量化標堆，制定符合農村鄉土人才實際的職稱評什體系。農村鄉土人才往往表現為實踐經驗豐富，能困地制宜開發當地資源，知曉適合當地特點的產品、技術和專案 但他們有兩點不足：一是文化程度普遍不高，大多數人只有國中或高中文化;二是理論水平普遍偏低.能動“筆桿子 的可謂鳳毛辮角。找們結臺近幾年試點的經驗，運步摸索出以工作實踐、技術水平和解決實際同題能力為主要依據，同時考慮具有相應的文化程度和專業技術工作資歷的農民職稱評定辦法。
我們規定，高中、國中畢業達一定年限.經縣有關部門組織的本專業技術培訓或參加鄉(鎮)組織的各類農民技術學校.成人學校的.本專業學習達到一定學時且考核臺格.就可以晉升農民初級(員級或助理級)職稱。三是以鄉鎮考核為主要意見。對申報人提供的材料及實際工作能力 技術水平、帶領群眾共同致富等方面情況進行綜合考核時，主要參考鄉(鎮)有關部門的考核意見，採取材料審查、走訪幹部群眾，考察、評比等辦法，看其是否具備相應職稱水平。
明確權責，調動農民技術人員學科學、用科學的積極性、在評定農民職稱工作中，我們發現有相當一部分農民對晉升職稱不感興趣，分析原因。一方面是農民認識不到職稱是文化素質和技術水平的標誌，是杜臺對他們技術的認可;另一方面是農民感到晉升職稱投有什麼好處。為此，我們與有關部門會商，明確了取得農民技術職稱人員享有各種優惠政策：優先推薦到村組任職或到鄉鎮工作;優先獲得技術承包，土地承包權;優先選拔推薦技術性菏務輸出;優先優惠享受各類技術輔導及農村人才市場提供的服務;取得中級 上農民技術職稱人員，可享受所在單位技術津貼，貢獻突出者可享受拔尖鄉土人才獎勱基金;優先獲得有關部門的學術、技術資料，試用農用薄膜、化肥、農藥、農機具裝置等 同時.規定獲得技術職稱的農民技術人員具有完成業務主管部門佈置的技術推廣和試驗、示範任務;有帶頭在自己承包的土地、生產經營專案和群眾中應用推廣先進技術，做好試驗、示範工作的義務;有向群眾傳授科學技術、帶領群眾致富的義務。優惠政策和明確的義務激發了農民技術人員學科學、帶領群眾共伺致富的積極性。濱海縣蔡拼鎮助理農藝師施從龍，承包6o畝水面葬羹，年收人1O萬元。他家裡電話戚了熱線，群眾有養蟹難題他l翦叫隨到，大家戲稱為葬羹“110”，目前其技術覆蓋面已延伸到市內外。