在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，藉助書信人們可以傳遞思想、交流資訊。那麼一般書信是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的“誠實守信，從我做起”主題班會，希望對大家有所幫助。
【活動目的】
1、使學生明確“誠信”的含義，理解“誠信”對於學生自身發展和為人處世的重要意義。
2、使學生崇尚“誠信”，遠離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
3、對自身或他人的行為及社會現象的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實守信必須從我做起，從現在做起，落實在日常生活實踐中。
【活動準備】
1、讓學生查詢有關“誠信”的感人故事；
2、收集自己身邊關於“誠信”的事例；
3、制訂“誠信公約”。
【活動過程】
1、班主任解釋什麼是誠信。
（1）誠信是做人的一種品質；
（2）是為人處世之本；
（3）是為人之德的核心；
（4）它不僅是中華民族的傳統美德；
（5）也是現代文明的基石；
（6）是處理人與人、人與社會之間的基礎性道德規範；
（7）誠信是重信用、守承諾、講信譽；
（8）忠誠老實；
（9）誠懇待人；
（10）以信用取信於人。對他人給予信任。
2、同學對解釋進行反饋、
3、班主任講述關於誠信的故事。
（1）：《五色鹿》。
叢林裡有一隻五色鹿，他的住址只有他的好朋友烏鴉知道。一天，他在河邊聽見救命聲，於是他就奮不顧身的跳下水救人。那人非常感動，答應五色鹿不說出他的住址，因為說出來五色鹿就有被人殺頭剝皮的危險。
那天晚上，王后夢見了五色鹿，她要國王一定要捉住五色鹿。於是國王就貼出佈告，懸賞巨金捉拿五色鹿。那個被五色鹿救起的人財迷心竅，說出了五色鹿的住址。
國王捉住了五色鹿，他毫無懼色。他在國王面前跪下，說：“國王，我想知道你是怎麼找到我的。”國王指著告密人說：“是他。”那人就是五色鹿救起的那個人。五色鹿怨恨的說：“我救你的時候，你發誓不出賣我，現在你全忘了嗎？”國王激動的說：“五色鹿啊！你雖是四腳動物，卻有慈悲的心。而你眼前的人，卻是禽獸不如！”
這個故事告訴我們：實現諾言，是一種信義。而信義是做人的根本。且不能忘記在困難中幫助過你的人。
（2）：《宋慶齡的.故事》。
在宋慶齡小的時候，一天早晨，一家人正準備去李伯伯家做客。突然，她告訴父母：“我和小珍約好，今天上午我要教她疊紙花，我不去李伯伯家了。”
爸爸說：“以後再教吧！明天再和她解釋一下，再說，李伯伯家有你喜歡的鴿子，你不去會後悔的！”
“不會，”宋慶齡想了想，說：“你們去吧，我在家等她，我不能失信。”
媽媽想了想，說：“就按她的意思吧！有句話說：‘言必信，行必果’。一個有道德的人要講信用，不能自食其言。”
就這樣，宋慶齡一個人在家等小珍。11點了，小珍還沒來，宋慶齡十分失望。
中午，父母回來了，聽宋慶齡說小珍沒來，爸爸說：“唉！要知道她不來，就不等她了。”
宋慶齡卻說：“不。沒有來，我也要等。雖然沒有等到，但我心裡很坦然。”宋慶齡就是這樣，從幼年起，終身都要求自己恪守信用，決不自食其言。
4、班主任請同學們討論如何做到誠信。
5、班主任請同學們回答如何做到誠信。
6、班主任總結：誠信是做人的一種品質，是職業道德的根本，是個人成就事業的根基。要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。希望同學們能牢記這一點，在今後的學習生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎。