讀《海底兩萬裡》有感1
讀完《海底兩萬裡》，心中的浪潮久久不能平復，文中鮮活的人物形象以及跌宕起伏的情節，都給我留下了深刻的印象。
《海底兩萬裡》以阿龍納斯教授的視角介紹了1866年離奇的海上遭遇，當時人們普遍猜測那是海怪搗的亂，可不久之後，阿龍納斯教授發現海怪其實是一艘名為諾第留斯號的潛艇，但卻被軟禁在潛艇當中，最終與尼德·蘭和康塞爾共同努力，逃出了潛艇。
故事中的阿龍納斯教授是一位十分博學的人，深受人們敬仰，在追逐“海怪”的時候，“林肯號“邀請他代表法國參加此次追捕行動；與阿龍納斯教授一起落水並進入潛艇的僕人康塞爾對他十分忠誠，當阿龍納斯教授掉入水中之時，能不顧個人生命之安危去營救他的主人；尼德·蘭——這位強壯的捕鯨手，性情暴躁，極力渴望自由，每時每刻都在想著如何逃走，他忍受不了在潛艇中的生活；尼摩——諾第留斯號潛艇的艇長，是一位追逐正義、無所畏懼、沉著冷靜的復仇者，他的身世與他的性格像謎一樣讓人難以捉摸。他與他的船員，從不依靠陸地上的人們，他們吃的從海里來，睡的從海里來，喝的從海水中過濾，似乎與陸地上的人們斷絕了來往，可事實並不如此，他們在海底打撈來的無數金銀財寶，全送到陸地上支援正義的鬥爭，他們是無私的奉獻者。
文中最吸引我的地方就是諾第留斯號在南極遇險。尼摩艇長成為第一個登上南極的人之後，返回途中，被壓在了冰山下面，費了好大勁掙脫後，卻又被夾在了兩座冰山之間，艇中的氧氣僅能維持2天，在這生死攸關的時候，尼摩船長以他的聰明才智、沉著冷靜帶領大家離開了危險。作者在寫這一段時，構思巧妙，情節驚險，細節刻畫極其到位，引人入勝，讓人慾罷不能。
全文如行雲流水，作者在跌宕起伏的情節中不時插入一些科普知識，再加上性格鮮活的人物，巧妙的構思，到位的細節描寫，讓人讀此書時酣暢淋漓，直呼過癮。
同時，這本書也給了我們一些啟示：
1、正義行為總會有人支援，非正義行為總有一天會得到報復
2、沒有做不到，只有想不到；
3、只要堅持不懈，肯定會到達成功的彼岸。
讓我們翻開《海里兩萬裡》，一同去探尋諾第留斯號的祕密吧！
讀《海底兩萬裡》有感2
這本書講的是1866年一次船遇到了一個奇怪的物體撞擊而下沉的事，人們把它叫做“海怪”。海怪有驚人的時速和驚人的撞擊力，人們認為它的存在威脅到了各不同洲之間的海上安全，因此主張不惜一切代價將它徹底剷除。
美國拿出了最好的戰船—“林肯號”來捉拿海怪，受到“海怪”的攻擊，皮埃爾.阿龍納斯先生和他的僕人康賽爾連同魚叉手---尼德蘭師傅，一起掉入水中，當阿龍納斯先生快承受不了時，他被一個堅硬的物體給帶了上來，正是“海怪”！這時，他看到了尼德蘭和康賽爾也在上面。“這東西是鋼板做的！阿龍納斯先生。”尼德蘭說，那時他們才知道原來傳說中的“海怪”就是“鸚鵡螺號”，這時，上來幾個大漢把他們帶進了船裡，在這裡他們認識了尼摩船長和他的船員，並在尼摩船長的帶領下，開始了了神奇的海底旅行，在旅行中，他們認識了不知道的魚類和水底鐳射，有一百五十年形成的珊瑚牆。途中，他們還遇到了巨大的章魚和它搏鬥，不幸的是有一個同伴被章魚抓走了。通過尼摩船長的講述，因為他的家人乘坐的船被戰船擊沉死去了，於是尼摩船長為了復仇，發明了“鸚鵡螺號”要擊沉所有船。他們尋機逃跑,當他們逃跑的時候，出現了大漩渦，他們失去了知覺，當他們醒來的時候已經在一個沙灘上了。
海底是奇妙的，我長大了一定要到海底看看。
讀《海底兩萬裡》有感3
在一望無際的大海有一艘神出鬼末的潛艇，它的名字叫做“ 鸚鵡螺”好號。它曾被當成怪物而遭遇逮捕，阿龍納教授就是在圍捕“ 怪物”的過程中才掉進大海的，從而進入“鸚鵡螺”號的。它在潛艇裡見到了性格陰鬱的尼摩船長，跟著他進行了一次驚險而奇妙的海底旅行。
“ 鸚鵡螺”號從太平洋出發，經過印度洋，紅海，又轉入大西洋，行程兩萬裡。途中，他們到海底平原上散步，他們踏入了美麗的珊瑚王國。他們見識了價值千萬的海生動植物以及各種海里奇觀。但同時，他們也遭遇了各種突如其來的危險，比如潛艇擱淺，被土著人圍攻，同鯊魚搏鬥，受章魚襲擊等。最危險的一次是在南極，潛艇被困在冰山無法出來，潛內缺氧，所有人都遭受窒息的折磨。幸虧大家共同鑿冰，潛艇在緊要關頭破冰而出。最後，當潛艇到達挪威海岸時，阿龍納斯教授和兩個同伴離開“ 鸚鵡號”號，返回家鄉。
對於我們人類來說，海洋永遠都是那麼神祕。《海底兩萬裡》不緊讓我們看到了大海的瑰麗多姿與神祕莫測，更啟發我們有了深層次的思考---人類只有不斷探索，才能揭開大自然神祕的面紗。不管是海底還是陸地上的無人之境，或是浩瀚的宇宙，都需要我們去探索。探索，再探索，我們才能不斷取得進步。
我的夢想是自己造一艘像“鸚鵡螺”號一樣的潛艇，為國增光。
讀《海底兩萬裡》有感4
這本書講的這樣一個故事：生物學家阿龍納斯和鸚鵡螺號潛水艇的主人尼摩船長一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。他們歷經風險，一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見的動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址。
隨著故事情節的發展，我彷彿身臨其境，和尼摩船長、阿龍納斯教授、僕人孔塞伊、捕鯨大王內德蘭德一起經歷 “海底森林打獵”，穿越“神祕的海底隧道”、“偶遇”美人魚，發現海底寶藏，在南冰洋裡觸礁，血戰大章魚…….
《海底兩萬裡》中每個人物多是那麼個性鮮明：
尼摩艇長是小說裡一個主要人物。他是一個知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著機智的人。他對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐裡還有一絲氧氣，尼摩船長沒有去吸最後一絲氧氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。
阿龍納斯教授是博古通今的生物學家。他不惜一切代價抓住機會進行研究，尤其是在鸚鵡螺號潛水艇的神奇經歷，令我們大開眼界，認識了許多海洋生物和海底鮮為人知的知識。
孔塞伊是阿龍納斯教授的僕人，他忠厚老實，遇到什麼總是認認真真或者說一本正經地把它們分類，可以說他是個分類狂。
尼德蘭是生性善良又野性十足的人。他迷戀牛排，小牛肉，小酒館裡的酒。
《海底兩萬裡》這本書既讓我收穫了關於很多海洋知識，更讓我體會到做人的道理，不愧是一本好書。
讀《海底兩萬裡》有感5
今天我讀了一本讓我受用無窮的書，他的名字就叫做——《海底兩萬裡》。《海底兩萬裡》是法國著名科幻小說作家儒勒。凡爾納於1869年3月20日發表的長篇科幻小說，以前我也看過儒勒。凡爾納這位科幻小說作家的《八十天環遊地球》和《神祕島》還有他的第一篇科幻小說《會球上的五星期》，都十分好看，我也對這位大作家的作品開始產生了強烈的閱讀興趣，可以說，他是我喜歡的作家之一，今天，我去圖書館借書時，發現了這本《海底兩萬裡》，一開始我以為這是一本寫海洋知識的書籍，正想把它放回書架時，發現上面寫著“儒勒。凡爾納著”的字眼，我像得到了什麼保證似的，馬上用借書卡借回了家，回到家後，我便開始讀，我本想慢慢品味，但是，我一讀開頭，就迫不及待的想讀完，最後，我一鼓作氣把這本書讀完了。
《海底兩萬裡》這本世界名著講的是“我”乘船和冒險隊一起去抓捕經常襲擊船隻的“海怪”，但很不幸的，除了“我”和“我”的僕人還有年輕的捕魚手尼德三個人活了下來，作者他們被抓走了——原來是一艘潛水艇。尼摩船長限制了他們的自由，然後帶著他們遊遍了海洋，最後在潛水艇的一次復仇行動中，作者三人回到了大陸土地上，但是潛水艇和尼摩艦長都消失在爆炸聲中。
這本書的情節十分吸引人，特別是劇情的轉變出乎了我的意料，更讓我驚訝的是，在當時那個溫飽都成為一個問題的年代，作者儒勒。凡爾納卻能天馬行空般地想象出去海底旅遊的潛水艇，作者就像一個有預測能力的預言家一樣，預測到了幾十年後的事情，看一看！現在的潛水艇跟作者在這本科幻小說中描繪的多麼相似啊！可以說基本上完全吻合！
讀了這本書後，我的大腦和內心世界就像經過一場暴風雨的洗禮一樣，思潮起伏，心潮騰湧。它讓我懂得了一定要有堅忍不拔，百折不撓，寧死不屈的優秀品質，無論在生活中遇到了什麼危險，什麼困難，我們都不能屈服，一定要同困難進行殊死搏鬥，只有我們肯像尼摩船長一樣沉著冷靜，又有什麼無法克服的可能呢？不會有的！只要我們不服輸，肯與困難作鬥爭！
這本《海底兩萬裡》使我明白了面對困難絕對不能倒下，要做到寧死不屈。
讀《海底兩萬裡》有感6
暑假裡我閱讀了由法國儒爾凡爾納所著的《海底兩萬裡》, 《海底兩萬裡》是凡爾納三部曲的第二部，第一部是《格萊德船長的兒女》，第三部是《神祕島》。儒爾凡爾納是法國著名科幻小說和冒險小說家，也是我喜歡的作家之一！
這本書主要從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲擊各國海輪，攪得人心惶惶到鸚鵡螺號遭遇大西洋漩渦結束，環環相扣，懸念迭出。其中還寫了博物學家阿羅納克斯和他的僕人龔賽伊還有在車乘亞伯拉罕.林肯號認識的捕鯨大王尼德蘭在做捕捉過程中不幸掉進水中，卻意外的游到了這隻怪物的脊背上，後來得知這隻驚動一時的獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水船，最後由這艘潛水船的尼摩船長的帶領下週遊了各大海洋的冒險經歷……
令我印象最深的是他們遇到了真正的.大海怪——巨大章魚。那些長相畸形又醜陋的巨大章魚足足有八米長，而且它的八根觸鬚有它身體的八米長，像美杜莎的頭髮纏在一起它肉坨般的身體有兩萬多公斤重。它們迅速向鸚鵡螺號游來，由於螺旋槳被卡住了，所以只能靠人來對付那些可怕的東西了。可最後還是有一位船員被捲走了……這使尼摩船長十分傷心！真想不到神祕的大海里竟有如此醜陋的怪物，他們這次的經歷真是驚心動魄啊！
我真想像阿羅納科斯教授等人一樣乘坐鸚鵡螺號遊覽這奇妙的海洋！他們在海底狩獵，在格波羅爾島的奇遇，去採珠場，穿越海底隧道，看見了傳說中的失落之城——亞特蘭蒂斯，去了南極，遇到章魚……去了人類沒有去過的地方，看了人類沒有看過的東西，嘗試了人類沒有嘗試過的東西，可是唯一美中不足的就是要與陸地斷絕關係，脫離塵世永遠不能見到我們的祖國和親人。因為尼摩船長阻止了教授他們踏上陸地，把有關鸚鵡螺號這一祕密公諸於世，不過在當啊羅納克斯教授等人準備逃走的時候，剛好遇到了挪威西海岸的大漩渦，把他們捲入漩渦，最後逃脫了鸚鵡螺號…….不過我相信，隨著人類科技的發展，未來我們也一定可以坐著鸚鵡螺號和家人朋友一起遊覽海底世界。
《海底兩萬裡》這本書真的很好看，那曲折生動的情節，讓人似乎也置身於其中，而且還讓我們學到了豐富的科學知識，也告誡了人們要保護海洋生物。
讀《海底兩萬裡》有感7
如果你問我：“你最喜歡哪本科普書籍?”我的回答一定是：“<海底兩萬裡>。”
這本書裡的內容，令我受益匪淺。故事主要講述的是在1866年～1867年，世界海洋上都出現了一種不明物體，它將多艘輪船撞垮。法國巴黎自然科學博物館副教授——阿龍納斯先生在《論壇報》上發表了一篇文章，他猜測這個不明物體是一頭名叫“獨角鯨”的海底生物。這一見解提出後，許多人相信它，擁護它。於是，美國政府派戰艦——“林肯號”去捕捉“獨角鯨”，還特別邀請了阿龍納斯教授參加這次遠征，一同前去的還有阿龍納斯先生的僕人康塞爾，船上還有一個名叫尼德·蘭的加拿大捕鯨能手，但他的脾氣十分暴躁。
但最終，“林肯號”還是被“獨角鯨”給撞翻，阿龍納斯等人也被撞入了海洋之中。不過慶幸的是，他們結果竟然被他們自己為是“獨角鯨”的不明物體給救了，原來，那是一艘裝置精密的潛水艇——“諾第留斯號”，而這艘船的船長，名叫尼摩。尼摩船長不僅救了他們，而且還要請他們一起海上探險，他們遊覽了印度洋、紅海、地中海等著名海域，還知道了人類從未發現的祕密。
書中的尼摩船長是一個外表看起來冷漠，但內心熾熱的人，他性格古怪，但知識淵博。因為陸地上的人們奪走了他親人的生命，所以他憎恨陸地上的人類，並和他的船員們一直生活在海洋中。
此外，書中還普及了許多物理知識。紅海為什麼為那麼紅?那是因為紅海里有一種叫三稜藻的植物，這種植物會分泌出一種硃紅色的黏性物質。
《海底兩萬裡》，你真是我人生的導師啊!
讀《海底兩萬裡》有感8
在這個暑假裡，我讀了一些書。其中我最喜歡的是法國作家、人稱科幻小說之父的儒勒—凡爾納的三部曲之第二部——《海底兩萬裡》。
該書中記敘了當時在世界上人們發現了一艘潛水艇，但被誤認為是一隻大鯨魚，結果因潛水艇經常撞壞海上的船隻，法國政府就派林肯號剿滅這隻“鯨魚”。林肯號船長邀請阿斯拉龍教授和他的助手，教授應約，登上了船。結果在日本附近海域發現了“鯨魚”，就在魚叉手投擲魚叉的一剎那“鯨魚”撞上了林肯號，把阿斯拉龍教授、他的助手和魚叉手摔入了海里。到此刻他們三個人才明白它是一隻人造的鋼鐵之怪。善心大發的船長把他們救起，帶他們仨遊覽了神奇的海底世界，並踏上了從未去過的南極，結果三個人為了以後的自由在北極圈中，冒著北極大風暴逃走了。
《海底兩萬裡》把我帶到了光怪陸離的海底世界。當我讀到潛水艇的機械是如何先進、裝飾是多麼精美時，不由自主的在腦子裡就想象出了尼莫船長的那艘先進的諾第留斯號潛水艇，是如何的寬大，他蒐集的海洋生物標本是如何的豐富，那串個個像鴿蛋大小的珍珠是如何的閃亮。但是我讀著讀著產生了疑惑，就十分想明白這位科幻小說之父是在那時候是如何想出來的潛水艇這個概念的，因為第一艘核潛艇是在百年後美國建成的。是偶然呢？還是給予知識的力量呢？
之後我就去問了我的媽媽為什麼儒勒·凡爾納想出了潛水艇的概念？是偶然呢？還是知識給予的力量呢？
媽媽說：“儒勒·凡爾納他想出潛水艇的概念並不是突發奇想，的確是知識給予他了力量。實際上他是一個出門觀察還但是一年的人，當然不排除它有一些天才的成分，但是你想一想如果光光靠蒙是不可能把宇宙飛船重量、飛行高度、降落的地點算得那麼精準，當然也不會想到電能潛水艇呢？
幻想自古以來便是推動社會發展的力量源泉。而至這天，事實證明作者儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現實作為基礎的，例如：海底森林，穿越海底隧道（阿拉伯海底地道，蘇伊士下面一條通往地中海的地道），一塊沉沒的陸地（大西洋洲）。
我聽了媽媽的話，明白了知識是必不可少的，只有好好學習才能想象，才能把完美的想象變為現實，才能使祖國更加興旺。這本書向我們講訴了團結的力量是無限的，只要團結起來，任何困難都能夠克服的！
讀《海底兩萬裡》有感9
總有一個你不知道的世界——讀《海底兩萬裡》
相信讀過《海底兩萬裡》的人，一定都會被那副畫面所震撼。
看似平靜的海水下總會有一個不為人知的“怪物”神出鬼沒，如飛鳥在天空中翱翔般在海洋中肆意徜徉。穿越一個又一個的海底隧道，遇見一隻又一隻的海底猛獸，發掘一艘又一艘的海底沉船，掠過一座又一座海底火山……它在它的主人:尼摩船長和一群水手的帶領下，彷彿無所不能。它帶領著“我”開啟了一場場歎為觀止的海下表演，讓我們盡情感受大自然在那個我們並不瞭如指掌的領域中的鬼斧神工。
總有一個你不知道的世界。
也許它高高聳立在高空之上，也許它靜靜穿梭於浩瀚宇宙;也許它默默低伏於海水之下，也許它悄悄隱匿在地心深處……
那是一個如海市蜃樓似的地方，有著最美好的夢境，也有最空虛的憧憬。閉上了眼，彷彿美輪美奐的城市就在眼前，大廈富麗堂皇，店鋪鱗次櫛比。熙熙攘攘的人群摩肩接踵，熱熱鬧鬧的街道車水馬龍。周圍的空氣卻沒有汙濁的味道，只剩下植物淡淡的清香。
那是一個如泡沫轉瞬即逝的地方，有著最柔和的真誠。客氣的點頭，舉手投足之間都帶著良好的家教。不大的小城中總能相遇，兜兜轉轉最終又回到原地。老樹的枝椏上還掛著簡易的鞦韆，不知時光是否仍記得是哪家的孩子留下了清脆的笑聲。梔子花愈開愈濃，香氣愈飄愈遠，在遠方淡成了迤邐。
總有一個你不知道的世界，被一隻有力的手揉進了某個閃著幽光的角落，或平凡，或超絕，或繁華，或隱逸。輕輕的存在於某個脫俗的世界，淺淺的笑著，淋溼在雨中，披上了一層紗。
在我們生活的現實中，多多少少都有著差強人意的不足。於是人們開始去不停地開發一個又一個的新世界，去挑選一片又一片的新土地。不知不覺間，足跡踏遍了古城，跑過了山巒，踩過了冰川，跳過了海邊……逐漸發現了以前從未探尋過得新的地點，心中的領土卻已經飛到了遙遠的未知。
停下腳步，隨遇而安。宇宙之浩瀚，總會為自己留下一片寧靜。不是所有的美好都要佔有，一味地索求只會帶來迷茫。《桃花源記》中的捕魚人無意中發現的世外桃源，刻意尋找時已經無影無蹤。
世界之大，也希望留下一抹小小的自由天堂。與其一味尋找，不如止步現狀，為宇宙的萬事萬物都餘下一個安逸的空間。
因為啊，總有一個你不知道的世界。
讀《海底兩萬裡》有感10
《海底兩萬裡》，給了我極大的震撼。它告訴了我各個我不懂的美麗的島嶼，它告訴了我康塞爾是何等的忠誠，還告訴了我許多我在課本上學不到的知識。
非常佩服的是他們都不自私自利，我佩服阿龍納斯教授的樂觀向上精神；佩服教授的僕人康塞爾對主人的忠心耿耿與無私精神；佩服尼德·蘭那種面對困難毫不退縮的精神；佩服尼摩船長的勇氣，和他那見到朋友有危險的時候就會奮不顧身的去營救的精神，值得我們學習。
作者還獨具匠心，巧妙佈局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環生的險惡環境，時而又帶進詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細緻入微刻畫交替出現。讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。
法國人阿龍納斯，一位博物學家，應邀赴美參加一項科學考察活動。其時，海上出了個怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚。科考活動結束之後，博物學家正準備束裝就道，返回法國，卻接到美國海軍部的邀請，於是改弦更張，登上了一艘驅逐艦，參與“把那個怪物從海洋中清除出去”的活動。經過千辛萬苦，“怪物”未被清除，驅逐艦反被“怪物”重創，博物學家和他的僕人以及為清除“怪物”被特意請到驅逐艦上來的一名捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜！“怪物”原來是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名鸚鵡螺號。潛艇對俘虜倒也優待；只是，為了保守自己的祕密，潛艇艇長尼摩從此永遠不許他們離開。阿龍納斯一行別無選擇，只能跟著潛水艇周遊各大洋。十個月之後，這三個人終於在極其險惡的情況下逃脫，博物學家才得以把這件海底祕密公諸於世。
鸚鵡螺號艇長尼摩又是個身世不明之人，他逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯絡。凡此種種，都給小說增加了一層神祕色彩。既是小說，人物當然是虛構的，作家給鸚鵡螺號艇長取的拉丁文名字，更明白無誤地指出了這一點——“尼摩”，在拉丁文裡是子虛無的意思。但這並沒有妨礙作者把他描寫成一個有血有肉、讓讀者覺得可信的人物。
尼摩船長的熱於創造、遇事鎮靜、遇到困難不屈服的精神是值得我去學習的。我一定要像尼摩船長的優點學習，說不定將來我也能造一些令人震驚的東西。
現在像尼摩船長遇事冷靜，敢於建造、發明的人越來越少，一些富翁遊手好閒，有的竟騙取國家財產……他們萬萬沒有意識到自己可以創造一樣東西，為國家為社會貢獻一點別人不能做到的好事。像尼摩船長遇事冷靜，阿龍納斯教授樂於探索，康塞爾的忠實，尼德的勇敢都是我們該學習的。