辛苦的工作在不經意間已告一段落了，回顧這段時間的工作，取得了成績，也存在著問題，是時候認真地做好自查報告了。來參考自己需要的自查報告吧，下面是小編為大家整理的學校行風建設的自查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校行風建設的自查報告1
常熟市教育系統政風行風建設動員會議召開後，我校先後召開了校長辦公會議、校行政會議、教職工大會，一方面認真學習《常熟市教育系統民主評議政風行風工作實施方案》的有關檔案精神，一方面層層落實，進行了自查自糾活動，現把自查的情況彙報如下：
一、規範收費。
我校能認真貫徹執行常熟市教育局、物價局的關於教育收費的檔案精神，嚴格收費標準。學校向各位學生髮放了中、國小收費卡，並在學校顯眼的地方張貼市教育局下發的收費公示，公開了收費專案、收費標準和收費程式。一些協辦性的收費如保險費、疫苗注射費等都是在學生自願的原則下進行的，併發放收據。學校在開學初，做好了對貧困學生的幫困助學工作，對一些家庭貧困的學生減免雜費，並進行補助，確保這些學生不因貧困而輟學。
二、加強師德教育。
我校在平時的工作中，每2周召開一次教師會議，進行政治學習，特別是組織教師開展了學習師德規範，愛崗敬業的活動，並要求教師撰寫心得體會。在學校的各項評優活動和職稱評審中，採用一票否決制，並不定期地對學生問卷調查，發現苗頭性問題及時解決。因此，我校師生無違法違紀現象，也無體罰和變相體罰的現象。
三、校務公開。
學校在醒目的位置安置了校務公開欄，公開學校機構的設定、校領導和中層幹部的分工、評先進的程式和職稱評定的程式。公開中學、國小、幼兒園的收費專案標準。公開校長向社會的承諾。從20xx年起，我校對評先進、評職稱等實行公示制度，有異議的必須有答覆。真正做到了公開、公平、透明。
四、服務群眾，讓學生及家長滿意。
學校能做到進一步增強為廣大人民群眾服務的意識，以人民群眾滿意為標準開展工作。學校嚴把教輔用書的徵定關，除市教育局規定的外，嚴禁徵訂其他教輔資料，切實做到減輕學生的負擔，學校同時加強食堂管理，讓在學校就餐的學生吃得好、吃得放心、吃得衛生。學校食堂無剋扣學生伙食的現象，得到了學生及家長的好評。
五、依法行政。
學校制定了一整套規章制度和各部門各崗位的職責，學校的各個部門都能職責明確，各負其責，做到令行禁止，政全暢通。
行風建設是一項長期的工作，我校決心在今後的工作中，做到抓緊抓實，抓出成效，認真做好自查自糾和建章立制工作，鞏固成果，為確保完成今年行風評議的各項任務而努力奮鬥。
學校行風建設的自查報告2
為深入貫徹落實上級檔案精神，學校成立了行風評議領導小組，制定了行風建設實施方案，同時對行風評議的主要內容進行了自糾自查。針對社會、教師反映強烈的、關心的問題，採取了有效措施，並做了深入細緻的工作，使自查自糾真正找出問題，並落實解決。為全面提高我校的行風建設，為教育教學保駕護航，現就我校自查自糾的情況彙報如下：
一、成立小組
成立學校行風建設工作自查領導小組，及時對學校的行風工作進行了梳理和制定了整改措施。學校校長任組長，負責行風建設工作的副校長為副組長的自查工作領導小組把我校的工作和實際情況認真地進行了具體和全面的自查，本著發現問題解決問題，整改問題的原則，以保學校行風工作更進一步的具體化和規範化。
二、收費情況
學校堅定不移地貫徹農村義務教育經費保障機制改革各項政策，嚴格按照規定的專案、標準收費。實行教育收費公示制度，在校園公示收費專案、標準，接受社會、群眾監督。三月裡，學校行政一班人深入到各班級督查收費情況兩次，未發現一例亂收費行為。
三、校務公開
學校健全了各項規章制度，建立校務公開欄、行風評議意見箱，設立舉報電話。堅持實行公開辦事規定程式，公開辦事結果；公開違規教師處理結果，虛心接受教師和社會各界的監督；學校班子裡中層領導的'任免、教師職稱晉升、評模選優等問題，按照客觀、公正、公平、擇優的原則，集體研究決定，張榜公佈，增強透明度。
四、師德師風
認真組織全體教師學習《中國小教師行為規範》，做到每個辦公室張貼一份，學校要求熟記熟背以此約束自己的行為。
圍繞提高我校教育教學質量，狠抓師德、師風建設，倡導愛崗敬業。
對體罰學生現象，進行嚴肅處理，實行一票否決制，並建立了教師體罰學生追究責任制度。
五、綜合治理
為進一步強化我校安全工作，提高師生安全意識，杜絕事故發生，我校始終把綜治、安全、衛生等工作列入學校工作的重要議事日程，把綜合治理工作始終當作全面提高教學質量，提高素質教育的可靠保證來抓，堅持全員參與，齊抓共管。與各班主任及每一位教師簽訂了《安全工作目標管理責任書》，責任到人；健全了門衛制度，校園管理制度，安全教育工作制度，建立健全了安全工作檔案。牢固樹立安全第一，預防為主的意識，打造平安和諧校園。
六、存在的問題
行風建設是關係到社會穩定、群眾滿意不滿意的關鍵，目前在自查自評中發現我校目前尚存在以下問題：
1、個別教師的責任心不夠，師德師風尚需進一步加強；個別教師業務水平亟待提高；部分中老教師對現代教育技術接受教緩慢；個別青年教師敬業精神不夠強。
2、學生的行為習慣養成不到位，亂扔果皮紙屑、吃零食、進電子遊戲室、進網咖等現象沒有徹底杜絕。
3、個別老師在一定程度上還存在著變相體罰學生現象。
七、整改措施
1、完善制度，依法管理。我校堅持以法治校，以德育人，規範管理，進一步提高教育教學效果，全面推進素質教育。為了進一步加強學校領導班子的建設，實行一把手親自抓，建立健全各項規章制度，加強少先隊紅領巾監督隊伍和衛生監督崗、安全監督崗建設，強化教導處工作力度，細化各種量化評估工作，完善學校的各項管理制度，使學校的各項工作做到有章可循，措施得力。
2、抓教師隊伍建設。我校主要從以下四方面加大對教師隊伍管理：一是抓教師政治理論學習，提高教師政治思想素質；二是抓師德建設，抓業務理論學習培訓。
3、優化班子，強化管理。以課程改革，探索新的育人模式為重點，以修訂完善學校管理制度，調動教師實施素質教育的積極性為突破口，進行管理體制改革。實行教師全員聘任制，衛生工作末尾淘汰制，黨支部監督，教代會決策的管理機制。各項工作透明度強，接受群眾監督，民主管理，促進教育教學質量的全面提高。
在今後的工作中，學校一班人將帶領全體教職工不斷探索，勇於實踐，認真總結經驗及不足之處，努力改進工作，以飽滿的工作激情，投身到教育教學之中，辦人民滿意的教育。