本文以多媒體軟體在高中地理教學中的應用為研究物件,以“大規模海水運動”這一課為主要的舉例,一方面講述了多媒體軟體對高中地理課堂的意義,另一方面詮釋了多媒體軟體在高中地理教學中應用的過程和例項,同時透視了多媒體...
摘要:高中地理課程是一項綜合性極強的課程,在進行教學的過程中,教師為了能夠直觀地展現地理知識點,通常依靠實驗教學內容幫助學生進行知識點探索。教師可以對地理實驗教學的過程和效果進行系統分析和研究,並結合地理實驗課...
喚起學生對地理課的興趣興趣是教師引導學生步入科學殿堂大門的鑰匙,只有學得有趣,才會產生對學習科學知識的慾望,主動去學,也才能學得好。為了激發學生在自己的課堂上的學習興趣,每一位教師都在不遺餘力地盡力喚起學生對自...
本站介紹的是課代表畢業留言風的經過,也許只是一瞬。一秒鐘的時間,香花舞動,光影破碎,柳泉暗湧。風帶走了一點花香、一絲光暉、一縷泉清。風把這些交給了上帝,上帝把它們仔仔細細地分配好,讓風把它們帶到其他地方。於是,戰爭...
篇一自從7月份擔任高二地理教學工作以來,一直在盡力摸索、瞭解現在高二學生地理的學習現狀以及其對地理學習的態度,以期能夠盡好的融入這個新的學習團隊。通過這幾個月的學習共處,大致總結了以下幾點:一、學生對於地理的...
1在中職地理教學中運用差異性教學的意義(1)可以幫助學生樹立起自尊心和自信心,促進學生最大限度的發展。在中職地理教學中,教師根據學生的個體差異調整教學方法和內容,給學生提供處於學生“最近發展區”且學生樂意接...
在“應試教育”向“素質教育”轉軌的今天,培養學生的思維能力已成為地理教學的核心。學生只有具備了一定的思維能力,才能獨立地學習地理知識並很好的運用地理知識。近年來,對於培養思維能力的課題研究,已經是智者見智。本...
隨著新課標的不斷深入推進,"倡導自主、合作、探究的學習"理念不斷深入人心,各種各樣的教學模式、學習方式紛紛出現。其中構建"小組合作"的學習方式就是一種最為有效的教學方式。在高中的地理課教學中一直採取小組合作的...
國中地理課興趣教學的嘗試對於失去大學聯考應試壓力的中學地理教育,興趣教學的地位顯得尤為重要。心理學認為:興趣是誘發學習積極性和自覺性的內部動因,基於這一點,筆者進行了國中地理課興趣教學的嘗試性研究,採取的主要方式是...
總結是事後對某一時期、某一專案或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況,為此我們要做好回顧,寫好總結。你想知道總結怎麼寫嗎?下面是小編收集整理的地理課...
繼高中地理課程改革推進之後,高中地理課改在我校實施了高效課堂。隨著課改的不斷深入,以教師講述為主的教學模式受到了前所未有的批評和質疑。取而代之的是倡導學生積極參與的“主動學習”“探究學習”和“合作學習”。...
CAI是計算機輔助教學的簡稱,利用計算機進行教學可以發揮計算機對文字、圖形影象、動畫、視訊、音訊等媒體的綜合處理能力的優勢,以及人機對話、即時交流互動式的特點,應用計算機和計算機網路及其他相關裝置於教學中,...
一、合作學習目前存在的問題1.學習小組的安排不夠精細學習小組的安排是合作學習得以順利推進的重要環節,很多教師都清楚地知道在進行學習小組安排時必須十分認真、仔細,決不能敷衍了事。小組的建立應遵守一定原則,並保持...
近年來,由於地理大學聯考試題空間跨度加大,綜合性加強,迷惑度增大,試題的難度無疑在逐漸加大;加之巨集觀廣闊而複雜的地理課內容使學生難以感知、理解和記憶,從而使地理課成了一門難學難教的課程。傳統式滿堂灌輸“地理八股”,使學...
我叫張**,**區第五中學勞技課教師,90年以優異的成績考入佳木斯師範高等專科學校地理系,在校期間連年被評為優秀學生幹部,92年專科畢業,同年年初分配到**區第五中學任教來到第五中學擔任地理課,並擔任班主任工作。當時那個班...
本節教學設計總的指導思想是:“根據地理課程標準新理念,把義務階段的學生培養成認識地理環境,形成地理技能和可持續發展的觀念。”根據學生的心理髮展規律,我首先在教學思路上貫徹了正確的教學觀,以“新課程改革的突破口—...
“以學為主,當堂達標”課堂作為一種理念,更是一種價值追求,一種教學實踐模式。國中地理課教學反思1在現代的教學中,我覺得現在我體驗最深的一條是改變滿堂灌的教學模式,嘗試創新的教育理論,做到教、學、做合一的教學,重視對...
導語:新課標要求賦予學生更多自主活動、實踐活動、親身體驗的機會。以下小編為大家介紹高中地理課教學反思文章,歡迎大家閱讀參考!高中地理課教學反思1地理學科綜合性強、知識跨度大,注重實際應用。新課程改革下的地理教...
尊敬的老師,親愛的同學們:大家好!時間飛逝,緊張的期會考試已經結束,當一份份試卷發下來時,每一份試卷都會有不同的結果,也因此,每一位同學的臉上都顯示著不同的神情,有些同學旗開得勝,而有一些卻垂頭喪氣,笑容和淚水交雜在整個班...
高中地理新課標從2008年秋季開始在我校實施已有四個年頭了。隨著新課標、新理念的不斷深入,教師滿堂灌式的教育、教學方法已不能適應新形勢、新要求。要讓學生掌握終生受用的地理學習方法,培養學生的情感、價值、德育目...
教師應該要了解地理概念和規律是地理知識的核心內容,培養學生關注地理現象,引導其從現象的觀察、分析中形成地理概念,學習地理規律。下面是本站小編為大家蒐集整理出來的有關於地理課教學年度工作總結,歡迎閱讀!地理課教...
教材分析1.本節要求掌握降水的季節變化規律以及地區分佈規律。降水的的測定、變化及分佈,是天氣預報的兩大主要指標之一,也是研究氣候的兩大要素之一。本節內容承上啟下,上一節探究氣溫和氣溫的分佈,本節通過探究降水和降...
摘要:新課標下,如何藉助地理課堂學習落實好情感培養目標,是當前地理教育界普遍關注的問題,本文中筆者結合教學實踐,談一談自己的心得體會。關鍵詞:情感態度與價值觀;美學教育;人地觀;教法;賞識教育當前,新課程標準已深入人心,一堂...
對於失去大學聯考應試壓力的中學地理教育,興趣教學的地位顯得尤為重要。心理學認為:興趣是誘發學習積極性和自覺性的內部動因,基於這一點,筆者進行了國中地理課興趣教學的嘗試性研究,採取的主要方式是:多種教學方法的綜合運用。...
國中的地理課怎麼弄課後反思?您知道麼?不妨來學習學習國中地理課教學反思!國中地理課教學反思【一】實施新課程標準,要求課程的設定,課堂的教學必須立足於學生的全面發展和終身發展。這就要求我們及時變革傳統的“知識本位...