借鑑詩詞和散文詩是主持詞的一種寫作手法。在當今社會中,主持成為很多活動不可或缺的一環,一起來參考主持詞是怎麼寫的吧,以下是小編整理的班級元旦主持詞6篇,歡迎大家分享。
班級元旦主持詞 篇1
甲:在繽紛的焰火和歡快的樂曲中,新的一年向我們走來。
乙:在辭舊迎新之際,我們總是百感交集、思緒萬千。
甲:在新的一年裡,我們以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們,
乙:也祝福每一位同學,
齊:祝同學們身體健康,學習進步!
甲:同學們,新年的陽光將灑在你們的身上,
乙:新年的春風將吹在你們的臉上,
甲:新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
乙:伴隨著冬日裡溫暖的陽光,20xx年元旦如約而至;
乙:在這一刻,我們已經感受到了春的氣息,
甲:今天,我們相約在這裡,享受緣分帶給我們的歡樂,
乙今天,我們相約在這裡,享受這段美好時光;
甲:今天,我們相聚在這裡,一起用心來感受真情,用愛來融化冰雪;
乙:今天,我們相聚在這裡,敞開你的心扉,釋放你的激情;
甲:今天,我們相聚在這裡,這裡將成為歡樂的海洋,讓快樂響徹雲霄!
乙:我宣佈20xx年八年級一班元旦聯歡會
齊:現在開始
結束語:
甲:多麼高興的一天
乙:多麼難忘的時光
甲:雖然我們無法阻攔時間的流逝,但是我們可以主宰自己的心情;
乙:在這裡,有默默耕耘的辛勤園丁,有孜孜以求的莘莘學子;
甲:在這裡,散發著油墨的清香,跳動著青春的脈搏;
乙:在這裡,有我們對生活的激情,更有我們對未來的渴望;
甲:因為,我們始終相信:
齊:明天會更好!
甲:今天的聯歡會到此結束,
齊:再次祝大家新年快樂,萬事如意!
班級元旦主持詞 篇2
甲:敬愛的老師,親愛的同學們:
(合)大家新年好!
甲:踏著聖誕寧靜的鐘聲,我們又迎來了一個祥和的新年。
乙:滿懷喜悅的心情,我們即將迎來生機勃勃的20xx年。
甲:在過去的一年裡,我們同學與老師共同努力,創造出屬於我們的一片天空。 在此,我們全體同學向老師們道一聲:
(合)您 辛苦了!
乙:春夏秋冬,黑夜清晨;
時間老人領導著我們敲響了新年的大門。
甲:當日歷又翻開新的一頁;
當小樹又增加一個年輪;
當春天又擁抱著大地;
(合):讓我們共同迎接20xx年的到來!(音樂:新年快樂)
乙:我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂的海洋。
甲:我們的歌聲多麼嘹亮,悠揚的音符在藍天迴盪;
乙:新年有新的暢想,新年有新的希望。讓我們以熱烈的掌聲歡迎張老師講話。
甲:感謝爸爸媽媽,親愛的老師,我們又度過了豐收的一年。
下面請張老師宣讀獲獎名單。
乙:一張張獎狀很重很重;它包含對未來無窮的希望;
甲:一枚枚獎章很亮很亮,它有著我們金色的理想。
乙:新年拉近了我們成長的距離;
甲:新年染紅了我們快樂的生活。
乙:當鮮紅的太陽躍上地平線,我們又迎來了新的一天;
甲:今天,我們歡聚一堂、載歌載舞;
乙:今天,我們激情滿懷、心潮澎湃;
甲:今天,我們送出最美好的祝福:
乙:二年級一班新年元旦聯歡迎會
(合):現在開始!
閉幕詞
甲:願美好的歌聲和祝福,伴隨朋友們新一年的每一天!
乙:願這歡聲笑語,充滿浪漫的時刻,永遠駐留在我們彼此的心中!
(合):祝大家:新年快樂、佳節如意!
甲:二年級五班新年元旦聯歡會
(合):到此結束!
班級元旦主持詞 篇3
A:踏著悠長的鐘聲,我們又將迎來一個祥和的新年。
B:滿懷喜悅的心情,我們即將迎來生機勃勃的20xx年。 合 :讓我們縱聲歌唱
C:歌唱輝煌的20xx
D:歌唱希望的20xx
A:尊敬的老師。
B:親愛的同學們。
合 :大家好
C:檯曆悄悄的翻去最後一頁,20xx年已經成為歷史。
D:回首歲月年輪上又一度春夏秋冬,我們不禁思緒萬千。 A:剛剛邁越的365個晝夜,彷佛是365個臺階。
B:挫折,曾讓我們心痛;喜悅,我們當然洋溢在胸中,
C:春已歸來, 讓我們開啟蜂箱吧, 那裡有儲存了一冬的甜蜜, D:用我們的行動,
A:用我們的真誠,
B:用我們的奉獻,
C:用我們的歌聲,
D:共同迎接充滿希望的20xx年!
合:今天,就讓我們踏著歌聲的翅膀,向著成功飛翔!
商酒務鎮中心國小四(2)班慶元旦迎新年聯歡會現在開始!
【節目串詞】
1. 轉眼新的一年開始了,十二月中我們又開始了新的一輪,聽完了前面的報花名,我們知道了許多花的名字,我想大家都想知道他們都是什麼時候開放吧,讓我們聽一下下面的《十二月歌》。快板《十二月歌》 表演者:全體同學
2.歌曲《讓愛傳出去》 演唱:張雯甜
3.歌曲《 》演唱:楊程元
4.故事《 》表演者:
5. 三句半《我們在小海豚成長》 表演者:全體同學
6.《感恩的心》 表演者:全體同學
【結束語】
A:在歌聲中,我們結束了這次的彙報演出
B:在舞蹈中,我們也結束了這學期的學習
C:在感恩的心中,我們感謝爸爸媽媽
D:在感恩的心中,我們祝福爸爸媽媽
A:有一首詩,誇我們兒童是新世紀的雛鷹
B:有一段歌,讚我們少年是祖國的春天
C:有一場夢,說的是少年強則國強
D:有一個偉人,把我們比作是初升的太陽
A:不管怎樣,春天孕育著未來
B:無論如何,少年憧憬著希望
C:新世紀的太陽正照耀著我們前進
D:新世紀的鮮花正伴隨著我們同行
A:我們的心正和時代的脈搏一起跳動
B:我們將用行動迎接成長中的每一次挑戰
C:我們將以一顆感恩的心
D:回報父母的養育之恩,老師的辛勤教誨
合:我們將用一種負責任的態度和行動來證明--我們能做得更好!
班級元旦主持詞 篇4
開頭:一年一度的元旦又到來了。我們有幸相聚在這個歡樂的時刻,全班同學就是我們的兄弟姐妹,讓我們以這個溫馨而又歡樂的聯歡晚會來增進大家的感情。
串詞:
一路走來有半年了,這半年裡,我們有歡樂,有痛苦,有幸福,有挫折,有惹我們生氣的人,有說我們壞話的人,但在這麼一個佳節之際,讓我們忘卻那些不好的事情,以寬容接納他人,這有有何不可。下面,讓我們一起來欣賞一首動人的歌曲《有何不可》。
在聽完xx同學的用心演唱後,讓我們放鬆神經,欣賞一個搞笑的相聲《今天作業不多》。
呵呵,今天聯歡會,作業的確不多。跟老師的交流中有作業這麼一項,道高一尺,魔高一丈,我們經常和老師們耍小聰明,讓我們一起來看看這些同學和老師直接的故事。下面讓XX,XX和XX給我們帶來一個有意思的相聲《如此師生》。
這個《如此師生》真是讓我們哭笑不得啊,呵呵,正好,下面讓我們XX給我們帶來《哭與笑》。
在看完這麼多相聲之後,讓我們來欣賞一段特別有激情的舞蹈,《激情拉鬥》
到現在一直都是少部分人在舞臺上給我們帶來精彩的表演,下面讓我們大家一起參與進來,合唱一首《雪絨花》。
雪花是漂亮,但在這麼個冬天,大家還是要注意保暖的哦,不然感冒就麻煩了,讓我們看看他們是怎麼《治感冒》的。
沒想到時間過的這麼的快,整個聯歡會都快要結束了,我們一歌曲開頭,就讓我們也在一首美妙的歌聲中結束吧,請XX給我們帶來一首《斷橋殘雪》。
在快要送走多災多難的29年之際,讓我們共同懷以熱情和希望迎接幸福美妙的新的一年。我們相聚在XXX學校很不容易,在相處了半年多的時間裡,感受到了大家的關愛與熱情,大家的可愛與聰明。讓我們明年再在這樣一個日子裡,歡聚,狂歡。
開頭:一年一度的元旦又到來了。我們有幸相聚在這個歡樂的時刻,全班同學就是我們的兄弟姐妹,讓我們以這個溫馨而又歡樂的聯歡晚會來增進大家的感情。
串詞:
一路走來有半年了,這半年裡,我們有歡樂,有痛苦,有幸福,有挫折,有惹我們生氣的人,有說我們壞話的人,但在這麼一個佳節之際,讓我們忘卻那些不好的事情,以寬容接納他人,這有有何不可。下面,讓我們一起來欣賞一首動人的歌曲《有何不可》。
在聽完xx同學的用心演唱後,讓我們放鬆神經,欣賞一個搞笑的相聲《今天作業不多》。
呵呵,今天聯歡會,作業的確不多。跟老師的`交流中有作業這麼一項,道高一尺,魔高一丈,我們經常和老師們耍小聰明,讓我們一起來看看這些同學和老師直接的故事。下面讓XX,XX和XX給我們帶來一個有意思的相聲《如此師生》。
這個《如此師生》真是讓我們哭笑不得啊,呵呵,正好,下面讓我們XX給我們帶來《哭與笑》。
在看完這麼多相聲之後,讓我們來欣賞一段特別有激情的舞蹈,《激情拉鬥。
到現在一直都是少部分人在舞臺上給我們帶來精彩的表演,下面讓我們大家一起參與進來,合唱一首《雪絨花》。
雪花是漂亮,但在這麼個冬天,大家還是要注意保暖的哦,不然感冒就麻煩了,讓我們看看他們是怎麼《治感冒》的。
沒想到時間過的這麼的快,整個聯歡會都快要結束了,我們一歌曲開頭,就讓我們也在一首美妙的歌聲中結束吧,請XX給我們帶來一首《斷橋殘雪》。
在快要送走多災多難的29年之際,讓我們共同懷以熱情和希望迎接幸福美妙的新的一年。我們相聚在XXX學校很不容易,在相處了半年多的時間裡,感受到了大家的關愛與熱情,大家的可愛與聰明。讓我們明年再在這樣一個日子裡,歡聚,狂歡。
班級元旦主持詞 篇5
【開場詞】
A:踏著悠長的鐘聲,我們又將迎來一個祥和的新年。
B:滿懷喜悅的心情,我們即將迎來生機勃勃的20xx年。
合:讓我們縱聲歌唱
C:歌唱輝煌的20xx
D:歌唱希望的20xx
A:尊敬的老師。
B:親愛的同學們。
合:大家好
C:檯曆悄悄的翻去最後一頁,20xx年已經成為歷史。
D:回首歲月年輪上又一度春夏秋冬,我們不禁思緒萬千。
A:剛剛邁越的365個晝夜,彷佛是365個臺階,橫亙在未及塵封的歷史上。 B:挫折,曾讓我們心痛;喜悅,我們當然洋溢在胸中,
C:春已歸來,讓我們開啟蜂箱吧,那裡有儲存了一冬的甜蜜,
D:用我們的行動,
A:用我們的真誠,
B:用我們的奉獻,
C:用我們的歌聲,
D:共同迎接充滿希望的20xx年!
合:今天,就讓我們踏著歌聲的翅膀,向著成功飛翔!
小主持人班結課彙報演出現在開始!
【節目串詞】
1.朗誦《再別康橋》表演者:唐x
於文信:有一首詩抑揚頓挫,朗朗上口,語言華麗輕盈,章法整齊,音韻柔美和諧,請欣賞詩朗誦《再別康橋》
2.貫口《報花名》表演者:於x
劉聰煜:貫口是對口相聲常見的表現形式。演員大段麻利而有節奏的語言表演,總是能觀眾很深的印象。有名的貫口有《報菜名》、《報花名》等。今天我們的小演員就為大家帶來了其中的《報花名》
3.快板《十二月歌》表演者:全體同學
於方圓:轉眼新的一年開始了,十二月中我們又開始了新的一輪,聽完了前面的報花名,我們知道了許多花的名字,我想大家都想知道他們都是什麼時候開放吧,讓我們聽一下下面的《十二月歌》。
4.雙簧《天上的太陽》表演者:劉x於x
唐靜冉:雙簧,往往由相聲演員兼演,亦以說、學、逗、唱為主要藝術手段。雙簧需要一人說一人做,要做到“說學一人”。今天,我們也有一場雙簧表演《天上的太陽》
5.三句半《我們在小海豚成長》表演者:全體同學
於方圓:學校是我們的第二家庭,給與我們知識與關愛。
於文信:學校是我們的生活地帶,給與我們健康與活力。
於方圓:在小海豚學習已經幾個月了,我們每個人都有不同的成長!
於文信:下面請欣賞三句半《我們在小海豚成長》
6.《感恩的心》表演者:全體同學
唐靜冉:感恩是對生命恩賜的領略,感恩是對生存狀態的釋然;
劉聰煜:感恩是對賜予我們生命的人的牽掛,感恩是對陌路關愛的震顫。
唐靜冉:“感恩”之心,就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激,銘記在心;
劉聰煜:“感恩”之心,就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露,一刻也不能少。 唐靜冉:感恩的心,永遠年輕!感恩的人,永遠快樂!
劉聰煜:請欣賞手語舞蹈《感恩的心》
【結束語】
A:在歌聲中,我們結束了這次的彙報演出
B:在舞蹈中,我們也結束了這學期的學習
C:在感恩的心中,我們感謝爸爸媽媽
D:在感恩的心中,我們祝福爸爸媽媽
A:有一首詩,誇我們兒童是新世紀的雛鷹
B:有一段歌,讚我們少年是祖國的春天
C:有一場夢,說的是少年強則國強
D:有一個偉人,把我們比作是初升的太陽
A:不管怎樣,春天孕育著未來
B:無論如何,少年憧憬著希望
C:新世紀的太陽正照耀著我們前進
D:新世紀的鮮花正伴隨著我們同行
A:我們的心正和時代的脈搏一起跳動
B:我們將用行動迎接成長中的每一次挑戰
C:我們將以一顆感恩的心
D:回報父母的養育之恩,老師的辛勤教誨
合:我們將用一種負責任的態度和行動來證明--我們能做得更好!
小海豚彙報表演到此結束,感謝大家的參與,再見!