關鍵詞：市場行銷；分散實習；思考
由於市場經濟環境的變化和專業人數的限制，對市場行銷專業學生安排集中實習存在許多困難和弊端。為了保證實習教學正常進行，目前我院在市場行銷專業學生的生產實習中採取了同時間、多地點、多單位的分散實習辦法。
分散實習的意義
在市場經濟發展的今天，面對實習人數多、企業接受量有限、學校實習經費有限等情況，採用分散實習方式意義重大。
有利於學生儘早接觸社會，縮短工作適應期隨著畢業分配製度的改革，相當一部分學生在畢業實習前就已與用人單位簽訂了協議。這樣，學生在選擇畢業實習地點時就會優先考慮到畢業後將去工作的單位。學生在實習時既可以瞭解單位的生產、經營等情況，也可以利用在校期間學到的知識充分發揮自己的才能，給用人單位留下好的印象。
解決了學校聯絡實習單位的困難隨著我國加入WTO，企業之間的競爭越來越激烈，為了生存和發展，所有企業都在追求工作的效率和效益，接受大批量的學生進廠實習將給企業正常的生產帶來負面影響，許多企業不願接收學生實習。採用學生自我聯絡實習單位，進行分散實習這一方式後，學生可以分散在各地區的企業中進行實習，避免了單個企業同時接收大量學生實習所帶來的種種問題。同時學校安排學生實習的工作量明顯減少，工作難度明顯降低。
節省了學校的實習經費每年畢業實習，學校要付出大量的實習經費，如實習廠家收取的實習費及講課費、每天接送學生進廠實習的往返交通費等等。採用學生自我聯絡實習單位進行實習後，以上所需經費基本可以省下，只需支付實習指導教師巡迴指導檢查的費用。根據專業統計，與集中實習相比，分散實習可以節省近50%的實習經費。
存在的問題
實踐證明，市場行銷專業採用分散實習方式順應了時代的發展要求，對專業建設起到了一定的促進作用。但在實踐過程中也存在著許多問題。
容易導致學生失控在實習過程中，許多學生沒有聯絡方式，導致教師無法與學生聯絡，也無法得知學生的實習情況。還有一些學生在實習時到處找工作，耽誤了寶貴的實習時間，實習報告東拼西湊，敷衍了事。
實習效果難以保證首先，許多學生不能認真領會實習的目的和要求。系領導和實習指導教師在每次實習前都要對學生進行實習動員，但許多學生不認真聽取相關要求，回去後又不認真學習實習指導書，導致許多學生不知道實習的具體任務是什麼，也就無法取得好的實習效果。其次，學生找的實習單位、實習崗位不一定適合市場行銷專業學生實習的要求，在一些與營銷無關的崗位實習，使專業實習失去原有的意義。再次，很難保證廠方能派出專門人員來負責指導學生的實習，即使廠方有專人負責學生的實習，也不可能完全瞭解學生實習的目的、要求，按學校的`要求進行指導。雖然在實習過程中我們安排教師巡迴檢查、指導，但因學生數量多、太分散，指導教師數量有限，往往不能面面俱到。
增加了學生的負擔分散實習要求學生靠自己的能力和關係找到適合的單位和營銷崗位進行實習。許多學生由於自身或環境等各種原因找不到實習單位，增加了學生的壓力和負擔。
管理制度有待完善目前我院對市場行銷專業學生的分散實習雖然有明確的管理制度，但在執行過程中仍有許多不足，如學生的實習考核、指導教師的考核等，這些不足也給實習管理帶來了一定的隱患。
建議
生產實習和畢業實習是市場行銷專業教學實踐中不可缺少的一個重要環節，其效果好壞直接影響到學生能力的培養。為了取得較好的實習效果，筆者認為應該做好以下幾個方面的工作：