在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過徵文吧，通過徵文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好徵文呢？以下是小編精心整理的校園徵文500字（精選8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
校園徵文1
太陽，給我們送來了光明和溫暖；清泉，給我們帶來了涼爽與滋潤；平安，給我們帶來了幸福，快樂。平安的校園為我們的快樂、健康成長保駕；平安的校園為我們潛心學習護航。
平安天使姐姐來到了教室，清晨的同學們朝氣蓬勃，教室裡書聲朗朗。“明月幾時有，把酒問青天？不只天上宮闕，今昔是何年”平安天使姐姐高興地點點頭。“哎呀！好多的垃圾呀！”那垃圾箱都堆滿了，微風輕輕一吹，垃圾就“飛”了出來。平安天使姐姐不滿意的搖了搖頭，把垃圾拾起來放入垃圾箱裡，在把垃圾箱裡的垃圾倒掉。
平安天使姐姐來到了走廊，同學們不是跳繩或踢毽的，就是奔跑，打架的。“哎哦！”一個小男孩奔跑著把平安天使姐姐撞倒在地，只聽一聲急促的聲音“對不起！”小男孩一飛快的衝下樓。平安天使姐姐給校長舉報了，走廊上沒有了跳繩的同學；踢毽的同學；奔跑的同學；打架的同學了。平安天使姐姐抽泣的笑了。
平安天使姐姐來到了校門，同學們正在買路邊的零食。“同學們，不可以買路邊的零食！”話音剛落小吃店的老闆大吼著：“同學們，不要聽她的，繼續買！”這話平安天使姐姐氣個半死，立刻撥打了“110”警察檢察了食品，發現有過期食品，把老闆送入了警察局。平安天使姐姐得意地笑了。
平安天使姐姐的旅程就快結束了，平安天使姐姐捨不得的離開了同學們。
校園徵文2
綠草茵茵，綠樹繁茂，花紅葉綠，這就是我的學校，一個充滿綠意的天地。我們在這絢麗的世界裡學習、生活、快樂地度過每一天。
漫步在校園的路上，茂盛的梧桐樹遮住了湛藍的天空，陽光絲絲縷縷的穿過綠葉，星星點點的落在地上，當風兒輕輕地拂過時，那星星點點的陽光在地上蹦來跳去，多像深夜閃爍的群星。在梧桐的腳下剛被雨水沖洗過的葉子顯得更精神了，個個伸直它們修長的腰，好似要爭先恐後地要我欣賞它們的雨後風姿。
看，那片寬大的葉子上有一滴雨水，在無際的葉海中來回打轉轉。咦，花潭中央好久有了一對含苞欲放的玫瑰?仰首眺望，花都開好了，為了給我們一個良好的學習氣氛，你們頂風熬雨顛簸在前方……
“京中有善口技者，會賓客大宴，於……”課堂上已傳來了我們朗朗的讀書聲，伴隨著風吹過樹的聲音，唱響了一曲動聽的歌謠。隨著鈴聲的響起，校園裡也變得熱鬧起來，笑聲、談話聲、喊叫聲一時齊發，使寧靜的校園變得熱火朝天，在緊張的學習後，盡情享受這快樂的十分鐘吧。
夕陽下的學校顯得格外醉人，它正在展現它那不為人知而充滿神祕的那一面。餘輝下的學校變得金燦燦的，夕陽把最後的一刻留在房頂的一角，教室的一面，操場的旁邊。我欣賞著這一面，新的發現會趕走一切煩惱，它，有著無窮的魔力。
有著月亮的晚上，群星閃爍，寂靜的學校入睡了，只有蛐蛐在草叢中歌唱，迎接太陽的升起。
校園徵文3
在中共中央提出構建社會主義和諧社會的形勢下，建立平安社會、平安校園是我們每位師生的共同心願，人生在世誰不希望過一種太平、祥和、安全的日子呢！作為教師，希望自己平平安安工作；作為學生，希望自己高高興興上學，快快樂樂回家。校園，是求知者的天堂，是探索者的樂園。為同學們創造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長環境，這不僅是每位同學的心願，也是每位家長、全社會的心聲。
健康的體魄是健康發展的保障，我們不僅需要生理上的健康，還需要心理、習慣、環境等方面的健康。創造平安校園，需要全體師生的共同努力。
上學路上遵守交通規則；體育運動懂得科學健身；用電用火不要粗心大意；外出旅遊注意身物安全；購買食品注意衛生，飲食講究良好習慣；防病禁毒時刻提防；助人為樂、熱愛生活；生活有序，提高效率；克服困難，積極進取；遵守各項規章制度，保障學習生活正常秩序。牢固樹立“安全第一，預防為主，防範在先”的思想。沒有安全，就沒有一切。我校目前尚存在一些與“溫州市創安先進單位”不相適應的現象，要求全校師生要高度重視，樹立“安全無小事”的意識，人人加強自我約束，做到人人創平安，時時創平安，處處創平安，為學校的發展提供有力的保障。
校園徵文4
我的學校是我心中的天堂。它位於沙北泰山路上，是市直學校，名叫漯河國小。
清晨，７點多鐘我進入了校園，校園像一幅幅美麗的圖畫，學校路兩旁的樹美麗極了，近看樹上還有露珠呢！來到教學樓上，在每一層樓上都有一句激勵人的話。
要是說學校的美麗還要說起我們學校的小池塘。
在我們學校中央處有一個美麗的小池塘。清晨，我剛進入學校，小池塘上有一層濛濛的薄霧，這時的小池塘就顯得格外美麗。從樓上往下看小池塘像一個“８”字，風一吹，小池塘起了微波。在小池塘裡種著睡蓮，每天早上來到學校睡蓮早早地就開了，因此，我非常喜歡睡蓮，每天放學也不忘看它一眼。池塘裡種的還有荷葉，一片片荷葉像一個大圓盤，有時還有蜻蜓在上面休息。水裡的魚兒，更是可愛，常常在水裡嬉戲、玩耍、追逐打鬧。
學校的.草坪也很美麗。在草坪上有好多雕像，有的雕的是一隻正在嬉戲的小鹿，還有的雕的是小象、小馬，還有一個雕刻的小亭子，三面分別雕了三個女神，一樣的動作，一樣的姿態，看起來非常漂亮。
我們學校的樹鬱鬱蔥蔥的。學校種的樹有松樹，還有一種我叫不出來名字的樹，樹的顏色非常翠綠，讓我看著非常舒服。
這就是我的學校，這就是我心目中學習的快樂世界。
校園徵文5
看一看，我們的校園多姿多彩，小草盡情搖曳，花兒爭奇鬥豔，學生精神飽滿；聽一聽，我們的校園書聲琅琅，口號聲振奮人心；聞一聞，我們的校園空氣清新，還夾雜著縷縷清香、絲絲甜味，沁人心脾，讓人怎能不心生愛慕之情？
我們的校園是美的。高高的教學樓刷上藍色給校園增添了一道美麗的風景線，樓前的綠茵茵的小草挨挨擠擠的，互相比美，五顏六色的花朵競相開放，引來蝴蝶翩翩飛舞，讓人情不自禁駐足欣賞。兩排高大的廣玉蘭守護在道路的兩旁，以不屈的綠意向我們展示了它傲然的身影。
我們的校園是新的。進入操場，一片綠色映入眼簾，在太陽的照射下閃閃發光，讓人忍不住想上去踢幾腳球，翻幾個跟頭。新建的塑膠跑道，讓我們不用再灰頭土面了，一下課，邀三五好友，散散步，賽賽跑，好不快樂。走著新刷的瀝青路，坐著嶄新的桌椅，喝著甘甜的純淨水，心裡美滋滋的。
我們的校園是充滿活力的。每當上操的號角吹響，操場上同學們步伐一致，口號響亮，聽了讓人熱血沸騰。上課鈴聲響起，朗朗的讀書聲在校園的上空迴盪，同學們在高效課堂上認真傾聽，精彩展示，盡情遨遊於知識的海洋中。課間，校園的每一個角落都留下了同學們追逐嬉戲的身影。運動會上，同學們矯健的身影在運動場上縱橫馳騁，盡顯青春活力。
同學們，學校為我們提供了一片沃土，使我們在這裡茁壯成長，我們一定要愛我校園，以實際行動為學校爭光添彩。
校園徵文6
每一個校園，都有一個相同的地方，那便是——歡樂。來看看我們校園的花絮，定會讓您大飽眼福！
片段一：“馬拉松是這樣練成的。”
主角：王偉斌地點：歸家路
“程前，等等我呀！”肯定是王偉斌又有什麼麻煩了。“怎麼了！”“你看！”順著他的手瞧去，只見他自行車的兩個輪子上空空如也。“鏈子斷了？”我問道，“我來拉你吧！”說完，我們將車駛入小路。我在前騎，王偉斌一手穩住車，另一隻手抓住了我的車屁股。在一個路面起伏的地方，王偉斌突然失手，“啪”的一聲和地面來了個親密接觸。“疼死我了……”王偉斌不顧我的狂笑，扶起車跑起了馬拉松。“不帶了？”我憋住笑大聲道。“不敢了。”這一下，同行的幾個同學都笑出了聲。隨後，馬路上多了一道耀眼的風景線。
片段二：“還我羚羊木雕！”
主角：呂鵬程
地點：某節語文課
“誰來說說還有什麼辦法要回羚羊木雕？”語文老師又問一句。“我來！”只見呂鵬程刷地一下站了起來，開始了厲鬼般地咆哮：“從前有個羚羊放在我的面前，我沒有珍惜，現在後悔莫及。如果上天再給我一次機會的話，我會對這個女孩說三個字‘快還我’！如果非要對這個做一個期限的話，那便是‘三秒鐘’！”
待他讀完，同學們早已笑得岔了氣。
花絮，是由片段組成的，正因為有片段，才有歡樂的校園。
校園徵文7
海明威的《老人與海》講述了一個極為簡單的故事，一個名叫聖地亞哥的的老漁夫獨自一個人出海打魚。在一無所獲的84天后釣到了一條奇大無比的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的，比他的船還大的兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終於把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏鬥，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最後拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
“一個人並不是生來就要被消滅的。你儘可能把他消滅掉，可是打不敗他。”這是我最難忘記的一句話。也許，書中的老漁夫不是最後的勝利者，因為儘管開始他他戰勝了大馬林魚，但是終還是讓鯊魚吃了，他只帶著魚骨上岸，可是他始終沒有向大海、向大馬林魚、向鯊魚妥協，他其實是一個敢於挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。
無可否認，只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷並努力去戰勝它，而不是去屈從它的時候，無論最後捕到一條完整的馬林魚，還是一副空骨架，這都已經無所渭了，因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分體現了。曾經為自己的理想努力追求過、奮鬥過，難道他不是一個勝利者嗎？
校園徵文8
學校是個學習的地方，是我們的樂園，我們在這裡學習，玩耍，應該是一個很和諧美好的地方才對。但是我們相處時總會出現一些特殊情況，所以我們需要學會保護自己，用法律的武器保護自己的合法權益。讓法律進入校園，加強學習法律知識。
在我們同學身邊經常會出現一些異常的事情，比如：盜竊罪。有一次，我帶了十張A4紙，我和朋友一起下樓吃飯，等我吃完飯再上樓就發現我的A4紙不見了，這種現象在大家身邊會經常發生，有丟筆的，有丟本的，有丟錢的……這種現象反映了在學校裡存在偷盜的行為，小偷小摸，雖然東西不值錢，但是這樣會發展成大偷大摸，在學校里老師會批評教育的，但是一旦走向社會，這就觸犯了法律，就會構成偷竊罪。
還有傷害罪，學校是一個大的家庭，我們都是這個大家庭裡的兄弟姐妹，我們應該和諧相處，但是，卻有一些同學因為一件小事而大動干戈，輕者擦傷蹭破一點皮兒，這還不算嚴重的，但是加入你一不小心失手打傷了別人，發生xx事件，你到時候不僅需要把傷者送到醫院救治，還要花錢賠償人家。我們現在還小，不會出大事情的，學校也會教育我們的，但是一旦走向社會，就可能會造成傷害罪。
法律知識很重要，只有懂得一些基礎的法律知識，我們才能在傷害發生之前用法律的武器予以制止。我希望學校可以加強法制教育，讓同學們都可以增強自我保護意識，有自保能力，遠離危險!