《海底兩萬裡》高二讀後感

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於幾年前讀過凡爾納的這部小說,現在寫讀後感,記得的,有感而發的,恐怕只剩下最令人影響深刻的東西了。

《海底兩萬裡》高二讀後感

(一)人類的好奇心

在書中,海上出了個怪物,在全世界鬧得沸沸揚揚。那位博物學家登上了一艘驅逐艦,參與“把那個怪物從海洋中清除出去”的活動。“怪物”原來只是一艘尚不為世人所知的潛水艇,名“鸚鵡螺”號。社會上的議論紛紛,猜測這“怪物”是鯨魚類動物甚至引經據典,挪威童話,古代傳說等等,對比真相,這一切都顯得的那麼可笑了。

這猶如最近幾年新疆的喀納斯湖上的水怪一般,本來喀納斯湖就是有名的變色湖,現在這水怪又給喀納斯湖平添了何止幾分的神祕色彩,有人前仆後繼的去觀察去研究,有認為是水面上的浪花、浮游生物和漂浮的枯木的,有認為是哲羅鮭,還有認為是一種怪獸,一種類似史前巨鱷或恐龍的龐然大物。其實這水怪真正是什麼並不重要,既然它是水怪,既然它出現在喀納斯湖那麼神祕美麗的地方,人們就不會相信這只是我們人類對自然現象的誤判,這只是條大紅魚。所以這水怪必定是水怪,必定是我們人類前所未見的'生物。

而在小說中,作者給了我們“怪物”的解釋,但在現實中,誰又能給我們一個合理的解釋呢?

(二)生與死

尼摩船長有這一個閱覽室,裡面包含了一萬二千本。這是尼摩船長跟大地上的唯一聯絡。從此他就結束了在大地上的生。在陸地上的人類世界有著各種各樣的事物。尼摩船長可以帶其他東西,但他卻帶了書,畫,銅像和石像,這些正是人類的智慧結晶啊。

作為我們學生,無論上哪裡去,總喜歡帶書,可每次歸來時,總是悵然發現這書我還沒翻過,心裡一陣懊悔,下次依舊還是要帶書的。什麼都是失去了才知道珍貴。讀書的機會也是。

至如今,最記憶猶新的是就是尼摩船長埋葬船員的場景。不用說那如夢如幻的珊瑚林,尼摩船長替他死去的船員選了一個好地方。並且他認為“兄弟為自己的兄弟犧牲,朋友為自己的朋友犧牲,再沒有更簡單的事!這是諾第留斯號船上全體船員共同遵守的規律!”

而今犧牲這個詞只出現在少數人的身上。那種捨生的精神啊。現在科技發達,似乎機器磨去了善心,只剩下麻木的我們,行走在水泥森林中。但事實是我們還沒有發達到有機器人能自動扶起跌於路上的老人。不扶人的路人是對的,不清肇事者的老人也是對的。只是我們都太聰明,似乎看透了人性的善惡,鄙棄了信任。路人覺得扶老人會被訛上,老人覺得他如果不是肇事者他扶我幹嘛。他們的想法哪有一點的錯呢?如果孔子生於現在,他恐怕會變得聰明一點,不再篤定人之初,性本善了吧!

讀完全書,以上幾點我還記得,其他關於神奇科學景觀之類的則全忘了。