近日，30多名大四學生及剛入職不久的年輕人在中國青年政治學院參加了“生涯規劃工作坊”。這場在臨近畢業時舉辦的工作坊，為正處在職業追尋關鍵期的年輕人提供了一些職業規劃未來版圖的思路。
職業前景如同“大街小巷”變幻無窮
“大家按每隊6人排成橫列，拉起手。”在主持人的示意下，參與者開始了“熱身”。
既定隊形排好後，大家發現有兩人被擠到佇列之外。於是，這兩人成了當晚的主角，扮演了一場“貓捉老鼠”的遊戲。
遊戲規則是：其餘人員前後左右對稱排列，彼此之間保持與手臂同寬的距離。主持人喊“大街”，大家就橫列拉起手；喊“小巷”，大家就向左轉身縱列拉起手。貓和老鼠在不斷變換的矩陣中追逐，不能越過手臂設定的障礙，最終以貓抓到老鼠為遊戲結束。
隨著主持人口令速度的逐漸加快，老鼠和貓的追逐也越來越激烈。終於，在大街和小巷變換的一個瞬間，老鼠躲閃不及，被貓抓住。
大家鬆了一口氣，大笑之時，主持人解讀了遊戲的含義：“這個遊戲也可以說是人追逐職業的過程，catch me if you can（如果你能，就抓住我），但這種追逐有時候是很困難的，尤其是外部環境如同‘大街小巷’一樣變幻無窮，很多因素難以預料。所以我們對職業的追求不僅靠努力，還要靠機遇和比較遠的前瞻性。”
可不可以給你的人生設定一個目的地
大家被分為三個小組討論自己的“十一”旅行計劃。
有人要跟團去馬爾地夫，有人要結伴自助出遊，有人要去親戚同學所在地順便訪友，還有人要到曾經去過的一個小鎮故地重遊……大家興致勃勃地陳述自己的計劃路線、所帶物品、與誰同行等細節。
主持人在討論告一段落時總結，其實旅遊計劃和職業生涯規劃有很多相似之處。二者都有目的地、實現途徑、前期規劃等一系列準備的過程。不同的是，旅遊是一個具體的短期計劃，而職業規劃則是人生的一個長期計劃。
“那麼，可不可以如同旅遊一樣給你的職業生涯設定一個目的地，做一個職業規劃？”
支援人提出，很多人大學畢業後，發現不喜歡自己的職業。因為剛找工作時可能比較現實：只要收入不錯就行，只要在大城市就行，只要找到工作就行。可時間久了會慢慢發現，這根本不是自己的興趣所在，如果要轉變，前期的積累都要丟掉，如果不轉變，又感覺很痛苦。
“這就是一個‘結’，如果沒有一個長期的規劃，很可能就如同一片沒有方向的水，隨波逐流，最後自己都不知道未來要流到哪兒。”主持人建議，儘管我們不能計劃細緻到哪年要達到什麼標準，但有一個明確的職業方向很有必要。至少應該考慮，我的擇業標準是什麼？除了現實目標，還有沒有其他的目標？當歸屬感、認同感缺乏時，我的人生道路在哪裡？
在興趣島的指引下探索自己的職業道路
“仔細瀏覽六個島嶼的特色，看看你最希望去哪座島嶼。”
看著自己手上的小資料，很多人開始猶豫遲疑，這可是各具特色的六座島：a島美麗浪漫，充滿藝術氣息，很多文藝界的朋友來尋找靈感；i島空靈幽靜，居民追求真知，喜歡和來自各地的哲學家、科學家、心理學家交談；c島具有現代氣息，居民冷靜有秩序，善於組織規劃；r島自然原始，一派田園風格，居民以手工製作見長；s島溫暖友善，居民互助合作，重視教育；e島顯赫富庶，經濟高度發達，衣香鬢影，夜夜笙歌。
5分鐘後，依據最喜歡的島嶼，大家組成“興趣門派”，然後陳述各自的理由：
“我喜歡a島，這裡感觀內容豐富，輕鬆愉悅，又有強烈的藝術氛圍。”
“s島所描繪的氣氛與我期望的比較一致，包容而接納。”
“r島與現在的生活差距最大，動手機會比較多，有一種探險的意味。”
“e島雖然現實，目的性較強，但這裡有先進的業態，我可以作為觀察者、體驗者在這裡生存。”
雖然有的門派強大，有的門派弱小，但是，爭論起來可是各不相讓。大家都會在別人陳述的時候“拋去板磚”，在自己陳述的時候“得意非凡”。
當然，也有的成員小聲提出：“似乎沒有能完全滿足我需求的島嶼。”
主持人聽後笑著揭曉謎底：“大家進行的是霍蘭德的職業興趣島嶼測驗，r島的職業興趣型別是實用型，i島是研究型；a島是藝術型，s島是社會型，e島是企業型，c島是事務型。當然，有些人會認為沒有哪個島能滿足他，有人會認為這個島能滿足他大部分需求。”
主持人說，在尋找職業的過程中，不要忽略其他角色。剛跨入某個行業時，很可能沒有特別完美的角色，可生命是有寬度的，我們可以有不同的角色。有些人覺得自己不可能成為藝術家就放棄a島，我很贊成剛才一位成員說的'，“a島可以成為我的背景，在這裡無論做什麼工作都是愉快的。”的確，無論什麼工作，只要開心去做，就很容易有成就感，把握了擅長的領域，就很容易擴散到你感興趣的領域。
最後，主持人發給每個人一張表格，列舉了這六個島嶼代表的六種生涯興趣型別、喜歡的活動及職業推薦。在大家低頭思索時，她總結道：“做完這個測驗，無論你對未來更清晰也好，更困惑也好，都是一個探索的開始。”
放開眼界我們的求職視野有多寬
“把你們知道的求職方法說出來，以接力的形式每組說一個，然後迴圈。”主持人拿起粉筆開始在黑板上列舉。
大家開始叫：“熟人介紹！”“找老闆自薦！”“網上簡歷！”“參加招聘會！”“實習！”“掃樓群發簡歷！”“看報紙招聘啟事！”“參加電視招聘節目！”“中介代理公司！”“專業會議上尋找機會！”“考公務員！”“自己創業！”……
不一會兒，幾十種求職方式被列了出來。在某些方式被提出來時引起大家質疑：“我要是老闆，首先拒絕掃樓群發的，沒有目標嘛！”“電視招聘太不現實，只適合極少部分人！”“中介公司，不怕被騙呀！”……
最終，“掃樓群發簡歷”、“中介代理公司”、“報紙招聘啟事”等被認為是最無效的求職方式，而“熟人、業內人士介紹”、“學校推薦”、“專業會議”、“實習”、“學校、公司招聘會”成為普遍認可的成功率最高的幾種方式。
“如果一個人想做老師，那麼可以通過哪些途徑實現？”又一個問題被提了出來。
“學校！”“培訓機構！”“私人教練！”“研究所！”“社團！”“教育顧問！”“協會！基金會！”“拓展人員！”“家教！”“馴獸員！”……
一位女生說：“對職業，我們瞭解得還不夠，以為學法律主要就是做律師，學外語主要就是做翻譯，不知道自己所學的專業究竟有哪些適合的職業。其實，大環境中的微小之物可能才是自己需要的，只是平時自己的眼界沒有看到。”
“的確，想做老師都有這麼多實現途徑，其他職業也一樣。最重要的是找到合適的目標和方法，提高求職效率。”
主持人最後強調，我們不僅要了解外部世界，也要充分了解自我，興趣型別測試只是很小一部分，平時也可以做一些自我探索，比如網上測試、找職業規劃師諮詢、和業內人士聊天等。“職業規劃是一種自我探索的過程，改變計劃還是改變自己要依據實際情況做決定。”