篇一：教師個人反思的材料
忙碌而又充實的四月已經過去,全新的五月已經到來。四月,是我頂崗實習收穫最多、進步最快的一個月。我已經完全適應了這裡的生活環境,深深地喜歡上了這裡的一切,尤其是我的學生們。這個月,我的主要工作是班主任工作、教學工作、開展活動以及給駐縣龍老師彙報我們實習點的工作。現將我本月的工作總結如下:
一、班主任工作
針對同學們在三月份表現出的一些不好的情況和模擬考試中同學們表現出的問題,我找個別的學生進行了座談,並給他們講了好多道理,讓他們調整好自己的心態,滿懷信心的去迎接會考。另外 ,我還讓學生給我的工作提意見和建議,他們一個個都紛紛的述說自己的見解,這樣,在以後的工作當中,我會更加註意,努力提高自己。
二、教學工作
首先,在三月份工作的基礎上,我更加註意教學工作。首先是備學生。課下,我找個別的學生座談,瞭解他們對知識的掌握情況,只有這樣,我才能更好的去備課。接著是備教材,我認真的查閱教科、教師用書以及上網蒐集所需資訊,儘可能的把每道題所涉及到的知識點是蒐集到一起。然後找我的指導老師,把我寫的教案給老師看看,他從中會指出不足的地方,並給我加以批註,我及時的加以改正。對於某些問題,我會和我的指導老師一起討論。最後是課下反饋,我利用課餘時間,耐心的詢問詢問學生,在課堂上我講的知識點全聽懂了沒有,若沒有聽懂,是什麼地方沒有聽懂,我單獨給他們講解,直至聽他們聽懂為止。
其次,化學這門學科是理科中的文科,大部分同學缺乏對化學知識的總結,所以我給佈置了作業:化學錯題本。這個錯題本不僅僅是記錄錯題的,我讓他們把自己掌握得不好的知識點也總結到上面,每週給我上交兩次,我會認真的給他們批閱,他們寫得不全面的地方,我及時的加以補充;寫出錯的地方,我會用紅筆作批註,提醒他們以後該多加註意。
還有,我所實習的班級是九年級,在每次月考之後,我都會對試卷做認真的分析,看看試題與課本知識的聯絡;並對每個學生的試卷做一個分析,看看他們丟分主要在什麼地方,只有這樣,才能更好的瞭解每一個學生的學習情況,更好的把握它們。
最後,在學校的要求下,我開始分析近幾年河北省、河南省、山東省以及山西省等省的會考試題,研究命題規律與課本知識間的內在聯絡。只有這樣,才能不辜負母校及實習學校對我的厚望。
三、開展活動
活動的開展主要包括兩個方面,在做好班級活動的同時,我積極地策劃並組織我們實習團隊的活動。
(一) 班級活動
由於我的實習班級是九年級級,他們馬上面臨著會考,所以同學們沒時間去參加更多的活動。但是他們也馬上面臨著會考體育考試,我和學生一起去練習體育。比如擲實心球、立定跳遠等。我雖然不是學體育的,但是我還是和同學和們一起去練,這樣,他們會更加有信心,覺得練體育不再是那麼枯燥,而是把它當作一種樂趣。
(二) 團日活動
由於面臨著全市的國中畢業班質檢考試以及學校內的期會考試,所以團活動並不多。期間我積極策劃並參與了兩次團日活動。其一是4月11日,在崗南中學西校區開展的“我與祖國共奮進”團日活動。這次團日活動以播放幻燈片的形式進行,對幻燈片我做了適當的講解,對學生進行了一次勵志教育。另一個團日活動於4月27日開展,我和團支部的成員在崗南中學的曹海蘭老師的帶領下,一同前往了曹火星紀念館進行參觀,以緬懷這位偉大的人民音樂家,用革命前輩的事蹟鼓勵我不停地前進,並進而提高政治思想覺悟。通過這兩次團日活動,我與實習團隊成員之間的凝聚力進一步加強了。此外,在做好當前團日活動的同時,我還積極配合團
支書對將來活動的規劃,並做了一個簡單的活動策劃書交給了崗南中學的趙副校長,得到了趙副校長的指點和教導,對於這份活動策劃,實習學校也表示了肯定和支援。
篇二：教師整頓日自我反思材料
自20xx年2月25日來到樂都四中，我深感這是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇。同時也發現自己身上有不少問題。現自我剖析如下:
1重教書，輕育人。作為教師，不僅要教好書，還要育好人。我醉心於提高學生的成績，與學生的分析講解較多，但與學生的談心少了，對學生的家庭思想狀況忽視了不少。對學生出現的諸多不良現象，我也甚至有力不從心的感覺。
2、小成即滿。我發現自己習慣於自己跟自己比，特別是老把自己跟以前比，覺得一切都好，安於現狀，進取力度不大，甚至有時還為以前的那丁點的成績沾沾自喜。這是很危險的，這種思想要不得。
3、在嚴謹治學方面，我注意樹立優良學風，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識；師德的基礎是愛，核心是專；我注意嚴謹治學，提高業務水平，但探索教育規律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學水平還不夠。
4、在課堂落實自主、合作、探究學習方面做得不夠，尤其是課堂往往不給學生思考的空間和時間，急於求成，結果適得其反。
5、在課程反思這方面做得不夠深入。因為反思是教師以自己的職業活動為思考物件，對自己在職業中所作出的行為以及由此產生的結果進行審視和分析的過程。教學反思被認為是“教師專業發展和自我成長的核心要素”。新課程非常強調教師的教學反思，安教學的程序，分為教學前、教學中、教學後三個階段。而恰恰在這方面，我不太擅長。反思的範圍缺少廣度，反思的內容不夠深入。事實上，一個教師在他的教育教學生涯中，不可能沒有失誤甚至是重大的錯誤。“人非聖賢，孰能無過？”，這句古訓何其精闢！那麼，反思就成了糾正自己失誤的最好的良藥。反思自己的教育思想是否端正，教育方法是否恰當，教育手段是否具有價值,教學方法是否為學生接受，教學風格是否有真善美的特質，教學效果是否經得起歲月的校驗……
6、在鑽研教材方面做得不夠深入。課堂教學總是囿於經驗，陷入過去的老套教學模式之中，泛泛而談，蜻蜓點水。長期下去，這是很有害的。
整改措施：
1、指導學生檢測和反思自我，明白自己想要學習什麼和獲得什麼，確立能夠達成目標。
2、指導學生尋找、蒐集和利用資源。
3、指導學生設計恰當的學習活動和形成有效的學習方式。
4、指導學生髮現他們所學東西的個人意義進而社會價值。
5、指導學生對學習過程和結果進行評價。
6、指導學生髮現自己的潛能。
7、在教育教學過程中，我除了面對學生外，還要與周圍其他同事發生聯絡，要與家長進行溝通與配合。課程的綜合化趨勢需要與全體教師之間的合作，不同年級、不同學科的相互配合，齊心協力的培養學生。不僅要教好自己的學科，還要主動關心積極配合其他教師的教學，從而是各年級、各學科的教學有機融合、相互促進。同事之間一定要相互尊重、相互學習、團結互助，這不僅具有教學的意義，而且還有教育的功能。另外還要處理與家長的聯絡，加強與家中的聯絡與合作，共同促進學生的健康成長。
8、轉變作風，積極工作。堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業的做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意為教育，為人民服務。
9、加強教學業務知識學習，努力提高綜合素質。我必須加強業務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤於從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精於勤，信服於人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
10、我還要繼續正確對待大家的意見，從意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受大家的意見和建議，解決自己的問題。
篇三：教師個人反思材料
忙碌而又充實的四月已經過去，全新的五月已經到來。四月，是我頂崗實習收穫最多、進步最快的一個月。我已經完全適應了這裡的生活環境，深深地喜歡上了這裡的一切，尤其是我的學生們。這個月，我的主要工作是班主任工作、教學工作、開展活動以及給駐縣龍老師彙報我們實習點的工作。現將我本月的工作總結如下：
一、班主任工作
針對同學們在三月份表現出的一些不好的情況和模擬考試中同學們表現出的問題，我找個別的學生進行了座談，並給他們講了好多道理，讓他們調整好自己的心態，滿懷信心的去迎接會考。另外 ，我還讓學生給我的工作提意見和建議，他們一個個都紛紛的述說自己的見解，這樣，在以後的工作當中，我會更加註意，努力提高自己。
二、教學工作
首先，在三月份工作的基礎上，我更加註意教學工作。首先是備學生。課下，我找個別的學生座談，瞭解他們對知識的掌握情況，只有這樣，我才能更好的去備課。接著是備教材，我認真的查閱教科、教師用書以及上網蒐集所需資訊，儘可能的把每道題所涉及到的知識點是蒐集到一起。然後找我的指導老師，把我寫的教案給老師看看，他從中會指出不足的地方，並給我加以批註，我及時的加以改正。對於某些問題，我會和我的指導老師一起討論。最後是課下反饋，我利用課餘時間，耐心的詢問詢問學生，在課堂上我講的知識點全聽懂了沒有，若沒有聽懂，是什麼地方沒有聽懂，我單獨給他們講解，直至聽他們聽懂為止。
其次，化學這門學科是理科中的文科，大部分同學缺乏對化學知識的總結，所以我給佈置了作業：化學錯題本。這個錯題本不僅僅是記錄錯題的，我讓他們把自己掌握得不好的知識點也總結到上面，每週給我上交兩次，我會認真的給他們批閱，他們寫得不全面的地方，我及時的加以補充；寫出錯的地方，我會用紅筆作批註，提醒他們以後該多加註意。
還有，我所實習的班級是九年級，在每次月考之後，我都會對試卷做認真的分
析，看看試題與課本知識的聯絡；並對每個學生的試卷做一個分析，看看他們丟分主要在什麼地方，只有這樣，才能更好的瞭解每一個學生的`學習情況，更好的把握它們。
最後，在學校的要求下，我開始分析近幾年河北省、河南省、山東省以及山西省等省的會考試題，研究命題規律與課本知識間的內在聯絡。只有這樣，才能不辜負母校及實習學校對我的厚望。
三、開展活動
活動的開展主要包括兩個方面，在做好班級活動的同時，我積極地策劃並組織我們實習團隊的活動。
（一） 班級活動
由於我的實習班級是九年級級，他們馬上面臨著會考，所以同學們沒時間去參加更多的活動。但是他們也馬上面臨著會考體育考試，我和學生一起去練習體育。比如擲實心球、立定跳遠等。我雖然不是學體育的，但是我還是和同學和們一起去練，這樣，他們會更加有信心，覺得練體育不再是那麼枯燥，而是把它當作一種樂趣。
（二） 團日活動
由於面臨著全市的國中畢業班質檢考試以及學校內的期會考試，所以團活動並不多。期間我積極策劃並參與了兩次團日活動。其一是4月11日，在崗南中學西校區開展的“我與祖國共奮進”團日活動。這次團日活動以播放幻燈片的形式進行，對幻燈片我做了適當的講解，對學生進行了一次勵志教育。另一個團日活動於4月27日開展，我和團支部的成員在崗南中學的曹海蘭老師的帶領下，一同前往了曹火星紀念館進行參觀，以緬懷這位偉大的人民音樂家，用革命前輩的事蹟鼓勵我不停地前進，並進而提高政治思想覺悟。通過這兩次團日活動，我與實習團隊成員之間的凝聚力進一步加強了。此外，在做好當前團日活動的同時，我還積極配合團支書對將來活動的規劃，並做了一個簡單的活動策劃書交給了崗南中學的趙副校長，得到了趙副校長的指點和教導，對於這份活動策劃，實習學校也表示了肯定和支援。
四、給駐縣老師彙報工作
針對三月份在給駐縣老師彙報工作當中出現的一些不好的地方，我及時的加以改正。尤其是在比較忙的時候，我就會忘記報平安。
對此，我特意設定了手機備忘錄，到時手機會提醒我，無論多忙，我都會準時的給老師報平安了。我更積極的去建設我們崗南分隊的部落格和平山分隊的部落格，還有針對我們崗南分隊發東西所用郵箱不統一的情況，我專門以崗南中學為名稱申請了一個我們崗南的公共郵箱。每天我都會上平山分隊的公共郵箱和公共部落格，看看有沒有最新的通知，以便我及時的傳達給我們實習點的每位同學。我積極的做好龍老師安排給我的一切工作。
◆ 不足之處
1、 在備課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力；
2、 在駕馭和把握課堂教學環節中，尚需積累更多經驗，不斷提升自身素質；
3、 沒有更好的處理教材與學生的關係，做到以學生為本；
4、 管理方面有些欠缺，與各個學校小組間交流較少。
◆ 反思
在實習工作過程中，每一節課、每一個活動結束之後，我都會對之進行反思。這個反思的過程中，我找到了許多自己在講課和工作中出現的問題，在反思之後，都會及時的做出改變，以減少缺點。這個月，我又學到了很多東西，而有些東西在書本里面是找不到的。這個月讓我獲益匪淺，讓我真正體會到一位教師的樂趣，並使我愛上了教師這一光榮的職業。實習生活，是我人生中一段珍貴的回憶，我相信在未來的路上我會做的更好。