觀看小狗熊表演
今天，爸爸把我帶到西門堤看馬戲團的表演。我最喜歡看的是馬戲團的狗熊表演。以前我只在電視上看過狗熊，沒想到今天可以親眼目睹狗熊表演節目了。瞧，咱們的狗熊先生慢慢吞吞地上場上了，只見它的全身黑乎乎的，晃動著胖乎乎的身體，瞪著兩隻閃亮亮的眼睛，在臺上大模大樣地走著，嘿，一點兒也不怯場。這麼笨的狗熊還會玩雜技?我不敢相信。
狗熊表演了一個踩繡球。只見它不慌不忙、慢吞吞地抓住繡球，兩隻前腳緊緊地趴在繡球的頂上，兩隻後腳點地支撐著身體，再小心翼翼地往上移，然後縱身一躍，便穩穩地定在了繡球上。瞧，它的身體都彎成了拱形。啊，真是神了，站在繡球上的狗熊慢慢地移動雙腳滾動起繡球來，那緊張的樣子逗得觀眾哈哈大笑。
狗熊還表演了走鋼絲，你們知道它是怎麼上下鋼絲的嗎?我就來告訴你們吧。狗熊來到一根鋼絲繩下，往上一蹦，手終於抓住鋼絲了。我真擔心，細細的鋼絲能承受的住狗熊那笨重的身體嗎?抓住鋼絲的狗熊又來了一個前空翻，然後鬆開鋼絲，往下一跳，又穩穩的落在地上。狗熊那漂亮而利索的表演贏得了觀眾的一片喝彩。這隻狗熊還挺有範兒的，你們如果不給東西給它吃，它就吊在那裡一動不動，有時，發出一聲聲怒怒吼。好一個脾氣暴躁的狗熊，不過它也很可愛。
狗熊還會騎單車，坐下，打滾，一隻腳走路……
今天的節目真精彩呀!一隻笨笨的狗熊也能表演得這麼出色，馬戲團的叔叔阿姨真有辦法!
溫馨的愛
愛，在世界的每一個角落。只要你用心看，有媽媽的愛、爸爸的愛、兄弟姐妹的愛、親人的愛、朋友的愛等。用愛看世界你的心情也會不一樣。今天第一日記網和大家分享關於愛的日記，希望夥伴們的每一天都能快快樂樂的度過。
愛分為好多好多種，有親人之間的愛;有夫妻之間的愛;有朋友之間的愛。愛是偉大的，愛也是平凡的，愛更是珍貴的。愛是人們友誼的橋樑;愛是早晨溫暖的太陽;愛是人們美好的心靈。而我感受到的愛，是老師給予我溫馨的愛。老師像一支蠟燭，點燃了自己，照亮了別人;老師像一地鋪路石，把自己奉獻給行路者;老師像一位園丁，用辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵。
這堂課上，我因不老實，不小心將自己的中指劃了一道口子。鮮血從傷心中滴下來，我因為痛疼而不禁流下眼淚。同學看到我的傷口正在滴血就急忙告訴了老師，老師走到我身邊，親切而和藹的說：“我……我的手流血了。”老師急忙拉起我的手用紙給我擦血。此時，我感到傷口的疼痛減輕了許多。老師為我捏著傷口，同學們把自己的止痛膏也拿出來送到我的手中，老師用嘴一邊吹，一邊用手為我抹上藥膏。這時，我已經熱淚盈眶。老師您像我的媽媽，只有媽媽當我們受到心靈或是肉體上的傷害時，才會這樣撫慰我們的傷口，只有媽媽才會給我們帶來這麼溫馨的愛。
還記得那次我的成績下降了，您把我叫到您的辦公室，教育我以後要好好學習，教給我學習的方法，教給我做人的道理。使我深受感動;使我受益匪淺;使我感受到愛的溫暖。我愛您——“媽媽”——我的老師!
我愛您“媽媽”，我謝謝您“媽媽”，您對我的愛讓我感到無比溫暖。老師像蠟燭點燃了自己，照亮了別人;老師像一塊鋪路石，把自己奉獻給行路者;老師像一位園丁，用辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵。請允許我在這裡再次對您說聲：“老師，我愛您!”
仙人掌
在生活中，仙人掌無處不在，人們主要是那它們來吸收輻射或是拿來做擺設。
他們有著深綠的身體，而且還穿著堅硬的防具。那些刺看上去很刺眼，甚至讓我覺得有那麼一點兒醜。我把它擺在了床櫃上，每天都會看到它。不知怎麼的，每次看到它的時候心情會變得很好。
它被我種在了一個小瓷杯上，我還是在瓷杯上畫了一些畫。買回家的時候，種它的土上有一些小彩石，看上去很可愛。
但是我還是不喜歡它的刺，我只喜歡它那幾瓣綠的讓人舒服的“身體”。
我覺得這株仙人掌是我最喜歡的植物，再過些日子它就會開花了。在這世界上，這株唯一為我開花的仙人掌是我想用許多精神去澆灌它的。雖然我也見過最美麗的`玫瑰和最高貴的百合，但我還是喜歡這株綠的樸素而且只屬於我的仙人掌。他不是擺設，也不是吸輻射的工具，它是我的朋友。他讓我明白了許多。
一天，我拿著剪刀，想去把它的刺剪掉。但在我快剪的時候，突然想起了：“既然它是這世界上唯一屬於我的花，它為我披上了堅硬而醜陋的盔甲，等待遲鈍的我從賣花人買來之前，不被別人發現，”所以，我放棄了剪刺的念頭。
我感受到了它給我的幸運，它身上的刺就是最好的表達。
我又想到了我的生活，父母總是很嘮叨，一天到晚讓我覺得不自由。但仙人掌告訴了我：“幸福，長著尖尖的小刺，雖然爸爸媽媽的嘮叨就像它的刺，但也像它一樣用最溫暖而清新的空氣包圍著我。”所以，我就要知足!
這就是我的仙人掌，它的刺，已經變得跟“身體”一樣美了......在我心中。
足球賽之拉拉隊
今天下午體育課，我們迎來了盼望已久的'男子'足球賽。
男生2班和男生3班的比賽運動員排著整齊的隊伍進場了，當時我就想：這個電視上比賽的出場一樣，太正規了吧!迎著老師的哨聲，比賽-------開始了!!!場面真是太激烈了，3班同學A(在這裡不方便告訴真是姓名，先代替一下。。)一個腳踢球把球傳給了同學B，同學B在一個腳踢球傳給了另一個同學，只見球從他們的腳下溜走了........，這樣的方式讓2班的同學始料未及。
比賽由激烈轉到了最高潮，在觀看1班和4班女子比賽的旁觀者也棄暗投明轉向了我們，2班的拉拉隊正在搖旗吶喊為2班的參賽學生吶喊，我們也不甘落後也想吶喊“加油”，可是我們班有幾位淑女不肯賞臉，後來，只由我們5人(A、B、C、D、E)大聲的喊叫為他們加油，後來由我們的帶動大家都齊心合力地為他們助陣加油，我們的氣勢已經完全壓制住了2班同學的氣勢。