在充滿活力，日益開放的今天，各種制度頻頻出現，制度一經制定頒佈，就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用，是他們行動的準則和依據。那麼擬定製度真的很難嗎？下面是小編整理的國小生規章制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
國小生規章制度1
一、管理老師崗位職責
1、熱愛託管工作，對託管學生有愛心、責任心、耐心，尊重託管學生。
2、主動與託管學生家長配合，及時向家長彙報學生身心健康發展情況，虛心接受批評、建議，不斷改進工作方法。
3、遵守各項規章制度，不遲到、不早退、不做私事。
4、團結同事，有意見通過正常渠道提出，不在背後議論。
5、努力創設與教育相適應的良好環境，促進託管學生動手、動腦，使每個託管學生在不同水平上得到健康發展。
6、儀表端莊自然，服飾大方整潔，符合職業要求。
7、舉止端正，語言文雅，說話和氣，待人熱情有禮貌，能主動問候別人。為人師表，在學生面前行為規範，話不俗，語不高。8、愛護公物，講究衛生，保護各種設施、教具。
二、管理老師崗位工作要求
1、按照學生作業統計表安排好託管學生課業輔導計劃。
2、負責搞好教室衛生清潔工作。保持室內通風、清潔整齊。
3、抓好託管學生思想品德教育和良好行為習慣培養，與家長建立良好溝通關係。
4、關注託管學生的身體康健，天氣變化要提醒學生增減衣服。
5、注意託管學生安全，家長來接送託管學生時，要簡單介紹託管學生的當天生活、學習情況。
三、與家長的日常溝通工作要求
1、每日放學，負責接送的管理老師在安全接學生到託管班後，
要以發簡訊方式告之學生家長。
2、每日家長到託管班接學生時，老師須向家長介紹學生當天在託管班的生活及學習情況，注意收集家長對託管班的意見和建議並做好記錄；對託管期間生病的學生，管理老師還要當面向家長交代所採取措施，建議家長做好相關護理事宜。
3、對於因患病不能來託管的學生，管理老師要與學生家長經常聯絡，問訊學生病情，關懷患病學生。
4、每週五下午，管理老師要填寫《託管學
生家庭報告書》，並由學生轉交家長簽名，在下週一上學時回收家長簽名的反饋卡，並存檔。
四、學生的接送管理
1、學生放學，管理老師必須提前至少半十分鐘到校門等待；接到學生時，必須核對學生名單，防止漏接學生。
2、接送學生上下學時，全體學生要分列隊行走，不允許學生亂跑亂奔；
五、日常安全管理
1、託管班必須建立來訪人員登記制度。陌生人員來訪時，當班管理老師必須問清來意並做好記錄，嚴禁陌生人員在沒有老師陪同的情況下參觀託管班或接觸學生。
2、如學生家長委託他人來接學生時，當班管理老師必須當場與家長進行電話溝通，核實接學生人員的身份，必要時對通話過程要錄音，並影印委託人身份證件。
3、學生在託管班發生突發事情時（如發病、受傷），當班管理老師要立即採取有效措施處置，在第一時間向分管領導彙報情況，當事態超出老師處置能力並有惡化趨勢時，要立即送醫院並通知家長。
4、加強對託管學生的安全教育，不允許學生在走廊、樓梯追逐打鬧。5、教育託管學生不要帶危險品上學或入班，每天抽檢學生所帶物品，注意觀察託管學生手裡是不是有打火機、爆竹、刀子等危險物品，發現後及時收起來，防止發生安全意外。
6、託管班嚴禁採用藥物滅鼠、滅蚊蠅，如必須使用時，要專人保管不得亂丟。
六、消防安全管理
1、及時檢查安全隱患，更換老化電線，消除安全隱患。2、及時更換破舊的消防器材。
3、注意水、電、火等的安全管理工作。
七、衛生管理
1、室內外衛生每天一次小掃，每週一大掃並進行消毒。
2、保持室內空氣流通，下班後開窗通風，保持室內空氣新鮮。
3、託管學生及工作人員患傳染病要立即隔離，並打電話通知家長接回孩子。
博睿尼教育託管班管理流程
一、學生放學後，託管班老師到學校指定位置接到託管學生，並帶學
生回到託管班教室。
二、簡訊通知學生家長，學生已安全接到託管教室，請家長放心。
三、老師監督學生完成作業，並核對學生記事本，檢查作業完成情況。
四、指導學生修改作業中的錯誤內容，加強對易錯知識點的認識。
五、帶領學生複習當天所學內容，根據學校老師安排，有計劃的預習
新課。
六、託管過程中，教師嚴格糾正學生的錯誤坐姿、書寫、用眼方式等。
七、學生在大廳或c1教師裡遊戲、背誦。
九、家長簽字，接走孩子。
寫給小朋友
一、按時完成作業
二、溫習學過的知識，及時預習新知識
三、正確的坐姿和用眼對我們有很多益處
四、保持安靜，不要打擾其他小朋友做作業
五、保持教室內衛生，請把垃圾扔到垃圾桶裡
六、多讀書，書籍是人類進步的階梯
七、常運動，運動才能保持強健的體魄
八、注意安全，不在教室內打鬧，不要亂跑，亂跳
九、尊敬師長，團結同學
十、相互幫助，與人為善
國小生規章制度2
一、課前3分鐘
1、值日生應將黑板和講臺擦乾淨；
2、預備鈴響後，所有同學應迅速進入教室併到自己的座位上坐好，在桌面上整齊擺放好上課用的課本、練習本、筆記本、筆等及學習用具，並保持安靜，等待老師上課；
二、課堂聽課
1、上課時請坐端正，不要前伏後仰，更不允許趴臺睡覺；
2、聽課專心，積極思考，積極參與閱讀、寫作、練習等課堂教學活動；
3、認真、善於做好聽課筆記，筆記不僅應記錄教師留在黑板上的知識綱要，而且隨時記錄自己認為重要的知識點和自己有疑難的知識點，以備課後及時請教老師或同學；
4、課堂討論時，請先針對討論的問題作積極思考，然後再積極發表意見，請不要談與問題無關的事；
5、老師提問時，請積極舉手，得到老師同意後，起立回答；
6、有問題向教師發問時，請先舉手，經老師同意後，起立發問；
7、到專用教師上課時，請按教師指定的座位就坐，並遵守專用教室的使用規則與課堂紀律；
8、上課遲到時，請先在教室前門站立好，喊&ldqu;報告&rdqu;並經老師允許後方可進教室上課；
9、上體育課時請按老師的要求參與課堂教學活動，請不要隨意玩鬧，更不要隨意離開教學區域；
10、從其它教學場所返回教學樓時，請保持安靜，眼保健操期間請不要隨意在教學樓走廊上走動，更不要喧譁打鬧。
三、自習課常規
1、自習課（含因教師請假改為自習的課）應和平時上課一樣，嚴格執行考勤制度和課堂紀律制度；
2、自習課時請在課室內專心致志複習、做作業或預習，保持教室安靜，請不要隨意談論，也不要趴臺睡覺，沒經老師同意不能離開教室。
四、作業常規
1、做作業前請先複習；
2、作業書寫請規範請真，字跡端正、清楚、書面整潔；
3、請認真獨立完成作業，遇到不會的應請教老師或同學，不得抄襲他人作業；
4、各科作業請在教師指定時間內繳交，如有特殊情況應向教師說明清楚；
5、認真對待作業中的錯誤，在下次作業前自覺用其它顏色筆訂正，但不得抄襲他人答案；
6、愛護作業本，請不要隨意塗畫、撕破、更換；
7、非書面形式的作業請按教師的要求完成；
8、基礎較好的同學，學校鼓勵閱讀課外參考書，根據個人能力選做一些課外練習題；
9、上課前請先認真預習，並認真完成預習作業。
國小生規章制度3
一、管理原則
品牌經營規範管理周到服務人性託管
專業師資細緻輔導個性教學特長培育
環境優雅舒適寧靜接送安全後顧無憂
科學膳食營養味美衛生新鮮健康成長
二、廚房管理制度
⑴人員：工作員必須持有效健康證明上崗,有良好的個人衛生習慣，落實工作前洗手消毒、不留長指甲、不戴戒指、不吸菸。凡工作員出現咳嗽、腹瀉、發熱、嘔吐病症時，應立即脫離工作崗位。
⑵場所：確保每天衛生清理質量,不留衛生死角。每天小掃除，每週兩次大掃除。
⑶採購：“五不買”：不新鮮的不買，不衛生的不買，不放心的不買，夏秋季節易中毒的蔬菜不買，非正規廠家及商場的不買。根據託管中心配發的超市充值卡購買各類物資。
⑷加工：“五不加工”：未清洗乾淨的不加工，營養搭配不合理的不加工，超過保質期的材料不加工，廚房衛生不合要求不加工。
⑸儲藏：生鮮肉類隨時進冰箱冷凍，易變質蔬菜隨用隨買，存放在儲藏室的蔬菜分類科學、擺放整齊，既通風又避光；冰箱及其它儲存蔬菜食品場所及食品器具應做到每天清潔，每週清理，內外無汙垢。
⑹餐具：用餐後及時清理，餐具嚴格做到一洗、二刷、三衝、四消毒。
⑺營養：加強伙食管理，豐富食譜，注意營養搭配。開出每週選單，並提高業務水平，不斷花樣更新，每日保持二菜一湯（一葷一素）。每天都必須配備適時水果。
三、學生接送管理制度
⑴準時：接送人員必須在放學前5分鐘攜帶託管學生聯絡表及天天向上託管中心接送牌到校門口指定地點等侯學生。
⑵準確：接送人員必須認真清點人數並做記錄，發現缺席應及時與學校老師或家長確認情況。
⑶安全：每次至少兩名接送人員，並視人數的變化再增派人員接送，確保途中安全。接送人員必須嚴格要求學生有序排隊往返，中途不得讓學生擅自離隊，更不準在半路上追趕打鬧。放學時確保學生悉數進入托管中心，返校時要確保學生全部進校門。
(4)可靠：不得隨意更換接送人員，如有需要須提前通知學生，以防止不法人員冒充本中心人員接走學生。
四、午餐管理制度
⑴衛生：工作人員要引導學生，講究衛生，保持飯桌、地面清潔，不隨地亂丟剩菜、剩飯、紙屑、果皮、及隨地吐痰得現象。飯後引導學生到衛生間漱口清潔口腔牙齒。
⑵秩序：工作人員必須引導學生就餐前洗手、排隊、保持安靜，領取自已的中餐就位吃。就餐保持安靜，不交頭接耳，不隨意下位走動。輕放餐具不得有響聲。
⑶節約：不浪費糧食，必須要求學生把飯菜、湯、水果吃完不隨意倒掉。另外沒吃飽的同學可以再打飯，讓學生一定要吃好吃飽有利於身體健康。
五、午休管理制度
⑴午休時間：春令13:00—14:20秋令13:00—14:00
⑵為了統一安排，統一行動，在進入休息室前，全體同學都先上廁所，進入休息室到起床時間內，不允許學生以各種藉口隨意走動或離開休息室影響其他同學。進入：進入休息室前必須把鞋子擺放整齊，由工作人員引導學生按順序進入男生區或女生區，每位學生安排一個固定的鋪位。沒有特殊情況，不得隨意更換鋪位。
⑶午休：午休過程必須有工作人員在場看護並督促，進入休息室的學生閉上雙眼躺臥，除了休息睡覺外，不得做任何無關的事，如：做作業、畫畫、看書、聊天、打電話、發簡訊、玩遊戲等。沒有特殊情況，不得中途隨意離開。
六、安全管理制度每天值班人員要負責以下事項：
⑴確保每天檢查各項電源，煤氣是否關好，是否漏氣漏電。確保不會對兒童造成任何危險。
⑵確保每天離開時關好門窗。
⑶檢查室內物品擺放，確保室內物品不會對兒童造成危險。
⑷室外活動要安排有序，老師做到時刻警覺，避免發生任何安全隱患。
⑸每週室外小組活動，應嚴格按照小組活動安全制度開展。
七、消防管理制度
⑴全體員工要確實把安全防火工作落到實處，應掌握“三懂”、“三會”即懂得本崗位的火災危險性，懂得預防火災的措施、懂得撲滅的方法，會報警、會使用消防器材、會處理火災隱患。
⑵若發生火警，員工應第一時間打火警電話“119”或“110”，講清失火單位的名稱、地址、什麼東西著火、火勢大小、火的範圍，同時注意聽清對方的問題以便正確回答;並將自己的電話、姓名告訴對方，以便聯絡。打完電話後，立即派人到交叉路口等候消防人員的到來，以利於引導消防人員迅速趕到火災現場。
⑶在疏散學生時，要指揮學生從安全通道逃生。走廊通道瀰漫煙霧，能見度低時，要找緊急出口的指示燈，朝指示方向尋找樓梯撤離，若濃煙引起直立行走呼吸困難時，要用溼毛巾捂住口鼻，彎腰撤離；萬一被濃煙圍困，迷失撤退方向，應緊急呼救、求援。
⑷火災發生後，員工應看火勢大小，若火勢較小，可直接用滅火器對準火源噴射，將其撲滅。
⑸消防通道要保持暢通，不得堆放任何雜物或人為上鎖。安全疏散指示標誌、應急燈應保持完好。消防設施、器材和消防安全標誌應在位、完整。
八、其他管理制度
⑴自學生進入托管後，工作人員須把好進出口，未經同意，任何學生不得擅自外出離開中心。
⑵學生在託管中心裡，工作人員要時刻關注學生的活動，不得讓學生在會所內大聲喧譁、追逐打鬧、打架鬥毆、亂砸物品、拋擲物品、自行攀高、爬窗坐欄及做危險遊戲；禁止學生在中心內踢毽子、踢球、跳繩、捉迷藏等具有一定危險性的體育活動。
⑶任何學生不準攜帶火柴、打火機、玩具、鞭炮、火藥等易燃易爆物進入托管中心。
⑷任何學生不準私自動用託管中心內的電器開關。
⑸講究衛生，飯前洗手，飯後漱口；大小便後務必沖洗。
天天向上社工服務中心
學生託管中心
20xx年9月6日
國小生規章制度4
為了充分利用學校圖書室，擴大學生的課外閱讀量，豐富學生的課餘生活，提高學生的閱讀能力和課外知識水平，開放圖書借閱：
1．學生向圖書管理員借閱圖書，填寫好借書登記表，聽從圖書管理員的安排。
2．學生歸還圖書，圖書管理員整理核對圖書，一定要認真仔細，以免出錯。
3．班級之內輪換，由本班圖書管理員負責。如遺失就要負責賠償。
4．班級把整理好的.圖書歸還給管理員，管理員校對後把書放歸書櫃。
5．圖書要珍惜愛護，圖書箱要妥善保管。
6．破壞、遺失要賠償。具體手續由班主任向圖書管理員如實報告，圖書管理員按等價原則辦理。情節惡劣的不予續借。7．借閱、輪換、歸
國小生規章制度5
一：教室管理辦法
1.同學們在學校放學後，應當及時回午託部，無值日任務的不得在學校停留，路上不得玩耍打鬧，不得去午託部之外的地方，對於沒有及時返回午託部的同學，按每遲到10分鐘默寫10個英語單詞再補習【一年級小朋友扣除5個蓋章】。
2.晚上課業輔導，在午託部教室進行，保持教室安靜、有序，不會獨立完成的課業和習題，應向輔導老師請教，嚴禁同學之間相互抄襲。
3.課業輔導結束時，各位同學務必完成學校老師當天佈置的所有作業，對於沒有完成、遺漏部分習題作業的同學，在第二天晚上課業輔導時補上沒做完的作業，並在以完成當天作業基礎上，附加課外練習一張。
4.以上專案如能完成則小朋友每項加一分，如未能完成則扣一分。【以上專案一年級小朋友違反一個扣除5個蓋章】每週對於違反本管理辦法3次的同學，在第二週週二午託部週會上提出通報批評，並告知其家長，並在此周的輔導中列為重點考察物件。
【一年級小朋友扣50個蓋章】
二：寢室管理辦法
5.就寢後不得說話、及時上床睡覺，住在上鋪的同學，上下鋪注意
安全，嚴禁在寢室及其床鋪上打鬧嬉戲。
6.起床後，整理好自己的床鋪，保證寢室內整潔衛生。
7.同學們洗漱時，保證地面乾燥，不得在地板上隨意灑水或潑水，
若有地面溼滑情況，同學們可及時告知生活老師處理。8、睡覺的時候禁止吃東西；
9、中午未午休的小朋友則應寫字或看書；
10.以上專案如能完成則小朋友每項加一分，如未能完成則扣一分。【以上專案一年級小朋友違反一個扣除5個蓋章】一週內對於違反本管理辦法3次的同學，在第二週週二午託部週會上提出通報批評，並告知其家長，並在此周的生活中列為重點考察物件。【一年級小朋友扣除50個蓋章】
11.寢室內貼上學生就寢紀律考察表，希望同學們相互監督，相互學習，揚長避短，保持良好的生活習慣。
12、對於表現好的小朋友每次獎勵3個印章，累積可兌換禮物！
三：就餐管理辦法
13.為避免燙傷，同學們不得自己打飯，不得靠近廚房，用餐時間到
後，由生活老師分發，同學們要自覺排隊領餐。
14.用餐時保持環境衛生，不亂丟亂倒，需加餐的同學，由生活老師
新增，用餐後，碗筷由同學們收放在指定位置；15、每個小朋友固定自己的用餐位置；16、吃飯時堅持光碟計劃，不浪費糧食；
17.若有個別同學因生病對飲食特別需求的，可向生活老師提出，午
託部會盡力滿足；
以上專案如能完成則小朋友每項加一分，如未能完成則扣一分。【以上專案一年級小朋友違反一個扣除5個蓋章】
四：其他管理辦法
18.課外書管理；凡是在午託部內發現學校要求範圍外的一切書籍，一律沒收。
19、如需在午託部借閱圖書時，需告知老師，不得隨意自取。並在上學之前，及時歸還書籍。
☆20、在午託部需要確保玩具和文具的完整，不得隨意破壞，文具和玩具使用後應完整歸還；
☆21、不得破壞午託班公共裝置和環境，如教室牆面的乾淨、或牆上亂塗亂畫；
☆22、節約用紙，需要列印用紙時應通過老師，不得隨意自取；
☆23、便後應及時沖水，養成良好的生活習慣，廁所用紙應扔進垃圾箱；
☆24、教室內的插座及電器禁止觸碰！
以上專案如能完成則小朋友每項加一分，如未能完成則扣一分。帶星號專案重點強調！
五：安全管理
25.進入午託部後，同學們不得隨意外出，需要外出的同學，需向家長請示經得同意才可以；
26.午託部內嚴禁打鬧嬉戲；
27.以上專案如能完成則小朋友每項加一分，如未能完成則扣一分。對於違反安全管理的同學，每週對於違反本管理辦法3次的同學，在每週二午託部週會上提出通報批評，並告知其家長，並在此周列為重點考察物件。【一年級小朋友扣除50個印章】
六：獎勵及激勵管理
28.於中心內懸掛“勵步風雲榜”內可登記：1、每月蓋章獲得者前三名2、每月各年級學習成績前三名3、每月學科成績進步特別大的同學4、生活習慣好的小朋友5、生活之星和學習之星鼓勵小朋友進行良性競爭，通過比較讓小朋友更好的學習和進步。
29.每個月根據小朋友的加減分評出：生活之星、學習之星。在午託班級內進行公佈並送出禮物。
七：結語“勵步教育”
午託部全體成員在此承諾：一切為了同學們，為了同學們一切!用我們的真誠，換取家長朋友的放心!關注同學們的每一點進步，督促大家養成良好的學習習慣和生活習慣先家長之憂而憂，後家長之樂而樂！為孩子的美好明天鋪就堅實的基礎！祝願“勵步教育”午託部的每一位同學們快樂學習，健康成長！
國小生規章制度6
一、本室所藏的書刊，僅供本校學生閱覽，其他人員需入內閱覽時，應徵得管理人員的許可。
二、進入本室的所有人員，均不得將提包等物帶入室內。
三、閱覽人員入室閱讀報刊、雜誌，未經管理人員同意不準攜帶出室外，需要借閱，必須進行登記。
四、要注意愛護學校的書籍，如有汙損或盜竊行為，應按學校的"書刊丟失、損壞賠償制度"進行處理。
五、要服從管理人員的管理，愛護公物，室內的書架、桌椅不得亂寫、亂刻、亂畫或隨意搬動。
六、要注意保持室內環境的安靜、整潔，不得在室內大聲喧譁、聊天、吃零食，嚴禁吸菸、隨地吐痰、亂丟瓜果紙屑等。
七、每天對指定班級進行開放，有組織的進行閱讀，聽從管理人員的指揮發放圖書，閱覽結束按原數歸還管理人員。
淤上鄉校
20xx年3月