自我鑑定是個人在一個時期的自我總結，自我鑑定可以使我們更加明確目標，因此，讓我們寫一份自我鑑定吧。自我鑑定怎麼寫才能發揮它的作用呢？以下是小編精心整理的畢業大學生自我鑑定6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業大學生自我鑑定 篇1
在思想品德上，我有良好的道德修養，並有堅定的政治方向，關注國家的時勢要聞，積極向黨組織靠攏，使我對我們黨有更為深刻的認識。並用真誠的熱心經常參加學校組織的志願者活動，去關心和幫助他人。不斷的追求人格的昇華，注重自己的品行。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，認識到品行對一個人來說是多麼的重要，關係到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什麼情況下，我都以品德至上來要求自己。
在學習上，我懂得工欲善其事，必先利其器，首先是我端正了學習態度。看到周圍的同學們拼命的學習，我打消了到大學來徹底放鬆自己的初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。大學一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。須自己鑽研並時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這裡的目的就是要學會“漁”。學而知不足是我學習、工作取得進步的動力。除了必修課程外我還利用課餘時間學習一些網路和辦公軟體來充實自己。
在生活和工作中，通過一系列的校內活動和社會實踐活動，我結識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力，提高了自己的為人處世的能力，取人之長補己之短。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是羽毛球。我大學期間的體育成績一向很好，平時也積極參加鍛鍊。我的體質並非很好，可是堅持鍛鍊，還是能很好的完成體育課的教授專案，平時也較少生病，同時也感受到運動帶來的快樂。還有爵士舞，是抱著興趣在陽光培訓部報了班，堅持了兩個學期的學習，更加熱衷這項利身利心的運動。
畢業大學生自我鑑定 篇2
大學四年在自己努力拼搏和積極學習中很快就接近尾聲，在這個對自己人生十分重要的階段裡感覺非常有必要總結一下自己的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路，下面就是本人的自我鑑定。
在做人方面，一直在追求人格的昇華，注重自己的品行。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多麼的重要，關係到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什麼情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條，並切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂於助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對於老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。
在學習方面，雖然學習成績不是名列前茅，但我卻在學習的過程中收穫了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子裡想的是好好放鬆從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由於大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鑽研並時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這裡的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什麼都勤于思考，遇有不懂的地方能勤於請教。
在生活中社會實踐能力有了很大提高。大學四年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志願者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。
大學裡在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的畢業論文設計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恆心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什麼人，而是他本身。
畢業大學生自我鑑定 篇3
大學裡的生活真是歡樂而又精彩啊，可惜歡樂的時光永遠都是短暫的，我已經從當初的大一新生成為了一名即將畢業的老生。在大學的這幾年，我學會了不少以前根本沒有接觸過的專業知識，也明白了不少為人處世的道理，這得感謝我的授業老師以及那些一直幫助我的同學，是他們讓我的大學生活變得分外有意義。現在的我，相比從前已經改變了不少，而我對自己的鑑定如下：
首先是思想上，我在高中時，就把考上一個讓人感到滿意的學校作為我的目標。現在這個目標已經實現了，而且我也沒有定下新的目標，所以在剛入校時，我整個人是有點迷茫的，不知道自己應該做點什麼，這就讓我在學習上有所鬆懈。好在經過一段時間的學習以及同學對我的提點後，我明白了自己應該立下一個新目標才行，於是我就將學好專業知識作為了我的己任，我要端正好自己的態度，爭取把各類課程學好。
在學習上，我已經明白了自己的目標和使命，我要爭取在畢業前就把自己的專業知識鞏固在一定的高度上。為此，我努力了三年多，無論是在平日上課時，還是在上一些實踐課時，我都是投入了大量的精力和時間。但是光靠在學校裡所學的知識是明顯不夠的，畢竟社會的要求要來越高了，所以我們作為大學生也應該不停地提升自己，這樣才能跟上社會的潮流。於是我在寢室裡也沒閒著，我經常會在一些專業的網站上看教學視訊，也會跟著別人做一些實際的產品，這讓我的技術得到了不小的提升。
在生活中，我經常會和朋友一起去遊玩、學習、健身，保持著良好的精神狀態是我的一個基本要求，因為我知道現在不少的大學生體質都太差了，不是長時間的在寢室裡面待著玩遊戲、看書，就是在上機操作，這不是我想要的生活。我得活出自己的樣子，我可不想讓自己在大學裡變得體弱多病了。除此之外，我在閒暇時，會去接一些臨時工的活，這能讓我得到一些生活上的補貼，畢竟我已經這麼大了，也不太好意思一直向家裡要錢，其實我很羨慕哪些在大學裡靠自己的能力賺取生活費的學生，他們是我學習的榜樣。
現在我就要畢業了，雖然十分不捨得和老師、朋友們分別，但是我必須踏上新的征程。
畢業大學生自我鑑定 篇4
時光如白駒過隙，稍縱即逝，一晃大學四年的生活已接近了 尾聲。回首這四年的校園生涯和社會實踐生活，有 太多的回憶。在 這四年裡我不 斷的挑戰自我 充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。
還記得剛踏入這所大學校園，對一切都充滿新奇。積極參加各項活動，加入社團，盡情地體驗這種渴望已久的生活，充滿著活力。帶著這份激情與活力我度過了 大學四年。大學自由的生活方式和高 中填鴨式的生活方式有 著很大的區別，大多數的時間都需要自己去安排，這也需要自己用一段時間去適應。大學四年裡，我合理地安排自己的生活，並且注重自己各方面的發展。
在 思想品德上，有 著良好道德修養，堅定的政治方向。在 平時的 學習 中，我深深地體會到，人生觀 世界觀 價值觀的確立和堅持不 是一朝一夕的事情，也不 是一勞永逸的事情，而是一個長期堅持不 懈的艱苦努力的過程。惟有 不 斷地 學習，用理論來武裝頭腦，努力在 掌握理論科學體系上下功夫，在 用理論來指導實際上下功夫，在 改造客觀世界的同時注重改造自己的主觀世界。我遵紀守法，愛護公共財產，關懷和幫助他人，並以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。
在 學習上，我從不 放棄自己的專業知識。認真 學習計算機的理論知識，並且注重培養自己的動手操作能力。能夠懂得c java等一些程式語言，並能進行基本的程式設計;熟練掌握office辦公軟體，並且經常幫助老師處理材料;能夠巧妙地利用ppt製作精美的課件和簡報;也利用業餘時間 學習了 一些應用軟體，Photoshop Dreamweaver等，並能製作簡單網頁。經過自己的刻苦 學習，獲得了 “計算機三級”證書和“網路管理員”證書。每學期都獲得了 專業獎學金，並且獲得“系三好學生”的榮譽稱號。對於其它科目的 學習也從不 放棄，平時注重英語口語的練習，並取得大學英語六級420分的成績。在 學習專業知識之餘我也喜愛欣賞文學作品，我會在 忙碌的生活 中看一些名人名著和雜誌書刊來緩解壓力，並且提高自己的文化素養。偶然還會發表一些網路文學作品。
在 生活上，我最大的特點是老實守信，熱心待人，勇於挑戰自我，時間觀念強，有 著良好的生活習慣和正派作風。我喜愛真誠 友好地對待每個人，微笑著度過生活的每一天。因為我相信付出了 多少就會得到多少，人是感情動物，人與人的相處是相互的。所以一直以來與同學的相處都非常融洽。四年 中我積極參加學校組織的活動，踴躍參與社會實踐活動，並在 實踐 中學到了 一些課本上學不 到的知識，在 生活上我勤儉節約，並主動幫助身邊有 艱難的同學。由於我出生農村家庭，因此更懂得珍惜生活。我會利用業餘時間勤工助學來填補自己的生活費用。我曾在 學校電教 中心勤工助學，不 僅學到了 好多數碼知識而且也鍛鍊了 我的協作能力;利用五一 國慶長假幫助 中學生輔導功課;星期天還在 學校機房幫助學弟 學妹解決計算機方面的一些疑難問題。
在 工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有 良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他同學出色完成各項工作，得到了 大家的一致好評。曾在 “聽雨軒”文學社擔任編輯，和其它同學一起出版了 聽雨軒文學刊物，並且還會組織一些活動。在 學校電教 中心工作期間，踏踏實實，勤勤懇懇，出色地完成工作，並且和老師 同學建立了 深厚的感情。
我相信“沒有 目標就等於失去了 方向”。特殊是在 大學這樣自主性非常強的生活 中，這種計劃性顯得尤為重要。我是一個計劃性比較強的人，在 每一階段我會給自己定一個目標，並且一定會朝著這個目標努力奮鬥，最終實現，那麼這時也便嚐到成功的喜悅。在 每一個目標完成之後，我會適時地給自己一點小小的獎勵。買一件渴望已久的東西，或者是和幾個同學到飯店去吃一頓。因為當老師是曾經的一個夢想，所以為了 實現它也為了 增加就業的渠道，我開始考教師資格證書：從考一般話到培訓教育學和心理學，並且通過考試，再到通過說課，這是一個長期的過程，因為心 中有 了 這個目標，我努力奮鬥，最終一步步順利通過。
大學是人生當 中的一個轉折點，經過大學四年的生活，我變的更加成熟更加睿智，大學生活培養了 我的互助合作的能力，鍛鍊了 我的意志，也陶冶了 我的`情操。大學這四年是充實的四年，我想這在 我以後的工作生活 中，一定是一筆寶貴的財富，我會美美地珍藏著。
畢業在 即，回首四年的 學習生活，我也深深地體會到了 學院老師 領導為我們的成材所付出的艱辛勞動，在 此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意。
畢業大學生自我鑑定 篇5
不知不覺中，這大學四年的學習生活落下帷幕，來不及去回顧，當然我認為自己也應該嘗試著去接受這一切，因為大學的學習時間有限，我應該把更多的精力放在接下來的精力或者職業生涯當中，我非常願意去嘗試一些新的事物，就比如說畢業之後自己的職業生涯，肯定會有各種未知的事情發生，這個時候應該做好相關的思想工作準備，當然也不可忘記，對大學四年來的一個鑑定。
我在學校是一個性格內向的學生，社交能力不是特別好，也不是特別差，相對來說一般般吧！這些事情處理上面可能不夠圓滑，但是我一直堅信，這就是我自己最開始的狀態是什麼樣子就是什麼樣子，刻意的去違反破壞這種狀態，往往會事倍功半。這當然是我所不願意看到的，在生活作風上面，我做的比較好，我能夠在學校裡保證自己的作息規律，正常結交一些比較好的朋友，跟同學這些都是我一直都在維持的事情，而且在未來的生活當中，我依然會繼續保持下去，有一個好的生活作風是非常有必要的，不管是對於一名學生或者不是一名學生，都非常重要，是你的大學生活，我身邊都是一些比較優秀的朋友，一些優秀同學，我認為從中能夠讓自己得到很大的提升，積極的學習，積極的提高給絕對是對自己人格上面的一種昇華。
在學習上面，我一直保持積極的狀態，跟老師一直保持密切的交流，保證自己能夠在這個過程當中積累到更多的經驗，學習到更多的知識，我認為知識的力量是非常大的，四年的大學生活，我的專業知識從來沒有落下，我跟同學們跟老師們一直都和睦相處，自己不會的知識，虛心的請教，不會因為自己在某方面擅長就驕傲起來，就把別的同學看低，這種心態我從來都不會產生，正是因為我有這一顆虛心的學習心態，四年的大學經歷當中，我的成績一直都是比較好的，在班上雖然不是名列前茅，但是我也是排名靠前的，所以這種學習的態度，我一定會繼續保持下去，不會給自己找任何理由去破壞這種好的氛圍。
在社會實踐方面，我每次到了假期的時候都會去參加兼職，我認為自己能夠在這個過程當中積累到非常好的一面，也會讓自己能夠在這種狀態下面走得越來越遠，積累到非常多的知識，在這幾年的大學生活當中，我缺少了一種磨礪，社會上的磨礪，所以在假期當中參加社會實踐，對我的成長跟幫助很大很大，這還是非常有必要的學習，一定會讓我感覺到非常的充實，我也會不辜負學校老師對我的栽培。
畢業大學生自我鑑定 篇6
通過四年的大學生活，我成長了很多。在即將畢業之時，我對自己這四年來的收穫和感受作一個小結，並以此為我今後行動的指南。
我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常積極參加班級及學校組織的各種活動。
大學四年我學到了很多書本上學不到的知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。 積極參加各項活動，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯幹，自覺鍛鍊身體，經常參加並
組織班級學校組織的各種課內外活動。 本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力 學習之餘，走出校門，
本人珍惜每次鍛鍊的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。