不經意間，一個星期已經結束了，一週的時間，想必你學習了很多新技巧，是時候仔細地寫一篇週記了。什麼樣的週記才是好的週記呢？下面是小編收集整理的週記國中9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
週記國中 篇1
落寞常在晨起和黃昏時分。
就想只找一個角落，把自己安置，如果願意，可以和一切斷了聯絡，只想任由著自己。而撲面而來的生活，卻讓你總來不及躲閃，那個軀體必須要懷揣這破碎的心境，開始新的忙碌與奔波。
原來覺得生活是看似有形又無形的像是無邊廣大的空間，卻常常在自己稍不注意要轉身的那一刻被碰的頭破血流，才發現，一直只在生活的一個縫隙裡生存，不可以迴旋。我們以為自己同樣被生活所環抱著，卻發現已是四面楚歌。我們可以像一位將軍，哈哈哈仰天長嘯，然後拼死殺出條血路，要來就來個痛快。我們可以大喊，暴跳，發洩所有的壓抑與憤怒，與它拼搏，抗爭倒底，但這毫無用處。因為你知道的，它是細水長流的性格，誓要在漫長的歲月裡把我們打磨，不管我們願不願意，並不屑於把我們惹急。所以我們也只能懷揣著所有的疼痛，即使在疾風驟雨裡，也要堅忍著走自己的路，別渴望它憐憫，生活，我們拿它沒有辦法，求不得。
不是說你對生活微笑，生活就會對你微笑嗎？有時有心試著對它報以微笑，它都看不見。是我們笑得不夠會心，缺乏誠意嗎？它所以視而不見？還是它常常把我們逼得太緊太近，我們似乎只可以在它的下頜底下生存，它所以甚至也看不見我們的眼淚？！生活是不同情弱者的。但這眼淚不是因為懦弱，是無奈與感傷；這眼淚不是我們想流，是它情不自禁不斷地自己流出來。眼淚是生命的泉水嗎？而這生命的泉水卻被埋在心靈的最深處，因為陳年舊物沉重的覆蓋，所以聽不見叮咚的樂曲，只是暗暗的綴泣。
我們不得不相信，一切都只是一個過程而已，有開始，有結尾。在開始都早已成了看不見的遠方的時候，而前路卻還遙無可期。有的過程你期待長久，它卻短暫；有的過程你期待短暫，卻總是太漫長。快樂只在一米之內延續，而一米之內所堆積的感慨、悲慼、遺憾、痛、失意、驚慌和不知所從卻無限制的增長。每一步散落一地心的破碎，來不及彎腰拾起，只想加快腳步，任年如一日，到一個過程的結尾渴望長吁一口氣，任面孔如何憔悴、皺紋交錯深邃；即使歲不多時，步履遲疑，只渴望一個“快”字。
我們不夠堅強嗎？我們是在躲避？
生活是不是永遠不會低下它的頭給我們一撇溫情的目光？我們期待了太久。生活，你到底是什麼？不管你要怎樣考驗我們，很想告訴你我們脆弱著的堅持：你懷抱裡的我們，即使這樣鱗傷遍體，也依然渴望著你，堅信你有一天可以撬開我們心的堅冰，我們可以依然堅忍著前行，去期待你春風化雨的力量與奇蹟。
週記國中 篇2
今天早晨，我推開窗戶一看，屋頂上、樹上、地上一片潔白。啊，開始下雪了！美麗的雪景我便想到外面去打雪仗，堆雪人。爸爸於是就帶我到寬闊的廣場去看美麗的雪景。天上飄著雪花，地上鋪著雪 毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白，美麗極了！爸爸還讓我在雪地上玩了5分鐘雪。我在雪地上用手指畫了一個又一個圓圈圈，把它們當作記號，因為這樣就不容易走散了。爸爸還用手指在雪地上出數學 題讓我算呢！一會兒5分鐘到了，爸爸帶著我準備往奶奶家趕。走在路上，我說還想玩一會兒，爸爸就讓我在奶奶家附近的文體大樓前面再玩5分鐘雪。玩了一會兒，又到了5分鐘，這時，正好爸爸來接我 回奶奶家了，我就跟著爸爸回到奶奶家吃午飯了。
由於剛吃早飯，所以我們都吃不下，就準備到廣場玩一會雪。到了廣場，我沿著原來畫的記號走到了上午玩的地方， 然後又在那裡畫了40個記號，爸爸在我的記號上添了幾個小球印，說這樣更容易辨 認。爸爸準備帶我走了，我拉著爸爸說還要堆一個小雪人，爸爸同意了。因為今天的雪太小了，所以我們在臺階上堆了一個小雪人，我們用一個小雪球和一大雪球當了雪人的頭和身子，又用小草和樹葉 當了雪人的眼睛和衣服上的扣子。走的時候，我們經過了實驗國小（我現在讀書的學校）。
路過實驗國小，我和爸爸在學校開運動會的臺子上又堆了一個比在廣場堆的大得多，道具也更齊全的雪人，我們用兩個塑料瓶的蓋子分別當了雪美麗的'雪景人的帽子和飲料桶，用樹枝當了雪人的手，用 一點小雪當了飲料桶裡的飲料，用吸管插在雪人的嘴裡，好像雪人在高興地喝著飲料。做完了雪人，我們準備回家了，就圍著雪人唱起了歌兒。我們慢慢地離開小雪人，小雪人離我們越來越遠，小得就 像小螞蟻。
我喜歡這下雪的日子！
週記國中 篇3
我漫步在回家的羊腸小道上，冷氣這位冷麵殺手迅速襲來，狂妄地呼嘯著，引得我“嗡嗡”一陣耳鳴。
風撲面而來，在衣服上著陸。它像塊塊碎玻璃在羽絨服上來回划著，隔著衣服還是讓我猛地打了個激靈，牙齒抖抖索索地打著架。我趕忙縮起脖子，把手插進口袋，“噝噝”連續不斷地哈氣。風卻彷彿著了魔似的，肆虐地穿透厚實的衣服，在面板與衣服的隔閡之間盡情地狂舞，瘋狂地蹦跳，沒命地滑步。風如同千萬條小刀千刀萬剮著，冷氣一絲一絲地被逼入體內，直侵肌骨，在骨骼中不停地徘徊、遊離，好像一條無形的繩子在身體內扯動，每一次都擦碰在肌膚上，令我痛不欲生地捂住了胸口，像一隻受傷的小獸，發出一段纏綿的叫聲。
冷呀，真是個壞心腸的巫婆！摧毀了大家的熱情與鬥志。
但冷中的世界終究是風情萬種的，彷彿輕盈的翅膀託著我看到了韻致獨特的光亮。
週記國中 篇4
夏日裡一到，我就回到了我美麗的家鄉。在那裡，我見識了故鄉里鄉村夏日美麗的景色。
在鄉村裡，清晨，第一縷光輝射了出來了，“喔喔喔……”隨著大公雞一聲聲清脆的啼叫，寂靜的山村馬上就熱鬧了起來。鳥兒跳上枝頭，唱起了美妙的歌曲，小溪的水嘩嘩地流著，顯得那樣清澈，連沉積在水裡的沙石都能看見，清新的空氣中摻雜著泥土的芳香。伴隨著鳥兒那悅耳的歌聲，休息了一整夜的人們又開始了一天的勞碌。人們帶上工具，來到田裡，開始幹起了農活。有的背起竹簍給蠶寶寶採摘桑葉，有的拾起鋤頭給肥沃的泥土鬆土，還有的在給小秧苗澆水，好讓它快快長大。
等到了中午，天空中萬里無雲，太陽照在頭頂，可不像上午那樣涼爽。你瞧!知了躲在樹葉間，好像在不停叫著“熱死了，熱死了。”樹葉都快變成烤肉，小狗也伸出舌頭，耷拉著尾巴，連我們這群孩子也感到很炎熱，紛紛跳進清涼的小溪，歡快的打起了水仗。
傍晚呢，一縷縷炊煙從煙囪裡輕盈地飄了出來，追逐著快落下山坡的夕陽。伴隨著飯菜的陣陣香味，在田裡幹活的人們陸續走出了田間，漫步在鄉間泥濘的小路上，赤著腳，趕著牛，抬頭仰視天空，心緒隨著一朵朵變化多端的火燒雲慢悠悠的飄著。回到家，鄉下的叔伯們把桌椅飯菜搬到了門前，天高地闊地吃起飯來。
就在不知不覺中，皎潔的月光已經給大地撒下了一片銀輝，猶如披上了一層灰色的紗衣，鄉村的夜晚是多麼的寧靜，只能聽見小蟲子的鳴叫聲和青蛙“哇哇”的聲音，再看看窗外，咦，原來是螢火蟲提著燈籠在跳舞呢!……
在老家裡，鄉村夏日是迷人的，是用言語無法描述的，我愛我的家鄉，我愛鄉村夏日。
週記國中 篇5
工作安排及記錄
一個禮拜很快就過去了，剛開始的緊張沒那麼厲害了。
早上雖然要很早地出門，不過還是精神很好，一天的工作即將開始，總覺得每天的工作就是那麼按部就班，聽課讓我看到了不同的老師上課的分格當然也讓自己學會了一些技巧，寫教案也在老師的指導下慢慢改進，懂得了不少寫教案的方法。
週記國中 篇6
每天清晨，推開窗戶，大口的呼吸著清新的空氣，望著初生的太陽。啊！新的一日開始了！
--題記
早
清晨，睜開朦朧的雙眼，一看鬧鐘，啊！6：30了！匆匆起身，飛快的洗漱完畢，蹬上車子，踏上了去學校的路。“快！快！快！”不然就來不及了，今天的早自習可是英語啊！想起老師那“冷酷到底”的面孔，我不禁加快了速度。可最終還是晚了一步。哎，沒法，只得硬著頭皮進去了。“報告”同學們的目光一齊投向了我。“進來”老師說。咦？我驚奇的抬起頭來，老師竟然沒讓我罰站！我疑惑的回到座位上。老師走上講臺，臉上蕩起了少有的微笑，說：“我班的XX同學英語競賽的了第一名。將代表學校參加決賽！”“哇噻”同學們歡呼起來。啊！太棒了！
我的心情像陽光般的燦爛！
中
中午，我和同學正在吃飯，突然傳來一聲“團支部書記開會”“哎，飯也吃不清閒啊，你真忙。”好友說道。“你以為我想啊，沒辦法，你自己先吃吧。”說完立刻趕到會場。等到我回到教室，差點暈倒--黑板上寫滿了中午的作業，怎麼能寫完呢，都快下課了。課代表走過來，悄悄的對我說：“你不用寫作業了。”“我就知道你們最好了！改天我請客。”
晚
走在回家的路上，無意間看到周圍的景物都披著夕陽的光輝，顯的那麼美麗，我以前怎麼沒注意到呢？美麗就在我們周圍，只要我們用心去觀察。不知不覺已經到家了，走進房間，吃過晚飯，就開始寫作業。啊，今天的作業怎麼這麼多啊！好不容易寫完，發現夜已經深了。“哎，什麼時候能給我們學生減負呢？”我嘟囔著，那天上的星星向我調皮的眨著眼，好像聽懂了似的。
以上是我國中生活的一日，感覺只有一個：累！不知同學們有沒有同感？
週記國中 篇7
又是開學的第一個星期，按照慣例，只要是第一節課，老師總會先教育一番。於是第一個星期往往是自修課多、作業少。我們只好預習，然後做發下來的作業本。
大家都認真地做，提前做。有的科目剛上了一節課，我已經快把一個單元的作業本做完了。同桌大概還沒從寒假閒適的氣氛裡緩過來，這本書看看，那本書翻翻，作業本壓根就沒怎麼動過。一看我做了十多頁，大吃一驚，慌忙環顧四周，發現大家都做了十多頁，於是不滿地發牢騷：“做這麼快乾什麼，反正遲早要做。”“就是因為遲早都要做，早做好就會餘下更多的時間呀。”同桌立刻強有力地回擊道：“人，早晚都要進棺材的，難道也要早些進去嗎？”
這話說得很不好聽，但仔細想一想，也不無道理。不是所有早晚都會來的事都儘早做了好，但也不能對早晚都會來的事採取“腳踩西瓜皮，滑到哪裡算哪裡”的態度。這對待早與晚的態度，又何嘗不是一種人生的心態？又何嘗不是一種人生的境界呢？
我覺得同桌的話前半句是很有道理也很現實的。是，人是遲早都要進棺材的，死是早晚都要來的。既然它是早晚都要來的事，我們何不像史鐵生那樣坦然？“死是一件不必急於求成的事，死是一個必然會降臨的節日。”既然我們無法左右這個節日來得早或晚，不如就坦然地等待它盛大地降臨吧。
我們能掌控什麼呢？就是在這“早”與“晚”之前，操縱自己，掌控自己的命運，做自己該做的事。記得有一位偉大的數學家，每天堅持工作十七八個小時。朋友總勸他悠著點，他卻說：墳墓裡有的是時間。雖然我不贊同像他一樣拼命地工作，但卻欽佩他的努力，在早晚都要到來的死亡之前的努力。既然早晚都是要完成的，那就應該儘早地去完成。我們可以盡力去操縱它，讓它更有價值，更有意義，同樣，也可以留出更多的時間去做其它有意義的事？
但也不是所有可以人為掌握的事都提早完成得好，這就關係到一個利用時間的質量的問題了。依舊拿作業來說，假如很早地去嘗試完成它，但是由於沒有學習過，不熟練，花了大量的時間去研習它，而實際上學了以後可以花很少的時間完成。這樣一來，及早地去做就顯得有些得不償失了。可見，時間也是存在價效比的，關鍵看人們如何掌握。
人是遲早要步入社會的，不如及早地去接觸它；飯是早晚要吃的，卻無法一口氣吃完一輩子的飯；考試是遲早要來的，不如及早地去準備；婚姻是早晚會來的，卻不可儘早地去嘗試。世間千千萬萬“早晚”的事，說到底便是人們對待時間的態度，如何發揮時間最大的價值。這普普通通的早與晚之間，蘊藏著無窮的智慧。
週記國中 篇8
有時候，我真想停下，停下所有的辛苦汗水，停下所有的努力，去換取一刻安寧，得一時靜謐。
晨練的時候，偶爾掉隊，也總想著如何跟上，但是但凡有一個同學停下，我的內心就會萌發不想跑的情緒，可最後我都會努力跟上，因為我知道：無論結果如何，最終都是自己的。別讓其他人的決定左右了你的想法。
升入九年級，課業更加繁重，讓本就資質平庸的我更是不堪重負，看著身邊的同學一個一個都在努力使自己變得更優秀，我也不甘落後，努力追趕，可是當我看到我和同學之間的差距太大的時候，我真想停下，好好地、輕鬆地過平靜日子，不再你追我趕，疲於奔命。
可是人是有目標的，為了實現追求，我會努力地提升自己的能力，把自己和優秀者之間的距離儘可能的縮短。
我知道，這個過程是充滿艱辛的，它需要你付諸汗水，努力。而在承受不住壓力或被現實嚇到的時候，我真想停下，僅僅把這段時間的辛苦當成一場遊戲，而遊戲結束，曲終人散。
當我失意的時候，我想停下；
當我疲憊的時候，我想停下；
當我不堪重負的時候，我想停下。
但是，我做不到。
做不到把自己的努力當做過往雲煙；
做不到自欺欺人地對自己說：那不是真的。
如果害怕失去，那就用力擁有；
如果害怕失敗，那就努力奔跑，在自己人生的道路上，追憶時才能問心無愧地對自己說“我從未停下”。
週記國中 篇9
今天是星期天，我來到了“江頭新區福音堂”。站在照片欄旁邊，入神地看著我第一次登臺表演時的照片。看著看著，我的思緒又跟著回到了那天的“三句半”表演。
那天凌晨七點鐘，我便來到江頭化妝。“三句半”節目分了兩場：第一場由我的同伴上，第二場由我和其他三位選手上。
第一場表演開始了。我坐在臺下看著他們表演。他們表演得很順利。可是，中間突然來了一個小插曲——其中一個人忘詞了!還好另一個人及時提醒了她。
看到這兒，我不由得緊張起來，懷裡像揣了只兔子似的“砰砰砰”地跳個不停。我急忙跑到樓下，找了一個僻靜的角落，默默地從頭開始背，直到背得滾瓜爛熟才上樓去。
輪到我們了!我與其他三位選手站到了舞臺上。看到臺下有千百雙眼睛盯著我時，我的心中開始慌亂了起來，生怕自己也忘詞。可是，既然已經站到了舞臺上，那就開始表演吧!
“今日陽光明媚!”我強壓著心中的慌亂，說出了第一句話。剛說完，臺下便響起了熱烈的掌聲。這掌聲鼓舞著我。我頓時充滿了自信，不再懼怕，只因掌聲鼓勵著我。
可是，令我擔心的事情還是發生了——我說完一句後，在走“八”字步時卻想不起來了下一句。這時，我剛才巡迴的自信早已跌下了谷底，九霄雲散了。我望了望臺下的指導老師，他微笑著面對著我，好像對我充滿了自信，堅信我們一定能成功。那眼神，好像深深的潭水······我頓時鼓起了勇氣，詞也想起來了。我揮舞著雙臂，有聲有色的表演了起來。最後，終於順利的表演完了······
回到了照片上，我不禁想起了一句話：“成功來自於拼搏， 只要你用勇氣與信心去做鬥爭，勝利一定會屬於你!”
在以後成長的道路上，我已經敢於面對更多人，更大的表演了。因為我堅信：勇氣加信心就等於成功!