【摘要題】教師教育
【關鍵詞】教師/行動教育/課例
一、困惑與思考
1.問題與困惑
教師在職教育有多種形式，如短期課程培訓、單元式工作坊、教學觀摩和研討會等等，所有這些形式都要面對理論到實踐的轉移問題。實際上，大部分教師在參與了這類培訓後，都感到很難把所學到的知識和技能運用到日常的課堂上，這似已成為不易消解的困惑。這一現象，國內有，國外也存在。
2.消解困惑的現有研究及其討論
國際文獻表明，解決理論向實踐轉移的`做法主要有下述兩種：
(1)結合課例（注：本報告中的課例是指一個實際的教學例子，課例學習活動是圍繞一節課的課前、課中、課後所做的一系列討論。）的同事互助指導(peercoaching)。西方學者喬依斯和許瓦斯(Joyce