在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到徵文吧，徵文要求篇段合乎格式，字數合乎規定。你知道徵文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的師恩難忘徵文，歡迎大家分享。
師恩難忘徵文1
孫老師是我校一位教學經驗非常多的一位好老師。她給我留下了難以磨滅的印象。我永遠也不會忘記她，我的恩師！
那是我們讀四年級，她帶我們班語文課。那時，我的膽非常小。上課不積極發言，因為怕說錯。記得有一次，老師提出問題讓我們回答，同學們有的遲疑的舉起手來；有的剛舉起手又放下來了；有的低著頭默默地坐著……這時，老師叫我我回答，我低著頭慢慢站起來，結結巴巴地回答著，聲音小得簡直像蚊子哼哼的一樣，我的身後傳來一陣笑聲。我的頭埋的更低了，這時，我臉紅得像一塊燒紅的煤炭。
這時，老師並沒有責備我，反而親切又和藹地說：“你別害怕，也別緊張，你也就是回答錯了，我也不會責備你。只要敢於回答問題就好了。”這時，老師的眼睛裡流露出鼓勵的眼光，啊！這目光只有慈母才有呀！我終於鼓足了勇氣，用響亮流利的聲音回答老師所提出的問題，回答得完全正確。老師高興地表揚了我。此後，同學們勇於積極發言，即使我們回答錯了，老師也真的不責怪我們。
孫老師不僅關心我們的學習，還關心我們的身體健康。有一天，王昕突然在走廊上暈倒了，孫老師知道了，趕忙把王昕抱到辦公室裡，給王昕喂水喝。不斷地親切地呼喚著：“王昕，王昕，王昕……”王昕漸漸張開了眼睛，可是臉色還很蒼白。“王昕，你哪裡不舒服嗎？”王昕搖了搖頭。“你是不是沒有吃早飯？”“恩。”王昕不好意思地說道。“你是因為血糖低而發生的眩暈。以後要記地吃早飯啊。聽見了嗎？”“恩。”
親愛的孫老師，您對我們慈母般的關懷，我忘不了您，親愛的孫老師！
師恩難忘徵文2
從我上幼兒園以來到現在的國小六年級，有很多老師教過我，其中有一名老師雖然只教了我四年，卻讓我念念不忘，她就是我的古箏老師彭蓉。
今年7月考完古箏八級以後，我決定暫時停止古箏學習，以便為明年升中學做準備。可每當我看見家裡的那臺古箏時，我的眼前就會出現彭老師的樣子，想起她教我時的那些事情。
那是很久以前，有一次，我照彭老師說的回家背曲譜。可不知怎麼回事，有一段小快板我總背不下來。我很著急，急得快哭出來了。我打電話給媽媽，媽媽說：“彆著急，慢慢背吧，總會背出來的！”到回課那天，我還是沒有把小快板背下來，我心中忐忑不安，我想：“彭老師一定會批評我吧。”我很不情願地去了彭老師家。
誰知，彭老師不但沒生氣，還很耐心地一遍又一遍教我、糾正我。那一陣子，我總是最後一個下課。那時我還小，不懂事，自然不知道彭老師有多麼關心我，多麼用心地在教我。直到去年的一天——
那天，我像往常一樣去彭老師家上課，彭老師教我彈一個新的音調。平常習慣了D調的我，換一個音調很不適應，常常把兩個音調的音區弄混。終於，彭老師生氣地說：“怎麼回事？在這裡啦，這是6！不是D調！”我挨彭老師罵了！記憶中，彭老師從來沒生過一次氣，罵過一次人，我覺得好委屈，我好想哭。可轉念一想，彭老師正懷著寶寶，也許是情緒不穩定，心情不好。也就是在那一刻，我猛然明白了這些年來彭老師一直在忍受我。比如那件背曲譜的事情，彭老師一定心裡不高興，但她忍住了，沒有說，一直在壓抑自己的情緒。一個人偶爾一兩次要做到這些並不難，但難得的是她一直都是這樣，對任何一個學生都一樣！這是一件多麼不容易的事情啊！
想到這裡，我無法不感動……
彭老師，您為了能讓我們專心學習，所有的難過都自己承擔，我要謝謝你。彭老師，我們的師生情誼，我將永遠記在心裡！
師恩難忘徵文3
教師節快到了,這讓我想起了中學時期的鄒老師。
鄒老師是我的歷史老師，也是我的班主任。別看她的個子小小的，可能力卻不小，把我們這群頑皮的小猴子管理得服服帖帖的。
鄒老師是我上學已來對我最好的一個老師。我的成績一直不太好，可她卻老是鼓勵我。我在其他方面不足的地方，她也儘量幫助我。在我的回憶當中她從沒罵過我。我是一個話很少的孩子，成績也不是太好，所以一般的老師根本不會太理會我，而鄒老師則不同，她會鼓勵我、幫助我，所以我一直把她當作媽媽一樣尊敬。
鄒老師是一名普通的教師。別看相貌平平，可對於她知識可是不可估量的。尤其是對歷史的瞭解，可以說是無所不知的，不管是課內的還是課外的，她都融會貫通。在課堂上她還會給我們講一些課外的小故事，逗得我們哈哈大笑。
鄒老師對所有同學都一視同仁，不會有任何偏私，而是隻要有機會，就會和同學談談心，多瞭解一些關於我們的事。只要同學需要，她隨時都會出同。鄒老師對待我們就像對待自己的孩子一樣，一樣的慈祥，一樣的嚴格。所以我們都非常尊敬她。她也非常尊重我們，我們相處很融洽。
別看鄒老師很慈祥，但對我們的學習可一絲不苟的。只要有同學沒完成作業，沒背完書，沒記完單詞。她就算中午餓肚子，也會讓同留下來處理完才走。如果有同學因留校而沒飯吃，又沒錢，她就會自己掏錢買東西給我們吃。
鄒老師是這樣一位無私奉獻的老師。她就像媽媽一樣護我、教育我。這讓我想起一句話：誰言寸草心，報得三春暉。
記得九年級的時候，我們要做學生檔案，說是升學時要用的。因為我不太懂電腦，所以我就沒做，到了只差兩三天的時候，老師說沒做學生檔案就升不了學，這時我才急得像熱鍋上的螞蟻。可是鄒老師二話沒說，就叫幾位已經做好的同學幫我做。這件事情之後，幾位還沒有做好的同學開始說老師偏愛我一些。其實老師並沒有偏愛我，只是她瞭解我的情況，知道我是真的不會做。才幫我，這事之後，我更加尊敬鄒老師了。
我很感謝老師為我做的這一切，在這教師節即將來臨的時刻，我祝所有老師節日快樂！
師恩難忘徵文4
公元一千九百七十年，暑期即將過去，村裡學生們收斂了些玩心，各自在家惡補暑假作業，準備上學。
隔壁讀三年級的柳伢子跟我說:學校要招一年級學生，你快七歲了，去不去報名。當時正和夥伴們捉迷藏，答應明天去。
到了學校，走廊裡一張桌子前圍了些大人、小孩。桌後坐著位男老師，曾教大哥的，叫蘇老師，全村人都認識他，他也認識全村人。蘇老師個子高，鼻子也高，很厲害，大哥他們都怕他。另一個是位年輕漂亮的女老師。從沒見過，只聽別人叫她針老師，說是長沙到我們這裡插隊的知識青年。
前面一個報名的叫鳳伢子，興勝生產隊的。我們早在放牛時認識。讓人記憶深刻且遠近聞名的是他那兩條又白又濃的鼻涕。今天可能應急擦了，但鼻孔下兩條發光的印記欲蓋彌彰。蘇老師問他家裡是什麼階級，他說他家是麻石砌的階級。引得周圍的人大笑。蘇老師也笑著說問你家是貧農、富農還是地主。此事由一些無聊的人添油加醋後，成了家鄉的一個笑話。我當時很慶幸沒第一個報名，因為我也不知道。
接著報名的是個小女孩，穿花格衣服，頭髮整整齊齊，尖尖臉蛋特別乾淨好看。在我們隊還從沒見到過這麼好看的女孩子。蘇老師要她從一數到十，把七丟了，重新數又把五漏了。小女孩媽媽急得臉通紅，要她掰手指數。女孩膽子更小了。半天擠出個一，數到四時就卡住了。我當時特別替她急，忙幫她說了個五。蘇老師瞪了我一眼。嚇的我忙往大人後面躲。
女孩終於報完。蘇老師說，那個伢子是興民生產隊張隊長的崽，大人沒來，讓他先報。於是我被叫到前面。我不知道蘇老師是關心我還是要罰我。
“你從一數到一百!”蘇老師說。幸虧我早在哥哥姐姐那學會了，數到一千也不成問題。快數到三十，有人找蘇老師，蘇老師要旁邊的針老師替他。我心裡高興的要死。準備在漂亮的針老師面前賣弄數數的本事。針老師打了個手勢要我停止，笑著說“真不錯”。老師的牙齒好白好細好整齊。然後，問了一些家庭情況就通過了，也沒問我家裡是什麼階級。臨走時針老師幫我提了提掉到肚臍眼下的褲子，說今後上學不要打赤腳赤膊。
今天真是太高興了。想快點上學，見到針老師，和那個小女孩一起讀書。
回家路上，尿急。沒象從前樣在路上邊撒邊畫圖，而是躲到路邊樹叢去了。
師恩難忘徵文5
袁老師，一年後的此時，我就要離開您了，此時此刻，我最想做的，就是為您畫張像。也許我畫得不是很好，但我相信，這張像絕對是獨一無二的！
袁老師，請您坐好了，我開始為您畫像了。您那消瘦的肩膀，纖細的胳膊，在兩年前還是那麼飽滿結實。兩年後，您的小寶寶出生了，您產假還沒休完，就急忙跑到學校來為我們上課，每天還要跑回家帶小寶寶。那段時間，您更加瘦弱了。您那清瘦的臉上有著一雙善變的眼睛，它就像天氣一般變化多端。記得那天，您那雙充滿著慈愛的眼睛正在為我們檢查作業。當查到我的作業時，您的眼神卻立刻變得嚴厲起來，您發現我不僅沒有寫作文，而且上課時還在抽屜裡不停地玩弄著一些東西。您用那像利箭一樣的眼睛瞪了我一眼，我立刻又回到了學習的狀態。
袁老師，您別動，我正在給您畫像。您那勤勞的雙手總是為我們忙碌著。每天早上，您都早早地來到教室，為我們擺好桌椅，讓我們上課坐得舒服；上其它課時，您總是不厭其煩地在窗外用筆一一記錄下我們上課時的表現；放學後，您還會拿起掃帚與值日生一起打掃教室，好讓值日生提前回家。
袁老師，您的像快畫好了。美中不足的是缺了您那張傳授給我們知識，告訴我們深刻哲理的嘴巴。您還記得嗎？上次我與同學發生了小摩擦，您拉著我的手，意味深長地對我說：“你們偶爾有些摩擦，或許是緣於走得太近。雖然這是老師曾經期待的事情。雖然你還小，但我依然希望你在一次次摩擦中找認識自己，積極調整自我，成為我理想中那個陽光、有擔當男孩兒。”
袁老師，您的像畫好了，這張畫像代表著我對您深深的敬意與感激，請您收下吧！
師恩難忘徵文6
忙碌的高三，充滿了歡笑與淚水，距離會考的日子也近了，大傢伙或多或少有了焦慮，清晨早早爬起，搓著矇矓的雙眼，開啟宿舍門，走向教室，從早到晚地學習，深夜下了晚自習後，又直奔自習室，不多久，回到宿舍挑燈夜戰，三點一線的單一生活，身心俱疲，但大家心裡面堅定一個信念考上好的大學。不為別的，只想站到更高的平臺，看到更遠的未來，為實現自己的夢想而努力。
每當我回憶起當年在國中那段奮鬥拼搏的時光，我就會不由自主地想到老師們對我們的付出和關愛，非常溫暖、幸福，但最令我感動的是身為我們政治老師和副校長的您，儘管已經上了年紀，卻每時每刻都保持著對工作、生活的熱情，每天起早貪黑地盡職盡責工作，課後不忘微笑著走到班級裡關心學生。
我記得，那是一個冬夜，到了教室熄燈的時間，剛準備關上門離開教室，一轉身就看到了老師緩緩走過來的身影，寒風呼呼地颳著，真的很冷，我們叫住了您，想和您聊聊，訴說我們心中的焦慮，您像朋友一般，耐心地和我們交流，您告訴我們一定要相信自己，對我們充滿信心，大大緩解了我們心理上的壓力。
次日清晨，當我走在安靜的校園中時，遠遠地又看到了您的身影，不禁內心疑問，這麼早老師怎麼會出現在這裡呢？您昨天不回家休息了嗎？後來課間休息時，和同學聊天時聽說，老師不時會因為工作忙碌或關心學生晚宿情況在學校圖書館的臨時宿舍留宿，那一刻我的內心被觸動了，沒想到這麼寒冷的天氣，老師仍選擇待在學校陪伴學生。
課間休息時間只有短短的十分鐘，同學們總會爭先恐後地抓緊時間向老師請教關於政治學科的問題，老師也都會一一耐心解答。記得那次，最後一節課是政治，放學後，一些同學拿好了練習冊，找到自己沒想明白的題目，向老師請教，一轉眼時間就過去了很久，天色也變得昏暗了，師母匆匆走來，對著您著急地說：快點，去吃飯了，餓壞了對身體不好啊！您卻嘴上說著：好的、好的，馬上就去。而手上還拿著題目思考著如何給我們解釋難點。我們知道師母其實是為了您好、關心您的.身體健康，但老師放在首位的還是學生需求。平時老師為人樸素，不講究華麗的衣著，待人友善，但對待工作嚴格要求自己，具有豐富的執教經驗，上課時也將知識不遺餘力地傳授給我們，老師把自己的一生都獻給了教育事業。正如陶行知所說：捧著一顆心來，不帶半根草去。老師真正做到了良好的言傳身教。
優秀的老師用高尚的情操感染學生，用充實的知識教育學生，桃李芬芳滿天下，您也是如此，我很幸運能成為您的學生，耳濡目染下養成的好習慣從未改變，如今的我已是大三的一名學前教育專業的學生，在未來的人生道路上，我也會用自己的專業知識和技能回報社會，為祖國的花朵的發展而盡一份力。
師恩難忘徵文7
每個人的人生都會遇到很多令人難忘的人，特別是曾教育過你的老師。
轉眼間，一年一度的"教師節"又要到來了，內心充滿著歡喜，期盼著這一天快點到來。
國中畢業已經一年多了，可是我依舊不能忘記那個教育我，關心我，讓我國中三年過得豐富多彩的英語老師-Boss王。
她，是一位長相和藹可親，身材有些發福的中年婦女。她，很少發脾氣，幾乎每天都是笑容滿面的，給人一種很容易接近相處的感覺。有時候我們會開玩笑地說："Boss王，你要減肥了吧？再胖下去就不得了了！"她也總是笑著回答我們說："胖就胖吧，反正我也是已經結婚生了孩子的人了，而且我還有你們這一群可愛的孩子，我想你們不會嫌棄我太胖而不喜歡我了吧？"確實，我們的關係已經好到了一種神奇境界。這就是當初那個令我們班瘋狂喜歡的的Boss王。
有很多人會奇怪，為什麼我們會叫老師做"老闆"呢？其實也是有原因的。她與其他老師的教育方法很不一樣，她不會一進教室就罵我們，給我們來個下馬威。就算教室裡再怎麼吵鬧，她也只是一聲不吭的站再講臺上，直到我們都安靜下來，她才開始說話。不過，我們一般都不會在她的課上吵鬧。就算有同學不知趣，說小話，我們大部分的同學也會瞪著她，直到她安靜下來。Boss王只要我們上課認真，考試有進步就會很大方的請我們吃飯。因此，我們都叫她Boss王。
記得，我從七年級開始英語就不是很好，及格的次數可以說是用5根手指就能數的清楚。可是，自從她接手我們班的英語後，她用她的細心，耐心，真心地給我們上每一天的課，全班大部分人的英語都有所提高，我英語及格的次數也越來越多。所以，有好多人曾說過，只要你喜歡那一科的老師，你那一科的成績也絕對不會差。
Boss王是一位工作認真負責的好老師。再我們即將畢業那幾十天裡，她患上了一種婦科病，需要動手術。開始我們還不知道為什麼會突然換了一個老師來代課。後來我們還是通過班主任才知道她病了。問班主任要了Boss王的手機號碼，我們迫不及待地打了電話過去。我還清晰的記得，她當時的聲音是那樣的脆弱。電話裡的她還一直叫我們好好學習，聽老師的話。叫我們不用擔心她，不用去看她。可是，最終她還是爭不過我們，告訴我了我們她住的醫院和病房地址。於是，我們幾個同學就商量好了放學就去看Boss王。
從來沒有覺得一下午的時間有這麼長，好像一個世紀一樣長久。終於，下課鈴響起，我們迫不及待地湊錢買了點水果和鮮花就急奔醫院。到了醫院，看到Boss王慘白的臉，覺得心裡很不是滋味，我們一個一個地和Boss王說了點話，要她安心養病我們會聽話的。當時的Boss王依舊還是開心的給我們說笑話，給我們帶來歡笑。這一下，我們又覺得時間過的太快了，飛一下得就沒有了。為了讓她能安靜的休息，我們便沒再打擾，她好心留我們吃飯，也被我們委婉的拒絕了。
讓我們沒有想到的是，Boss王居然沒過幾天又回來給我們上課了。雖然還是笑聲不斷，可是她的臉色卻是那樣的黯淡無光。就這樣，我們終於迎來了會考，順利的畢業了。事後我們才知道Boss王的病根本沒好，其實是她心裡一直放心不下我們這群孩子們，所以自己堅持帶病來給我們上課，想順利地看著我們畢業。當時聽到這個訊息，我們都覺得非常震驚。因為，我從來沒有遇到過這樣工作認真負責的好老師。她給我的感覺就像母親對待孩子那樣，一直鼓勵我們，支援我們，關心我們。
我只想說，Boss王，你是一位無私奉獻，耐心負責的好老師！！！我們永遠敬愛您！
師恩難忘徵文8
老師像普通的蠟燭，卻發出耀眼的光芒；老師是智慧女神，在同學們的心中既神聖又聰明；老師是天上的星星，在同學們的心裡永遠的閃爍；老師是一本書，是一本厚實的書，翻開它，會噴出知識的火花，溢位知識的芳香，飛出一簇簇晶亮的火花。老師是本厚實的書，只要你細細品嚐，用心觀察，即使不做任何詮釋，也能讀懂它……我的周老師就是像這樣的老師，在上課時，您總是站著，而我們坐著，我覺得這樣不公平，您邊站還要邊講，而我們只要坐著聽，並且有的同學還坐的很不好，這對您很不尊敬，我真想把我的凳子讓給您坐。
老師，您站著的時候，我們好像看見一顆高大的知識樹，書上結滿了知識的果實，等待著我們去採摘。
老師，您站著的時候，像一尊雄偉壯麗的雕塑，矗立在我們成長的季節裡。
老師，您總是站著，這麼大的教室整整齊齊排列著五十一套桌椅，都是我們的座位，老師，您的座位在哪兒呢？
前面是講桌，後面是黑板，一站就是四十分鐘，一站就是幾年，老師，您的座位就在我們心中。
您一定累了，老師，也許您也想坐下，但是為了我們，您卻沒有。老師，您總是站著，像迎接朝陽的士兵，像緊握的舵手，像……
老師，您總是站著，站著……
我真想讓您坐，您不但都是站著，並且有時還喉嚨痛，但是您沒有停課，依然像往常一樣跟我們上課，而且還不告訴我們，是我偷偷從您辦公桌上看見的喉嚨藥，您真是一位好老師。
您常說：什麼都不公平，只有學習才公平，你自己付出多少，就收穫多少，在您這句話的帶領下，咱們越來越愛學習，越來越喜歡學習了！
最後，在這神聖的日子裡跟您說聲：教師節快樂，天天開心！
師恩難忘徵文9
時光飛逝，現在我以踏上高中的征途，但國中時候的大家庭，我們三年的回憶，讓我最忘不了的成員，就是我們的鄰導著--譚老師了。
譚老師高高，瘦瘦的，一臉微笑，我們常常私底下，叫他"大個子""木棍子"，別看他高高的，他可細心了，他不但是我們的班主任，還是我們的數學老師呢！雖然他只帶了我們兩年，但我至今都忘不了他。
記得剛進國中時，我們得知我們的老師是一位男老師時。我們很擔心，怕老師很凶，很嚴肅，但是他一走上講臺，風趣的自我介紹，讓我改變了對他的看法。他笑得那樣溫，雖然一般只有女老師才和藹可親，但是現在我改變了我的觀點，我認為男老師也一樣，這是我看見老師心第一感覺了。
記得有一次，我上課無精打采，心不在焉，看著老師講課，這時老師用目光掃視了一下我，看到我還是呆呆的那樣，下課後，老師把我叫到辦公室去，他說："王蓉，你這幾天上課老是這樣沒精神，這可不是你哦！是不是有什麼原因嗎？能和老師說說嗎？看看老師能不能幫到你。"我刷得一下眼淚留了下來，哽咽的吞出幾個字"我媽媽走了！"老師深深地嘆了一口氣，說："王蓉，別哭了，現在這個社會離婚的太多了，難道他們不會為孩子著想嗎？就這樣捨得。孩子你從現在開始要學會堅強，不要想太多，你現在還小，不要管大人，他們有他們的思想，你現在只要用心讀書就行了。"老師安慰著我，我走後，老師給爸爸打了一通電話，談了我許多事，回到家，爸爸說了一句話"孩子，對不起。"就走進自己的房中，這就是我說他一點也不比女老師差的原因之一了，他這麼關心自己的學生，我為有這樣的老師感到無比的幸福。
最後一次的見面，那一天是我們剛上九年級，學校決定把老師調出去，得知這個訊息後，我們全班都傷心極了，有的默不作聲，我坐在教室，心情十分低落，就在譚老師踏進門的那一刻，我們班安靜得，只聽見老師走路的聲音，老師走上講臺說："同學們，老師要走了，你們要更加認真的學習，老師不能忘記你們的，我下次來，我要看看你們的進步噢！"老師說完，我們全班站來說："老師，再見！"但是從這以後，我再沒看到過譚老師了。
二年時間雖然短，但譚老師的微笑永遠都在我的心中，現在我只有四個字想對老師說："我們想你。"
師恩難忘徵文10
“老師窗前有一盆米蘭，小小的花瓣吐露著芬芳……”聽到這支熟悉的歌曲，我心潮澎湃，一年一度的教師節將要來臨，我想給老師們說聲：老師您辛苦了。祝教師們節日快樂！
老師，您不但教給我們知識，還教給我們如何做一個有愛心的人，您還記得嗎？一天早上，我見到了杜老師，一雙憂傷的眼睛，他飽含著盈盈的淚水。今天學校要舉行捐款的活動，活動中，杜老師給我們講了一個故事：“同學們，你們知道嗎？在我國的汶川發生了特大地震，有很多的孩子們一日之間變成了孤兒。希望同學們獻出愛心，讓他們逃出黑暗，走向光明。”說著，老師從口袋裡掏出300元錢，放在捐款箱裡，同學們都被他的深情而感動，紛紛捐款。
李老師，您記得嗎？有一次出黑板報，您把畫畫的任務交給我，我很高興，但是又沒信心，老師，您馬上向我投來了鼓勵的目光，似乎在說：“你一定行的！”在老師的鼓勵下我順利的完成了任務。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！”這是對老師在人生的道路上的真實寫照，是您，教給我們知識，給我們前進的動力、信心、意志。
謝謝您！我為您感到驕傲和自豪！
師恩難忘徵文11
在每次上武術課時，我總會想起我的一位既普通而又平凡的老師——唐老師，唐老師是一個業餘老師，專教同學武術的。那一年裡，他教的同學裡，我是最小的徒弟了。
唐老師在教我們習武時既親切又嚴肅，他為了讓我們養成每天早睡早起的習慣，於是在5點30左右他就起床了，一個一個地把我們叫醒，不管是炎寒酷暑，甚至生病了，他還是堅持。叫醒我們時天還沒亮，就帶著我們跑步，如果有人摔了就會給我們加油打氣，一般的傷唐老師就會用他的一點醫術幫我們治療。
有時候唐老師帶著我們爬山，我們還和老師比賽，看誰跑到某某地方，就算贏了，贏了老師就獎勵我們到山上野餐，連上山的過程中，我們有說有笑，老師就好是同齡人一樣，別提多有趣了!到了山上生火，烤東西都是我們自己負責，有時，我們還比比誰烤的好吃呢!大家互相說笑，十分快樂!
上課時，唐老師又是十分嚴肅。課堂上絕不準嘻嘻哈哈，作小動作，要是哪位同學不會做，老師就會很耐心地教他，直到他明白為止，老師把技巧毫不保留地教給我們，使我們受益非淺!
有一次，舉行一個武術比賽，唐老師就帶著我們去參加比賽，由於我們都發揮得不好，所以輸了這場比賽。我們都認為老師會指責我們，沒想到，老師不但沒指責我們，反而認為是自己教的不好，於是不斷改進教學方法，我們也學得很認真，在下一年的大賽上，我們終於贏了，唐老師和我們一起歡呼!
唐老師，您雖然不是正規的老師，卻勝於優秀的人民教師，你對我們的教導如太陽般溫暖著我們的心房，您對我們的百般呵護，精心教導使我終生受益，謝謝您唐老師!
師恩難忘徵文12
從幼兒園到國小五年級，教過我的老師已經有十幾位了，這些老師教我們知識，還教我們做人的道理，我就像一棵小樹苗在老師的精心培育下成長，在這中間發生了好多故事，讓我記憶猶新。
在國小二年級時，我不想上作文課，害怕寫文章.在有一次上作文課時，作文題目是“影子”，我拿起筆不知從何寫起，這時班主任曹老師說：“今天這篇作文暫時先不動筆，大家都去親身實踐活動以後再寫.”於是我們一起來到操場，各自做起體驗活動來，十分鐘活動後，我們重新回到教室開始寫作，這下我覺得文思泉湧，有話可寫了。後來這篇作文還得到了曹老師的表揚，漸漸地我也愛上了作文課，原來寫作文並不難。是曹老師教我的方法讓我寫作水平提高了。
在四年級下學期，我的同學損壞了我一個新文具盒，我當時特別生氣，一定要她買一個一模一樣的賠給我，她也答應了，說：“中午回去我會問奶奶要錢買給你的。”我就沒做聲了，相信她應該不會撒謊。下午上學時她卻沒有賠我文具盒，而是把她奶奶叫來了。看著她們一起去老師辦公室，我心裡暗暗地想：“應該是找班主任譚老師吧！反正損壞了別人的東西是應該賠的，不管你去找誰！”幾分鐘後，譚老師把我也叫去了，分析清楚這件事情以後，譚老師輕言細語地對著我說:“她不是有意的，看在同學的友誼上，你就別斤斤計較了，學會寬以待人．好嗎？”我馬上點了點頭，與那位同學握手言歡。自從這事以後，我懂得了做人要寬容，我也再也沒與同學鬧過矛盾了。
……
老師像一支紅燭，燃燒了自己，照亮了別人，用知識點亮我們的心，以美好的品德將我們感染，我們的老師是為同學們嘔心瀝血，為祖國無私奉獻的人，我衷心地向你們說一聲:“謝謝”！
教師節到了，親愛的老師，我沒有珍貴的禮物，請接受我誠摯的祝福：＂節日快樂＂！
師恩難忘徵文13
啊——王老師，您那慈母般的關愛，尤如春天裡的第一縷陽光，深深地照進了我們的心房，又深深的烙印在了我們的心中，使我們永生難忘。
記得，我們以前犯下了許多許多，而且又不應該犯的錯誤，但是，您總以一顆寬容的心，一次次的來包容著我們，來對待我們。
記得有幾次，我們屢屢的犯錯，（有眼保健操、課間操、夕會……）但是，您總是以一顆寬容的心，一次次的來饒恕我們，來對待我們。
記得還有幾次，我們教而不改，而且常常氣得您頭疼，可是，您還是以一顆寬容的心，一次次的來原諒我們，來對待我們。
王老師，當您剛接收我們的時候。我覺得我們的犯錯率，簡直是百分之百。而王老師，自從您接收了我們的一年後，直到現在，簡直讓我們與以前的那個調皮搗蛋的，而又不遵守紀律的四乙班，永遠的告別了，而現在的，是一個充滿生機氣息的，而又非常聽話的六（2）班。就像四月的維也納的花朵一樣，在陽光明媚之時，卻沒有綻放他們的笑臉，而在風風雨雨之中，堅強地用他們的雙腳，挺起了他們那美麗的笑容，使看到他們的人，心頭怦然一震。
而那些壞習慣，就像李煜的一首詩中的一句：問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流的恰似一江春水向東流。
而且，我猜，總有一天，我們班，會從一堆散亂的拼圖，從而成為一幅完完整整的，而又絢麗多彩的拼圖。而這幅拼圖，將會比鐵還硬，比鋼還強，任何人都無法將他們拆散。直到永遠……
啊——王老師，您那慈母般的關愛，尤如……這段話，一直在我的心中搖晃……
師恩難忘徵文14
從國小到大學,回首這十五年的讀書生涯,教過我的老師有許多,而至今都令我難以忘懷的唯有她——我的國小主任顏老師。
我們是顏老師帶的第一批學生。那時,她剛從學校畢業,年僅十八歲。年輕,漂亮,大方,能幹就是她給我留下的最深刻的印象。
她對班上每一個學生都很關心,就像一個大姐姐一樣時時保護著我們。
記得那是二年級的時候,一次臨近放學,天空突然換了一張臉,頓時烏雲密佈,打雷閃電,同學們都很害怕,尤其是女孩子,有的都被嚇哭了,顏老師見到這種情況表現得十分鎮定,連忙安撫同學們,告訴大家不要害怕,還十分機智的帶著我們唱起了當時最流行的一首動畫片主題歌曲“我們事大盜劫,什麼也不怕……”慢慢地,同學們在歌聲中感受了快樂,忘記了恐慌,個個都笑開了花。這時,天空好像也被我們的歌聲給逗樂了,它也露出了笑臉,就連彩虹姐姐也出來看我們了。放學時顏老師還不斷地叮囑我們要直接回家,不要在路上玩,要注意安全,剛下來雨,路面很滑,小心別摔了……
在學習上,她對我們很嚴格,但從來不處罰我們,只是耐心地,不厭其煩地教,一遍不會就兩遍,兩遍不會就三遍,直到講到同學們懂了為止。
顏老師總能及時地發現同學們身上的進步,每當發現哪個同學有進步了,即使是很小的一點進步,她也會為我們感到高興。最令我難忘一次是四年級的時候,那時我們已經學寫鋼筆字有一年的時間了。可是還是有寫得不好的,而我就是其中的一個,偶然的一次練習,我做得非常工整,顏老師在批改作業時發現了我的進步,她不僅當著全班同學表揚了我,還把我的作業作為範本在全班傳閱。當時的我心裡別提有多高興了,全身都是火辣辣的感覺,那種自豪感沒法形容。從那以後。我告訴自己要認真的做好每次作業,要持之以恆。慢慢地我的字寫好了,也受到了很多老師的肯定。
顏老師您對我們的教誨,我永遠都不會忘記。
而今,我也圓了小時候的夢想,選擇了和您同樣的職業,成為了一名國小教師。我體會到了一名教師的重大責任感,同時也明白到了作為一名讓師應該要有耐心,愛心,責任心,自信心,以及包容心。
學校的領導對我很信任,也很支援我,讓我擔任了二年級的班主任和語文老師,在工作中我才更加體會到您那時的心酸勞累,當然,我也會一直以您為我的榜樣,不斷激勵自己拼搏奮進,把自己的本職工作做到最好,不辜負您對我們的期望,記得您經常說的一句話“世上無難事,只怕有心人”,這句話時刻提醒著我,遇到困難,不要退縮,要勇往直前,在以後的工作和學習中,我也將銘記於心。
千言萬語匯成一句話:謝謝您,顏老師,您辛苦了!感謝您對我們的教誨,我永遠不會忘記您的一片苦心!
師恩難忘徵文15
有人把老師比作蠟燭,也有人把老師比作春蠶或園丁。然而,我並不怎麼喜歡把這些事物用來比喻老師。因為老師並不是教完學生就得燃盡生命的燈火。.當一個老師桃李滿天下時,她應該是幸福的,所以,更加貼切來說老師應當是太陽,她用她那耀眼的光芒將知識傳遞給每一個人。而每一個有知識才能,有道德的人又把知識、高尚品格傳遞給每一個人——這就是老師的偉大,也是我們理所應當報答老師的原因。
古曰:“一日為師,終身為父。”我感激教過我的所有老師,她們授於了我知識,我知道了“為人”的大道理——師恩難忘!如果沒有老師,你就會擁有人間最可怕的東西——無知,而無知和快樂就是互相抵擋的,所以假設沒有老師,你就會一生都在痛苦中度過。
從踏入校門的第一天起,我便有了老師。“老師”便成了我心目中一個神聖的名詞,像一棵高而繁茂的樹,偉大而可靠。直至今日,我成為了一名老師我才真正懂得“老師”一詞的含義。所有在我生命中出現的老師,形成了一個在腦海中的美麗光環,它的光明亮而溫和,一直陪伴在我身旁,指明瞭我前進的方向。
回顧人生旅程,重溫與老師們在一起的日子,不由得想起了我的一位聲樂老師。記憶中的她總是和藹的對待每一位學生。一天下午,我因急著參加一個比賽,需要她給我選一首歌曲。由於種種原因,放學之後才找到她。天色不早了,可她毅然決定給我輔導完再走。在教室裡一遍又一遍地教我唱,絲毫沒有不耐煩的感覺,還不時地指點我要怎樣唱好音高,怎樣把握節奏。不一會兒,辦公室的電話鈴響起,老師一拿起電話,便傳出了她剛滿四歲的小女兒的焦急的聲音:“媽媽,你怎麼還不回家呀?”“好孩子,先讓爸爸給你做飯,媽媽教姐姐唱歌呢,唱完就回家。”“老師,要不……”她立刻明白我要說什麼,對我說:“就一會兒,咱們唱完再走。”待到唱好,天已漆黑。她不放心我步行回家,堅持騎車送我回家。望著頂風中她清瘦的背影,我的眼圈暈出了紅色,不禁想起了那句話——一日為師,終生為父。
還有一位老師也給我留下了極其深刻的印象。她是一位教語文的老師,一向以嚴厲而著稱,對於學習上我們的過失,她從來不馬虎。有一次語文考試,我因粗心而做錯了一道大題,依她的習慣,是要打手的。我當時很不以為然,認為老師一定會給我面子的。可萬萬沒有料到,她同樣在髮捲時把我叫上講臺,重重地打了我的手心兩下,我震驚了,手好痛。而平時,她又是我們親密的朋友,幽默而健談。一次與她聊起打手之事,她吐出了真言:老師們怎麼會以打學生為樂呢?看著活蹦亂跳的你們,彷彿自己的孩子一般,我打你們的手,是疼在我自己的心上啊!只要你們以後不再犯這種錯誤,心疼也值得。我更震驚了,以前我從來沒有理解過老師的苦心啊。他們寧可不被學生們理解,寧可背上罵名,也不絲毫放鬆對學生的嚴格要求,這不是付出是什麼?這不是奉獻是什麼?
假如學生永遠不理解老師,老師也一定會永遠愛著他的學生,永遠用心血澆灌著每一朵花兒。當然,深深地留在我腦海中的老師不止這些。每一位老師都為我流淌過辛勤的汗水,無私地關愛著我,鼓勵著我。他們的恩情我將永遠銘記心間!難忘師恩,我將用一生的時間去體味,去回報。
而如今我作為一名老師,我能體會老師當時的感受.其實,老師從未曾想過要別人回報什麼,只要自己的學生有進步,能健康的成長,老師就滿足了。在求學生涯中,老師的一句話、一件事都可能在學生心裡留下深深的烙印,進而影響著學生今後的成長.我希望在我的教師生涯中盡我的全力為學生付出自己的一切讓學生在我的眼前一天天不斷成長、變化。當一名教師就好比在領略不同的生命歷程,沒有什麼能比親眼看到生命的成長更令人激動的了。我從事我最樂意去做的教師職業中得到了報酬:讀書學習、領略不同生命的風采。
教育是人類崇高的事業,教師是崇高的職業。每個人都有自己的老師,每個人都受過老師的恩惠。師恩難忘!在這個意義非凡的教師節來臨之際,讓我們獻上崇高的敬意、誠摯的祝福,道一聲:“老師,您辛苦了!”