在學習、工作、生活中，大家都接觸過徵文吧，徵文一般是某個活動、徵文比賽等需要，作者將稿件遞給徵文活動主辦者後，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權的一部分也相應給了徵文活動主辦方。寫徵文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的搭起信任的橋樑徵文700字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天是教師節，我一臉喜悅的走進教室。可我前腳剛跨進門口，就有值日生向我反應班上有兩個同學打架，頓時，節日的喜悅全沒有了。我一打聽，原來是我們班的一個最調皮的男孩和他同桌起了衝突。於是，我把他們倆叫到我辦公室分別問話。首先我問了那位女同學，原來是她發現自己的錢不見了，有同學見到那個男孩子身上正好有那麼多錢，而且上體育課的時候他也是最後一個人走的，所以她懷疑是那個男同學偷走了她的錢。聽了女同學的話，我感到很生氣，剛想馬上衝出去把那個男孩大罵一頓。可是我突然冷靜了下來，這樣一味的罵有用嗎?他能承認並接受嗎?
我想了想，這個男孩可算得上是我們班的“風雲人物”，調皮搗蛋的事做得可不少，欺負低年級同學，上課講話，對老師的管教不信服，還時不時和老師對著幹。但這樣一個“混世魔王”卻也是個熱心、聰明並且自尊心挺強的一個男孩，對待這樣一個個性鮮明、突出的同學，如果我在這件事情上處理的不當，恐怕會起到反效果。於是我把他叫到教室外面，沒有大聲責備他，而是問他事情的原委，我對他說:“這裡就我們兩個人，你能老老實實的告訴老師這錢是不是你拿的，如果是你拿的，只要你承認錯誤，老師可以向你保證，絕不對別人說。你雖然平時很調皮，但老師還是相信你不是那種喜歡偷別人東西喜歡說謊話的人。是嗎?”
“我沒有拿，這錢是我爸爸給我的，是我中午要和同學去買東西。”他堅定的.告訴我。
“你能向老師保證嗎?“
“我真的沒有拿，老師。“
這時，我發現一向愛逞強的他緊緊的咬著自己的嘴脣，眼眶卻已是紅紅的，看得出他在努力讓自己不哭出來。我不忍心再逼問下去，我對他說:“行，老師這次相信你，希望你不要辜負老師的期望，做個誠實的孩子，好嗎?”這時他流下了眼淚，點點頭，走進了教室。
事後，我陷入了沉思，我這麼的相信他所說的一切，會不會相信錯了呢?曾經聽過別的老師說，學生很會說謊的，把你玩得團團轉你還不知道呢，所以別相信這些問題學生的話。我不想認為我的學生中也有這樣的人，我選擇了相信他，只是這種相信到底對不對呢?我不得而知，只能靜靜觀察他將來的表現了。但是在課堂上，我發現平時不愛聽課的他突然變得認真起來，發言還比平時積極了，我不由得心裡感到一些安慰。
下午，我在辦公室批改作業。這時，一隻小腦袋伸了過來，我看到他很羞澀的站在門外面，他看到我在望著他，於是很快的跑到我的辦公桌錢，把一個很精美的小禮物和一張卡片放在我的桌子上，說：“老師，送給你的。”然後飛快的跑出了辦公室。我驚訝的看著桌上的小禮物和卡片，還沒來得及說聲謝謝。我開啟卡片，裡面很簡短的寫了句：老師祝你教師節快樂，謝謝你的信任。
此時，我感覺到一股暖流沁入我的心脾。在我度過的第一年的教師節中，我收穫到了最珍貴的禮物，那就是師生之間彼此的信任。