一天即將過去了，一定會有值得記錄的想法吧，需要認真地為此寫一篇日記了。日記你想好怎麼寫了嗎？以下是小編為大家整理的高中日記5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
高中日記 篇1
20xx年7月4日 星期一
雨美人的裙襬拂過天空，天空如同扯上一幅羅網，天色暗了。淅淅瀝瀝的雨絲不期而至，眼前形成了一層厚厚的水晶簾。可這空靈的簾子後隱藏的究竟是一位怎樣的佳人呢，我怎麼沒聽見她鈴鐺作響，怎麼沒嗅到她荷包飄香？
那帶有僧氣的水杉也在雨的感染下變得活潑起來，綠綠的葉子像流光的翡翠，美極了。天空中有一群歸鳥飛過，急急忙忙的，不知它們是怕雨淋了自己的羽毛呢，還是急著回去照看它們巢中的孩子。雨點打在水面上，泛起層層漣漪，像被蜻蜓親吻過一樣。水底的青荇，油油地在水底招搖，柔柔的宛如搖曳的舞影，似乎又把我帶進了歌舞昇平的大唐盛世。鄰家的老花貓懶懶地倚在牆角，微微地眯著眼在打呼嚕，像一位愜意的老太太，悠閒地欣賞著這雨景。
美哉，雨景，流動的畫，輕吟的詩！
20xx年7月5日 星期二
涼涼的雨水打在窗外的水塘裡，那聲音像碎玉擊落在盆子裡，在這萬物復甦的季節裡卻給人一種"一蓑煙雨任平生"的蕭瑟。
偶爾有幾聲蛙鳴，這天籟之音，似乎是在為我的心曲伴奏。雨聲急促，像出征前的進行曲，使人心神為之激昂，好像前方有十萬火急的軍機要去處理似的。
漸漸地雨小了，緩了，變成了南宋女詞人的低吟輕唱。滿腹的愁怨化著唱不盡的小調，輕輕地，悠悠的，在大街小巷間流淌，向每個不為人知的角落滲透。"梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴"，它打落了枝頭的黃花，柔柔的花瓣堆積在地上，時而被風吹起，時而隨雨水一片一片地漂零遠方，像波濤中無助的扁舟，"花自飄零水自流"。"這次第，怎一個愁字了得？""人比黃花瘦"的李易安在雨中不勝淒涼地說道。
不知過了多久，雨停了，雨聲也剩下滴滴嗒嗒的了，如同古箏演奏的《落雁平沙》，沒了進行曲的激昂，也沒了低吟淺唱的愁怨。它更像一位飽經滄桑的高僧，經歷了無數的大風大浪，看透了紅塵中的是是非非，"回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。"他到達了人生的最高境界，晴也罷，雨也罷，進也罷，退也罷，再也動搖不了他的心，他真的是心如止水，心如磐石了。
聽雨，是一種享受，是一種境界。
20xx年7月6日 星期三
雨還在下著，那是深閨中的少婦在撥弄著古琴。古色古香的琴，國色天香的人，合成了這美妙絕倫的天籟之音。
望著這綿綿不斷的雨絲，思緒也像雨水一樣溶入了茫茫的天地間，空曠中，只剩下濛濛的天、濛濛的雨、濛濛的地，完全沒了自己
遙遠的江南此刻也在下雨嗎？在那深得望不著盡頭的小巷中，是否有一位"撐著油紙傘的丁香一樣結著愁怨的姑娘"？斜風細雨的船頭，是否立著一位不思歸的張志和呢？青磚石板上的苔蘚，經過這好雨的滋潤，也該調皮地閃動著可愛的綠光了吧？
思緒飄啊飄，又飛到了大唐，眼前出現了一位詩人——李義山。苦雨孤燈擋不住他綿綿的情思："君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。"一首《夜雨寄北》，久久迴盪在天地間，唱出了多少離人的心聲，慰藉了多少孤獨的心靈。
風雨飄搖的南宋，荒寥無人的孤村，風吹雨打的草廬，黑暗如漆的深夜，一個偉大的靈魂即將安息，恍惚中他又揮戈策馬來到了千里冰封的戰場，如石破天驚的吶喊，唱響了時代的最強音，為行將就木的南宋注入了一針強心劑，注入了幾分豪氣。
雨停了，兩隻蝴蝶翩翩而至，出現在碧藍如洗的天空中，它們雙雙飛到含淚的月季花旁，跳起了美麗的舞蹈。輕盈小巧的翅膀不斷舞動，像四片雪白的雲兒。我看痴了，天地間居然有這般富有靈氣的昆蟲，莫非是天上的雨落地後幻化的精靈？莫非是梁山伯和祝英臺化作的蝴蝶，在比翼雙飛？
賞雨，是一種感染，是一種薰陶。
高中日記 篇2
世事難料，悲喜無常，望天空白雲翻轉，寂寞從身邊走過。沒有人瞭解我的.艱難和苦難，一個人嚐盡苦辣酸甜，最終終是一個人默默承擔，角落裡的我，眼裡泛著酸，眼淚總在眼眶打轉。
世界在改變，人性人心在改變，我同樣也在變。當初的一個我，對世界充滿了好奇，無知的我總在相信有好人的出現，一次次的等待，一次次的嘗試，最後才知光明是在掩蓋黑暗的存在。
公平在每一個人的心裡，可在鏡子的後面是另一個世界，不同的出身帶來了不同的結局，不同的經歷帶來不一樣的感觸，當你訴說著你的心情，可會有人說出：那又怎樣，有人比你更慘。可是那些人卻不知，那樣的訴說只為化解心中的苦悶，不是在比慘。我只會停下陷入沉默，想著不去再次訴說。
黑夜的降臨有月亮和星星，有時還會伴隨著片片烏雲，我在此時只想來一首輕緩的音樂，溫熱的香茶，靜靜看著月亮落下，想著明天又該怎樣，沒有任何人的伴隨。
每一個人都有朋友，在你的心裡有一個位置，但是否真的可以交心誰有知道，這中間總有一面牆，或薄或厚。有時當之間有了誤解，你要怎樣處理，最終是朋友還是敵人。
幻想的美好讓人總不想放棄，心裡總會有一個奇蹟，時間總會過去，不會停留不會返回，你的世界無人看見，無人理解，不要保留尊嚴，傷了自己，淚水是抒情不是懦弱，讓淚水流下，開始新的一天，記住內心的世界，表現真正一面，快樂就好。
高中日記 篇3
一、思維與教學與時俱進
由於平時在家裡只顧教學、網路管理、列印資料，很少上網瞭解世界，如今一聽課程所講，真的感覺自己好落伍，竟不知無處不在的通訊網路發展得如此之快。如今我們的通訊和網路發展大趨勢將是一個計算、通訊、內容、消費、電子融合的一體，最終將成為一個物與物、人與物之間的自動化資訊互動與處理的智慧網路，即物聯網世界。物聯網將把虛擬世界和真實世界相互交織、相互融合，形成全面感知、可靠傳遞、智慧處理的空間。
即將到來的下一代網路可提供無處不在的網路和以及無處不在的計算空間，而當今我們的學生已經處於知識資訊爆炸時代，要應對越來越複雜的社會，需要吸取越來越多的知識以便生存、生活。那麼在如今飛速發展的資訊時代的學校，我們將如何來革新教育去培養我們的學生呢?
課程中介紹了一個例子：150年前的醫生通過時空隧道來到現代的醫院，面對醫院內先進的手術檯、手術刀、X光等先進裝置，感嘆：“我什麼都沒見過，什麼都不會用，怎麼辦呢?只好下崗了。”而一個150年前的教師通過時空隧道來到我們現今的教室，高興地說：“他們還是靠一塊黑板、一根粉筆上課，好，我不怕下崗了。”這個例子發人深思，值得我們每個教師思考：我們國家自20xx年來實施“新課改”工程、“校校通”、“農遠工程”政策以來，學校硬體設施大為改觀，而我們教師如果還只靠一塊黑板、一根粉筆來，如何能培養出適應時代需要的國家棟梁之才呢?
所以我們教師要把學校先進電教網路裝置利用起來，一定要相信資訊科技進入課堂，是一定能夠有效培養學生的基礎知識和基本技能，大幅度地提高學生的學習效率。不要怕學生上網，隔離不是辦法，也不可能，關鍵是找到正確的替代品，正確引導學生上網幹正事，讓學生學會用電腦做一些有意義、有價值的東西，做一些老師、家長滿意、放心的事情。
二、人人有所長，人人各不同
目前國內教育現狀、素質教育及其構成要求、什麼是真正素質教育、新課程改革的核心以及如何做一名素質教育的踐行者給了詳細的闡述。課改不是一朝一夕的事情，是堅持不懈的積累。素質教育目標核心是為社會培養合法、合格的公民。學校應該注重學生的個性培養，讓每一個不同的人成長為不同個性的公民，成為個性突出的人!