當今時代，文化已逐漸成為民族創造力與凝聚力的核心。隨著我國社會經濟的高速發展.文化水平的不斷提升，髙等教育愈加傾向於對技術型、應用型人才的培養，也更注重校園文化建設。《社會主義核心價值體系融入高校校園文化建設研究》中指出：“高等學校的校園文化是先進文化中的重要組成部分，加強校園文化建設對於推動高等教育改革的發展，強化、改進學生思想政治教育，提高學生的綜合素質具有重要意義。”經過長時間的高等教育實踐證明，加強對高職院校的校園文化建設，發揮其育人功能，是進一步改進、加強大學生思想政治教育的關鍵舉措之一。
在社會價值觀中處於核心地位，並起到統領及主導作用的就是其核心價值體系。與高等學校不同，高職院校具有屬於其自身特點的文化特徵，在融入了過多的企業元素同時，也導致追求利益的企業思想開始妨礙高職院校文化的建設。高職院校學生綜合素質普遍不高，難以形成有效的文化精髓。正基於此，將社會主義核心價值體系融入到高職院校校園文化建設中來，有助於高職院校學生樹立正確的價值取向及價值標準，形成良好的校園文化氛圍。
當前，我國正處於社會轉型的關鍵階段，思想觀念的變化、社會結構的改革以及文化領域的變動都出現了諸多新情況新問題。與此同吋，處在這一階段的大學生也由於受到外部環境的影響而使得價值觀、思想認知發生著巨大變化，為一些不良思想提供了可乘之機。一旦缺乏核心價值體系的指導，高職學生必將無法正確定位自己的人生方向。高職院校作為為社會、為國家培養技能型人才的地方，對人才的要求不僅是在過硬的技術方面，更是在良好的綜合素養方面，這就需要高職院校必須堅持在校園文化建設中融入社會主義核心價值體系，引導學生的思想政治教育工作，最終提高學生的綜合素質。
除此之外，將社會主義核心價值體系融入到高職院校校園文化建設中去還有利於校園精神文化的凝聚。近些年來，高職院校獲得了突飛猛進的發展，與其硬實力建設不可分離，當然與彰顯其軟實力的文化建設也密切相關。社會主義核心價值體系作為文化建設的'精髓所在,在道德意識、精神及信念因素等多方面體現出來，其靈魂浸潤到整個校園文化中,使整個校園都充滿凝聚力和感染力。在高職學生日常學習生活中，核心價值體系對每一個行為主體的社會奉獻進行衡量，就教師、學生以及各個群體之間的利益予以維護，協調各個角色之問的關係，將極具特色又極具時代精神的高職校園文化精祌凝練出來。
另外，將社會主義核心價值體系融入到高職院校校園文化建設中去，還有利於高職院校培養技能型、高素質的綜合性人才。人才問題是我國當前關乎國家發展、各項社會事業發展的關鍵問題，在國家工作中佔據著重要位置。高職院校擔負著為國家培養技術過硬、具有創新精神且作風良好的綜合性人才的使命，而在校園文化建設中融入社會主義核心價值體系，正是為了更好地營造培養高素質、技能型綜合人的整體氛圍。《社會主義核心價值體系融入高校校園文化建設研究》中指出：“堅持黨的教育方針，發揮大學生思想政治教育主要陣地、主要渠道的作用，可進一步促進學生的全面發展。這一要求既突出強調了高職院校的基木任務，也為高職院校的校園文化逑設指明瞭方向。
基於此，在進行高職院校文化建設吋，酋先要實現社會主義核心價值對校園文化建設的引領作用。當前各種思潮湧入大學校園，複雜多變的意識形態領域也在潛移默化地影響著高職學生，對其樹立明確的價值觀念造成嚴重阻礙。
因此，以社會主義核心價值體系作為靈魂，充實學生思想基礎，可以為其提供正確的思想指引。而堅定共同理想，則為高職院校的校園文化提供正確的目標指引。其次，將高職院校作為校園文化建設的主陣地，形成社會主義核心價值體系的教育合力，將一切有利因素都應用進來，大力建設實踐陣地、活動陣地。第：-：，加強高職院校的學生文化活動引導，以德育美育作為基本原則，加強人文關懷，使學生更加熱愛校園，熱愛學習，_覺遵守校規校紀，營造良好的校園整體氛圍。最後，在提升高職院校社會主義核心價值體系教育的硬實力基礎上打造軟實力。軟實力是指經過長時間的實踐積累，總結出具有極大正面影響力的內容和體制機制，例如創新能力的培養、網路文化的建設、師資建設以及學術文化等等。這些內容只有經過長時間積澱，再以制度硬實力加以保障，才能進一步促使社會主義核心價值體系順利在校園文化建設中實施。將社會主義核心價值體系融入高職院校，促進其校園文化建設將是一個長期的、動態的過程，需要所有教育工作者的共同努力。《社會主義核心價值體系融入高校校園文化建設研究》一書深入淺出，具有極大的學習參考價值。實現社會主義核心價值體系教育的沉澱，必將有利於提煉凝聚高職院校文化建設的內在精髓。