們感到非常幸運，希望在兩年後的大學聯考中，我們能不負老師們的期望，取得優異的成績。楊老師祝您教師節快樂，您愛笑，要多笑笑一笑，十年少，保持少年的初心，未來兩年與我們同作少年人！
老師我想對您說徵文10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”唐老師，自從四年級到現在，我們有多少來自於您的感動。回到一年前的開學初，我的心裡暖暖的……
五年級開學的第一個星期，我就稀裡糊塗地找不到生字卡片了，我一遍又一遍找，把書包快翻爛了也找不到那本遺失的生字卡片。我十分著急，問遍了所有書店也沒買到。連晚上做夢都夢到找回生字卡片了。
星期一，我無奈，只好把抄了十遍生字的本子交了上去。那一個早上，我心裡十分忐忑，唐老師如果知道我這麼不小心丟了作業會怎麼生氣呢？早上的課我一個字也沒聽進去。第三節的語文課上，您點名查作業，我更加忐忑不安。點完了名以後，您問我作業怎麼了，我紅著臉，說生字卡片丟了，我在說“丟”字時心跳得咚咚直響。我以為您會訓斥我幾句，沒想到，您居然對著全班表揚我雖然丟了作業，但是想辦法解決。
那一節語文課下課時，您走到我身邊，我不好意思地垂下了頭，您輕輕牽著我的手，那是一隻溫暖的大手，溫暖了我的心。您從王老師那拿來一本生字卡片，遞給我，又輕輕拍拍我的肩說：“下次小心點，仔細點。出去玩吧。”我做夢也沒想到，我丟了作業，老師卻溫和地提醒我而不是訓斥我。這件事情裡您沒有批評我一句，這談何容易。
事隔一年，每當我想起時，拾了許多感動與溫暖。您的.一言一行透著對我們的關心與慈愛，您是我們的知己。
老師我想對您說徵文11
老師是一把鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫；老師是航海時迷失方向的指南針；老師是照亮我們奮鬥路程中的一束亮光。她帶領我們走向勝利、走向知識的海洋、走向成功的道路。
今年是我升高二的一年，是最關鍵的一年。我想對您說：您在我心中是一個不會誤人子弟的好老師，在別人嘴裡誇您、罵您，可是折回頭來想一下您也是一位優秀的老師。高一開始，您第一節課誇我們，到最後第二節、第三節課慢慢的您對我們更加嚴厲，更加罵我們，我們也就更討厭、害怕、厭倦上您的課了，可是理科班不能不上化學課啊！這怎麼行呢，於是我就努力認真的聽課您還是不滿意。我記得有一次，我好像是低著頭被您叫到了講臺旁聽課，那一節課我印象深刻，可我什麼也沒聽懂。後來有一天，在早點店遇見您，您和我媽媽聊得還好，可是過後的每一節課您都時不時的盯我一下，當時心裡也就咯噔一下，之後，您陪伴了我們一年，給我們上了一年的化學課，您也教會了我們不少的道理我最記得一個您說過：“現在不吃讀書的苦，將來就吃生活的苦。”我不知道原因是您討厭上我們的課，“怕”給我們上課還是上我們的課太累了，您就去旁邊那個班給他們上化學課了？我們班也換了一個新的老師，和你上課有所不同，筆記很少講得很細很有耐心可能是還年輕吧。不上您的課了，化學課上睡覺的人也增加了一兩個，作業時常缺交，但我還是希望再聽一聽您的課、聽一聽您罵我們、聽一聽您教我們的故事。
老師我想對您說徵文12
記得去年剛踏進高中大門的那一刻，我非常的忐忑，因為這是一個全新的環境，面對很多陌生的老師和同學，讓我有點害怕而不知所措，但當我坐在座位上看到我們班主任楊天豔老師的那一刻，就有種莫名的安全感，心中的恐懼灰飛煙滅。她，是我上學以來碰到的第一位女班主任，她給我的第一感覺就是白，她的白就像牛奶的白，讓人非常舒服。
記得高中第一次月考，我就考了個有史以來的差成績，看到成績那一刻我猶如晴天霹靂，這才讓我真正意識到人外有人、山外有山。高中似乎真的沒那麼容易，後來幾次考試中，我的成績依然在班級後面徘徊。正當我都想放棄自己的時候，意想不到的事情發生了，我們的老班竟然把我的位置安排到了第一排，她說這是為了讓我上課認真聽課，把成績提起來，我從來沒做過第一排，有些受寵若驚，不過坐在第一排的感覺真的挺不錯的，上課我開始認真聽講，最主要的是有了聽課的慾望，而且還接連兩次我都坐在了前面，體驗到了被重視的感覺。
還有一次，男生都去樓下搬書去了，只有女生在教室裡，誰也沒想到老班會突然和我們女生談起心來，她說我們女生要自愛，要自立自強，要有自己獨立的思想，不能去想著依靠任何人，要讓自己優秀起來，她還舉她身邊人的例子給我們聽，那一刻感覺她不像是我們的老師，而像是我們的知心大姐姐。
楊老師，我想對你說謝謝你，謝謝你，在我最特殊最困難的時刻給了我不一樣的感覺，謝謝您對我們的付出。最後，希望你喜樂平安。
老師我想對您說徵文13
親愛的徐老師，您好。這麼多年來，我常常想給您寫信，想對您說，感謝您五年來，對我們無微不至的關懷。
記得入學的第一天，我還是個膽小的男生。看著陌生的教室，打量著陌生的同學。我不禁緊緊地拽住了媽媽的衣角不肯鬆手，這時您來了，一雙美麗的大眼睛，笑眯眯地望著我。您親切地問：“是汪翔小朋友嗎，快進來。”您牽住了我的手，呀！您的手好大好暖和！我鬆開了媽媽的衣角，隨著您進入了教室。
我特別害羞，有一次上課，您提出了一個問題，同學們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心裡不住地念著“徐老師，別叫我，別叫我”，可是，您還是叫到了我，當時同學們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來，結結巴巴，語無倫次地回答著問題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺得到，同學們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性閉著嘴巴，不敢回答您的問題了，隨著怦怦的心跳，生怕您會衝我發火，可是，我沒有想到你不但沒有責怪我一句，反而和藹地對我說“你不用害怕，其實你還是表現得很好的，即使錯了也沒關係，小孩子是在不斷改錯中長大的，老師會永遠支援你的。”您用鼓勵的目光看著我，此時，一股熱流傳遍我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見您那雙深情的眼睛，和藹的笑容，好親切呀，好美呀！我自信地抬起了頭，大膽地回答了問題。在以後的學習中，我越來越來自信了。
徐老師，您讓我從一個膽小無知的頑童，變成了愛學習的國小生。此刻我想對您說：我愛您，徐老師！
老師我想對您說徵文14
金秋十月，桂花馨香，送來了教師節這個特別的節日。
谷老師，第一次見您就感覺特別親切，扎著個矮矮的馬尾，樸素而溫和，瘦瘦的略顯單薄的身體，是我對你的第一印象。
我喜歡上物理課，不僅是因為您上課總是兩眼炯炯有神，活力四射，更是因為您上課語速不快不慢，講解清楚。給我們的任務輕、含金量卻高。您用簡單易懂的方法把知識傳授給我們，您上課很少發脾氣，而是幽默、輕鬆、愉快，每當您講到一些我們很難理解的問題時，就會常舉一些生活中輕鬆易懂的例子，讓我們更好的理解。
如果有同學不聽話，上課睡覺或講小話，你會適度給予批評，照顧我們的自尊心，我們看到你的笑臉，比皺眉多，你時常語重心長的對我們講，當今社會的殘酷，分享你以前學習的經驗，以此鼓勵我們認真努力學習，不要做一隻不會先飛的“笨鳥”。
谷老師，您的包容、鼓勵、支援，對我們而言都是極大的動力，無窮的動力。谷老師，您不但課講得好，道德品質、師德也非常的高，我記得你有一個很好的習慣，就是每當遇見地上有垃圾都會彎腰撿起丟向垃圾桶中，看似多麼微小的一件事，但是卻體現了您優良的文化教養，也體現著我們學校優良的校風師風，您是我們學習的榜樣。
老師，教師節到了，祝您身體安康，每一天都快樂！
老師我想對您說徵文15
敬愛的老師：
老師，一聲親切的稱呼，一曲心中的讚歌。
記得有位同學曾經打過這樣一個比喻：“中文是飲料，老師是吸管。中文是哺育在祖國母親河流汩汩流動的天籟之音；中文是海內外骨肉相互交流感情的心靈之歌。”的確，您的肩膀是我們前進的梯子。是您，我們可愛可敬的語文老師，讓優秀的傳統文化薪火永相傳。
忘不了夏日講臺上，您額頭上的點點汗水；忘不了寒風瑟瑟的冬天，您那鏗鏘有力的聲音讓我們倍感溫暖；忘不了，您感冒的時候，帶著沙啞的聲音為我們講課，您不時轉過身子使勁地咳嗽，等您轉過身來，通紅的臉上已經寫著您的辛苦！可是，您仍保持平常那熟悉的笑容繼續上課。那一刻，您那沙啞的聲音顯得分外洪亮。此時，一種莫名的思緒湧上了我的心頭。我知道這種東西叫感動。老師，您辛苦了！老師，我們永遠感謝您！最期待的時刻就是您幫我們評講作文，喜歡您不厭其煩地為我們講述如何將所掌握地知識與材料融入我們的作文之中。記得有一次我的作文寫離題了，您在課堂上幫我指出為什麼離題，如何改正。在批評之餘你您也不忘對我中肯的地方給予肯定，並希望我能揚長避短。老師，您的教誨，我會時刻銘記在心。
忘不了每次考試之後耳邊傳來您那一聲聲鞭策之語：“既然/今天/無法做星星一顆/何妨/明朝/化作皓月一輪”因此，我們不曾沉淪，不曾鬆懈，更不放棄追夢。成功也好，失敗也罷。在您的鞭策聲中，我們絲毫不放鬆。我們知道鞭策之中凝聚著您對我們的愛與關懷，我們一定揚鞭竭力奔跑。
老師，您好比蠟燭，雖然燃燒了自己，卻照亮了別人。長空中飛翔著您的翅膀，大地上滾動著您的遠航。
在您的帶領下，在《唐詩宋詞鑑賞》中，我們一起領略文人風采。“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”—蘇東坡的豪放灑脫;“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開新顏”—李白的浪漫與傲岸。
孜孜以求，是您的本性；敦敦以教，是您的天職。勤勤墾墾開發愛的荒蕪，是您的情操，兢兢業業耕耘知識的田園，是您的愛戀。
假如我們是鏡，千擦百拭是您的情，我們願意明鏡高懸映出您燦爛的笑容；假如我們是種，千培百育是您的殷，我們願意，綠樹成蔭給您清涼；假如我們是玉，千雕百刻是您的功，我們願意，碧玉無暇為您點綴美麗。
儘管多年以後，歲月在你我的臉上留下了滄桑的印記，可我們內心還是一樣的年輕，因為真情與牽掛永在！窗外的木棉花依舊燦爛，育才橋下河水潺潺流動。我們仍不會忘記高二（5）班這個可愛的班集體，也不會忘記您這位盡心稱職的語文老師。
直到現在，我還不明白為什麼下課時同學們總喜歡把您團團圍著。有時似乎沒有理由，沒有目的。因為，那一刻，你和我們都洋溢著幸福。
我很願意，假如我又機會，我也選擇做一位像您一樣的老師。衷心祝福您！老師，您辛苦了！老師，我們永遠感謝您！
此致
敬禮