一天即將完結，今天一定有不少的收穫吧，是時候用心地寫一篇日記了。那麼日記有什麼格式呢？下面是小編為大家整理的高中日記10篇，歡迎大家分享。
高中日記 篇1
偶依在秋色的廊窗前，只見幾顆年輕的桂花樹開著金黃色的細花瓣，在優揚的輕風中飄呀飄呀，陣陣暗香浮動，芬芳盪漾，沁人肺腑。不由得讓我久久的凝望遠方發呆，思緒融入到了一個出生的地方。眷戀起為我點過無數次燈的母親，有神的雙目是淚花，非凡的心智是懷念。
母親!你的兒子在深深的想你,想你點的燈啊!今日在小夜中，感覺是那樣的柔亮與那樣的舒緩靜謐。天底下，母愛如佛;她是你遠行的船，泊停的港，擋風的樹，生命的源。無論你是怎樣的卑微與落泊，甚至於犯了彌天大罪，真正可以寬恕包容的是你的母親，唯有她決不會棄你而去，在失意憂傷、無助無奈甚至絕望時，帶給你的總是光明與希望。
每當我遇到困難、病痛或無法吐訴的喜樂與哀愁，就會想起和千萬個母親一樣普通而又平凡的我的母親，想起母親為我點的燈!這燈光就像不經意的預言融入了我的生命，演變成了我希望的生命之樹!我出生在三年自然災害結束不久和帶血醒味的文化革命剛開始，整個國家物質饋乏、人民生活極端貧窮的一個充滿憂鬱的不平靜的年代。幸運的是當時沒有計劃生育的限制，母親很偉大，飽盡了所有生活的艱苦，在與老三相隔十七個月後的一九****年農曆十月初六太陽升起的時候，母親把我從她的身體中逐出，生下了我這個小跟跟蟲。不知道當初母親是如何度過的。按現在一家一胎的情況，似乎想都不敢想。
我哭喊著來到人間後，母親用她的浮汁與全心的關愛，伴隨我漸漸長大，讓看懂了外面精彩的世界，讓我品出了人間的酸甜，也讓我漸漸理解和明白了愛嘮叨、喜歡和父親吵架，但生活儉樸、很會持家，從不讓子女有過受苦挨凍的母親的愛與辛勞。最讓我永遠懷念的是從有一天能記憶起事物到中學畢業的日子裡;每當我感冒高燒時，每當我飢餓、口渴時，每當我夜夢中驚哭時，以及每天夜裡大小便時，母親總會起床為我點燈，起初點的是煤油燈，後來是拉線的電燈，幾乎天天如此的重複著。習以為常，司空見慣的母親為我點的燈已深深的印在了腦海中，就是現在也時會在睡夢中喊“母親，點燈!”
母親除了為我點燈，還為自己點燈，而且點的燈似乎很柔亮;無數次的燈影下!見到母親深夜為我蓋被子，天未亮就為我上學煮早飯;見到母親在織布、做衣服、縫補兒女們上學的書包;炎夏裡，燈下母親總在旁邊用蒲扇使勁的給我們扇風和趕蚊子。影響最深的是有一年夏季最炎熱的一天，母親在農田中汗流滿面的噴藥水，濺出的藥水溼透整個衣服，因太疲勞而忘記洗手，結果農藥中毒暈倒，吃飯時引起劇烈的反胃，可那天深夜，還照常為我點燈趕蚊子;多少次平常而又平常的點燈，送走一個個平平淡淡的日子，多少次勝過她生命的一點一滴的關愛與呵護，讓我已把亮麗的燈與母親相連。再黑的夜，只要有母親在身邊，眼前的一切就會很亮很亮。母親成了我心中的長夜明燈!
燈就在母親的手指間不斷的重複點亮，母親也在點燈中放棄了一個又一個安穩之夜。一個個兒女們也在母親的點燈中長大成人。
高中日記 篇2
今天， 是一個陽光明媚的好天氣， 爸爸帶我和妹妹到九江公園去玩。
坐上公汽來到橋頭， 那裡種著花草、樹，一簇簇綠葉襯托著一朵朵各色各樣的花朵，來到橋上，大橋像一條長龍橫臥在江面上，許多汽車在大橋上快速的行駛著。 來到公園，公園裡風景如畫，令人陶醉，寬敞的噴水池裡，碧波盪漾，漂亮的小石橋直通湖中的小亭子，有時小亭子裡還有人下棋。
來到湖邊， 爸爸給大家租了一艘電動船， 大家的船像木頭一樣飄浮在湖面上， 我把手伸進水裡， 全身都覺得清清爽爽的， 妹妹也頑皮的撲騰著水花。 我手把著方向舵， 那小船在我手裡就像駕馭著一匹小馬似的， 輕快地馴順地從亮晶晶的浪尖上跳躍首飛了起來。 突然一個急剎車， 原來船被魚網纏住了， 爸爸急忙把船前進檔換成後退檔， 再把船輕輕左右搖擺， 過了一會兒， 船終於從網裡逃出來了。 大家租船時間到了。
大家繼續遊玩， 來到蹦床前， 上面有許多小朋友興奮的又蹦又跳， 活潑得像一隻只小猴子。 我被吸引住了， 馬上和妹妹爬上去和他們一起玩起來， 大家在上面蹦呀跳呀活像一隻快樂的小白兔。 我又在裡面認識了許多新朋友， 大家一起在像皇宮一樣的房子裡鑽來鑽去， 還騎了老虎、大象、馬，玩過翹翹板。裡面的東西大家玩遍了。
時間過的真快，一眨眼就到了下午，大家依依不捨的回家了。
高中日記 篇3
不知道“掙扎”這個詞用在這裡是否恰當，不知道這樣會不會把大學聯考、把學習搞得太悲壯，但此時此刻，我覺得這個詞最符合我的心境，恰如蟲蛹掙扎著破繭成蝶，鳳凰掙扎著浴火重生。而我，在學習中不斷磨鍊，在對未來的選擇中不斷徘徊，這樣掙扎著，卻也長大著。有這麼一個詞叫做“成長痛”，是用來形容小孩子在成長過程中莫名的肢體疼痛。但後來，在韓劇《繼承者們》中，我又一次與這個詞邂逅了。我陷入思考，為什麼這個詞會用在這一部青春偶像劇上？
將近三年的光陰過去了，等我到劇中男主和女主的年齡時，我似乎有了自己的答案。
所謂的成長痛，就是我們在逐漸步入社會的時候，兒時的世界觀、人生觀、價值觀不斷受到衝擊、新的三觀不斷建立的過程。在這個過程中，我們與過去的自己作思想鬥爭，很容易陷入青春期的叛逆以及對人生的.迷惘。但走出這段“成長痛”之後，我們將看到一個更真實的世界。
雖然我不知道這樣去定義對不對，但是高中兩年來不斷“掙扎”著的生活讓我真的變了很多。
兩年來，成績考過倒數，認為自己不是學習的料，開始自暴自棄，有過輟學的衝動。
兩年來，和同學有過矛盾，想過封閉自己。
但後來我都明白，我經歷過的那些又算什麼呢！如果我連這些小挫折都不去面對，我怎麼能走好接下來的漫漫人生路呢？
一年後的今天，我也將坐在大學聯考的考場，我不知道自己會有怎樣的心情。但我相信，只要我努力，我堅持，大學聯考會給我一個不差的答案。至少，我經歷了，問結果不如問過程，收穫成長本身比具體的分數更重要。
掙扎著成長的過程，或許就是不斷徘徊、不斷磨鍊的過程吧。我掙扎，我適應；我適應，我豐富。但我活著不僅僅是為了適應這個世界，我還渴望改變，更渴望創造。
老師點評：別人的大學聯考季，你的匆匆念，不知不覺間，會考已經遠逝，而高三的挑戰就在眼前。我能理解你兩年來“掙扎”成長的感覺，那種“成長痛”是生命拔節開悟的聲音，這聲音裡包涵了太多的滋味，好奇，憧憬，奮進，喜悅，惶恐，傷逝，痛楚，被迫，不一而足。而當你終於超越了自暴自棄、輟學衝動和封閉自己的想法時，事實上，你已經收穫了人生，這是值得慶幸的。
能清晰地意識到成長的痛感，這說明你多麼想掙扎著成長得更好，更體面，儘管現實常常並不如意。為了你的追求，堅持和努力是重要的。既然你已經明白了“收穫成長本身比具體的分數更重要”，那你就值得改變些什麼，並積極地謀求創造。
高中日記 篇4
見到汗水，你一定會捏著鼻子望著我，然而，亦不知道汗水是我們的驕傲，因為有奮鬥就有汗水，有汗水就有成功。
在寒風下，在暴雨裡有一朵花，永不枯萎，永不倒下，那就是軍營綠花，我們將這朵花種進了校園。於是就有了自豪的汗水。
在紀律強的軍營裡我們不是最好的，但我們撒下了珍貴的汗水，相信明天就有成果。
單是學生們的汗水，漫不了整個校園，可愛的教練，親愛的老師們也將汗水撒了進來，嗓子啞了接著喊，辛苦了也要陪著我們晒，口乾了也不能喝水。
儘管很累，但老師們為我們準備了精彩的球賽。
儘管美其名曰友誼賽，但大家虎視眈眈地把目標鎖定第一名，大家都想為高一起一個好的頭。
比賽時，隊員們盯著球。年少的輕狂呀！夫戰勇氣也，我們女生扯著嗓子直喊加油！
青春無非這樣。校園中的汗水，沒有白流呀！
在這個夏天，我們努力的張開羽翼向蔚藍的天空上飛去。
高中日記 篇5
從我記事開始，我最大的快樂莫過於在村邊的那條小河邊玩耍了，小河不深，不到半米，水也十分的清澈，每每放學後，我們都會在那裡玩耍，捉魚，打水漂，各種遊戲。這條小河圍繞著村子盤旋了一圈，而我們也順著這條小河不知道走了多少圈。
慢慢的我長大了，小河也越來越寬，因為需要滿足農業的灌溉，隨著小河的擴大，水位也隨之增高，達到了一米，這個深度讓小朋友們望之莫及，而大人們也絕對不允許孩子們再到河邊打鬧，因為有一個小孩已經永遠的離開了我們，所以這條小河被稱為魔鬼河，只用來灌溉。
上了高中，我要到離家裡很遠的鎮上上學，每個月回家一次，每次經過這條小河的時候，心裡總會有很大的感慨，此時此刻的河水已經不在清澈見底，而是十分的渾濁，甚至上面還飄著垃圾，這讓我唏噓不已。一年又一年，小河也隨著人們的生活水平變化著，人們不再種地，小河也失去它的最後一個作用，灌溉，此時的小河彷彿被所有人遺棄。
如今現在小河邊，看著髒兮兮的河水，上面的垃圾飄著一層又一層，我的內心陷入了沉思，曾經的那條小河已經不在，只能留在自己的腦海裡。一年後，小河被填平，村裡也修建了一條寬闊的柏油馬路，小河從此消失，但也發揮了最後的一個作用。
那條小河，那兒時的快樂，只留在回憶裡。
高中日記 篇6
已經與這所學校相處了兩年多了，此時，靜下心來回想它帶給我的喜怒哀樂。其實，也沒有什麼大喜大悲，都是淡淡的，淺淺的，像一杯永遠被陽光照耀著的溫水，暖暖地流淌在我青春的回憶裡。
剛走進校園，就被眼前這條靜幽幽的，綠油油的小路吸引到了。夏天的風拂過小路兩邊的四季青，綠綠的葉子和陽光閃爍的影子一起在路邊晃動，向每一個師生伸出歡迎的枝葉。小路的盡頭，便是一棵又一棵比教學樓還高大的梧桐樹，被陽光穿透的茂密的枝葉，和著蟬鳴，彷彿樹上掛滿了會發光的風鈴一樣。秋天的午後，看著女寢前這片落滿了金黃色梧桐葉的水泥地上，我好像有點明白了宋美齡為何會如此喜愛梧桐樹。女孩子們輕巧的踩過落葉，留下一片沙沙的響聲。
我們學校夏季的黃昏總是格外美麗。橙紅色的晚霞被夕陽加了一層金色的外衣，將整個校園染成了橙色。可我覺得最美的陽光是下午自習課上偷偷看小說時灑在書頁上的那一頁金燦燦的陽光，合上書的那一刻，那一頁的陽光也被永遠留在了書中。學校給我的印象永遠都是溫暖的，陽光燦爛的，即使有雨天，那陰暗的雲朵也總能很快地被雨後的太陽被驅散。
“樹枝想去撕裂天空，但卻只戳了幾個微小的窟窿，他透出天外的光亮，人們把它叫做月亮和星星。”被星光籠罩的校園下，下晚自習的同學們匆匆的腳步聲，洗漱聲，打鬧聲……
給清冷的夜晚添上了一絲熱鬧。學校的星光也暖暖的，閃爍在挑燈夜讀的學生的髮絲上，照耀在夜跑的體育生的眼睛裡。白天的太陽將溫暖儲存在校園的每個角落裡，當陰暗與潮溼即將侵佔你心靈的那一刻，你便會被這溫暖給包裹。這些溫暖的感覺從未消失，學校好像有魔力，永遠都那麼生機勃勃，永遠都那麼明亮，溫暖。
如今我們已經高三了，這個校園裡的一草一木於我已不是各種景物的象徵，而是浸潤和承載著我們三年奮鬥與歡笑的地方，校園裡有一顆永遠不會熄滅的太陽，照耀著學校裡的每一個人，那便是奮鬥和夢想。