在當前新課改的深入推動下我國國小行政管理制度建設工作備受關注，該項工作不僅關係到了國小教育的有效性，並且對國小生的健康成長造成影響。以下是小編J.L為大家分享的關於國小行政管理制度之論文範文。
摘要:國小教育是基礎教育，也是啟蒙教育，國小作為學生接受義務教育的重要階段，其國小行政管理制度關係到國小教育的有序發展，關係到國小生的健康、快樂成長。本文著重分析當前國小行政管理制度建設中存在的問題，並提出解決措施，期望為國小教育的可持續發展奠定理論基礎。
關鍵詞:國小教育;行政管理制度;問題;對策
在國小內部管理機制中國小行政管理佔據了重要比例，是推動國小教育可持續發展的重要元素，同樣也是保證國小教育有序開展的關鍵所在。從某種角度分析，國小行政管理制度的建設對國小生接受教育水平起到影響，在新課改的深入推動下，當前我國國小行政管理制度的建設已經成為了國小教育成熟的標誌，加強探究國小行政管理制度則具有十分重要的現實意義。
一、當前國小行政管理制度存在的問題
(一)缺乏完善的規章制度
從實際發展趨勢分析，現階段我國大多數國小行政管理制度缺乏建設性與規範性，不僅沒有依據實際的情況制定完善的規章制度，並且相關校領導人員缺乏對行政管理制度的認識與理解，從而導致在學校行政工作中沒有進行明確的規定與要求，也沒有提出切實有效的實施細則，如此一來則會導致國小行政管理工作在開展中存在盲目性與滯後性，嚴重阻礙行政管理工作的有序發展。
(二)缺乏科學的管理制度
眾所周知，國小生是祖國的花朵，民族的棟樑，教育環境關係到國小生的健康成長，其中國小行政管理制度作為國小教育發展的重要因素，如果在實施過程中出現不穩定現象，或者相關制度得到隨意更改則會在潛移默化中影響國小行政管理制度的有序開展。而行政管理制度如果沒有嚴格按照實際教學情況加以調整與修改，則會對行政管理制度的權威性造成影響。
(三)缺乏監督與管理工作
積極制定切實有效的行政管理制度是行政管理制度建設的重要環節，在行政管理制度建設與實施過程中離不開監督與管理工作，只有保證行政管理制度的完善性、權威性、科學性，才能真正發揮出行政管理制度的價值。然而依據筆者分析，當前大多數國小在開展行政管理制度建設中並沒有加強監督與管理，僅僅採取走馬觀花的形式，無法保證其制度的有效執行，長此久往則會導致國小行政管理體系不完善，甚至會逐漸喪失自身的管理職能。
二、新時期國小行政管理制度有效發展的對策
(一)積極制定完善的規章制度
正所謂沒有規矩不成方圓，在國小行政管理制度建設中規章制度的作用十分重大，筆者認為需要積極提高規章制度的統籌性以及建設性，並且要結合當前國小教育以及行政管理的`實際情況，制定切實有效的規章制度，使其具備針對性與完善性。另外，在各個國小的行政部門需要依據實際情況不斷調整管理制度，要進一步明確其主體，構建科學、合理的國小行政管理制度。此外，要想健全行政管理制度體系，還需要積極構建具備民主性的行政管理機制，在整個行政管理的過程中，需要相關管理人員在結合多年管理經驗的同時聯合實際情況，對學生的學習、教師的教學、學校管理等情況進行調查，制定有效的行政管理制度，從根本上實現國小行政管理制度的良性迴圈。
(二)積極制定完善的行政管理制度
在制定行政管理制度時需要結合學校工作以及管理工作的實際發展狀況，並且還要實現多多因素的考慮與分析，保證行政管理制度具備靈活性與穩定性。其中值得注意的一點是在積極制定國小行政管理制度的時候，需要從多方面進行考慮與分析，只要與學生的學習、行為習慣相關的制度都需要進行綜合考慮，斌關切要依據國小教學的實際要求制定科學制度，積極增強國小行政管理制度的執行性。除此之外，對於與行政管理工作相關的內容需要加強分析，要積極聽取學校職工的建議，在保證教職工教學積極性的同時也要進一步解決行政管理制度所存在的問題，推動國小行政管理制度的有序建設。
(三)積極制定完善的制度
修訂制度無論從巨集觀角度還是微觀角度，在對國小行政管理制度進行分析與探究中均離不開制度，只有實現相關制度的完善性才能保證行政管理制度的有效建設。在近幾年我國國小教學得到了快速發展，且國小行政管理制度得到有效發展，在此發展趨勢下國小行政管理制度需要嚴格按照教學形勢的發展情況進行修訂與完善，保證行政管理制度符合國小管理工作。除此之外，還要積極將修訂工作融入到行政管理制度的建設中，保證其穩定性，提高國小行政管理制度的整體執行效率，真正實現我國行政管理制度的權威性與可行性。
結語
綜上所述，在當前新課改的深入推動下我國國小行政管理制度建設工作備受關注，該項工作不僅關係到了國小教育的有效性，並且對國小生的健康成長造成影響。當前國小行政管理制度建設中存在一系列的影響因素，導致效果不容樂觀，為進一步解決這一問題，筆者於上文中從三個方面提出措施，分別是完善規章制度、完善行政管理制度、完善行政管理制度修訂制度，期望可以真正構建具有特色的國小行政管理模式。
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