臨床實驗室的職能就是準確、迅速、及時地為臨床醫生提供具有診斷意義的檢驗資訊和資料，因此，異常檢驗結果的處理及“危險值”的建立顯得尤為重要，所謂檢驗“危急值”即當這種檢驗結果出現時，這說明患者可能正處於危險的邊緣狀態，此時如果臨床醫生能及時獲得檢驗資訊，迅速給予患者有效的干預措施或，就有可能挽救患者生命，否則，有可能出現不良後果，因為這是一個危及生命的試驗結果，所以把這種試驗數值稱為“危急值”。
一、危急值的建立
1.必須從實際出發建立危急值
建立時應根據本地區患者及本院檢驗科的實際情況，制定適合本單位的“危急值”報告制度，“危急值”制度的建立應以病人為中心，以確保醫療安全為目的。在制定危急界限值，要把危急值和值區分開，防止“危急值”定的過寬，避免使之出現危急值不危急的情況。
2.加強與臨床科室聯絡
因檢驗工作者臨床知識相對欠缺，在專案設定時應徵求臨床意見，專案設定後在執行過程中應經常向臨床瞭解專案可行性，瞭解報告後病人處理情況，是否從早期報告中取得改善機會，如何避免在報告傳遞中延誤，甚至發生對方拒收或接收後拒絕告訴姓名等。每年做一次回顧性小結，內容可包括專案設定，報告情況，並作出適當修正等。
3.職能部門的指導作用
職能部門要指導檢驗科制定“危急值”報告和處置二級制度，如：1.明確檢驗科的.報告專案，以及具體專案的質控、複核、報告和登記的具體細節；2.明確臨床科室在接到危急值報告後的處理、告知和病歷記錄等細則。同時還要對臨床、檢驗科執行“危急值”管理制度的情況進行監管，定期和（或）不定期開展分析，持續性改進“危急值”管理制度。要明確保障制度執行的具體措施，如：制定臨床、檢驗科違反“危急值”管理制度的具體職責，明確責任承擔等。二、危急值出現時的處理
凡檢驗的結果超出危急值時，必須做如下處理：
1.先要檢視標本是否有錯，實驗前各項操作是否正確，因為分析前誤差佔到總檢驗誤差的50%以上，因此有時會出現檢驗結果與臨床症狀明顯不符合的情況，尤其是標本採集不當是主要因素。而這些實驗前因素是不能在實驗中糾正的。
2.在試驗中操作是否正確，儀器傳輸是否有錯，當天的質控是否正常。