讀了《傷仲永》這篇課文，我感到扼腕嘆息。即為仲永不思進取、碌碌無為感到可惜，也為他父親貪圖錢財、不注重培養感到氣憤。如果仲永勤奮一點，他父親培養推波推瀾一把，說不定我國古代又多了一位文學家，但假設畢竟就是假設，殘酷的現實永遠警示著後人，再有天資的“神通”不努力、不培養，最後也是庸才一個。
愛迪生說過：“天才等於百分之一的靈感加百分之九十九的努力。”一個天資再聰穎的神童，如果他驕傲自滿、不勤奮努力，天天躺在“功勞簿”上睡覺，最後他就會變成一個凡人，甚至凡人都不如。相反，一個人天資很差，如果他勤奮學習、孜孜不倦，說不定後面還會取得成功。南朝的江淹，年輕的時候，就成為一個鼎鼎有名的文學家，他的詩和文章在當時獲得極高的評價，後來受到朝廷重要，漸漸不思進取、追求享樂。後來他的文章、詩寫出來平淡無奇;而且提筆吟握好久，依舊寫不出一個字來，偶爾靈感來了，詩寫出來了，但文句枯澀，內容平淡得一無可取，成為“江郎才盡”的笑柄。
但也有許多天資不是很好，但經過後天努力卻取得驚人成功的事例。曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然他小時候的'天賦卻不高。有一天在家讀書，對一篇文章重複不知道多少遍了，還在朗讀。這時候他家來了一個賊，潛伏在他的屋簷下，希望等他睡覺之後撈點好處。可是等啊等，就是不見他睡覺，還是翻來覆去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說，"這種水平讀什麼書？"然後將那文章背誦一遍，揚長而去！受了“侮辱”的曾國藩從此更加勤奮苦讀，終於成為了飽學之士，成為清政府的重臣。但這位賊人雖有天賦，但沒有勤奮，變得不知所終。愛因斯坦，一個四五歲時還不會說話的孩子，卻在12歲時證明了畢達哥拉斯定理；他曾被老師視為“笨蛋”學生，竟在一夜之間成為世界名人。
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”勤奮會使天資聰穎的人“錦上添花”，會使天資愚鈍的人“後發制人”，勤奮是我們成長進步的法寶，無論何時我們要始終相信一句話“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。