究竟是什麼在阻礙大學生就業？_綜合指導
但作為一名學生來說，第1點並不是每個爹孃能給的（再
說，本身就說明就業途徑不是一種正當的合理競爭，會形成龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞的等級觀，形成部分人的優越感，同時形成朝中有人好做官的裙帶關係，滋生腐敗。）；第2點，也只能是少部分人能做到，一是名校有限，名額有限，二是現在的教育和招生體系還存在著城鄉、地域差別，並不是完全意義上的平等競爭。所以，吏多的人只能是在普通院校裡渡過曾經的“象牙塔”裡渡過；第3點，做為一個普通經濟收入的家庭來講，供應一個學生到大學畢業，僅從國小算起，就已供養了16年（最少算）。這16年，最少投入也在10萬元以上，可以說已是殫其所有，無力再支援下去了（因此，在農村，很多家庭選擇了讓孩子國中畢業後打工，而不是繼續上學。這種很普遍，希望能引起有關部門的重視，能做個調查，會是一個很讓人吃驚的結果！）。所以，無論從學生，還是從家庭的角度來講，都急於讓學生能自食其力。另一方面，考研也是受數額限制，不可能每個要考的人都能受得起那份時間的煎熬如願以償。因此，就業，是最好的選擇。
大學生就業成了一個社會問題。除了企業有限，用人有量的因素，及大學生畢業人數與年俱增這些客觀因素外，究竟是什麼在阻礙大學生就業？
我是1996年大學畢業的，至今已10年了。我謹我個人的切身感受想談一下自己的對大學生就業難看法。
首先是心態問題。十年寒窗，為的.是一朝衣錦還鄉。理想沒錯，但不能切合實際。許多大學生想著畢業後就坐辦公室，拿一個高薪，過白領階層的生活。心情可以理解，但這些都過於理想化了。我建議每個大學生畢業前都要冷靜、理性地做一下自我分析：你會什麼？能幹什麼？你所學的在社會上真的能用上的有多少？社會上對你的技能需求市場有多大？未來定位不等於今天就是。因為每個企業都是務實的，都是拿來主義，是按你能被用的地方有多少給你付你的勞動力價格—工資。因此，不要期盼有多高的薪酬待遇。我對到我公司實習的大學生說過一句話：你們，來到社會上，只是國小沒畢業的學生。上高樓要從第一層臺階上。你沒有別人乘電梯的資本！但由於心態作崇，沒有經過多次摔打，他們認識不到，不願下基層。這就是企業不願用剛畢業學生的原因___太不成熟，太好高騖遠，太書生意氣，太自以為是，太不實際。不要認為這樣說太打擊大學生的積極性，太傷大學生的自尊心（其實，要我說這不是自尊心，是虛榮心！不走過3-5年的彎路，認識不到。不信，畢業後，你可以去到你家鄉的大街上或在你熟人密集的地方擺一下地攤試試！）。現實，是大學生就業應具備的第一心態！
二是技能。說到這裡，就和我國的教育方式分不開了。大學生在校期間，其實，除了掌握了一些理念之外，說句不客氣的話，一無所能！你自己想想，比如學機械的，就算你找了個對口的工作，你會開動工廠裡的機器嗎？你會使用工廠裡的機器嗎？你會維修工廠裡的機器嗎？如果學機械之類技術性專業的都做不到，那麼其它專業的你也可以去想一下，你會嗎？因為更多情況下你找到的並不是對口的工作。到社會上，必須從頭學起。現在的教育方式造就了“百無一用”的“書生”。因此，大學生在就業時不要把自己看成是大學生，而要看自己是一無所知的學徒工。一切需從零做起。說到底，這也是心態問題。但，你必竟是有知識的，你會比別人更快地掌握，這是你的優勢！學會用腦去工作。
三是社會適應性。學校和社會是兩個幾乎可以說是對立環境。在學校的環境相對來比較單純，沒有林林總總的關係，也沒有與之相對應的林林總總的方法。人與人之間幾乎上都是純粹的友誼或非友誼關係，而社會上的系雖然也包含著這種關係，但更多的是利益之間的關係。因此，大學生踏入社會後第一面對的就是這種關係，因為，你不可能去改變它。這就是大學生到社會上後，往往會把事情想象得過於簡單化、理想化，覺得沒沒問題卻問題一大堆的主要原因，造成幹啥啥不成。大學生的思想比較單純，易情緒化，看不慣一些社會現象。雖然這種現象可能是非常不正常的，但它是客觀存在的，既然是客觀存在，就有它客觀存在的原因，你必須包容它和適應它，並學會對它。這方面，是學校裡無法學到的，也是任何一個教授不可能教會你的。單從這方面來說，你在社會上也是一個國小沒畢業的學生！
什麼是能力？能具備上述三點，就是最基礎的能力。你沒有能力！你有什麼理由求得一個好工作？現在的教育方式沒能夠教會你，所以，不要把自己看得太高，更不要太天真。對照一下自己，看你是否是象我所說的？如果是，那麼我就沒有打擊你的信心！因為，我也是從這個時期過來的。
因此說，真正阻礙大學生就業的，是現在教育方式的不完善，不能夠適應社會，但更重要的是大學生自己。其中，最重要的是心態。記著：心態決定你的命運！