利用在中國擁有幾千年文化的詩詞能夠有效提高主持詞的感染力。時代不斷在進步，各種場合中活躍現場氣氛的任務都交給了主持人，快來參考主持詞是怎麼寫的吧，下面是小編幫大家整理的文藝匯演主持詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文藝匯演主持詞1
開場舞蹈《最美是你》
女：最美是你，一首詩的意境，一段愛的旅程
男：最美是你，一段情的溫暖，一生愛的奉獻
女：感謝一部與本部內科的姐妹們用熱情舞動一曲《最美是你》 女：一縷陽光，一片花海，激情的五月洋溢著青春的華彩
男：一襲白衣，一腔熱血，含蓄的五月承載著天使的情懷
女：溫潤歲月，向暖靜好
男：時光素箋，淺笑嫣然
女：你有一個花的名字，你有一個花的笑容
男：你就是那草原上美麗的姑娘《卓瑪拉》，有請xx
男：這裡沒有寬廣的T 臺，但能帶給你前所未有的驚喜，這裡沒有專業的模特，但能帶給你另一番表演水準，這裡沒有華麗的服飾，但足以觸動你每一根視覺神經。心靈手巧的骨科護理同仁們善於在生活中發現美，善於在勞動中創造美，下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎她們的創意表演秀《天使誘惑》
男：（哼唱兩句）一曲小蘋果，以輕快曲風，易記旋律，風靡大街小巷，相信在座各位誰都會唱會跳。可是通過完美的協調配合，用雙簧表演與現實版舞蹈相結合的形式，又會演繹出怎樣的一種歡快情懷呢？下面咱們就一起踏著節拍，去看看外科的同仁們是如何用小蘋果把愛的種子撒播到每一個人的心房的吧。
女：隨著我院改革發展的不斷深入，護理工作轉方式、調結構的重點
2 突出體現在:深入開展中醫特色護理，打造中醫特色護理服務品牌。 男：中醫特色護理服務在總結中不斷推廣，在實踐中不斷創新。科科有特色、人人有專長，濃厚的中醫特色護理氛圍構築了中醫魂、展現了天使情。
女：近期護理部舉辦了護理服務禮儀觀摩大賽，內科系統的《享中醫護理，帶健康回家》就是我院中醫特色護理服務開展的一段剪影
女：在領導的關心和指引下，在我們的努力和拼搏下，我院護理在省市舉辦的中醫護理理論與技能大賽上獲取了驕人的戰績。
男：辛勤的付出，收穫的喜悅，讓我們一起再現他們大戰的精彩瞬間。 女：有請xxx 為我們表演心肺復甦術，xx 為我們表演中醫拔罐
男：領略完大將們競賽中的中醫豪情，那麼生活中的她們又是怎樣的一種風采呢，請欣賞骨科帶來的具有異域風情的印度舞《天竺少女》
男：流年，在季節的輪迴中綻放，在光影的交錯中宣揚，三部的那一場邂逅，促使你停下疲憊的腳步，於忙碌中幽之一默 。
女：有這麼一首歌：俄羅斯風格的民謠曲風，溫柔略帶傷感的旋律 男：多想某一天，往日又重現，我們留戀往返在貝加爾湖畔，有請xxx 、xxx
女：幸福是風風雨雨中一個安慰的眼神，幸福是平淡寂寥中一次親切的問候
男：讓我們緊隨跳動的音符，詮釋護理同仁們個性、開朗、奔放、熱情的青春風貌，《感到幸福你就拍拍手》
3男：翻開我院歷史的畫卷，老一輩護理人用自己的實際行動踐行著天使的諾言，新一代護理人在繼承和發揚中勇往直前，她們用心、用情、用愛打造了中醫院護理事業的豐碑。而今我院喬遷在即，為我們提供了更廣闊的舞臺。請聽詩朗誦《迎接朝陽，放飛天使夢想》，作者：xxx
男：護理工作是醫療衛生工作的重要組成部分。護士的救死扶傷，給千千萬萬的家庭帶來了健康和幸福，護理部為重塑護理隊伍的整體形象和素質，實行全員禮儀培訓、淡妝上崗。請欣賞護士禮儀展示《因為有你》
女：你用柔情的雙手，迎接生命的希望
男：你邁著輕盈的腳步，驅散病痛的陰霾
女：你用奉獻澆灌生命
男：你用生命守護生命
合：你用大愛書寫一曲《中國護士之歌》
女：伴隨著全體護理人員的心聲，文藝匯演落下帷幕，人生，若能掬一份懂得於心，便會幸福久久，溫暖綿長。
男：讓我們和著時代的節拍，乘著夢想的翅膀，向著更加美好的明天揚帆起航！
文藝匯演到此結束。
女：我們明年再相會。
文藝匯演主持詞2
有的人生像一首歌，擁有這動人的旋律，飄揚著動人的音樂
有的人生像一條河，波瀾不驚，平穩流過
有的人生像大海，永遠都洶湧的生機於活力
有的人生像青松，在重重壓力面前，他永遠都執著著自己的選擇
a在我們材料學院就有這麼一個人，他沒有顯赫的頭銜，卻有最動人的生活
b他不在音樂專業卻熱愛音樂，並鑽研音樂，他的大學生活像靜靜的河卻唱著動人的歌
a他的大學生活像大海遼闊，像青松執著
b他，就是我們今天這臺晚會的主角材料學院04級學生，曹根明
a下面我就有請曹根明，大家歡迎，
b曹哥啊，你馬上就要畢業了，肯定有很多話要對我們講吧，在我們演出之前先給我們做個畢業感言吧。
a謝謝曹根明，謝謝他的感動，他的忠告，他的鼓勵
b好，下面我宣佈晚會現在開始。
a首先請允許我介紹一下蒞臨此次晚會的來賓，他們分別是
b在曹根明的成長道路上各位領導曾付出了大量心血，謝謝你們培養了這麼優秀的學生
a哎不知你知不知道“江湖”
b那當然知道了，武俠裡面的江湖，是刀光劍影的沙場，是兄弟情仇的舞臺，是俠骨柔情的激盪
a對，我們校園裡面的江湖，是科學的火花，是青春的舞場，是情感的碰撞
b不錯，大學裡的江湖五彩繽紛，讓人神往，讓我們永遠懷念、留戀
a我們創造了大學的江湖，我們也一起笑傲江湖
b下面請欣賞由翰林協會帶來的民樂合奏《笑傲江湖》
a大家說翰林協會的演出好不好啊
b真的是流光溢彩，氣勢如虹，翰林協會的演出總是那麼精彩
a讓我們再次吧掌聲送給他們，並代表曹根明謝謝你們。
b我國著名的民族音樂家王洛賓先生不知有多少同學熟悉，他有一首活潑熱情的音樂《大阪城的姑娘》大家肯定聽過
a那麼如果這活潑熱情的音樂再配上優美動人的舞蹈會怎樣呢？
b下面就請欣賞由空乘專業的同學帶來的歌伴舞《大阪城的姑娘》
a優美的歌聲再加上婀娜的舞蹈，相得益彰，美輪美奐啊
b我想大家的掌聲可以說明一切。讓我們繼續
a在我們拼搏奮鬥的時候，有一個人，她一直堅定著支援著我們，這個人就是我們的母親
b在我們彷徨落寞的時候，有一個人，她一直鼓勵著我們，這個人就是我們的母親
a當我們孤身在外求學的時候，是母親在關心著我們
b當我們在另一個城市漂泊的時候，是母親在時時把我們牽掛
a下面就請欣賞由曹根明為我們帶來的歌曲《牽掛》
b讓我們一起為曹根明喝彩，為母親感動
a牽掛讓我感動，讓我感到了母親的愛
b母親讓我感動，歌聲讓我更懂得人間的情
a好，聽完動人的牽掛，讓我們再欣賞一個舞蹈
b對，欣賞美麗的舞蹈，讓我們的眼睛輕鬆一下。
a下面有請為我們表演
b曹根名同學剛入校的時候默默無聞，今天他卻能獨立舉辦自己的晚會，我想對於他而言是自己人生的一次跨越。
a不錯，據我所知，曹根明出生在一個偏遠的山村，家境非常普通。一個老百姓家的孩子能依靠自己不懈的奮鬥取得成功確實非常不易，讓我們把最熱烈的掌聲獻給他。
b是啊，我們都是老百姓家的孩子，我們都是平凡的人
a但曹根明告訴我們我們平凡卻不一定平庸，他用事實證明，咱老百姓不但優秀，而且輝煌
b好，下面就請欣賞曹根明帶來的男生獨唱《咱老百姓》
a咱老百姓讓我想到汶川，也讓我想到人民解放軍，當汶川人民處於水深火熱中的時候有人民軍隊像一道綠色的閃電衝到災區現場，投入到救援中去
b他們無私忘我，他們奮不顧身，他們是新時期最可愛的人。
a說到軍人了我還得提提曹根明，因為我知道曹根明有一個從軍夢，他很想穿上橄欖綠，成為一名軍旅歌手，可是現實中他沒能實現這個願望，但他對軍人的理解遠遠超過常人
b是嗎？呵呵我只知道他的軍歌唱的非常好聽，就比如說《當你的秀髮拂過我的鋼槍》
a真的嗎？讓我們洗耳恭聽。
b果然是名不虛傳，一曲當你的秀髮拂過我的鋼槍不但唱出了軍味，更唱出了他的情懷，
a生活中的曹根明和歌中一樣，也是一個柔情似水的人，只是他把大量的時間都投入到了工作中去
b不錯，作為曹根明的朋友，我對他比較瞭解，至今沒有女朋友，呵呵，我們不是給他打廣告
a但是他有很多好朋友，今天他的朋友來了很多，但還有一個朋友沒來
誰
b劉徵魯，大家可能對他比較陌生，這名學長去年畢業了，畢業前他也舉辦了一場晚會，那時曹根明作為一個朋友的代表參加了他的演出
a今天，這名學長正在大連艦艇學院學習，他不能參加曹根明的演出但他把他的一個作品帶到了我們的演出現場，支援曹根明，為老朋友加油，喝彩！
b好，下面就請欣賞小品《畢業生論壇》
a畢業生論壇寫的就是畢業生的故事，是個創舉，真實，真情，真事啊
b我想大家的笑聲和掌聲就足以說明一切，把笑聲收起來，我們繼續
a在我國的西部有一片被稱為世界屋脊的地方，那裡白雪皚皚，雪峰林立
b那裡經幡飄動，沐浴著佛祖的光輝，那裡就是神聖的雪域高原——西藏
a西藏是一片淨土，也是藏族音樂搖籃，曾經孕育了才旦卓瑪等著名的歌手
b沒錯，西藏吸引著無數的音樂家，李娜，韓紅都是裡面的佼佼者
a對了說到韓紅我就想起了她的一首以西藏鐵路為原型創造的歌曲《天路》非常好聽
b是啊，可是你有沒有聽過男生版的天路呢？
a還真沒有，肯定是別有一番風味吧
b好，下面就請曹根明給我們帶來充滿雪域高原氣息的《天路》大家歡迎
a這麼高難度的作品曹根明都能唱出來，實力果然超群
b對曹根明只能說佩服佩服，不過下面的表演更有難度
a不錯，不僅更有難度，而且是專業級的實力
b好了，別賣關子了，讓我們趕緊看演出吧
a好下面就有請協會的老師為大家帶來一曲
b大家說老師唱的好不好？
a我建議大家再次以熱烈的掌聲感謝老師
b順便咱採訪一下老師你簡要評價一下曹根明吧
a謝謝老師，沒想到曹根明不僅歌唱的好，社交能力也很強
b我現在對他的敬仰猶如滔滔江水，綿綿不絕
a別噁心人了哈，曹根明還有歌等著我們欣賞呢
b對對好，下面就請欣賞草根名為大家帶來的男生獨唱《國泰民安》
a國泰民安讓我想起了汶川，雖然我們國家遭遇了特大自然災害，但也讓我們國人的靈魂受了一次洗禮
b大家團結起來了，人與人之間的親情濃厚起來了，我們的傳統價值觀念又迴歸了
a溫總理說多難興邦，非常又道理，我想我們中華民族是拖不垮，打不倒的，我們必將崛起於世界之林，必將國泰民安
b又扯遠了，哎我問你你知道畢業大學生的情感特點嗎
a恩應該比較敏感，比較懷舊，比較容易感動
b呵呵是啊，下面的詩歌朗誦就細緻入微的刻畫了他們畢業生的情懷
a還等什麼呢？讓我們看演出吧，有請為我們帶來詩歌朗誦《昌航我對你說》
a昌航我對你說，動人，動情，讓我體會到了畢業生的難過和傷感，畢業了，要走了，兄弟姐妹們都要各奔東西了，寢室也一下子安靜下來，身邊也沒有那麼多好朋友了唉·····
b是啊，不知道明年即將畢業的時候我會有什麼樣的傷感，我希望那時候自己也能朗誦昌航，我對你說，這是我們昌航的詩，更是昌航學子對母校濃濃的情
a我們大家都是在外漂泊的人，母校是我們永遠的家
b我們都是漂泊的人，我們的母親也永遠吧我們牽掛
a當我們在外拼搏的時候，別忘了常回母校看看
b當我們在外拼搏的時候，別忘了常給媽媽打個電話
a因為
ab兒行千里母擔憂
a時間過的真快，轉眼間我們就要說再見
b時間過的真快，轉眼間我們的演出就要結束了
a親愛的同學們，再我們演出的最後我建議大家再次把最熱烈的掌聲獻給曹根明
b為他的優秀，為他的執著
a為他的平凡，為他的成功
b曹根明教會了我們平凡卻絕不能平庸
a他還教會我們命運掌握再我們自己手中
b畢業並不是結束而是開始，讓我們永遠銘記母校，為母校喝彩
ab一日昌航學子，一生昌航人
a好，親愛的同學們，晚會到此結束
b謝謝大家
文藝匯演主持詞3
開場
甲：尊敬的各位領導、家長朋友們。
乙：親愛的老師、同學們。
丙、丁：大家上午好！
甲：送走五月的芬芳，迎來六月的時光。
乙：我們的心情像花朵一樣怒放；
丙：蕩起歡樂的海洋，抒寫童年的理想
丁：我們的激情像火把一樣點亮！
甲：六月一日，是童年的搖籃，是童年的'故鄉。
乙：六月一日，有童年的沃土，有童年的太陽。
丙：因為有了我們，山才有了生命，水才有了靈性。
丁：因為有了我們，雲才會如此絢麗，陽光才會如此閃亮。
甲：今天，就讓我們踏著童年的節拍，和著時代的脈搏一起跳動。
乙：今天，就讓我們托起閃亮的金星，乘著歌聲的翅膀一起飛翔。
丙：今天，就讓我們一起放聲歌唱，用活潑的旋律，展示我們無限魅力的風光！
丁：今天，就讓我們一起盡情跳舞，用美妙的舞姿，展現我們良好的藝術修養。**中學20xx年迎“六一”文藝匯演。
合：現在開始。
串詞
甲：我是美麗的小雛鷹，勇敢的翅膀閃動著心願，飛過山飛過水。我是快樂的小雛鷹，智慧的翅膀閃動著心願，飛過風飛過雲。小雛鷹飛呀飛，帶著美好的夢想飛向明天。首先請欣賞***等小朋友帶來的舞蹈《雛鷹飛翔》，掌聲有請！（1）
乙：多麼可愛的小朋友們啊，這群可愛的小雛鷹們飛走了，又來了一群可愛的少數民族小朋友。他們用優美的舞姿，把我們帶到綿綿的青山下，帶到蒼茫的天涯邊。接下來他們將用優美的舞姿，向我們講述什麼樣的節奏是最呀最搖擺，什麼樣的歌聲才是最開懷！請欣賞由***等小朋友表演的舞蹈《最炫民族風》，同學們歡迎！（2）
丙：1937年7月7日，那一聲響徹世界的槍炮聲，讓我們的目光聚集到了800年曆史的盧溝橋。盧溝橋，獅子吼，宛平城頭浴血戰，中國人民意志堅，重整河山換新天。請欣賞歌伴舞《盧溝謠》，表演者***等同學。（3）
丁：有一種舞蹈，它很隨意。有一種舞蹈，它很有活力。有一種舞蹈，它有著無窮的吸引力！它，就是讓眾多少男少女喜愛的街舞！下面，讓我們用熱烈的掌聲，有請***等同學表演的時尚、酷炫、勁爆的街舞吧！（4）
甲：在這個世界上，有和煦的陽光、有皎潔的月光，但我們更忘不了老師那慈愛的目光。老師的目光，像溫柔的港灣，給我安全；老師的目光，如心靈的街燈，使我勇敢；老師的目光，是力量的源泉，催我揚帆。請欣賞舞蹈《老師的目光》，表演者***等小朋友。（5）
乙：曲劇是河南特有的地方劇種，它質樸自然，婉轉優美，抒情性強，生活氣息濃郁。表演時嗓音細膩、音色樸素自然，有著其獨特的藝術魅力。接下來請欣賞曲劇《卷席筒》選段，表演者***小朋友，同學們，大家歡迎！（6）
丙：有這樣一群孩子，他們的爸爸媽媽，在他們很小的時候，就離開家鄉，到很遠很遠的地方去打工，留下的是一個個細小的身影和一顆顆脆弱的心靈。他們的童年多了幾分辛酸，多了幾分苦澀。他們的心靈深處，無時無刻不在呼喚著遙遠的爸爸媽媽。接下來請欣賞舞蹈《遙遠的爸爸媽媽》，表演者***等小朋友。同學們，掌聲響起。（7）
丁：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬。童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出的多彩人生。今天，在這歡聚六一的喜慶的日子裡，**國小的小朋友們也來到咱們學校，與我們同歌共舞，共慶佳節。他們是***、***兩位小朋友，他們將為我們演唱歌曲《山裡的小姑娘》，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！（8）
甲：喜悅的笑臉，溫暖的陽光，激動的心情，誘人的花香。今天，在這個美好的日子裡，讓我們盡情地唱吧，讓我們盡情地跳吧，讓我們盡情地秀出我們的風采！下面請欣賞***等小朋友的模特表演，同學們歡迎！（9）
乙：在你輝煌的時刻，讓我為你唱首歌。前方的大路讓我們一起走，哪怕是河也一起過。苦點累點又能算什麼，在你需要我的時候，我來陪你一起度過。我的好兄弟，你們還好嗎？接下面請欣賞由***同學演唱的歌曲《我的好兄弟》，同學們掌聲鼓勵！（10）
丙：少年似火，激情飛揚。年少的我們追逐的是五彩的夢想，渴望的是健康的舞動，踏出的是熱烈的節拍。今天，就讓我們用歡樂的舞蹈，來追逐五彩的夢想。今天，就讓我們用優美的舞蹈，來抒發對美好生活的嚮往。請欣賞***、***等同學帶來的舞蹈串燒。掌聲歡迎！（11）
丁：遂平中學的老師們，用自己的青春和熱血，讓孩子們擁有一雙雙飛翔的翅膀。遂平中學的老師們，用自己的智慧和辛勞，讓孩子們像陽光一樣灼灼閃亮。接下來讓我們請出***、***小朋友，欣賞他們的才藝大串燒。請伸出你熱情的雙手，使勁鼓掌吧！（12）
甲：藍藍的天，白白的雲，有一群可愛的小姑娘，趕著羊群，從遙遠的天際向我們走來。她們舞動著少年的風彩，她們歌唱著生活的熱愛接下面請欣賞舞蹈《卓瑪》，表演者***、***等小朋友。同學掌聲歡迎！（13）
乙：六月的陽光分外燦爛，六月的紅領巾分外嬌豔，六月的歌聲格外開懷。今天，我們在這裡舞蹈，今天，我們在這裡歌唱。讓我們時刻準備著，為我們明天的輝煌晝喝彩！接下面請欣賞***小朋友演唱的歌曲《快樂的節日》，掌聲歡迎！（20）
丙：好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝椏，又香又白人人誇。一曲優美的旋律，喚起敢我們多少童年的記憶。那裡有我們的天真，那裡有我們的歡笑。請欣賞***等小朋友帶來的舞蹈《茉莉花》，掌聲鼓勵。（15）
丁：有一首詩，誇耀我們是新世紀的雛鷹。有一段歌，稱讚我們是祖國的春天。有一個偉人，把我們比作初升的太陽。我們憧憬著希望，我們是一群天真快樂的女孩。請看，這群快樂的女孩來了。請欣賞舞蹈《健美操》，表演者***等小朋友，把熱烈的掌聲送給他們！（16）
甲：鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落，甜蜜的夢啊誰都不會錯過，終於迎來今天，這歡聚的時刻。最後讓我們用熱烈的掌聲，請出四五班、四六班的同學們，讓我們在這快樂的時光裡，共同演唱《同一首歌》！（17）
結束
甲：走進童年，走進蓬勃的希望，每一顆心都煥發出繽紛的色彩。
乙：走進童年，走進多彩的年代，世界在我們的眼前燦爛地展開。
丙：歲月不待，在過去的一年中，我們曾經同舟共濟，銳意進取。
丁：天道酬勤，在嶄新的一年中，我們將繼續奮發圖強，開拓創新！
甲：今天我們的心像怒放的花朵，搖盪起一片歡樂的海洋！
乙：今天我們的心像絢爛的彩虹，編織出一個無悔的童年。
丙：今天我們歡聚一堂，回首昨天，讓我們共同分享快樂的足跡。
丁：今天我們載歌載舞，展望未來，讓我們共同奏響幸福的樂章。
合：讓我們共同祝願遂平中學的明天更加美好！
甲：**中學迎“六一”文藝匯演到此結束！
乙：家長們，老師們，同學們，讓我們明年再見！
文藝匯演主持詞4
容：1.戚大一班舞蹈《快樂寶貝》
另人期待的演出即將開始，現場的小朋友們，你們快樂嗎？那麼你們是怎麼表達自己的內心的歡樂喜悅呢？答案肯定有許多。不過今天大一班的小朋友們要用舞蹈的方式來表達他們心中的快樂，讓我們瞧一瞧，這群《快樂寶貝》到底有多快樂吧。
胡：2.戚小二班英語律動《mYoHmY》
師：佔惜田，我來考考你，你知道你這個單詞用英語怎麼說嗎？
幼兒1：YoU，Y—o—U。
師：那我的用英語怎麼說呢？
幼兒1：mY，m—Y。
師：喲，小傢伙，你還真不賴。不過，有一幫小朋友，他們的本領更大呢，他們會跳一整首英語歌。你想不想看？
幼兒1：哇，快啊，我都等不急了，快請他們上來吧！
師：有請xx分園小二班小朋友帶來英語律動《mYoHmY》。
容：3戚託班舞《不怕不怕》
小朋友們每天都在健康快樂地成長。特別是託班的寶寶，他們也變得越來越勇敢嘍。看見蟑螂，他們不
怕不怕；夜晚再黑，他們也不怕不怕。由請xx分園託班的寶寶們帶來舞蹈《不怕不怕》。
胡：4.蔚老師舞《荷塘月色》
我們幼兒園有著最天真可愛的寶貝孩子，也有著最善良而多才多藝的老師，今天老師們也特意要為大家獻上一支舞蹈，有請xx分園的老師們帶來的舞蹈《荷塘月色》。
容：5戚小二班武術《小白龍》
坐如鐘，站如鬆，行如風，臥如弓，中華武術博大精深。看我們的小小武術家個個精神抖擻，歡迎xx分園小一班的小朋友們為我們帶來精彩的武術表演《小白龍》。
胡：6.蔚小班舞《寶寶會走了》
哎呦，幼兒園的大哥哥大姐姐都出來亮相了，我們小班的小寶貝們可著急咯，話不多說，讓我們來一睹他們的風采吧，有請小班的寶貝們帶來舞蹈《寶寶會走了》。
幼兒合：7.蔚中班舞《我有一雙小小手》
合：《我有一雙小小手》，一隻左來一隻右，小小手，小小手，一共十個手指頭。一雙小小手到底有多神奇呢？
幼兒1不如就讓蔚鬥分園中班的小朋友用舞蹈來告訴我們吧。
幼兒2有請中班小朋友帶來他們的舞蹈《我有一雙小小手》。
容：8.戚老師舞《HAPPY崇拜》
師xx，你快樂嗎？
幼兒2：我很快樂！
師：快樂是需要傳遞的，你傳給誰？
幼兒2：我傳給天下所有的爸爸媽媽們，希望你們開心快樂過每一天！
師：（摸頭）真是個懂事的孩子。下面呢，xx分園的老師們，要把快樂傳給所有的小朋友們，希望所有小朋友們也快樂的過每一天！有請老師們帶來《happy崇拜》
容：9.蔚大班童話劇《醜小鴨》
《醜小鴨》的故事是大家都耳熟能詳的，想必，這隻鴨子也是世界上最有名的鴨子了，醜小鴨是一隻處處受排擠的鴨子，但它卻懷有一份美好的夢想，正是這份夢想讓它不屈的奮鬥，成了一隻美麗的白天鵝。現在我們大班的小朋友們要以童話劇的形式再現這個小故事，也希望這個小故事能再一次鼓勵我們。
有請大班小朋友帶來童話劇《醜小鴨》。
幼兒合10.戚中班古詩新唱《江南》
幼兒1：“江南可採蓮，蓮葉何田田……”
幼兒2：咦，你在唱什麼呢？
幼兒1：古詩新唱啊，現在的古詩都可以編成好聽的曲子唱出來呢！
幼兒2：這麼棒，還有嗎？真好聽！
幼兒1：那就請我們xx分園，中班的弟弟妹妹給我們帶來古詩新唱《江南》。
幼兒2：大家掌聲歡迎……
胡：11.戚大二班《環保時裝秀》
環保是一個永恆的話題，保護我們的環境也是給了我們自己一份生存的淨土，今天我們幼兒園的環保小衛士要用他們的方式來告訴大家他們是如何愛護環境、保護環境的。有請大二班的小模特們帶來《環保時裝秀》。
胡：12戚老師歌伴舞《蘆花》
“蘆花白，蘆花美，花絮滿場飛……”快樂的時光如此短暫，但是它卻像那飛舞的花絮，縈迴環繞，永留心間。最後，有請我們xx分園的老師們，為我們帶來歌伴舞《蘆花》。
文藝匯演主持詞5
這裡稻花飄香、生態環境良好，這裡小城鎮園林化，勝似人間天堂，這裡就是：八五七——我可愛的家鄉。
在北大荒這塊黑土地上，有這樣一群人在改革的大潮中奮力拼搏，不斷創佳績，鞏固國家的糧食安全，從而有了“祖國大糧倉拜託黑龍江，龍江大糧倉根在北大荒”這一美傳，於是，這群人就有了一個特殊的稱呼：農墾人。
邊祖是少數民族的一種極為罕見、數百年來瀕臨失傳的樂器，它鏗鏘有力，音質清純，悠揚動聽，1958年隨主人曾慶富轉業來到北大荒，伴著這位老藝人在八五七演奏了整整47個春秋。邊祖與笛子合奏，別有一番韻味。下面請聽琴笛合奏《小放牛》，你將會感受到八五七農場畜牧業發展的最強音。
吹拂生命的熱浪， 沐浴多彩的陽光，一位優秀的人民教師以他 特有的生機和魅力， 綻放在杏壇上。
新時期，良好的機遇為農場的發展注入了新的活力，糧豆總產年年攀高，畜牧業迅猛發展，小城鎮日新月異，八五七人用勤勞的雙手創造了三個文明建設的輝煌。下面請欣賞舞蹈《朝陽輝煌》
國家連續兩年出臺中央一號檔案，提高糧糧食價格，加強農業基礎設施建設投放，比較效益上升，促進了職工增收，調動了職工種植的積極性，出現了包地熱。提高種地技術水平，種植高效作物，你將會從下面的小品《包地》中獲得這樣的啟示。
八五七農場不斷髮展，為百姓創造一個良好的生活家園。八五七人對自己家都有一個共同的祝願：永遠興旺發達，和諧美滿，永當墾區的領頭雁。
下面請聽男聲獨唱《祝願》。
隨著新世紀的到來，八五七人勇於開拓，不斷創新，在農場領導的帶領下我們與時俱進，齊心合力，用辛勤的汗水澆灌理想，用勇敢的腳步開創未來，看吧，今日的八五七正在騰飛！請欣賞歌伴舞《朝陽騰飛》。
謝幕詞：尊敬的各位領導，親愛的父老鄉親們，時代的東風已經吹響奮進的號角；勤勞勇敢的北大荒人直掛雲帆弄大潮；沐浴著世紀春雨的八五七農場抓住機遇趁勢大發展，快發展。讓我們用北大荒精神把八五七農場藍圖描繪地更加美好。
今晚的演出到此結束。再見。
文藝匯演主持詞6
男1、2：尊敬的各位領導，老師;
女1、2：親愛的同學們;
合：大家下午好!
男1：秋風賀喜無言語，碩果累累滿校園。在這秋高氣爽、天高雲淡的日子裡，我們迎來了第~屆校園文化藝術節。
女1：回首20~~年，在學校的正確領導下，在全體師生的共同努力下，我們又一次取得了輝煌的成就。
男2：是啊，執著地追求，銳意的進取，我們創造了碩果累累的20~~年。
女2：辭舊迎新，喜看昨日碩果;繼往開來，再譜明朝新曲。
男1：敞開寬廣的心胸，抒發你激昂的情懷吧!
女1：揚起理想的風帆，展現你青春的風采吧!
男2：讓我們放開歌喉，唱響時代的樂章;
女2：讓我們攜起雙手，共創美好的未來。
合：讓我們展現青春風采，共創和諧校園!
~~~~中學第~屆文化藝術節文藝演出現在開始!
文藝匯演主持詞7
結束語：
甲：美好的時光總是轉瞬即逝。
乙：歡樂的笑聲卻將永駐心田。
合：讓我們一起用感恩的心，
甲：感謝自己， 乙：感謝父母 丙：感謝老師，
丁：感謝今天的快樂， 戊：感謝我們的童年!
甲：優美的舞姿，讓我們的生活更加美好
乙：幽默的小品，帶給我們無限的歡笑
丙：激情的武術，展示了我們兒童的活力
丁：歡快的歌聲，伴我們度過了這個難忘時刻，
戊：精彩的演出，給我們留下美好的記憶和回味。
合：讓我們共同努力，祝願我們的學校明天更加美好!
合：霍州市藍天學校慶“六一”文藝匯演到此結束。謝謝大家!
文藝匯演主持詞8
男：尊敬的各位老師，
女：親愛的同學們。
合：大家好。
男：送去五月的芬芳，
女：迎來六月的時光。
合：我們的心像怒放的花朵，
男：蕩起一片歡樂的海洋。
女：六月，是童年的搖籃，是童年的夢想，
男：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。
合：六月，我們走進了自己的節日六一兒童節，
女：我們是一株株幼苗，但我們可以驕傲地生活在父母的懷抱。
男：我們是一顆顆小星星，但我們可以幸福的閃亮在老師的身旁，
女：在這美好的節日裡，讓我們滿懷感激地說一聲，
合：謝謝你們，親愛的爸爸媽媽！謝謝你們，親愛的老師！
文藝匯演主持詞9
(結束語：甲：有一首詩，講兒童是新世紀的雛鷹;有一段歌，讚我們少年是祖國的春天;乙：有一篇詞，說的是少年強則國強;有一個偉人，把我們比作是初升的太陽。甲：胸懷天下，希望你們踩著師長的肩膀，站得更高，看得更遠;乙：放眼未來，期望你們肩負祖國的希望，立志高遠，誓作棟樑)
朋友們，明年六一再見!
文藝匯演主持詞10
甲：風，是寒冷的。
乙：雨，是刺骨的。
丙：陽光，是溫暖的。
丁：心願，是真誠的。
合：今天，我們把最誠摯的祝福送給爺爺奶奶：
——祝爺爺奶奶新年好！
——祝爺爺奶奶身體好！
——祝爺爺奶奶生活好！
<尊敬的各位領導，各位爺爺奶奶、叔叔阿姨們，下午好，今>
甲：龍騰虎躍辭舊歲，金蛇狂舞迎春來。
乙：跨越時間的門檻。我們送走了碩果累累的XX。
甲：伴隨溫暖的陽光。我們迎來了充滿希望的XX。
乙：首先請大家欣賞古箏齊奏《金蛇狂舞》
乙：有一種花，開在山間，不張揚，不做作，以耀眼的紅靜靜等待黎明的到來；
丙：在革命期間，以這種花命名的革命曲目表達了廣大人民群眾對紅軍的無限擁戴。
乙：你知道我說的是什麼花麼？
丙：當然知道啊，映山紅嘛！我知道的多了呢
乙：多就多吧。下面請大家欣賞獨唱《映山紅》
甲：有一種蟲子，不停歇的尋找屬於自己的不單是愛情的情感。
丁：有一首歌曲，用清新質樸的語言，訴說盧溝橋發展變遷的歷史畫卷
甲：有一種聲音與天籟並論
丁：有兩首歌請大家欣賞，合唱《蟲兒飛》《盧溝謠》
丙：請問你幸福麼？
丁：我可幸福了，有爸爸媽媽，爺爺奶奶呵護。有老師的培養……
丙：想知道我的幸福是什麼嗎？
丁：你的幸福是什麼？
丙：那就是《幸福渠水到俺村》，請欣賞古箏二重奏。
甲：你喜歡聽音樂麼
乙：喜歡啊，特別喜歡。像什麼古箏啊，小提琴啊我都喜歡
甲：說到這樂器啊，你喜歡葫蘆絲麼？
乙：我喜歡葫蘆絲的《月光下的鳳尾竹》
甲：我知道啦，那下面這首曲子你肯定喜歡，請欣賞《婚誓》
甲：新年到了，那什麼是新年？
丙：新年就是我們又長了一歲，而且新年就是關於春節的傳說的傳承
甲：說的好。我也知道，每年放的鞭炮，就是古人們為了驅趕年獸。漸漸地就成了一種習俗
丙：嗯，那麼就讓我們聽一聽詩朗誦《新年是什麼》
甲：嗯，看看他們是怎麼說的。
乙：有一種花，在寒冷的地方開得特別美。
丁：有一首歌是描寫一個英雄的。
乙：說了半天，這首歌你聽過麼？
丁：還真沒有呢，我們趕緊聽一聽吧。
乙：好，請欣賞二重唱《紅梅贊》
甲：架子鼓知道吧？你會嗎？
乙：我怎麼能會啊？要不你會，你來一段？
甲：算了吧，我也不會。還是讓專業人士演奏吧。請欣賞架子鼓獨奏。
丙：在中國，有一句諺語叫做：瑞雪兆豐年
丁：但是今年的雪下的也太大了，一定是個大大的豐收年
丙：借您吉言，下面請欣賞電子琴獨奏，歌曲《豐收之歌》
甲：親，話說彈吉他的帥哥真多啊
乙：那是必須多嘛！而且一個比一個帥。
甲：而且這群帥哥的友誼，要多好有多好。
乙：真的假的？有那麼好麼？
甲：必須好，不信請聽他們的吉他曲《友誼地久天長》
丙：原來就兩個帥哥啊！
丁：兩個還不夠多啊？可以啦。
丙：不過話說回來，要說帥麼！女孩子也不遜色。
丁：此話怎講？
丙：那就聽聽音調氣勢磅礴，音樂形象鮮明的《戰颱風》吧，讓你們感受一下女孩子的風采
甲：問你個歷史性問題吧？中國第一任主席是誰啊？
乙：還能難倒我嗎？是毛澤東毛主席啊！
甲：恭喜你答對了！有一首歌頌毛主席的歌是？
乙：《北京的金山上》啊！
甲：好，那我們一起來欣賞這首有藏族風情的，古箏齊奏《北京的金山上》。
結束語：甲：人間第一情，那就是父母的親情。
乙：親情是母親油燈下熬白的雙鬢，是父親肩頭扛著的重擔。
丙：親情是暮色中那一雙祈盼的眼睛，盛滿的全是思念的淚水。
丁：親情是千里外那幾聲輕輕的叮嚀，串起的都是牽掛的音符。
甲：最後再一次衷心地祝福各位老人今後的生活：
合：分分秒秒都是平安吉祥，
點點滴滴都是萬事如意，
時時刻刻都擁有好心情，
讓快快樂樂伴隨每一天。
編外，備用結束語：
男：老人是社會的財富，更是生活的寶典
女：讓我們懷著一顆感恩的心，關心老人，關愛老人：
男：孝敬老人、共建和諧”
女讓我們明天繼續捧出真誠之心，拿出實際行動，為更多的老人撐起一片美麗的天空。
合：最後再一次衷心地祝願爺爺奶奶們健康長壽，萬事如意！
文藝匯演主持詞11
a：尊敬的各位來賓，各位朋友，
b：親愛的父老鄉親們，
a：大家上午好!
b：伴隨著嘹亮的東方紅歌曲，新年的曙光照亮了大地。
a：孕育希望的季節裡，舊的一年悄悄離去，留下一段段親切的回憶。
b：20xx如約而至，我們相聚在這裡，把希望的歌謠輕輕唱起。
a：聽，千言萬語，都在祝福我們萬事如意。
b：看，晴空萬里，送來了新年的氣息。
a：舊的一年遠去了，帶著歡笑與憂愁遠去了，這一年我們曾披荊斬棘。
b：新的一年到來了，伴著期待和驚喜到來了，這一年我們將更加努力。
a：雖然沒有欣欣向榮，萬木爭春的生機，但我們的熱情依然能融化寒冷如冰的天氣。
b：伴著歡歌笑語，讓我們一同，把新年的希望開啟。
a：下面，我宣佈，20xx慶元旦文藝匯演，
b：現在開始!
文藝匯演主持詞12
女1：本次藝術節到此即將接近尾聲，讓我們隆重請出我們學校的校長做總結講話，大家掌聲歡迎。(領導演員上場合影)
女2：童年是一支歌，永遠跳動著美妙的音符。
男2：童年是一首詩，永遠充滿了幻想和憧憬。
女1：童年的歌聲多麼動聽。
男1：童年的舞姿多麼美妙。
女2：讓時光永駐，我們是那樣的興高采烈。
男2：讓時光永駐，我們是那樣的依依不捨。
女1：孩子們，雖然你們的歌聲還不夠嘹亮，但你們努力了，進步了。
男1：孩子們，雖然你們的表演還很稚嫩，但你們勇敢了，自信了。
女2：親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽。
男2：親愛的老師，小夥伴們。
女1：感謝您們為我們付出的辛勤勞動!
男1：感謝您們為我們共同慶祝這個美好的節日!
女2：祝願各位領導身體健康，工作順利!
男2：祝願我們的老師事事順心、永遠年輕!
女1：祝願家長朋友們閤家幸福，萬事如意!
男1：祝願小朋友們茁壯成長，永遠快樂!
合：祝願我們的學校明天更加輝煌!
男1女1合： ~~國小“追逐夢想 童心綻放 ”第~屆校園藝術節到此結束!
合：再見!
文藝匯演主持詞13
男：尊敬的各位老師
女：親愛的同學們
合： 大家節日好
男： 今天我們大家歡聚一堂，在這裡舉行昌隆鎮九年一貫制學校首屆校園文化藝術節文藝匯演
女：校園文化藝術節是校園文化的濃縮
男：校園文化藝術節是是我們學校的辦學特色的呈現
女：師生的藝術魅力在這裡得到展現
合：我們將會展示出青春燦爛的閃光點
男：在這裡將會把藝術的美得到體驗
女：在這裡將會把追求藝術美的豪情得以表現
男：今天的藝術節
女：是我們校本教研素質教育的檢驗
男：藝術節活動昭示著我們的青春活力
女：藝術節活動展示著我們的才藝和風範
男：我們用歌聲歡呼，我們與快樂相伴
女：用我們五彩繽紛的畫筆，描繪出少年的光輝和青春的燦爛。
合：讓我們用校園藝術節那恢弘的魂韻為我們的藝術節奮力喝彩、激情吶喊。
男：xx鎮九年一貫制學校首屆校園文化藝術節文藝演出
合：現在開始！
文藝匯演主持詞14
女：尊敬的各位領導、各位同事
男：女士們、先生們
合：大家晚上好！
女：我是主持人
男：我是主持人
女：十月的陽光燦爛明媚，十月的金風清爽怡人
男：十月的收穫豐碩實在，十月的歌聲激昂真誠
女：今天我們歡聚一堂，在這美好的日子裡，我們迎來了此次文藝匯演活動
男：讓我們把感恩、幸福與彼此相聯，讓我們邀青春、理想與激情共舞。
女：出席今天匯演活動的領導有
男：老師......
女：讓我們以最熱烈的掌聲歡迎幾位老師的到來
男：下面我培訓班文藝匯演
合：現在開始
男：接下來，先讓我們看一看，這幾天裡我們所經歷的點點滴滴
（放視訊）
女：那麼首先有請第六組同事為我們帶來激情的舞蹈表演！
男：感謝第六組同事帶來的充滿激情的表演，為我們今天的晚會進行了一個很好的開場。代姐，您覺得經歷了這幾天的培訓後，感覺怎樣？
女：我覺得把學到的東西用好了，農行真的是未來可期！
男：的確如此，那麼接下來我們就看一看我們農行的未來。有請第四組同事為我們帶來歌伴舞《農行未來》
女：感謝第四組同事為我們帶來的精彩表演，真的是感覺我們培訓班的同事深藏不露、個個都是文藝青年啊。
男：是的，咱們這次的課程這麼好，如果可以將學到的東西活學活用，相信農行的明天一定會更好！
女：下面有請第三組同事為我們帶來合唱：明天會更好
男：感謝第三組同事帶來的精彩表演。那麼接下來的這一組表演，可以說彙集了各個年齡段的農行人。
女：沒錯，當70後，80後，90後同臺演出，會擦出什麼樣的火花呢？讓我們拭目以待吧
男：那讓我們看看第一組的表演，有請第一組同事帶來合唱：我只在乎你
男：來到農行是我進入社會的第一步，是我的第一份工作，可以說來到農行是我人生中非常重要的一步
女：這的確是人生重要的轉折啊
男：說到重要的轉折，我想到我國一位現代詩人，他在英國遊學的過程也是他生命中重要的轉折。因此才能寫出再別康橋這樣的作品。
女：原來這位詩人就是徐志摩啊，那麼現在有請第十組同事為我們帶來詩歌朗誦，再別康橋
女：剛剛一首朗誦把我們的心帶到了西方的英國，現在讓我們的視角回到東方。今天我們相聚在美麗的內蒙古大草原上，聆聽民族的聲音。
男：那麼有請第九組同事為我們演唱歌曲，烏蘭巴托的夜
聽了第九組同事的演唱，我也被他們的情緒所感染，想要為大家帶來一首歌曲，接下來由我為大家帶來一首歌曲，張磊的虎口脫險
女：誰不曾年少？誰不曾輕狂？
男：誰沒有青春？誰沒有夢想？
下面有請第八組為大家帶來朗誦《激揚青春放飛使命》
男：代姐，你們的朗誦實在是太棒了！
女：謝謝誇獎。我們就是要把服務做好，就像朗誦中說的那樣，無上榮光，我能以我微不足道的光和熱融入你熊熊的烈火
男：說到銀行的服務，今年春晚中首次上演了銀行題材的小品，著實讓我們銀行人眼前一亮。
女：那讓我們看看，咱們自己的同事是如何表演的吧，接下來有請第二組同事帶來小品《為您服務》
女：明星大堂經理的服務的真的太棒了
男：嗯，我真心希望農行多一些這樣的大堂經理，不僅工作做得好，還這麼漂亮又方便騙電話
女：你這是一個機會也不放過呀！
男：別！我就是開個玩笑！還是快來下一個節目吧！
女：那接下來請第五組同事為我們帶來，杯子舞
女：一段歡快的表演後，我們得表演也要進入尾聲了。
男：天下農行是一家，今日的相聚是為了讓我們更好的在我們的崗位上發光發熱，以便未來更好的相聚
女：天下農行是一家，明日的努力是為了踐行我們“一言一行樹農行形象，一心一意為客戶服務”的誓言
男：接下來有請第七組同事帶來合唱，農行歡迎你
男：感謝第七組同事的表演，我想這次培訓中的老師付出了很多辛苦，讓我們再次以最熱烈的掌聲感謝他們，我們把他們請上來說兩句好不好？
…………（老師講話）
聽說倪經理十一位京劇愛好者，要不要聽經理給我們來兩句？
那我們也請張老師給大家講兩句好不好？
…………
男：走過往昔，奮鬥的汗水剛剛拭去
女：回首旅途，勝利的笑容正在蔓延
男：攜手今宵，高歌這一路榮耀感動
女：展望明朝，夥伴們，讓我們攜手同行
男：一曲歌唱出心中摯愛，一段舞跳出熱血豪邁，一首詩譜寫出果敢堅毅
女：執著、夢想、追求、團結、我們共同燃心為香，巔峰領躍！夢想從不止步。
男：我宣佈培訓班文藝匯演圓滿結束！
女：衷心祝願大家工作順利！身體健康！萬事如意！
文藝匯演主持詞15
乙:父母把我比做精緻的小船，
甲:在寬闊的海洋中，小船才能揚帆破浪。
乙：老師把我比做清晨晶瑩的露珠，
甲:在太陽的照耀下，露珠才會發出璀璨的光芒;
乙:我們深知自己是祖國的未來，民族的希望，(播放背景音樂跨世紀的新一代)
甲：看，雛鷹正在展翅飛翔 乙：聽，中國少年跨世紀的進行曲正在奏響
甲：我們是明天的雄鷹 乙：我們是祖國的未來 甲：我們和時代的脈搏一起跳動合：我們與祖國同呼吸、共命運，我們將用行動，向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答案卷。 合：六一兒童節文藝匯演到此結束!合：再見!(主持人向觀眾鞠躬致意)