電子商務專業是一個綜合性很強的專業，《現代網路技術》是一門計算機實踐能力要求很高的課程，需要學生掌握區域網的組建能力，伺服器的設定能力等多種能力。下面是小編收集整理的電子商務專業的網路技術論文，希望對你有所幫助！
1、電子商務專業課程體系交叉深淺度較難把握
電子商務專業課程體系所包含的多門計算機類課程，它們或多或少都與網路技術有著深淺不同的交叉聯絡。如果不注重和其他課程的銜接，往往會出現重複講授和跨域基礎的深度跳躍講授，不利於學生的接受和知識體系的完善。
2、現代網路技術課程的教學改革思路
2.1提升學生的認識水平，激發學生的學習興趣學生對網路的認識只停留在自身上網的感性認識的水平，對網路沒有深入的專業性理性認識。在教學內容的組織上可以在原來教材的基礎上，加入教師自身收集整理計算機網路發展過程中的重大事件以及相關背景人物的資料，可以讓學生在全面瞭解網際網路發展的歷史脈絡的同時提高文化修養。教師有條件應該去國外或國內發達地區進修，把自身所見所聞的最新技術產品成果和最新應用在課堂上介紹傳播給學生，從而可以擴大學生的視野，減少學生對相對枯燥的知識理論產生的消極情緒，讓學生能夠緊跟時代的步伐，為激發學生的創造力積累資本。
2.2加強學生的實際動手能力，解決學生實際問題首先要強化基礎的綜合型實驗，把最新實驗裝置，如網路印表機、網路交換機等裝置搬進學生實驗課堂，耐心細心的指導學生遇到的每一處問題，尤其對於基礎較差又不願意開口的學生，教師應該主動多加關心。另外，教師可以通過到實習基地等用人單位實地考察，瞭解學生未來工作崗位中需要的基本能力，同時結合課程的實際情況，消化整理後新增與就業密切相關的新內容。還要儘量關心學生面臨的生活實際問題，如課下學生在宿舍共享上網，區域網聯機，舊電腦升級，外接裝置驅動等。這樣可以拉近教師與學生的心裡距離，無形中支援鼓勵學生的信心。
2.3以專業整體的高度，幫助學生理解所學知識主講教師應該利用教研室會議等集會時間主動和本專業相關課程的負責教師進行交流，討論相關知識的.講授，確立合適的教學內容，避免和其他課程教學內容的重複，並做好銜接鋪墊，從而讓學生全面系統地把握網路知識。比如，前期的《計算機基礎》課程裡講授的相關知識在這門課的某些部分得到深化，後續的《資料庫原理與應用》、《電子商務網站建設》、《電子商務網路安全》等課程的相關知識需要在這門課裡做引導和鋪墊。
2.4改革考核方案，提高實踐能力考核的比重以往的考核形式主要筆試卷面為主，平時上機實驗為輔。學生在準備考試時主要靠背誦相關專業名詞，理解相關理論步驟，大量突擊相關習題來應付考試。另外教師在準備考題時也很難全面把握專業的需要度，這樣就會偏離課程開設的目的。為了把實踐能力的考核地位提升，可以讓學生以宿舍為單位分組，將自行完成有線、無線區域網連線，配置簡單伺服器軟體的步驟，以及共享上網，劃分子網等試驗綜合成總結報告，提交作為考核的主要內容。
3、結束語
電子商務專業是一個綜合性很強的專業，《現代網路技術》是一門計算機實踐能力要求很高的課程，需要學生掌握區域網的組建能力，伺服器的設定能力等多種能力。另外，與其他課程之間也存在著緊密的前導與後繼關係。當前網際網路發展迅速，例如雲計算技術、智慧物聯網等方面的新技術、新知識正需要快速滲入到課堂。同時，明確整個專業課程的實踐能力體系，並與目前就業市場崗位需求的能力進行對比，有助於整個課程體系的改革，站在專業的高度進一步明確教學目標，還可以縮短學生在校學習和就業崗位需求能力的差距，提高學生的就業競爭力。