[作者] 甜甜
[內容]
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語言作為人類生活的交際工具，本來就是生動活潑，千變萬化的。它決不是語音、
詞彙、語法三要素的機械組合。所以，我們除了平時抓好課堂45分鐘教學之外，
還應開展一些豐富多彩的課外活動。這不僅能幫助學生加深鞏固理解課堂所學知
識，而且還能拓寬學生視野，給他們提供一個生動有趣、形式多樣的語言環境，
享受學英語的樂趣，達到學以致用的目的。下面就根據我個人的實踐，談談幾點
看法。
一、全面考慮，合理安排。
英語課外活動作為課堂教學的輔助形式，應和課堂教學實際緊密聯絡，但又不是
課堂教學的簡單重複。否則，課外活動便失去了意義。因此，我們在安排英語課
外活動時，必須考慮學生的年齡特點和英語知識水平，選用切實可行的方法與形
式，有組織、有計劃、有目的地開展各類英語課外活動。
為了開展好英語課外活動，我們每學期在制定個人教學計劃的同時，應該有目的`
地訂出英語課外活動計劃。英語課外活動計劃一般包括兩個方面：一是較大規模
的課外活動計劃。這類計劃的制定，要以調動全體同學的活動積極性為前提，因
此活動內容不能過難，要易於不同程度的同學接受，而且活動專案要少而精。
要制定出活動具體舉辦時間、地點及參加人數，並在開學初有意識地向全體同學
公佈，以便讓他們思想上早有準備。另一個是英語課外小組的活動計劃。英語課
外小組的建立，我一般是挑選各班英語成績好的學生參加，而且小組成員不固定，
每個學期可以根據學生的期中、期末考試成績臨時變動。這樣做不僅能使參加者
產生“危機感”，還可以調動其他同學的學習積極性，增強他們的競爭意識。英
語課外小組的活動時間一般是固定的，基本上每週一次，每次一節課左右。活動
內容除必要的課外輔導，還穿插一些層次較高的英語遊戲、比賽、智力測驗等，
藉以豐富課外小組活動內容。
當然，每次開展課外活動，教師都必須事先做充分的準備。要備齊活動所需的材
料，要制定出比賽規則、評分標準及獎勵辦法。同時還應設想到活動中可能出現
的問題及解決辦法。
二、形式多樣，寓教於樂。
英語課外活動形式很多，但我們應該選用那些適合於學生年齡特點和知識水平，
生動活潑，簡單明瞭，能寓教於樂的活動形式。
譬如，英語朗讀比賽。我們就以課本所學課文為內容，要求學生按一定的語音規
則去朗讀，參加人數不限，可自願報名。可以組織學生評委進行評分。這種活動
對培養和提高學生的語音能力大有益處。再如，英語書法比賽。這對國中低年級