遊戲實習自我鑑定專題1
兩個星期的遊戲實習轉眼間就結束了，腦海裡卻還浮現著剛入幼兒園的情景。總的來說，在幼兒園的這兩週實習中，讓我得到了一次較全面、系統的鍛鍊，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。讓我受益匪淺。
這次實習我被分配到了湖南省軍區幼兒園，聽說是在軍區幼兒園，我的心有那麼點期待，同時又有點兒害怕。對於這次的遊戲實習，我不是第一次實習了，可我卻比第一次的保育實習顯得更緊張，因為這次下園，主要是進行幼兒遊戲及一日生活的實習，不只需要我們做做保育類的事情，更重要的是還要我們親自給幼兒們上游戲課，對於我們，這無疑是一個挑戰。
雖然緊張，但還是得做好充分的準備，才能讓自己有足夠的信心與勇氣接受這次的挑戰。
這次實習我被分到了大一班，剛進入我們班，看到一個個聰明活潑的小孩，讓我不免喜歡，可是，大班的孩子是我所不太瞭解的年齡段，因為上次的保育實習，我是在一個小班，這讓我有點緊張，大班的孩子會不會很難相處，或又是我的能力能不能帶好大班的孩子們。經過一天的相處，我的擔心是多餘的，我發現大班的孩子是很懂事的，基本上你只要說的，他們就能懂。當然在每個班上，都會有那麼幾個特別一點的孩子。在前面三天，我帶著新奇觀察他們，看老師給他們上課，和他們交流，班主任也從第一天就和我們說，要想和孩子相處，我們首先要融入孩子中去。下課時，我們就只主動和他們交流，在飯前飯後，我們還會給他們講講故事，一起玩。就這樣，在前三天和孩子們相處得很愉快。
我們的見習階段就這樣結束了，雖然和他們相處的還好，但是要我們給他們上課了，心裡還是沒有底，我猜想不出任何隨機發生的可能性。第五天，我的第一次遊戲就要開始了，我要給孩子們上的是一個音樂遊戲《搶椅子》，這個遊戲很多幼兒都已經玩過，所以我在中間又夾了一些以前沒有的環節。在遊戲前準備中，我向原任老師請教了一些問題，把自己的教案給老師修改，老師給了我一些建議，在想了很多遍遊戲中應該要做的環節，步驟，怎樣進行，覺得應該沒問題了。信心滿滿的準備下午的教學。可是理想與現實卻始終相隔甚遠，讓我深深地被打擊到了。
上課前，我壓抑住自己的緊張，帶著甜甜的微笑和幼兒們以談話的形式進入遊戲主題，從幼兒的熱情中，我可以看出他們喜歡玩這個遊戲，我很開心。遊戲過程進行時，我要我的組員幫我放音樂，可是就在幼兒熱情高漲的同時，我發現教室裡的音響裝置放不了，我一下就急了，我只能臨時決定藉助手機的微弱聲音和手搖鈴來配樂。在我要幼兒舉手來遊戲時，很多幼兒都爭著來玩，現場有那麼點亂，我點了一些人，而其他的小朋友就不怎麼開心了，我只能安撫他們說，每個小朋友都會玩到，他們才安靜下來。遊戲進行中還算愉快，可是意料之外的事情又發生了，一些玩過了的小朋友還要爭著玩，在我大聲和他們說遊戲要公平，一些幼兒才不執意要玩了，但明顯激情退了一半。接下來在稍混亂的場合下又玩了幾輪，遊戲就結束了，我對遊戲作了總結，批評了一些不良現象，也表揚了一些幼兒。遊戲結束了，我的心情卻難以平復。
對於我的第一次遊戲，我總結出了我的幾點不足;
一、 在遊戲準備中沒有做的很充分，沒有及時檢查到音響的問題；
二、在遊戲前沒有給幼兒提出具體要求；
三、沒有充分想到幼兒的心理，在他們都激情中卻只能有一部分幼兒先玩；
四、沒有很好的組織好幼兒，讓幼兒在遊戲中較無序；
五、沒有在平時中樹立好老師的形象，沒有老師應有的威嚴，使得的遊戲中孩子較不聽從指揮。
通過這次遊戲的組織，讓我更加了解了幼兒，也讓我更加肯定：實踐出真知。讓看到了自己的不足，但是我沒有氣壘，我覺得我們要學會諒解自己，反思自己。這次遊戲，給了我一個教訓，我要吸取這個教訓。它也會時刻提醒著我，在遊戲上課中，特別是對於我們新手來說，首先我們一定要做好充分的準備。其次就是要在遊戲前給幼兒提出明確的要求、目標。再就是要充分根據幼兒年齡特徵、心理組織遊戲。還有一個很重要的就是，我們要記得我們是實習去當一名老師的，而不僅僅是去當幼兒的朋友，要在平時和幼兒的相處之中，要有我是老師的意識，做出老師該有的形象，否則你會發現在關鍵時刻，幼兒還是會和我們很隨便，不聽話，無紀律，老師說什麼，他們可能還會反著做，沒有老師的威嚴。
在總結第一次的遊戲中，我的第二次遊戲已經有了很大的進步，我很高興。也相信，只要我們努力，虛心聽取別人意見，經常反思自己，改進自己，我們每個人都會成為一名優秀的幼兒教師。要堅信：實踐出真知！
遊戲實習自我鑑定專題2
一、專案名稱：創新團隊培訓遊戲————攜手共進
二、遊戲規則：
1、以各組為單位，選出五人分別扮演正常人（2人）、啞巴（1人）、瘸子（1人）、盲人（1人）、完成三個關卡，用時最少獲勝，剩下兩人作為監督員，組與組交叉監督。
2、第一關從繩子上面過，第二關嚴禁從下面過，第三關從繩子下面過。在比賽途中，參賽五人嚴禁斷開，必須彼此相牽（手、衣服均可），瘸子不得下地，啞巴不得說話（違規從頭再來）。
3、在比賽開始前，派出一人抽取該組問題集。遊戲開始由工作人員進行提問，比賽人員邊比賽邊秒答，以一分鐘為限，回答問題越多，獎勵越多（答對一題在總用時上減三秒，以此累計，用時最少獲勝，每組有兩次跳過回答問題的機會）。
4.比賽途中不得觸碰繩子，觸碰繩子三次需從頭再來，每組有三次機會重來，若三次不得到達終點，視為挑戰失敗，可選擇重新挑戰。
5.若比賽需從頭再來，所花費時間仍計入總用時
三、預期目標：
1、 每組在遊戲中領悟到團隊的重要性，學會團結協作，共同完成任務
2、 遊戲中設定是三個關卡，每組如何克服這些關卡的阻礙，快、穩、準、的到達終點且用時最少，這就需要各組成員集思廣益，在短時間內製定出切實可行的方案。
3、 此次角色扮演中有兩個正常人、一個啞巴、一個瘸子、一個盲人，在分配角色時需要充分運用對小組成員的瞭解，取長避短，合理分配角色。
4、 在五個參加遊戲的人員中，有兩個正常人，這便存在雙領導現象，要求兩個領導學會正確溝通，作出準確的決策，帶領本組人員順利達到目標。
四、比賽結果：
一、七、四組在第一輪順利完成挑戰；五、二、六組在第二輪完成挑戰 此次遊戲我們以友誼第一，比賽第二為宗旨，讓大家在遊戲中學習，在遊戲
中拉近距離
五、遊戲總結
（一） 、小組總結
1、 從總體上而言，此次活動達到了預期目標，活動現場也在我們控制範圍之內，同學們的參與積極度也高。
2、 就每個小組而言，各小組表現良好。在得知比賽規則後便根據各組情況進行討論，分配角色，集思廣益，充分發揮團隊精神。雖然在討論過程中有時會發出聲音，秩序維護員也盡力維持現場情況，讓大家將聲音控制在最低。
3、 一個比賽的圓滿完成，場地很重要。因為較早得知天台將關閉，且隨著天氣炎熱，室外活動必定會受影響，因此我們將場地選在五樓空地。依賴此處靠近活動室，不會影響他人上課，而來此處不晒太陽，也可讓同學們輕鬆完成遊戲。
4、 此次活動，我們十分強調規則，並且在執行上也非常嚴厲，嚴格按照規則而行。並且在比賽場地周圍用黃線圍起來，嚴禁其他同學進入場地干擾比賽
5、 在活動過程中，有的小組為了以最快速度到達終點，卻導致碰線次數過多不得不重頭再來。因此無論是這次遊戲還是以後生活工作中，我們都得注重細節，欲速則不達，要做到穩、準，在此基礎上再來追求速度。
6、 我們給出了關卡與規則，如何在不違規的基礎上通過關卡，這就需要各小組溝通、決策。同時領導也要充分發揮領導能力。
7、 有同學在反應遊戲難，正是因為有困難，我們才能更好的挑戰自我，追求自我、超越自我。
8、 生活中有殘疾人，我們要學會關愛他們，支援他們。
9、 木桶效應
（二） 老師總結
1、 對環境的適應性。充分利用有效環境，避免烈日暴晒
2、 趣味性。過關遊戲與文字遊戲相結合，智力與體力並行。
3、 團隊。以攜手共進為主題，團隊之間牽手不放棄，分工合作，統一
指導。
4、 互相監督。各組之間互相監督，保證遊戲的公平公正。
5、 耐心。此次遊戲規則嚴厲，參賽人員反覆重來毫無怨言，這是毅力與素質的體現。
6、 愛心。與有缺陷的人共事，要學會關心、關愛他們。
7、 過關。人的一生其實就是在過一道道的關，在過關後才能到達另一個高度。
8、 細節。細節決定成敗，注重每一個細節。
9、 秩序。
六、小組成員及分工：
計時員：嚴蕾（12320153）
提問員：徐懌慈（12320152）、劉洋（12320131）
監督員：楊雪梅（12320157）、楊夢秋（12320156）
秩序維護員：楊柯（12320155）、廖理彬（12320127）
遊戲實習自我鑑定專題3
1、實習目的
現已進入大學生畢業季，同時在校大學生也開始暑假前的準備工作了。大學期間我們都知道有一項重要的活動，便是社會實踐活動，有很多同學可能對社會實踐的意義和目的不是很清楚。經常有同學在群裡或給我們郵件，問及這樣的問題，比如說實踐對今年的工作有何幫助實踐能否提高個人的能力招聘單位對社會實踐部分是否重視對一剛畢業的大學生如何評價他的能力根據是什麼等等。在我們看來，社會實踐是很重要的一門學科，在大學期間好好地學好是相當重要，我也曾經從事過人事工作，對於畢業生，單憑面談的那幾分鐘，根本不足以瞭解一個人。所以通常情況下會通過社會實踐部分的內容來對其進行了解及評估。 實際上，大學生自我總結，社會實踐是一個富有非常廣泛而深刻涵義的概念。大學生社會實踐活動是引導學生走出校門、接觸社會、瞭解國情， 大學生實習週記範文，使理論與實踐相結合、知識分子與工農群眾相結合的良好形式;是大學生投身改革開放，向群眾學習，培養鍛鍊才幹的重要渠道;是提高思想覺悟、增強大學生服務社會意識，促進大學生健康成長的有效途徑。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中,我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中知識的匱乏,剛開始的一段時間裡,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯,一旦接觸到實際,才發現自己知道的是多麼少,這時才真正領悟到“學無止境”的含義。
“千里之行,始於足下”,這一個月短暫而又充實的實習,我認為對我走向社會起到了一個橋樑的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助,可以避免我畢業後的眼高手低現象 。向他人虛心求教,遵守組織紀律和單位規章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自老闆和同事們的教導,這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將走向社會的大學生來說,需要學習的東西很多、很多。
實習是每個大學生必須擁有的一段經歷,他使我在實踐中瞭解社會,讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也開闊了視野,增長了見識,為我以後進一步走向社會打下堅實的基礎。最後衷心的感謝學校給我們提供了這次寶貴的實習機會。
以上就是我這次的實習目的，今後，我一定要繼續努力學習業務知識，不斷積累工作經驗，聽取大家的意見，集思廣益，不斷進步，進一步加強自身修養，切實提高綜合素質，做一名優秀的專業技術人才，為實現“高起點上再跨越，創造同煤新歷史”奉獻自己的聰明。
2、實習單位及崗位介紹
2．1、實習單位簡介
天津卓越互娛科技有限公司是北京樂動卓越科技有限公司的分公司，是一家移動網際網路遊戲開發商，致力於為全球移動平臺開發遊戲，統稱卓越遊戲。 卓越遊戲擁有廣泛的國際遊戲運營資源，在國際上與美、德、韓、日、馬、越、土耳其、俄等國家擁有合作經驗；擁有行業內最資深的遊戲運營經驗擁有十年以上的網遊運營經驗樂動遊戲旗下所有網路產品：均將同時推出中、英、日、法等多語言版本；所有多語言版本的玩家，均可以在同一個世界中游戲、互動、交流。支援ios、andriod、windows phone系統；支援跨平臺使用者之間遊戲、互動、交流 。
業內最資深的遊戲開發經驗，所有合夥人均擁有六年以上網遊開發經驗；均研發過三款以上成功大型MMO或WebGame。
2.2、實習崗位介紹
程式設計師(英文Programmer)是從事程式開發、維護的專業人員。一般將程式 員分為程式設計人員和程式編碼人員，但兩者的界限並不非常清楚，特別是在中國。軟體從業人員分為初級程式設計師、高階程式設計師、系統分析員，系統架構師，測試工程師五大類。
3、實習內容及過程
3.1、語言學習部分
C++是在c語言的基礎上開發的一種物件導向程式語言，應用廣泛。C++支援多種程式設計正規化 －－物件導向程式設計、泛型程式設計和過程化程式設計。最新正式標準C++於20xx年8月18日公佈。其程式設計領域眾廣，常用於系統開發，引擎開發等應用領域，是至今為止最受廣大程式設計師受用的最強大程式語言之一,支援類：類、封裝、過載等特性!
3.2、專案與遊戲開發
使用Cocos2d-x遊戲引擎進行開發，開發跨平臺的手遊。
Cocos2d-x是一個開源的移動2D遊戲框架，MIT許可證下發布的。這是一個C++ Cocos2d-iPhone專案的版本。Cocos2d-X發展的重點是圍繞Cocos2d跨平臺，Cocos2d-x提供的框架。手機遊戲，可以寫在C++或者Lua中，使用API是Cocos2d-iPhone完全相容。Cocos2d-x專案可以很容易地建立和執行在iOS，Android，黑莓Blackberry等作業系統中。Cocos2d-x還支援Windows、Mac和Linux等桌面作業系統，因此，開發者編寫的原始碼很容易在桌面作業系統中編輯和除錯。
4、實習總結
明白態度決定一切，當有一份新的任務給你時要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度。態度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態度不好，就算自己有知識基礎也不會把工作做好，實習專案剛開始時，根本不清楚該做些什麼，剛開始我覺得很頭痛，可經過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然後自己親自動手去多做，終於在短短几天裡對工作有了一個較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今後不管幹什麼都要端正自己的態度，這樣才能把事情做好。
在這次實習過程中，我碰到很多問題，有的是我懂得的，也有很多是我不懂的，不懂的東西我要虛心向老師同學請教，當別人教我們知識的時候，我也應該虛心的接受，不要認為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然。
其實工作生活也是充實且富有樂趣的，結識了很多同事和朋友，公司的氛圍是非常輕鬆愉快的。感謝公司能給我提供這次難得的實習機會，在這裡，我走出了從學生到職場人生的第一步，是邁向社會的重要的一步。通過這次遊戲開發實
習，我學到了很多書本上學不到的東西，也有了從無知到認知，到深入瞭解公司和社會，從開始的磕磕碰碰到後來的工作還算順利的轉變。在這裡要特別感謝的是廣州御劍網路科技有限公司，正是御劍給我提供了良好的實習環境，使我實習有了明顯的效果，還有其各位老師對我們在專業技能的指導，使我的技術有了很大的提高。 除此之外，還要感謝我的專案團隊成員，正是因為有大家的相互幫助和學習，共同解決遇到的問題共同挑戰困難我們的實習過程才能夠順利完成，我更加認識到了團隊精神的可貴，同時也收穫了最真摯的友誼。
實習之中有了很多的收穫，瞭解了行業的現狀，以及自己的不足之處，明確了今後的方向。
四年的大學生活即將結束，之前還在迷茫自己的專業的我通過這次實習找到了自己以後努力的方向。那就是IT，雖然網上各種黑程式設計師但是我不在乎，年輕的時候不吃點苦哪來以後的幸福生活。當然既然決定了這個方向那我就一定會努力前行，決不氣餒閒暇時間學習語言知識爭取做到青春無悔。
遊戲實習自我鑑定專題4
為期兩週的遊戲實習已經結束了，從每天忙忙碌碌地趕赴幼兒園，再拖著疲憊的身軀跟夕陽一塊“回家”，遊戲實習的結束也意味著早起晚歸的日子也隨之結束了。當然，累不是因為我們偷懶，嬌氣，而是因為在幼兒園裡我們所感受到的那種力不從心，讓我們有著深深的挫敗感。
實踐出真知，只有自己親自動手去做了，才能知道其中的不易。課堂上老師簡單易懂的話語，在幼兒園一群小朋友的面前，要想完全落實貫徹，施展身手，可真不是一件容易的事。
在跟中二班的孩子們一起學習、遊戲、生活的時間裡，我是快樂的，發自內心的那種輕鬆、快樂。每一個小孩都是天使，他們是那麼的單純可愛，以至於就算你心情是多麼的糟糕，看到他們，也能立刻將你的陰霾消散乾淨，煩惱拋之腦後。當然，發生的尷尬事情和讓你氣得在一旁幹跺腳的事情也不少。
我做過的幾次遊戲基本都是體育遊戲，每一次都會有新的問題出現，但是我發現，有那麼幾個方面是影響遊戲活動質量的主要因素。下面我就第一次組織的體育遊戲——《套圈》來說一下：在前面三四天的見習時間過後，我跟原任老師交流想要進行這次遊戲實習的第一次遊戲組織活動。因為是第一次組織遊戲，為了找到遊戲的感覺，也剛好班級的材料用具和學校的早操活動都多用到膠圈，因此我選擇了這個比較容易的形式單一的體育遊戲《套圈》，遊戲規則是先將小朋友分成兩組，比賽開始後，幼兒快跑至膠圈裡，套膠圈時腳要先踩進圈，再將圈從腳經過身體向頭上用雙手把膠圈脫出，然後再把膠圈放到身體一側。最後跑回終點的時候立刻拍下一個幼兒的手，然後站到隊伍的最後，另外一個幼兒必須被拍到手後才能跑出，兩組進行比賽，用時最短的一組獲勝。原任老師請了二十五位小朋友跟我一起來到幼兒園的操場，另一位實習同學則在旁輔助我。來到活動場地以後，因為前兩天看了幼兒園體育老師的教學活動和平常原任老師在班上的常規管理方法，我先用他們熟悉的口令聲讓他們排成三排五列的隊形，然後接著進行熱身活動。為了提前營造遊戲的輕鬆愉快氛圍，我用了幼兒園體育老師課堂上用的熱身方法，例如指著膝蓋趣味性跟孩子們說，“這是哪兒啊？”“好，那我們一起來搖一搖膝蓋，左搖一搖”“左搖一搖，我再右搖一搖”，還有跟我做反動作的方式，例如我說蹲下，小朋友就馬上向上跳等等方式，小朋友的興致一下子就高
了很多，也逐漸地克服了陌生的因素願意與我一起參與到遊戲活動中來。
熱身活動以後，我請小朋友來到了遊戲場地。先給他們展示了遊戲材料膠圈，小朋友看到了熟悉的膠圈都顯示出興奮，在說出今天的遊戲名稱之後，接著給他們介紹了遊戲規則。在分組的過程中，因為小朋友不喜歡老虎的原因，結果原先設想好的老虎和獅子隊的人數相差太多，小朋友都不願到老虎隊去，結果在一位小朋友提出申請兔子隊的建議被其他人得到認可之後，最終比賽分成了兔子隊和獅子隊。前面的遊戲規則介紹過程中，最難解決的問題是怎麼讓小朋友安靜地聽我講，並且清楚地瞭解遊戲規則。特別是在請小朋友示範遊戲動作之後，正準備要開始比賽的時候，突然颳起的一陣大風，一下就把小朋友們的注意力全部分散了，他們都大叫著，在就快要四處走開的時候，我一下就著急了，急中生智地大聲地跟他們講：“風來了，是不是能幫助我們跑得更快呢! 讓我們獅子隊和兔子隊的這場比賽馬上開始好不好！”在聽到我講這句話之後，大部分同學藉助著這風帶來大的興奮感準備開始進行遊戲了。為了更好地控制場面，我把兩大組分別分成兩小組，在重新整隊之後，第一小組的小朋友正式開始遊戲了。
遊戲過程中，因為事先沒有預想到，也沒有跟小朋友說明要注意的，小朋友跑的過程中一急把膠圈弄得到處跑；還有的小朋友還沒被拍到手就開始跑了；在一旁觀賽的第二小組的小朋友則四散開來，有的幫著把膠圈放回比賽原位，有的則到處跑著玩去了，場面比較混亂。因此第二輪遊戲開始之前，我跟小朋友一起總結了第一輪的情況，並針對第一輪出現的問題再次提出我的要求，如膠圈脫出後必須要將膠圈放回原位，必須要等前一個小朋友跑回來拍到手之後才能出發，另外一組沒有參加比賽的小朋友則要站到兩旁為比賽的小朋友加油等等。在提出這些具體的要求之後，第二輪比賽的效果要比第一輪好得多，活動也有序得多。在重複一輪之後，因為原任老師要求集合了，結束活動還沒有來得及開始，遊戲就結束了。從這次遊戲活動的組織情況來看，雖然還存在著很多的不足，但是在玩得過程中，小朋友們玩得是很開心的，對於找遊戲感覺的第一次，我自己還是感覺不錯的。
我在通過之後自己組織和觀看原任老師以及其他實習同學的教學、遊戲活動，和在跟同學老師交流的過程發現，要想組織好遊戲活動，主要有以下幾點：
第一個是教案要充分準備好再組織遊戲。寫出教案是組織遊戲的基本，寫出好教案則是組織一個好遊戲的重點。有的同學組織不成功的原因就是因為教案沒
有準備好就匆忙上陣了，一個好的教案究竟是怎樣的呢？除了一般的遊戲過程少不了的幾個點之外，我認為重點要思考一下兩點：一、活動目標的明確以及活動目標在遊戲過程中的體現。只有明確了我組織這次遊戲活動想要達到什麼樣的目的，在遊戲活動中才能更好地努力去落實、完成。相反，只有好的遊戲過程設定，才能檢驗活動目標的完成體現情況。二、教師指導，幼兒遊戲部分應更詳細全面地思考。我們在寫教案的時候就應該儘可能地預想到遊戲過程中的重難點，並思考怎麼去更好地指導幼兒遊戲，達到遊戲的活動目標。並且，遊戲中可能會出現的細節問題，以及突發狀況，也是需要我們全面考慮的。對於我們新手來說，最好是有一份詳案，例如有關熱身活動要講的話，玩球遊戲中沒有用到的球要怎麼處理，為了讓幼兒清楚遊戲規則是否可以在教師說完遊戲規則之後，再讓幼兒重複一遍遊戲過程要注意的要求等等，都是我們在寫教案的時候可以考慮進去的。
第二個是要思考並懂得如何吸引幼兒的注意力。只有抓住了小朋友的注意力，小朋友聽老師講了，才會明白自己要做的，自己可以做的，然後有序地按要求完成遊戲，。這個就跟老師們的活動表現情況有關了，我在進行遊戲匯入和遊戲指導的時候，會比較注重使用方法吸引孩子們的注意力。例如可以通過講話的技巧，語調音量的變化，以及讓孩子們更多地來參與，來說，去抓住孩子們的注意力。有的同學在組織遊戲的過程中就有出現因為說話一直都太平淡，以及遊戲的各個環節的連線語過於空白、簡單，以至於孩子們在整個活動中對遊戲都沒有顯示出較高的興趣和參與欲的情況。有的則是因為太緊張了，教師自己的思路都不清晰了，就算有一份好的教案，在整個遊戲的組織活動中，整體效果也會因此大打折扣的。並且，對於實習的我們，有一個比較好的基礎就是，我們可以通過了解、學習幼兒園所在班級已有的常規管理方法，在組織活動的時候可以加以利用，這樣，小孩子們也會聽話很多的。
總之，在幼兒園實習的兩個星期，我自己做得好的可能沒多少事情，但是我用我的眼睛去發現、學習到了很多東西，特別是在指導老師和幼兒園老師在給我，或者是給其他同學進行指導的時候，我都很認真的在一旁聽記，並在不斷地思考、總結有什麼樣的方法更加完善我們的遊戲活動。實踐出真知，理論聯絡實際，遊戲活動的組織，理應帶著問題去組織遊戲，再根據遊戲提出問題。
20xx年6月16日
遊戲實習自我鑑定專題5
目錄
前言 .............................................................................................................................. 2
1、公司簡介 ................................................................................................................ 2
2、實習收穫 ................................................................................................................ 3
2.1在學習中成長 ................................................................................................ 3
2.2在工作中蛻變 ................................................................................................ 7
前言
四年的大學時光匆匆而過，我也即將結束自己的大學生活，跨入這個競爭激烈的社會。為了使自己能儘快的適應新的工作和生活，做好從學院人向職業人的轉變，今年2月我來到了福建網龍網路有限公司工作實習。轉眼間，2個月的實習期即將過去，回想自己這段時間的經歷與收穫，我深深的感覺到自己的成長和轉變，實習期間的收穫都將成為一筆寶貴的人生財富，也為自己畢業後進入公司工作打下了良好的基礎。
1、公司簡介
網龍網路有限公司成立於1999年，是中國網路遊戲開發商和運營商的領導者之一，網龍始終堅持自主研發，迄今為止，公司已經成功開發並運營多款風格迥異的大型網路遊戲，包括《開心》《魔域》、《征服》、《機戰》、《投名狀Online》、、《英雄無敵Online》、《信仰》及《幻靈遊俠》，網龍突出的業績受到了各界的關注和肯定，連續四年榮獲新聞出版署和資訊產業部頒發的“中國遊戲海外拓展獎”及“中國十佳遊戲開發商”，20xx年度更同時榮獲“中國十佳遊戲運營商”“中國十佳營銷企業”等眾多重量級獎項。技術研發上，目前已自主研發2D、
2.5D引擎，具備開發各類網路遊戲的技術儲備；人才培養上，網龍公司擁有國內最好的網路遊戲研發團隊，始終以投資的眼光看待人才引進和培養；遊戲運營上，公司是國內第一家引進全球頂級傳播公司奧美公司為遊戲運營提供專業營銷傳播和CRM客戶關係行銷專業指導，推動提升遊戲行業運營專業化程度；企業管理上，公司倡導快樂、學習、創新、真誠的企業文化，用快樂顛覆生活，管理遊戲化，工作遊戲化，學習遊戲化，通過ERP管理系統對遊戲開發全程管控，打造基於網際網路技術支援的學習型組織。
2、實習收穫
我進入公司是作為管理培訓生，因此剛開始主要是以企業文化和公司核心價值觀的培養為主。經過三個星期的學習之後，我被分配到了知識管理部知識工具組，主要負責BPM，業務流程管理。
2.1在學習中成長
作為管理培訓生，我們是公司未來的儲備幹部，因此企業文化與核心價值觀的學習就顯得尤為重要。在來到公司實習之前，我們就已經以小組為單位開始了學習，每天寫學習心得，三天進行小組討論，這些都為我們進入公司後的進一步學習打下了堅實的基礎。進入公司後，公司為我們安排了一系列的課程，每個課程都體現著公司的企業文化。我們還組織了各種學習交流會、拓展訓練。進過一段時間的學習，我感到自己在不斷的成長。
“快樂、學習、創新、真誠”是網龍企業文化的DNA，是每個網龍人所共有的文化基因。
（1）快樂：
在這裡我發現遊戲無處不在
我們享受工作，發現快樂，設計快樂，傳遞快樂。
我們的快樂 = 成長感（學習）+ 成就感（創新）+ 歸屬感（真誠）。 在公司的實習是快樂的，在遊戲中學習，在遊戲中工作。在入職第一天的培訓中，我們所有的管理培訓生分成四個小組進行聖塔遊戲比賽。遊戲要求是全組13個人共同來完成，每人進行一步，誰走錯了都會影響整個團隊的成績。因為對這個遊戲從來都沒有接觸過，所以我是一點都找不到頭緒，雖然看著會玩的同學進行了好幾遍，我也完全摸不到規律。但是經過團隊裡會玩的同學一步步的教我們，團隊所有同學的默契合作，我們順利的完成了一次次挑戰。遊戲結束了，我們雖然沒有取得最後的成功，但是每個人卻收穫了相當寶貴的經
驗：我們發現自己應該多接觸一些東西，雖然不要求我們接觸得很深，但至少別人說起來我們不會一臉的迷茫;在團隊合作中，有效的溝通真的很重要，我們組前兩次之所以成功的'原因就是進行了最快最有效的溝通，讓每一個人都在最短的時間內掌握了遊戲規則，和步驟;出現問題了要學會在自己身上找原因，一個團隊出現失誤，不僅僅是一個人的問題，而是全體成員的責任，我們要學會承擔責任，就像我們在第三輪出現失誤時，如果他後面的每一位同學包括我自己都能及時地改過來，就不會造成最後的失敗。像這樣的體驗我每天都在經歷，快樂的學習，快樂的工作，快樂的成長。
(2)學習：
學習力是競爭力，學習帶給我們超常規的發展速度;
學習是實踐，工作學習化、學習工作化；
通過學習讓我們獲得成長感；
在這裡，我們每天強調的最多的就是學習，因為我知道學習是一種無極限的充實，是一種充滿成就的改變。我們學習德魯克，學習快樂的學習，學習管理之道，學習和卓有成效。我學會了PDCA：計劃、執行、檢查、處理，每一個環節都是做事情的必要；學會了尋找規律和練習，尋找特點和不同，確定了學習的目的性，從中發現了規律，將他和我們的實際工作相聯絡，這種學習才是卓有成效的；學會了空杯心態。永遠保持空杯，就會有不斷學習和充實的動力，就會有不斷努力向前的勁頭，不斷的進步著，不斷的發現自己的缺點和不足，這樣也就保持了一種接受新事物的心態；學會了制定SOP，按規矩來，控制時間，在短時間內實現高階效的改進；學會了分享的快樂。每一次的探討，每一次的交流，我都能從周圍的同學身上學到許許多多的東西，因為分享，所以我一個人學到了許多人的東西;因為分享，所以我花了幾分鐘學到了幾十分鐘的東西；。
學習工作化，工作學習化。進入了網龍實習，我才對這一定有了體會。小組學習，遊戲學習，從工作的實踐中學習，從工作的夥伴中學習，從工作的前輩中學習，從學習中找到工作方法，從學習中提煉工作目的，我們真正把學習
融入工作中，工作源自學習裡。學習是一種改變，學習帶給我們思考，所以人區別於動物活在這個世界上;學習帶給我們財富，所以世界變得越來越美好;學習帶給我們力量，所以社會才會不斷的向前發展，歷史才會不斷的被重新整理，這都是因為有了學習。學習讓我們從一個咿呀學語的孩子成長為一個即將踏入社會為社會做出貢獻的青年人，學習帶給了我巨大的改變。 (3)創新：
這裡的人每天的工作都遵循一條規則——與眾不同；
每個網龍人的血管裡都流淌著創造的激情；
通過創新讓我們獲得成就感；
剛進入公司實習，我被編制在創新激勵部。剛開始聽到這個名字的時候我都不知道這個部門的具體事務是什麼，後來經過一段時間的接觸才知道創新與激勵部就是公司推動創新的部門。培育創新文化，建立創新機制，讓我們大家都能參與到創新中來。唐總一直在強調創新就是要讓每個人都參與進來。其實我們也許有許多的好點子，只是沒有實現。創新是什麼？是超越標準，是突破現有資源的限制。創新不是一件離我們很遠的事情，觸手可及，就是看我們能不能邁出創新的第一步。有了好點子，再加上助推器，創新是一定能實現的。
在現在這個競爭激烈的時代，創新真的顯得格外重要，誰能創造出更好更實用的東西，誰就會成為時代的佼佼者。在公司裡，我感受到最深的是我們的工作也需要不斷的創新，我們需要創造出更高效更省時的工作方法，我們需要不斷的改進，人應該做一些機器不能做的事情，簡單重複的工作就交給機器來做，我們需要解放自己，不斷推動創新。我想這也可以應用到我自己的學習和生活中，創新來源於生活，我們需要鍛鍊自己發現的眼睛，發現生活的一小點改變。
看著公司各種各樣的創新大賽，每個人都積極投身入其中，自己真的發現創新已經真正融入網龍每個公司的血液中，於是我也以更高的要求不斷要求自己，再每進行一項工作的時候都認真思考，不放過每個可以產生創意的機會。
遊戲實習自我鑑定專題6
部門：
實習崗位：電腦遊戲開發人員
姓名：×××
指導教師： 杜青道
完成時間： 201×年5月10日
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目 錄
一、實習目的 ............................................................................. 2
二、實習時間 ............................................................................. 2
三、實習地點 ............................................................................. 2
四、實習單位 ............................................................................. 3
五、實習主要內容 ..................................................................... 3
六、實習總結 ............................................................................. 4
（1）實習體會 ...................................................................... 5
（2）實習心得 ...................................................................... 5
（3）實習反思 ...................................................................... 6
七、致謝 ...................................................................................... 8
一、實習目的
實習目的是，通過電腦遊戲開發人員相關工作崗位實習使我瞭解以後再電腦遊戲開發人員相關工作崗位工作的特點、性質，學習體驗電腦遊戲開發人員相關崗位工作的實際情況，學習與積累工作經驗，為以後真正走上電腦遊戲開發人員相關工作崗位做好崗前準備。
同時通過電腦遊戲開發人員相關工作崗位的實習，熟悉實際工作過程的運作體系和管理流程，把自己所學電腦遊戲開發人員工作崗位理論知識應用於實際，鍛鍊電腦遊戲開發人員工作崗位業務能力和社會交際實踐能力，並在工作中學習電腦遊戲開發人員相關工作崗位的新知識，對自己所學的知識進行總結並提升，以指導未來在電腦遊戲開發人員相關工作崗位的學習重點和發展方向。
二、實習時間
201×年03月01日～201×年06月15日
(修改成自己電腦遊戲開發人員相關工作崗位實習時間)
三、實習地點
蘇州市經濟開發區江南大道
(修改成自己電腦遊戲開發人員工作崗位實習地點)
四、實習單位
江蘇省蘇杭教育集團(修改成自己電腦遊戲開發人員相關工作崗位實習單位) 此處可以繼續新增具體你電腦遊戲開發人員工作崗位實習單位的詳細介紹
五、實習主要內容
我很榮幸進入江蘇省蘇杭教育集團(修改成自己電腦遊戲開發人員相關工作崗位實習單位)開展電腦遊戲開發人員崗位實習。為了更好地適應從沒有電腦遊戲開發人員崗位工作經驗到一個具備完善業務水平的工作人員，實習單位主管領導首先給我們分發電腦遊戲開發人員相關工作崗位從業相關知識材料進行一些基礎知識的自主學習，並安排專門的老前輩對電腦遊戲開發人員崗位所涉及的相關知識進行專項培訓。
在實習過程，單位安排的了杜老師作為實習指導，杜老師是位非常和藹親切的人，他從事電腦遊戲開發人員相關工作崗位領域工作已經有二十年。他先帶領我們熟悉實習工作環境和電腦遊戲開發人員相關工作崗位的工作職責和業務內容，之後他親切的和我們交談關於實習工作具體性質以及電腦遊戲開發人員相關工作崗位容易遇到的問題。杜老師帶領我們認識實習單位的其他工作人員，並讓我們虛心地向這些辛勤地在電腦遊戲開發人員相關工作崗位上的前輩學習，在遇到不懂得問題後要積極請教前輩。
畢竟是人生第一次在電腦遊戲開發人員工作崗位上，所以真正掌
握這一份工作是需要一個過程的。一開始我對實際電腦遊戲開發人員崗位的工作內容比較陌生，都不太清楚自己的工作範圍和職責，對實習單位的情況也不太瞭解，不過杜老師會告訴我該怎樣處理自己在電腦遊戲開發人員崗位上遇到的問題。慢慢的我也就熟悉了自己的電腦遊戲開發人員崗位工作內容，在電腦遊戲開發人員崗位上的一些棘手問題也能自己獨立解決，每天把工作做得井井有條。
在單位實習期間，我從事的電腦遊戲開發人員工作崗位相關的工作之外，還負責協助其他部門的日常工作，包括制定計劃，利用新學習的電腦遊戲開發人員相關工作崗位業務知識處理相關文書。
六、實習總結
對於第一次在電腦遊戲開發人員相關工作崗位的的我來說，還沒有足夠的社會經驗。經過了這半年來的電腦遊戲開發人員相關工作崗位實習，我學到了很多，感悟了很多。特別是在實習單位領導和電腦遊戲開發人員工作崗位的相關同事的關心和指導下，認真完成領導交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關係相處融洽而和睦。在工作中積極學習新知識、技能，注重自身發展和進步，我學會了很多電腦遊戲開發人員相關工作崗位理論實踐技能，增加了電腦遊戲開發人員相關工作崗位相關工作經驗。現將這兩個月電腦遊戲開發人員崗位實習工作遇到的困難及心得總結如下：
遊戲實習自我鑑定專題7
學 院：
專 業： 遊戲軟體
學生姓名：杜青道 學號：14880121
指導教師： 杜曉峰 職稱： 教授
完成時間： 20xx年5月10日
目 錄
一、實習目的 ............................................................................. 2
二、實習時間 ............................................................................. 2
三、實習地點 ............................................................................. 2
四、實習單位 ............................................................................. 3
五、實習主要內容 ..................................................................... 3
六、實習總結 ............................................................................. 4
（1）實習體會 ...................................................................... 5
（2）實習反思 ...................................................................... 6
（3）實習心得 ...................................................................... 7
七、致謝 ...................................................................................... 7
一、實習目的
隨著時代發展和社會進步，用人單位對遊戲軟體專業大學生的要求越來越高，對於即將畢業的遊戲軟體專業在校生而言，為了能更好的適應遊戲軟體專業嚴峻的就業形勢，畢業後能夠儘快的融入到社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎，參加遊戲軟體專業畢業實習是必不可少的階段。
通過遊戲軟體專業畢業實習，能夠讓我們學到了很多在遊戲軟體專業課堂上根本就學不到的知識，提高調查研究、文獻檢索和蒐集資料的能力，提高遊戲軟體理論與實際相結合的能力，提高協同合作及組織工作的能力，同時也打開了視野，增長了見識。只有把從書本上學到的遊戲軟體專業理論知識應用於實踐中，才能真正掌握這門知識。
二、實習時間
201×年02月01日～201×年03月15日
(修改成自己遊戲軟體專業實習時間)
三、實習地點
杭州市濱江經濟開發區江南大道
(修改成自己遊戲軟體專業實習地點)
四、實習單位
杭州市振石教育集團(修改成自己遊戲軟體專業實習單位)
此處可以繼續新增具體你遊戲軟體專業實習單位的詳細介紹
五、實習主要內容
我很榮幸進入杭州市振石教育集團(修改成自己遊戲軟體專業實習單位)開展畢業實習。為了更好地適應從學生到一個具備完善職業技能的工作人員，實習單位主管領導首先給我們分發遊戲軟體專業相關崗位從業相關知識材料進行一些基礎知識的自主學習，並安排專門的老同事對崗位所涉及的相關知識進行專項培訓。
在實習過程，單位安排的了杜老師作為技術指導，杜老師是位非常和藹親切的人，他也是遊戲軟體專業畢業的，從事遊戲軟體領域工作已經有十年。他先帶領我們熟悉工作環境和遊戲軟體專業崗位的相關業務，之後他親切的和我們交談關於實習工作性質以及遊戲軟體專業課堂上知識在實際工作中應用容易遇到的問題。杜老師帶領我們認識實習單位的其他工作人員，並讓我們虛心地向這些辛勤地在遊戲軟體專業工作崗位上的前輩學習，在遇到不懂得問題後要積極請教前輩。
在單位實習期間，我從事的遊戲軟體專業相關的工作之外，還負責協助人事部部的日常工作，包括制定計劃，利用遊戲軟體知識處理相關文書。具體實習內容過程如下：
第一、招聘。協助人資部處理首先，要熟悉招聘流程。其次，與用人部門保持密切的聯絡，瞭解用人部門的需求狀況。
第二、錄用並建立員工檔案。給員工辦好入職手續，包括簽訂協議、勞動合同、辦工作證等等；在合同方面遇到問題時，才發現在大學裡學遊戲軟體專業理論知識之外，更應該學習合同相關實踐法律知識。
第三、單位考勤管理，完成每月考勤記錄，並根據考勤情況進行薪資計算。雖然只是簡單的計算，但也需要Excel相關知識。在大學裡學習遊戲軟體專業知識之外，我利用課餘時間考取電腦應用二級證書終於在這裡發揮了作用。
短暫的實習生活除了掌握遊戲軟體專業相關工作經驗，最大的收穫莫過於學習到了很多在遊戲軟體課堂上無法學到的知識，還有人生角色的變換——從校園思維模式到職場思維模式的轉變，為今後儘快適應融入遊戲軟體專業崗位職場生涯奠定了基礎。
六、實習總結
當我們從母校——××大學(修改成自己遊戲軟體專業所在的大學)畢業，就意味著要踏上職業生涯的道路，對於遊戲軟體專業的應屆生的我來說，還沒有足夠的社會經驗。經過了這兩個月遊戲軟體專業相關崗位實習，我學到了很多，感悟了很多。特別是在領導和遊戲軟體專業崗位相關同事的關心和指導下，認真完成領導交付的工作，
遊戲實習自我鑑定專題8
秋風吹拂，不知不覺，自己來到北京已經三個月了。回想7月考完試的第三天，自己便收拾了簡單的行李踏上了開往北京的火車，經過30多哥小時的顛簸，帶著憧憬，帶著嚮往，同樣帶著不安的我來到了北京市。經過一天的休整，7月12號，我開始了自己的實習生活。 在剛到公司的第一個星期裡，自己實踐了幾個小的遊戲，雖然做的很爛，但是也總算是慢慢的找回了大部分的silverlight知識。自己在20nn年的暑假和覃旋老師學習過一陣後就在也沒有接觸silverlight了，可想而知知識也會隨著時間的推移而慢慢的被遺忘，不過還好，經過幾個小遊戲的實踐，自己也找回了大部分的知識。
工作的內容
或許是巧合，也或許就像李總說的那樣是神的安排，來到公司的第二個星期，我開始接觸和負責李總的榮光線上遊戲的開發。
榮光遊戲是李總基於(聖經)的知識設計出來的三個寓教於樂的小遊戲，通過遊戲學習課本無法學習的知識。三個小遊戲，每個遊戲分為四個等級，每個等級包含不同的動畫，佈局，和與玩家的互動動畫。同時，對遊戲聲音大小的控制，聲音的開關,接著的是遊戲背景知識的巢狀等功能的實現。
完成三個小遊戲，接著是開發了一個配套的遊戲管理系統，同時將遊戲和系統架設到現有的空間平臺上保證遊戲的正常執行。遊戲的管理系統的功能非常的簡單，只是簡單的收集會員的資料，也就是提供會員註冊的功能，由於遊戲是付費制的遊戲，所以在遊戲的管理系統中集成了支付寶的功能，並且提供遊戲的購買功能。
在實習的三個月的時間裡，自己主要就是負責完成上述工作，在實習結束的前期，我成功的將完成的系統和遊戲架設到了空間上，現在已經可以正常的訪問。
實習心得
在實習的三個月時間裡，自己獨自一月遠離同學，老師，家人來到北京，經歷這許多以前沒有經歷過的事，體會到了只有走出遠門才能體會到的辛酸。
獨自一人在外，自己第一次體會到了衣食住行的重要性。北京的高消費，快節奏的生活模式讓自己的每一天都過得很充實，但是換來的就是自己每一天都很累。人在孤單和脆弱的時候總是特別的思念家人和朋友，總想和朋友嘮叨嘮叨，和家人抱怨抱怨。
說完了生活方面的，還是說說實習內容方面的體會吧。
在實習的工作內容上，或許是得益於自己平時在學校的許多的小的資訊管理系統的開發經歷，當然還有在公司的同事的幫助，自己在開發上遇到的問題或者困難自己都能很好的很快的解決。同時，自己的知識也在專案的進展中得到了很大的補充，而自己的能力也得到了很大的提升。
經驗和教訓
在這次的開發過程中，由於專案的前期我是與李總公司的同事直接的接觸獲取需求分析的，然而，或許是資訊傳達和個人理解的差異的原因，第一次完成的遊戲基本沒有符合李總的要求，而在接下來剩餘的時間，我與李總直接面對面的交流獲取功能的需求，最終做的符合了李總的設想。
通過這次的事件，給我在將來的專案開發中多了一次經驗，在沒有完整的做好專案的需求分析之前不要急於的開始編寫我們的程式碼，往往需求分析沒有完全做好而編寫的程式碼到專案的後期幾乎都要重新編寫。所以，做好了需求分析和設計才開始我們程式的編碼。