在充滿活力，日益開放的今天，制度使用的情況越來越多，制度是指在特定社會範圍內統一的、調節人與人之間社會關係的一系列習慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規)、戒律、規章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會認可的非正式約束、國家規定的正式約束和實施機制三個部分構成。我們該怎麼擬定製度呢？以下是小編為大家收集的教育管理制度範本（通用7篇），歡迎閱讀與收藏。
教育管理制度1
一、成立教研活動領導小組，每學期開學時制定教科研工作計劃，按照計劃定期開展教學研究活動。
二、定期開展業務學習，每位教師準時參加教研活動，不得無故缺席，因故不能參加活動必須向園長請假。
三、學習研討時做到嚴肅認真，不遲到，不早退、不閒聊，積極參加討論，認真做好記錄，努力形成爭鳴、探究、團結的教研氛圍。
四、每學年組織全園性觀摩活動、教師基本功觀摩展示活動一次，鼓勵創新，觀摩後，組織對每位教師的基本技能、組織活動等情況進行評議，並作為教師業務考核內容存檔。
五、各班段教研組長要切實負起責任，搞好平時的備課、研究等工作。定期或不定期抽查教師的教育教學計劃、檢查保教人員一日組織活動或某生活環節的情況，及時與保教人員交換意見。
六、每學期初各班要根據班上工作實際，寫出教學科研計劃，期末寫出專題總結或經驗論文等，在園內進行交流、評比。
七、教研活動領導小組要定期檢查各班段教研活動開展情況，並給予指導。
八、積極參加各級教育領導部門組織的各種教研活動。
九、每年設法組織教師輪流到先進幼兒園參觀、觀摩教學活動，開闊視野、取長補短。外出學習時，事先準備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄，主動向領導彙報，並負責傳達學習內容，寫好專題體會一篇。
十、教師要重實踐、勤反思、善總結，每位教師每學期至少要撰寫一篇教育教學或教研論文。在市級以上刊物發表論文或經驗材料的教師，按幼兒園獎勵制度給予獎勵。
十一、每位教師每月完成一份比較高水平的教學案例（包括設計意圖、執教班級、執教者、活動預期目標、材料準備、活動重難點以及反思）。
十二、教研活動領導組每月至少要召開一次例會，研究部署或總結全園的教研活動。
十三、教研活動領導組要做好每學期教研活動的總結工作。
教育管理制度2
一、各班主任每週進行一次安全教育活動，要求有教案、有記錄、各班級必須有安全計劃、安全管理制度並與學生家長簽定安全責任協議書，學生上課情況登記表對學生每天的上課情況進行統計，發現問題並及時與家長聯絡。如學生沒有到學校而班主任又沒有及時做好記錄和通知家長的，出現安全事故由班主任負全部責任。
二、學校教師輪流值周，認真做好相關問題的記載，每個星期一課間發表旗下講話，對存在的問題及時反饋。
三、上課教師必須按時上下課，維護好課堂紀律。必須做到每節課都有老師在。如在上課上課時間出現安全事故的，由該任課教師負全部責任。
四、上課教師必須在開始上課之前清點學生到位情況，如有學生沒有到的及時通知班主任由班主任聯絡學生，如果學生沒有上課但任課教師又沒有通知班主任的`，出現安全事故由任課教師負全部責任。
五、教師不能隨意利用課餘時間要求學生補課，如果因為不可而導致學生出現安全事故的，由該教師負全部責任。
六、放學後教師不能把學生留在學校，如果留在學校發生安全事故由該教師負全部責任。
七、上課時間教師不能隨意離開教室，在誰的課堂上發生安全事故，由該教師負全部責任。
八、教師不能隨便帶學生外出遊玩，如果因為外出而導致的安全事故，由該教師負全部責任。
九、教師不能隨意體罰學生或變項體罰學生，把學生趕出教室等……導致的安全事故由該教師負全部責任。
十、一切由於教師的失職而產生的安全事故，由該當事人負全部責任。要求各位老師各負其責，認真落實。發生事故根據有關規定追究相責任。
教育管理制度3
1、上課期間，不準學生逃學、曠課，有事必須先請假；不允許相互竄門不歸家。
2、不違反學校紀律，不亂寫亂畫，尊敬師長，尊老愛幼，杜絕以大欺小的事件發生。
3、不準到懸崖、高坎等危險處玩耍；不罵人，嚴禁打架鬥毆；不損害公、私財產，不踐踏群眾莊稼。
4、嚴禁摘食野果子，不吃零食和變質食品。
5、嚴禁學生攀樹、爬籃球架，翻騎欄杆、圍牆，“盪鞦韆”；不準在室內和通道處追打、追趕及進行“鬥雞”等危險性遊戲。
6、嚴禁攜帶棍棒、刀具、管制品等器材進入學校，不準帶玩具槍、水槍、注射器、彈弓等物品玩耍。
7、嚴禁帶火柴、打火機等火源，不準在易燃物品附近玩火，不準燃放火炮、煙花爆竹等易爆品。
8、不許亂動、觸控電器，不隨意靠近用電設施，不準私拉亂接電線。
9、遵守交通規則，不橫穿公路，不追、爬車輛，不許騎自行車上路，不準在公路上追趕、打鬧、逗留。
10、不隨地吐痰，不亂丟垃圾；上下樓梯行走靠右，不擁擠樓梯、阻塞通道。
11、不私自下河、塘、庫、池洗澡；雨天不準淌水過橋，冒險過河。
12、不準在水邊玩耍，不準去水井處打水喝水。
13、本制度張貼各教室，各班主任做到每天向學生講，並根據不同時候有重點落實有關條款。
教育管理制度4
一、學校健康教育制度
1、學校要成立健康教育領導小組，做到有計劃、有檢查、有總結、確保班班開課、人人有書，做到有課時、有課本、有教案、有考核、有評價。
2、宣傳個人衛生、環境衛生、心理衛生、青春期衛生等有關常識。
3、結合季節特點進行健康知識宣傳，學校、班級設衛生宣傳欄（角），定期刊登有關衛生的知識。
4、宣傳形式力爭豐富多彩。每季度出黑板報1至2期，每月廣播播1至2次；健康教育課高一每週2節、高二、高三每週1節，還可以藉助宣傳單、宣傳畫、幻燈片、錄象等形式進行宣傳教育。
5、做好學校常見病的預防和治療，使常見病的患病率逐年下降。
6、對學校發生的傳染病要“管起來”，及時上報有關部門領導。同時尊醫囑對患者隔離或休學。
二、學生健康教育制度
1、定時作息，每天學習與課外活動時間不超過八小時，課外作業量不超過國家教委和省教委的規定，保證學生睡眠不少於八小時。
2、自覺養成坐正、立直的良好習慣。
3、自覺養成良好的衛生習慣，努力做到“六勤”、“六不”。
勤刷牙、勤剪指甲、勤理髮、勤洗澡、勤洗衣、勤晒被褥，不喝生水，不吃不潔變質食物，不吸菸飲灑，不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼紙屑雜物。
4、保護視力，做到“五要”、“五不要”。
5、不用手指沾唾液翻課本，不把筆銜在嘴裡。
6、飯前，飯後要洗手。
7、飯前，飯後不做劇烈活動。
8、認真上好健康教育課，學習一定的健康教育知識，知曉率達到100％，行為形成率達到95％以上。
三、教師健康教育制度
1、衣著整潔、儀表端莊、公共場合不準穿拖鞋、平腳短褲、背心。
2、上課時不對著學生咳嗽、打噴嚏，不抽菸，不與學生口對口近距離講話。
3、保持教室門窗玻璃齊全，窗明几淨，牆壁無汙跡、灰塵，地面無紙屑、雜物，課桌椅排列整齊。
4、加強體育鍛煉，增強身體素質，注意飲食，預防疾病。
5、積極響應計劃生育號召，做好晚婚晚育、避孕工作。
6、認真學習市民健康教育知識，遵守社會公德，健康教育知曉率達到95％，行為形成率達到90％。
7、健康教育課教研組長每期期初要制定好本期的教學計劃、教研計劃，並督促每位任課教師嚴格按計劃實施教學。
教育管理制度5
一、在安全工作領導組的領導下，由安全防治工作組直接參與、校委會值周人員協助、班主任具體實施的安全教育與管理網路，全方位、多角度地對學生實施安全教育與管理。
二、建立教育學習制度，提高師生的安全意識。
1、學校每學期舉行三次校會，集中學習安全防護的有關知識，教育學生遵規守紀，確保自身的健康成長。
2、學校每學期邀請法制副校長到校上一堂法治教育課，教育學生知法、懂法、守法，樹立法律意識，引導學生改正缺點，完善自我。
3、學校根據季節變化進行及時的防溺水、防水、防雷電、防自然災害等教育，定期檢查管制刀具的收繳工作，進行必要的逃生演練。
4、週會課為班主任的安全教育主陣地，各班必須進行安全教育，處理各類問題，記錄活動情況。
三、簽訂責任書，明確安全職責
1、每學期與班主任簽訂安全責任書，落實班主任安全工作職責，規範班主任安全工作的內容和方式。
2、學校與學生、學生家長、班主任共同簽訂“學生安全責任書”，明確各自的責任和管理要求，建立四位一體的安全教育與保護機制。
四、建立安全檔案，規範各類安全資料。建立安全日誌，如實記錄每天學校綜合治理、安全防治工作情況，積累經驗，總結提高。
教育管理制度6
1、端正辦學思想，加強思想管理，開好勞動技術教育課。
2、在勞動技術教學中加強思想教育，通過實踐，使學生養成良好的勞動習慣。
3、安排勞動內容要從學生、學校實際出發，勞動內容與兒童的身心發展特點相適應。
4、學校除了抓好勞技課，還要抓好學生的課外勞動鍛鍊，培養學生自我管理的能力，做力所能及的事，並組織參加不計報酬的公益勞動。
5、參加社會公益勞動每學期至少二次。
6、有條件的學校建立勞動基地，分批分期參加勞動，一般每月至少一次。
7、建立衛生包乾區，責任到班，責任到人，保持整潔。
8、高度重視勞動安全。加強勞動操作規程和使用工具的知識教育，加強勞動紀律性，確保勞動安全。
教育管理制度7
1、為了加強學校教育管理，維護正常的教育秩序，保障學生人身安全，促進學生身心健康發展，特制定本制度。
2、學校課堂教育管理要以預防為主，本著保護學生，教育先行，明確責任，教管結合，實事求是，妥善處理的原則，做好教育管理和處理工作。
3、學校課堂教育管理，要建立和健全管理制度，落實學校管理責任人，具體落實至每位任課教師，每位班主任，切實加強教育。
4、任課教師要認真做好課前一分鐘進任課教室，並做好點名工作，對發現缺課學生，要問清情況後及時向所任班級班主任以及相關責任人彙報，所任班級班主任要及時向缺課學生家長聯絡反饋情況，並向相關責任人彙報備案。
5、任課教師對教學的實驗裝置，體育器材等可能具有安全隱患的教學工具要及時修理，避免學生受傷而出現安全事故；對容易造成學生傷害事故的體育課，活動課要及時進行使用說明和安全教育；活動要求班主任做好組織管理工作，體育教師要做輔導工作，要全程控制局面；對那些因身體原因或本身有殘疾但可以做輕微活動的學生，要求上操場，確實不能出操的學生，應安排留教師複習，預習文化功課。學生在日常教學及各項活動中應遵守紀律和有關規定，聽從指導，服從管理。
6、學生髮生意外事故情況時，學校應迅速採取有效措施。