時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，一週的經歷，可以助長我們的閱歷，是時候靜下心來好好寫寫週記了。怎樣寫週記才更能吸引眼球呢？下面是小編精心整理的國中週記5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國中週記 篇1
昨天中午，我正趴在客廳裡的桌子上寫作業。
我把腳放在凳子上，悠閒地寫字，突然，我的腳碰到了一個非常硬的東西，為了躲避，我把腳挪了一下，我感到異常疼痛，哎呦，這是什麼東西?好痛!我把腳拿到眼前，一看，誒，沒什麼傷口啊!不會是我出現幻覺了吧!
我繼續寫作業，寫著寫著，我感覺腳上黏糊糊的，還好像有液體，我抬腳一看，居然流了一大堆血!我趕緊拿來一張紙，把腳上的血擦乾淨了，可是傷口就像壞了的水龍頭似的，不停的往外冒血，哎呀，這可怎麼辦，血小板們，你們快點到我的傷口這裡來呀!
我把紙包在了腳趾上，然後繼續寫作業，哎，腳破了，我今天下午還要打乒乓球，8月23人還要參加游泳比賽，這些都不能參加了，該怎麼辦!哎，我今天真倒黴!
我再一次看看我的腳，唉呀媽呀!紙幾乎全部都變成了紅色，老遠就可以聞到血腥味，太可怕了!我會不會因為失血過多而死啊!血小板，你們幹什麼去了!我又找了一張紙，包在上面，過了一會，終於不流血了!
我找來創可貼，哼!氣死我了!看我的創可貼!我把創可貼貼在腳上，然後繼續寫作業了。
早上，我又去游泳了，腳上的傷一直在隱隱作痛，弄得我遊20米都非常吃力，更別說50米了，還不知道需要多少天才可以恢復過來!
哎，我到現在都不知道我是怎麼受傷的!
國中週記 篇2
從小到大我和姐姐都是無話不說的好姐妹。每一次我和她分離太久，都會互相懷念。我們倆都是最瞭解對方的，每一次我過生日，她都買來學習用品或禮物送給我。每一次我上她家，她都對我那麼熱情。但就為了今天這一點點小事而破壞了以前那些美好的時光。
就在今天中午，我們一家人都在吃飯，我最喜歡吃的炸雞腿離我很遠，所以我就站起來抓。剛把雞腿放進碗裡，正要坐下，只聽“撲通”一聲，我坐到了地上，還把在我跟前的一盤子白菜給掀翻了，弄了我一身，把我平時最喜歡的毛衣給弄髒了。這時，我氣沖沖地看著姐姐，心裡有著說不出來的傷心。姐姐好像知道錯了，低下了頭，臉也紅了。當時，我一時衝動，便朝她大罵了兩句就回屋哭了起來。姐姐過來勸我，我也不理，不知怎麼了，像昏了頭似的。
過後想起來，卻感到很後悔，怎麼也說不出當時的心情。唉!我怎麼這麼糊塗，僅為了這一點點小事而傷了姐妹之間的和氣呢?叫人好難受啊!
國中週記 篇3
這個星期五，我成為了一名國中的學生，被分到七年級6班。在這個嶄新的環境裡，面對陌的同學，陌生的老師。我即興奮又緊張。興奮是自己長大了，能獨立了。緊張是我不認識周圍的任何一個同學和老師。
來到操場，我能感覺到清新的空氣在我身邊環繞。操場是那麼無比的寬敞，地上鋪著柔軟的細沙。許多同學都在操場上興奮的玩著，也許是因為他們交到了新朋友才如此的高興吧。
上課鈴聲響了。走進教室，只見教室和窗戶一塵不染，課桌和椅子整整齊齊的擺放著。雖然看起來不怎麼漂亮，但坐在上面還挺舒服的。上課時，瞧同學們那高興的樣子，真是可愛極了。
我國中的生活就從現在開始了。也就是說；從現在開始我就是國中的一名學生了，因此，我要嚴格要求自己，要謙虛不驕傲，爭取在國中的第一學期裡取到好成績，讓我的學習更上一層樓。我相信我一定能做得更好更出色。因為我相信一句話"世上無難事，只怕有心人”以後我不管遇到什麼事都不退縮，我堅信自己一定能做到。
我上國中了，我要在新的學期裡不斷要求自己，我要在新的知識的海洋裡盡情快樂的展翅飛翔。讓老師和父母對我滿意，希望我能在這三年的生活裡能一帆風順，開心快樂的度過。
我要對著藍天白雲大喊一聲；我上國中了，我要加油，努力學好一切知識。
國中週記 篇4
我們教室有盆黃菊花，那是我們班主任王老師買的。 它那彎彎的小花瓣像一個個月牙兒。那盆菊花有兩朵已經欣然怒放，還有兩朵還是含苞待放的花骨朵，花骨朵得有些花瓣已經開了，但是很稀疏，不 像那兩朵已經欣然怒放的花瓣那樣又細又密。我在網上查了資料知道這種菊花叫做絲瓣菊，它的花瓣很細很像絲線一樣，所以叫做絲瓣菊。菊花還有很多種比如；平瓣菊，爪葉菊，管瓣菊，圓葉菊等等 。花開不併百花叢，獨立樹立趣無窮，寧可枝頭抱香死，何曾吹北風中。這是宋末詩人鄭思肖的一首畫菊 。說的是 菊花並不與百花爭豔，獨自盛開在籬笆旁，寧願在枝頭枯死也不會在北風中凋零。象 徵了菊花高潔的品質，堅貞的.操守。它猶如冷豔清逸的女子，清氣四溢，讓人不禁讚歎。他的生命理師那樣的頑強，不需要多高貴的只頭，竟可以開出如此堅強的花朵。我喜歡菊花，更喜歡它的高貴品 質。
國中週記 篇5
20xx年X月X日 X天
新學期一到，又調了座位，也換了同桌。我這回的同桌可是並非常人，他就是傳說中保持N次全校第一的“學霸”——馬俊洋。快來跟著我一起去體會一下學霸同桌的滋味吧。
NO.1有問必答賽“度娘”
自從有了這個同桌，給我帶來的最大福利那莫過於請教題目了。和他坐同桌幾周以來，不管是語數英還是政史地生，到了他哪裡就沒有做不出來的。而且從來不打磕，這邊問，那邊馬上就能說出思路和答案。讓人實在是驚歎不已，也暗暗自愧不如。
與此同時，他樂於助人的這種品質讓人讚歎。像我這種“學渣”等級的人物，那就是一節自習課自然就得“請教”上個好幾次。有時候我自己都“捫心自問”，我還好意思打擾人家嗎?不過，只要是我問題，馬俊洋不管幹什麼，都會停下來耐心解答。有一次，“遠隔重洋”的一位同學給他扔來一張小紙條，上面寫了一道數學題。此時，他正在“奮筆疾書”，看見有紙條，趕緊停筆，仔仔細細讀題。只見他眉頭緊鎖，臉上一臉緊張，手不停地演算著。花了大半節課，終於把題目給算出來了，整整寫了一大張演草紙。他蠻不好意思地把紙遞給同學：“對不住啊，我算的太慢了。”你說這隨問隨答，跟我這旁邊有個“度娘”有何區別啊，甚至比“度娘”還要快捷，準確呢!
NO.2刨根問底勝鐵釘
馬俊洋有一股很愛鑽的精神，他有兩大“左右護法”，那便是漢語詞典和英語詞典。這兩本書他天天翻個沒完。像在英語練習冊上，有很多單詞我們都不認識，不過這有什麼呢?題眼也不在這裡，不認識它照樣做題。可他卻不然，遇見生單詞，馬上就翻字典。那兩本可憐的字典，書皮被翻都爛了。他不懂就問，非得把問題給弄得爛熟於心才可以。有一次生物課，因為老師講課速度太快了，大家幾乎都沒有聽明白，都聽了個一知半解。一下課，大家哄地一下都跑出去玩了，馬俊洋可沒興致了。就見他坐在教室裡，一邊看書，一邊翻閱著練習冊上的講解，那股認真啊。他圈圈點點，寫寫畫畫，連寫帶背。不一會兒，生物書的書頁上就向螞蟻一樣爬滿了密密麻麻地筆記。他又總結出自己不懂得問題，又登上5樓向生物老師請教。即使這樣，他還是埋怨，課堂上一分鐘抓不住，課下就得一小時補啊。