現如今，接觸到制度的地方越來越多，制度泛指以規則或運作模式，規範個體行動的一種社會結構。這些規則蘊含著社會的價值，其執行表彰著一個社會的秩序。那麼你真正懂得怎麼制定制度嗎？下面是小編幫大家整理的有關幼兒園後勤管理制度，歡迎大家分享。
幼兒園後勤管理制度1
廚房物品及區域5S管理細則
地面：指廚房所屬區域內的地面，工作後及時清掃，汙跡，雜物。
門：內外、上下無灰塵，蛛網，無膠印，標識規範;
窗：內外、上下無灰塵、蛛網標識規範;
牆面：上無灰塵、汙跡、蛛網;
電器：無灰塵擺放歸位，不使用及時關閉電源，標識規範;
電器：開關無汙跡，標識規範;
辦公桌：物品歸位整潔擺放，無堆積雜物，櫃內物品整齊擺放，所有標籤整齊規範;
桌椅：指廚房所有桌椅，歸位擺放、無汙跡，標識整齊，無翹邊破損;
水池：內外、上下無汙漬、無灰塵、無雜物標識規範;
清潔工具：指：拖把、抹布、清潔球、清潔手套、刷子，每件物品要求有標識並有定位標識;
消毒清潔用品：指清潔劑、消毒劑、洗衣粉、整齊擺放在幼兒觸碰不到的地方，標識清楚、規範。
消毒櫃：保持內外整潔，歸位整齊擺放，無雜物;
餐具：指碗、筷子、勺、盤、定時消毒，用後即清潔整齊歸位;
廚具鏟、勺、舀子用後即歸位，砧板分生熟砧板有標識，刀具分生熟刀具有標識，分別整齊歸位擺放。
廚灶用後即清洗歸位
盆桶：用後即清潔，整齊歸位。
毛巾(抹布)：保持清潔，標識對應，整齊歸位;
工作專欄：表格、資料張貼平整，無灰塵，不翹邊;
更衣間：保持整潔，私人物品並整齊歸位，有規範標識;
清潔區：內保持無垃圾，無灰塵，物品歸位。
垃圾桶：加蓋，及時傾倒，清潔歸位，
幼兒園班級財產及環境管理細則
教室部分
家園聯絡欄：維護標籤貼於左下角
周計劃：每週一8:00之前必須上牆，每塊有具體內容、字跡工整規範。
溫馨提示：文字格式正確、紙張色彩鮮豔、張貼平整(不翹邊)，每週更換。
科學育兒、衛生保健：文字格式正確、不破損、張貼平整(不翹邊)，每週更換。
小任務：文字格式正確、書寫工整規範(落款有班級、署名、日期)、不破損、張貼平整(不翹邊)，每天更換
活動室門及班牌：門門裡外，門頭玻璃乾淨、門上不張貼通知、無膠印。維護標籤貼於門背面鎖上方。
燈：維護標籤貼於燈開關上方，每個按鈕標明名稱標籤貼於燈開關上方，始終保持清潔、無汙垢。消毒燈用紅色標籤，紅色標誌。
主題牆：乾淨、整潔，黃紙標籤張貼在主題牆右邊中間部位，主題牆創設明顯，圖片張貼平整、有藝術性、不翹邊，且及時更換主題及具體內容，主題牆上的板塊顏色鮮豔、張貼平整、不皺、不翹邊、不破，無灰塵。維護標籤貼於軟木左上角。
幼兒作品欄：乾淨、整潔，黃紙標籤張貼在幼兒作品欄的右邊中間部位，作品張貼平整、有藝術性、不翹邊，且及時更換主題及具體內容，作品欄上的板塊顏色鮮豔、張貼平整、不皺、不翹邊、不破，無灰塵。
(作品欄設於軟木上方的維護標籤貼於左下角)
幼兒學具盒：固定牢固，存放學具，無雜物。
幼兒桌子：整潔，無汙垢、桌子無劃痕、不損壞、不堆放雜物品，桌面的反面無汙垢，下班前按第二天上課座位擺好桌子;分飯的桌面整潔、無抹布等雜物。
椅子：整潔，黃紙名字標籤一樣大小、張貼於椅子正面中間平整、無汙垢，擺放整齊。
幼兒書櫃：整齊擺放蒙氏數學、分級閱讀和神氣多媒體教學用書，並且用紅色即時貼劃線定位。維護標籤貼於左上角。
親子圖書櫃：整齊擺放親子圖書，內外，不堆放雜物，無灰塵。維護標籤貼於左上角。
教具櫃：教具歸類擺放整齊，不堆放雜物，無灰塵。黃紙標籤貼於右上方維護標籤貼於左上角。
鋼琴：整潔，黃紙標籤貼於鋼琴右上方，鋼琴上只能擺放一樣東西(如琴譜)，無其它物品(如書、筆、五角星、小禮物等)，鋼琴蓋布整潔，無破損。維護標籤貼於琴面左上角
電視：整潔，黃紙標籤貼於電視右下方，電視上不放雜物，蓋布整潔，無破損。維護標籤貼於左下角
電腦：保持乾淨，蓋布整潔，無破損維護標籤貼於電腦櫃左上角
電腦桌：保持乾淨，不放雜物。維護標籤與電腦用同一標籤
牆面：無字跡、汙跡和劃痕、無灰塵、蛛網。
軟木牆裙：無字跡、汙跡和劃痕、摳痕。
牆面裝飾：色彩鮮豔、裝飾牢固、及時更新。
窗臺：乾淨、不堆放雜物。
窗戶：乾淨、玻璃裡外無灰塵維護標籤貼於左下角
吊飾：固定、色彩保持鮮豔，吊飾稈上無多餘線繩，無灰塵、蛛網、不破損。
空調：乾淨、整潔、無汙垢、黃紙標籤貼於空調左上方，空調上不堆放東西、空調不用時及時套好空調罩。
班級區域：
–每個櫃子、架子上都有一個黃紙維護標籤，標籤張貼於左上角、平整，櫃子整潔、無汙垢。
–每個筐子(盤、盒子)上都有標籤，且和內容物一致，櫃子上有同樣的標籤。
–操作材料顏色鮮豔、不褪色、無灰塵，擺放整齊、不雜亂。
生活區(只設生活區維護標籤貼於左上角)
茶杯櫃(箱)：無汙漬，無灰塵，幼兒識別標籤一樣大小、張貼平整、無汙垢物品標籤貼於左上角。
消毒櫃內外無汙漬，無灰塵，裡面不放雜物物品標籤貼於左上角
茶桶：內外無汙漬，每天下午下班前清空剩開水。物品標籤貼於左上角
餐具櫃：內外無汙漬，無灰塵，裡面不放雜物物品標籤貼於左上角
毛巾架：無汙漬，無灰塵，幼兒識別標籤一樣大小、張貼平整、無汙垢，物品標籤貼於左上角
毛巾：每天清洗。消毒。
抹布：每天清洗並消毒。
走廊
作業袋：不翹邊，及時整理、不鼓脹，色彩鮮豔。維護標籤貼於左上角
區域：吊牌固定、無破損、不褪色。區域內材料擺放整齊，有維護標籤及活動記錄。維護標籤貼於進區卡上方
班牌：無汙垢、色彩鮮豔維護標籤貼於門後
衛生間
衛生間門;門門裡外，門上不張貼、無膠印。維護標籤貼於門背面鎖上方
畚箕、笤帚：用後保持整潔，放在衛生間的固定位置。維護標籤貼於定位線範圍內的左上角
拖把：活動室和衛生間拖把分別有明顯標識，
抹布：消毒抹布、普通抹布、洗碗布掛於衛生間固定地點。維護標籤貼於定位線範圍內的左上角
垃圾筒：放在衛生間的固定位置，並劃線，保持整潔維護標籤貼於定位線範圍內的左上角
幼兒園後勤管理制度2
一、公物管理制度
1、幼兒園的一切公共設施，都是公共財產，全體職工都要自覺愛護，並協助幼兒園管好、用好，使幼兒園成為精神文明的教育陣地。
2、教室、辦公室、食堂及各部門的一切公物，都做到責任到班、到人。
3、要節約用電用水，愛護幼兒園的照明、取暖、供水裝置，做到人走燈滅，鎖門關窗。
4、幼兒園成立公物管理小組，對幼兒園的公物使用情況進行監督。每學期末統一檢查，損壞公物照價賠償。
二、道具租用管理制度
1、園內活動使用道具由班長向管理人員借用並進行詳細登記，用完後及時交還，檢查核對無誤後方可銷帳，對損壞丟失等現象追究其原因，並酌情處理。
2、外單位借用道具須經園領導批准並登記，持批條到後勤處交押金，方可向管理人員借用，並作詳細登記。歸還時核對驗收簽字後，再到園領導處銷帳。對損壞丟失等現象，照價賠償。
三、環境管理制度
1、美化幼兒園環境人人有責。
2、建立定點、包乾責任到人的環境管理制度。
3、建立班級衛生包乾區，每天打掃，保持包乾區的清潔衛生。
4、後勤人員建立包乾制度，定人、定時、定點打掃。
5、愛護幼兒園中的一草一木，不損壞公物，如有損壞應自覺照價賠償。
6、建立後勤人員天天巡視幼兒園環境的制度，發現問題及時解決。
7、進入幼兒園必須做到八不:不騎車、不吸菸、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不吃零食、不在牆上亂塗寫、不攀折花木、不高聲喊叫。
幼兒園後勤管理制度3
條一條為了進一步提高我園後勤管理工作的質量和水平，以保障幼兒和教職工身心健康和生命安全為目的。促進學我園後勤管理規範化、科學化，更好地服務於幼兒及教職工生活，服務於教育教學，為教育改革和發展提供後勤保障，特制定本制度。
第二條安全管理。分管安全工作的同志主抓安全工作，定期排查安全隱患，制定整改方案，積極進行整改，嚴防各類安全事故的發生;對幼兒園實行封閉式管理，建立警園聯防機制;幼兒園統一組織的教育教學活動，要有計劃性，有安全保障措施，要落實組織活動的領導或教師的安全責任;要對幼兒進行經常性的安全知識教育和自護自救技能的培養訓練。幼兒園內應配備必要的安全設施和裝置，有防火防盜等方面的防護措施，節假日有專人看值班並形成制度。幼兒園要制定各類突發事件應急預案。
第三條衛生管理。合理設定必要的衛生裝置，建立健全衛生管理、監督、檢查、考評機制，園內及周邊時常保持乾淨整潔，地面無果皮、紙屑，牆壁無亂貼、亂畫，門窗保持潔淨，各種專用室佈置整潔，教學圖書、實驗儀器、辦公用品等陳列有序，無灰塵，室內外無蜘蛛網;綠化帶無雜物、雜草，廁所及時沖洗，垃圾及時清運，消除衛生死角，杜絕髒、亂、差現象;經常進行健康教育、養成教育，培養全體師生良好的衛生習慣;積極配合衛生部門做好流行病、傳染病的防治工作。
第四條食品衛生。幼兒園廚房以服務幼兒和教職工為宗旨，由幼兒園直接管理。食品和其它原材料有專人採購。糧食及食品原材料的採購要在持有衛生及質檢合格證的經營單位購買。有原始入出登記帳冊，嚴禁採購腐爛變質的食用原料和“三無”食品;廚房周邊環境衛生好，食堂內部乾淨、整潔、無老鼠、蒼蠅、蟑螂及其它有害昆蟲。操作間與室外隔絕良好，無閒雜人員進出、無油垢、無汙物。食品貯存分類、分架，熟食、生食分開，且標註有生、冷標誌，隔牆離地存放，有防塵、防蠅、防鼠、防潮、防投毒設施;廚房有衛生許可證，從業人員有健康證和衛生知識合格證，幼兒園飲用水要達到衛生安全標準，保證幼兒每天有開水喝，有熱水用。嚴禁在幼兒園內任何地方投放毒鼠藥物。
第五條學校資產管理。校舍及其它固定資產有管理與維護制度，有登記冊和保管人或責任人簽字，有學校資產檔案，有維護經費年度預算、審批和結算清單。易耗物品管理有專室、專人、有出庫、入庫登記冊。
第六條水電管理要有專(兼)職維護、管理員、有收繳水電費臺帳。水電管理員經過水電知識培訓，對校園內水電設施出現的問題及時維護。
第七條學校後勤服務管理工作實行園長負責制，分管同志專門抓，加強教職工和幼兒安全知識的宣傳和教育，定期開展自查自評。同時納入年度教育綜合目標考核。
幼兒園後勤管理制度4
幼兒飲食管理制度
一、幼兒伙食應有專人負責，民主管理，建立夥委會（園領導、炊管人員、保健大夫、保教人員代表及家長代表），定期開會，研究伙食問題。
二、伙食費要專用，精打細算，計劃開支，合理使用。
三、根據季節變化及幼兒生長髮育的需要，科學合理的.制定幼兒食譜。
四、準確掌握幼兒出勤人數，做到每天按人按量供應主副食，不吃隔日剩飯菜。
五、工作人員（包括炊事員）和幼兒伙食要嚴格分開。
六、保健醫要定期計算幼兒的進食量、營養量，保證幼兒營養素的供給量。
七、按時開飯，兒童進餐時間不應少於二十至三十分鐘，保證兒童吃好每餐飯。
衛生保健制度
一、積極貫徹以預防為主的方針，建立健全保健制度，建立幼兒健康卡片。
1、嚴格進行晨間檢查，發現傳染病及時隔離消毒。
2、按時為幼兒接種疫苗，接種率要求達100%。
3、每年幼兒全面查體一次，身高、體重、半年一次，並將查體結果進行綜合測評，及時反饋給家長。
4、積極做好幼兒沙眼、弱視、斜視、齲齒的預防矯治工作。
二、室內衛生每日保持整潔，空氣清新，廁所幹淨無味，環境衛生分片包乾定期檢查，每週全園大掃除一次，幼兒床、桌、炊具、大中大小型玩具徹底清潔消毒。
三、幼兒的口杯、毛巾等專人專用，每天清洗消毒，飯前便後要用肥皂流水冼手，飯後漱口。
四、園工作人員每年檢查身體一次，發現傳染病者立即調離。
五、幼兒被褥要定期拆洗、晾晒，每週剪指早一次，保持幼兒自身整潔乾淨。
六、調劑幼兒伙食花樣，搞好飲食衛生。做好營養評價。
七、不吃腐爛變質食物，生食瓜果要洗淨消毒。
八、定期向幼兒和家長進行衛生常識教育，培養幼兒良好的生活衛生習慣。
體格鍛鍊制度
一、要有組織地經常開展適合幼兒特點的遊戲及體育活動，每日做一至二次體操或活動性遊戲。
二、在正常天氣下，要有充足的戶外活動時間，每天堅持兩個小時以上戶外活動，加強冬季鍛鍊。
三、要創造條件，充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計劃的鍛鍊兒童體格。
四、鍛鍊要經常和循序漸進。運動專案和運動量要適合各年齡組的特點，對個別體弱的幼兒要以特殊照顧。
體弱兒管理制度
一、體弱兒管理範圍：
1、貧血、血色素低於11克者。
2、佝僂病活動期。
3、先天性心臟病。
4、體重不增、體重在均值減2個標準差以上。
5、特殊殘疾及特殊疾病。
6、反覆感染（呼吸道或消化道疾病），半年內發作四次以上者。
7、嚴重食慾低下，與同齡比較，飯量小於三分之二以上者。
8、重症多汗，睡眠枕溼。
二、對每個體弱兒進行專案管理，並對管理情況做必要記錄。
三、向家長了解體弱兒情況，共同分析，制定管理措施。
四、對體弱兒進行定期檢查和觀察，及時掌握病情變化或康復情況。
五、體弱兒管理由保健大夫及各班老師共同負責。
衛生消毒制度
一、幼兒每人一巾一杯，專人專用，每天清洗一次，並及時徹底消毒。
二、食堂所用炊具，餐後認真清洗，每天煮沸消毒一次，每次20分鐘。
三、兒童所用餐具，每餐清洗後消毒並烘乾。
四、幼兒臥室、地面、牆壁等周圍用紫外線消毒燈消毒。
五、廁所用3%的來蘇水定期噴灑、消毒。
六、幼兒所用被褥每週日光曝晒一次，每兩週被褥、床單用消毒液浸泡、消毒一次。
七、幼兒及工作人員發現傳染病、所在班立即徹底消毒（按呼吸道、腸道傳染病消毒方法）。
疾病預防制度
一、堅決貫徹“預防為主”的方針，做好經常性的疾病預防工作。
二、按年齡和季節完成防疫部門所佈置的預防接種工作，做到一個不漏，全程足量，記錄完整。凡有禁忌者不應接種或暫緩接種。
三、及時瞭解疫情，發現傳染病要及時報告；及時採取各種辦法來防治疾病，降低發病率，減輕病情。
四、在傳染病流行期間不要帶幼兒到公共場所，參加各種活動。
五、加強體育鍛煉，增強兒童體質，提高對疾病的抵抗力。
衛生檢查制度
一、室內外環境衛生要堅持每日一小掃，每週一大掃，定人定員，分片包乾，並隨時滅蠅。
二、廁所要清潔通風，定時打掃並消毒。
三、被褥擺放要整潔衛生、被褥要勤洗勤晒，並保持室內空氣流通新鮮，定期開窗通風換氣。
四、教室要做到窗明、地淨、光線充足、桌椅每週用消毒水擦洗三遍，做到不留油漬汙跡。
五、幼兒做到一人一杯一巾專人專用，並做好消毒工作。
六、幼兒飯前飯後用流水洗手，並經常保持手臉乾淨，服裝整潔，飯後漱口，每週剪指甲一次。
七、幼兒園工作人員要保持儀表整潔，勤洗頭、洗澡、剪指甲，不準留長指甲，飯前、便後要用肥皂水洗手。
健康查體制度
一、幼兒入園體檢查制度。幼兒入園前必須進行全身體格檢查，其中包括胸透、肝功能檢查，健康合格才方可入園。
二、工作人員體檢制度。工作人員上崗前必須進行體檢，持有衛生防疫部門簽發的健康證件（合格證）方可就職。
三、定期體檢制度
1、一歲以上的幼兒每半年體檢一次，每半年測身高、體重一次，並做好記錄，進行健康分析評價，填好幼兒健康卡。
2、工作人員每年全面體檢一次，發現傳染病立即隔離治療，待病癒，持醫療單位的衛生健康證明，方可恢復工作。
3、每學期開學前，為全體幼兒進行肝功檢查，發現有肝功能異常及病毒攜帶，不得入園。
四、堅持晨檢及全日健康觀察制度，認真做好“一摸、二看、三問、四查”工作，發現問題及時處理。
五、幼兒離園1個月以上或從外地返回時，要經醫務室檢查，詢問後確定回班或檢疫。
隔理制度
一、班上發生傳染病，及時召開班務會，研究隔離措施。
二、班上的用具、玩具立即消毒，每天早上用消毒水消毒桌面、臉盆、玩具櫃。
三、老師穿隔離衣，吃飯單獨一桌。
四、幼兒不串班，出入走一個門。
五、飯前、便後用肥皂洗手。
六、幼兒被褥每週晒1次，毛巾每天消毒。
七、室內空氣流通，加強幼兒身體鍛鍊。
八、家長可以給幼兒帶糖果，加強營養。
幼兒個人衛生制度
一、培養幼兒養成飯前、便後洗手，飯後擦嘴的好習慣。
二、天天洗手絹，每天洗腳，女孩要洗屁股。
三、每週剪甲1次，每2周剪腳指甲1次。
四、培養幼兒不隨地吐痰，不隨地亂仍果皮紙屑的好習慣。
五、培養幼兒不隨地吐痰，不隨地亂仍果皮紙屑的好習慣。
六、教會幼兒正確使用手絹，有鼻涕用手絹擦，不用衣袖抹。
七、不吃手，不咬指甲，不往嘴甲放髒東西，睡覺不咬被角。
生活制度
合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素，根據不同年齡的兒童生理特點，合理安排他們一天的生活內容，要求做到：
1、幼兒兩餐間隔時間不得少於3小時；
2、幼兒戶外活動的時間在正常情況下每天不得少於3小時。
3、幼兒睡眠時間晝夜共計不得少於或超過12小時至12小時半。
基建專案管理制度
一、基建立項需經集體討論確定。
二、圖紙設計必須是經領導批准的。
三、專案的施工要有圖紙、有施工執照、有質量檢驗方可進行。
四、工程專案如單包則對工程中的材料進出應有驗收制度，如雙包則對工程的質量及材料進行驗收。
五、秉公辦事，以質量第一為原則。
六、發現施工中的具體問題要集體研究、行家論證加以解決。
七、工程完工需經質監部門驗收方可使用。
八、基建經費預決算長時期要十分慎重，少花錢多辦事。