為了確保事情或工作能無誤進行，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那麼我們該怎麼去寫方案呢？以下是小編幫大家整理的策劃方案8篇，歡迎閱讀與收藏。
策劃方案 篇1
本屆運動會的主題：更遠更高更強，共創育英新輝煌
一、開幕式安排：
1、開幕式時間：
20××年12月10日（星球三）上午8：59
2、進場地點：學校大門正對公路左→三叉路口，右→十五中
3、開幕式地點：仁懷市育英實驗學校舞臺前
4、比賽時間：20××年12月10日——12月12日
5、參賽物件（27個方隊）
國旗方隊（6人）校旗方隊（6人）軍體拳方隊（16人）體操方隊（25人）五步拳方隊（國小）舞蹈方隊教師方隊，七年級年級，八年級（1）八年級（2）九年級（1）九年級（2）高一（1）高一（2）高一（3）高一（4）高一（5）高一（6）高一（7）高二理（1）高二理（2）高二文（1）高二文（2）高三文（1）高三文（2）高三理
6、入場順序安排：
（1）學校正對公路左→三叉路口依次方隊排列為：
①國旗方隊②校旗方隊③高一（7）班彩旗方隊④軍禮拳方隊⑤體操方隊⑥五步拳方隊⑦教師方隊⑧舞蹈方隊⑨七年級年級⑩八年級（1）八年級（2）高一（6）高一（1）高一（5）高一（3）高一（2）
（2）學校大門正對公路右→十五中依次方隊排列為：
高一（4）高二理（1）高二文（1）高二文（2）高二理（2）高三文（1）高三文（2）高三理科班，九年級（2）班，九年級（1）班
7、入場式要求：
（1）所有方隊在學校外面時2個縱隊，進入校門時由2個縱隊變成3個縱隊（九年級變成4個縱隊）。所有方隊進校大門後要繞至下球場（原足球場）後經過主席臺通過。
（2）由國旗方隊和校旗方隊引領其他方隊入場。行進過程中速度要慢，方隊與方隊之間要保持原有的距離和隊形。
（3）立隊過程中原地要踏步、唱歌、喊口號。
（4）行進過程中口號要響亮、步伐整齊，每個隊員精神飽滿、兩眼平視前方。
（5）教官（統一著軍裝戴帽子配吊牌）或者班主任（統一著西裝配吊牌）統一站佇列左則中間位置。
二、開幕式解說詞：
各班級擬定開幕式解說詞於12月8日前上交團委王芳書記處。
備註：各班要寫明由多少人組成的這個方隊，運動口號是什麼等。
三、開幕式彩排時間：
第一次彩排定於20××年12月9日下午16：00，地點為指定地點進行。請國旗方隊、校旗隊、會旗隊、引導牌、彩旗隊、各班方隊做好彩排準備。
四、入場順序和人數：
1、各運動會方隊入場順序：以入場示意圖為準。
2、各方隊入場人數全體同學。以主席臺前劃定區域為準。
3、各代表方隊班牌手一名、班旗手一名。
五、開幕式流程
入場式：
1、國旗隊（6人）
2、校旗隊（6人）
3、會旗隊（4人）
4、彩旗隊（50人，高一7班）
5、教師方隊
6、軍體拳方隊16人
7、體操方隊25人
8、舞蹈、歌唱隊
六、要求
1、領導、嘉賓入場就坐，禮儀人員要引匯入坐和倒開水泡茶。
2、各個方隊在教官的組織下有序從三叉路口有口號、整齊入校、到足球場指定位置準備，行進要緩慢且口號、歌聲響亮。在足球場時方隊與方隊間要留出適當的距離，原地時要唱好歌，喊好口號。等上一個方隊快通過主席臺時，後一方隊才出足球場至籃球場入口進入，通過主席臺的方隊要喊出口號。
3、主持人主持開幕式（介紹領導及嘉賓）
5、升旗儀式。當主持人說到出旗時，全體方隊自動面向旗杆，當主持人說到禮畢的時候，全體方隊自動轉向主席臺。
6、厲勁鬆副校長致開幕詞
7、嘉賓講話
8、裁判員，老師宣誓
9、運動員代表同學宣誓
10、李澤勳指揮方隊變換位置。（用指揮旗進行）
11、總裁判長宣佈：仁懷市育英實驗學校第七屆田徑運動會開幕
12、節目表演
13、指揮唱校歌
14、傳遞火炬
15、宣佈開幕——放煙花
16、運動員退場
17、運動會專案比賽開始
備註：
1、音響負責：
策劃方案 篇2
1、前期準備工作：
一、發給家長邀請函。（提醒家長為孩子設計好化妝舞會的衣服、面具等）
二、教師佈置大廳。
三、食堂工作人員準備自助餐食物等。
四、活動結束工作：安排好人員清掃場地。
2、目的：
（1）、體驗畢業離園時的惜別之情，萌發對國小生活的嚮往之情。
（2）、體驗與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣、增進師生、同伴、家園的互動。
時間：XX、6、23下午5：00~8：00
地點：幼兒園大廳
人員：幼兒園領導、部分老師、大班組全體幼兒、家長。
3、流程：
（1）、主持人出常
（2）、園長寄語。
（3）、家長代表講話。
（4）、大班組教師寄語。
（5）、大班幼兒彙報演出。
（6）、開始聚餐。
（7）、化妝舞會。
（8）、整理工作。
4、主持人發言稿
一、開始部分
（男）甲：親愛的小朋友，
（女）乙：親愛的老師、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，
合：你們好！
老師：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內心有說不出的高興和不捨，為你們即將成為一名國小生而高興、又為你們即將離開我們而依依不捨。
甲：此時此刻，我們的心情非常激動，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中。
乙：請聽由大（1）班小朋友朗誦的詩歌《畢業詩》。
甲：幼兒園給了我們很多很多，我們將永遠銘記。
乙：我們非常感激培育我們成長的老師，也捨不得離開我們的園長老師。小朋友們，讓我們再次感受園長老師那慈愛的笑臉、聽聽園長老師的教誨和對我們的殷切希望吧！
（園長寄語）
甲：幼兒園是一個花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園叮如今，幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。家長的心中也充滿了無限的感激和敬意。
乙：首先，有請大（1）班xxx爸爸，讓我們一起聽聽他的講話。
甲：接下來有請大（2）班xxx爸爸，他又會對我們小朋友說些什麼呢？
（家長髮言）
甲：小朋友們，還記得剛入園時的情景嗎？
乙：玩具滿地扔、耍點小脾氣、遇到困難哭鼻子！
甲：三年了，當愛哭的小不點已經長大，
乙：是老師像媽媽一樣一點一點教我們學習，關愛著我們的成長，讓我們在離園之前，再一次聽聽老師說的話。
（大班組老師寄語）
老師：現在我們大（2）班的小朋友也有許多心裡話想對大家說呢！讓我們一起來聽聽大（2）班小朋友的《畢業獻詞》吧！
二、彙報演出
甲：為了今天的畢業典禮，我們小朋友準備了很多精彩的節目，快看，那邊來了一群神氣的小兵！請欣賞由大一班小朋友表演的《學做解放軍》。
乙：剛才的小兵可真神氣啊！我們的女生也不甘示弱。請聽由大二班女生小組唱《小魚的夢》。
甲：有一個地方，我們曾經聽說過，但我們未曾到達過，
乙：下面請欣賞舞蹈《南泥灣》。
甲：爸爸媽媽，我是你們的寶貝嗎？我真想《人人叫我好兒童》。請欣賞大一班演唱的歌曲《人人叫我好兒童》。
乙：我們班有一對了不起的姐妹花趙蘊祺、趙蘊睿祺。她們今天帶來的節目是舞蹈《北京的金山上》。
甲：媽媽，你的眼睛充滿了慈愛，老師，你的眼睛充滿了關懷。我愛媽媽，我愛老師，請聽由大一班小朋友演唱的歌曲《媽媽的眼睛》。
乙：小朋友知道我們的國劇是什麼嗎？對，是京劇。下面請聽由大（2）班周正陽小朋友獨唱的京劇《我是一箇中國人》。
甲：我有一個夢想，長大以後要做一名光榮的解放軍。請欣賞由大一班小朋友表演的舞蹈《哈達獻給解放軍》。
乙：我的夢想是能到北京去看看我們的天安門。請聽由大（2）班小朋友演唱的歌曲《我愛天安門》。
甲：我們是一群幸福的娃娃，是陽光普照下茁壯成長的花朵。請欣賞舞蹈《太陽花》。
乙：再過幾天，我們就要離開幼兒園，成為一名國小生了，讓我們一起來說一聲《再見了，幼兒園》，請欣賞大（2）班詩朗誦《再見了，幼兒園》。
甲：親愛的小朋友，
乙：親愛的老師，
合：我們就要和您說再見了。請讓我們為你們獻上一曲《畢業歌》。全體起立，演唱畢業歌。
老師：今天，我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成；願我們的孩子健康成長、學業有成。大班組彙報演出到此結束。為了大家共同的心願，請一起舉杯。預祝我們的明天會更輝煌！
策劃方案 篇3
拜師目的
拜師前，師徒兩人一般都有了一定的交集，拜師後有助於增加師徒間的感情，增加徒弟的歸屬感和認同感，同時增進師傅的責任心，展現師父的能力，體現師父的價值。通過正式的拜師儀式，向世人宣佈拜師雙方即成為正式師徒關係。“師也者,教之以事而喻諸德也”，師父除了將一技之長傳授給入門弟子，也將教授優良的品德，指引弟子進步。
拜師時間
拜師時間一般由師父來定，時間要麼與師父的生日重合，要麼就是其他喜慶吉利的日子。儀式的時間一般是上午的八九點開始，中午一二點結束。也有選擇在晚上進行。
拜師地點
拜師的地點一般選擇飯莊或者是師父家裡。特殊情況也有選擇在其他場合，比如師父開設的武館、學堂、教室、公司等。如果要辦得隆重一般會選擇飯莊、酒店、會館。
拜師人物
拜師時，一般會有師父徒弟，可一位師父同時收取多位弟子，也有一位弟子同時拜多少師父的情況。除師徒外，一般會有司儀在現場主持，司儀也稱主禮。主禮可專門請專業主持人，也可請德高望重的前輩代為主持。此外，需要拜師儀式的見證人，見證人多為師徒朋友、師兄弟、家人。
儀式流程
1、 司儀登臺致辭，介紹參加儀式的嘉賓
2、 見證人代表上臺發表見證詞
3、 司儀有請師父隆重登場，介紹師父
4、 師父在禮儀的引導下坐上太師椅
5、 司儀有請弟子出場
6、 弟子隆重的介紹師父的優點和品德
7、 弟子表達願意拜入師父門下，並在見證著面前寫下拜師帖
8、 弟子跪拜於師父面前，朗讀拜師帖
9、 弟子將拜師帖獻上，師父收下拜師帖即為收下徒弟
10 弟子向師父敬茶，獻拜師禮
11 弟子行叩首禮
12 叩首完畢，師父扶起徒弟並贈送禮物（《弟子規》、行業工具、計劃表等） 13 禮成，師父發表講話，與徒弟簽訂約定書
14 師父合影留念
一叩首 感謝師父日後辛勤栽培
二叩首 勤奮努力、步步登高
三叩首 共同努力、共創輝煌佳績
策劃方案 篇4
一: 比賽名稱:
第六屆新生杯足球賽
二、活動主題:
足球魅力,感受校園溫暖(環院足球,看中華國腳崛起);
三、主辦單位:
我們的大讚助商
四、承辦單位:
***********學院足球俱樂部
五、活動地點:
***************學院足球場
六、活動時間:
七、活動人數:
八、開幕流程:
(1)前奏:
①:足球俱樂部相關工作人員提前30分鐘到位;運動員,裁判,教練,親友團,相關表演團隊提前15分鐘入場
②:每隊設領隊1名,教練1名,運動員14名(領隊、教練員均可上場比賽)。
(2)主持人:開幕詞,佇列介紹,領導介紹……
(3)啦啦隊表演操
(4)裁判員隊入場
(5)運動員隊入場
(6)領導致辭
(7)運動員代表發言
(8)裁判員代表宣誓
(9)開球禮:創意……
九:主要製作:
十:賽請準備:
橫幅:12*08m;主持人:1-2名;裁判:主裁2名、邊裁四名;音響裝置:一套;彩色噴桶:2個;數碼相機:2部
策劃方案 篇5
活動主題：單身貴族週末酒吧派對
活動內容：美麗的六月，浪漫的戀愛的季節。在這花飛夢舞的日子裡，我們的心悄悄的開始萌動。在您流連於桃花與柳絮紛飛時，是否感到了孤單?當您徜徉於熙來攘往的街頭時，你是否感到了寂寞?那就在一週的辛苦工作後加入這個派對吧，放鬆一下自己的心情，給自己一個心動的理由!!本週末我們在xx的“xx吧”組織單身貴族聯誼活動。佇立在酒吧的窗前，環湖的翠綠盡收眼底，淡淡的櫻花瀰漫芬芳，也許就在您關掉手機的那一刻，快樂與機遇就撲面而來——現場組織豐富的遊戲並安排樂隊吉它表演，讓大家在互助遊戲和浪漫的環境中相互瞭解、相互熟悉，說不定您會找到夢中的他/她!屆時還有更大驚喜，主辦方會請到音樂圈中神祕嘉賓(國內四大琴師之一)親臨現場!
活動型別：單身男女交友派對
參加人數：女士15人/男士15人
適合年齡：20歲-35歲
活動時間：20xx年6月7日下午17:00——21:00
活動地點：xx公園西門內向東50米
xx吧價格：rmb __元(含活動內的全部費用)
注意事項：
1、參加活動的男士、女士最好著休閒裝和方便活動的輕便鞋(當然越漂亮越好了!)。
2、30人(女士15人/男士15人)成團;如人數有差本次活動取消。
3、報名將於6月7日中午12點之前截止，報名後交費。(您可以選擇上門收款或匯款方式)
4、報名並已交費者如果臨時有變化不能參與，請在6月8日中午12點之前通知活動主辦方，否則不僅費用不退，還將受到嚴重口頭譴責，因為此交友活動男女參與者均為1：1，您的行為影響了其它活動參與者。
活動細節：
17:00 集合(入場時每人領一個號碼，貼在胸前。);
17:10 活動開始(活動期間盡情享用精美小吃與軟飲);
遊戲1：say you say me(貴族們相互介紹，你要記住自己心儀對像的名字喲!)
遊戲2：佳人在此(你有機會與心儀物件“零距離”!)
17:50 在現場樂隊的吉它聲中進餐;
18:20 活動繼續;
遊戲3：同心協力(先生可一定要照顧好與你攜手的美眉，不然要是比賽落到最後一名，可是要吃粉拳的喲!)
遊戲4：心有靈犀(試試你與他/她的心靈感應度到底是多少!)
遊戲5：敞開心扉(第一輪)(這可是你瞭解他/她表達的好機會，更是你向他/她表達的大好機會!)
遊戲6：偷天陷阱(美眉試試你的他聽不聽指揮!)
遊戲7：背道而馳(你們一定要同步進行喲，不然就會……)
遊戲8：敞開心扉(第二輪)
遊戲9：游龍接鳳(這可是才藝大比拼的時候，正是你向他/她顯示自我的機會!)
遊戲10：水晶之戀(黃色，真的好想你;粉紅色，愛你一生不變;你要送給他/她什麼樣的水晶呢?)
遊戲11：敞開心扉(第三輪)
20:00 水面放下許願燈。(有緣人可將你們的美麗願望共同放飛在靜謐的湖面，看著燭火慢慢遠去，你的心或許也有新的感悟。)
20:20 自由活動。您可以半躺在軟椅中望著湖水體味著都市中難得的安靜，也可以在現場吉它的低吟中與新朋好友輕聲私語，更可以什麼都不做，在音樂和燭光中發呆……(此環節將視時間而定)
21:00 活動結束活動後一週內，我們將會把活動的vcd光碟寄到您手中。願每一位朋友都能乘興而來，盡興而歸。歡迎您來電垂訊!
策劃方案 篇6
一、活動背景：
早春三月，草長鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情。3 月12日是一年一度的植樹節，為使孩子們能夠積極與社群環境“對話”，主動參 與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛學校、愛社群的情感，我們將在3月10日，組織孩子們開展“行動起來，為校園增添一點綠” 的植樹節愛樹護樹活動。
二、活動目標：
1.以三月份植樹節為契機，號召全體老師和學生開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人蔘與，宣傳與實際行動相結合。
2.讓孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的瞭解，增強環保意識，生態意識，使校園美化、淨化、和諧、文明。
三、活動口號
行動起來，為校園增添一點綠;(行動，行動，再行動，為校園添綠增美);我為學校護片綠;
四、活動時間
xxxx年3月10日至xxxx年3月16日
五、具體安排
1、在3月10日(週一)升旗儀式上由徐銘傑校長向全體師生髮出號召：人人蔘與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、淨化環境盡一份力。
2、為校園增添一點綠
A、校大隊委統一確定每班擺放兩種種植花卉.
B、3月11日(週二)班會課，圍繞“行動起來，為校園增添一點綠”主題開展班會，內容主要是通過欣賞《植樹節》視訊講解植樹節的來歷，宣傳本次活動，講解相關的種植技術。
C、3月12日(週三)課間操由校總輔導員說明本次植樹節實踐活動內容以及活動時間和注意事項。
D、3月12日(週二)下午(第二節課或者時間待定)。由班主任組織開展種植實踐體驗活動，並確定班級花卉管理人員。
E、學生撰寫觀察日記或實驗報告，並在每班評選出3份優秀作品，期末進行頒獎和展示(時間待定)。
3. 各班在12號前，出一期以植樹節為主題的黑板報，開展“感恩自然”繪畫、手抄報評比活動，本週六、週日(3.15-3.16日)一、二年級每人畫一幅我愛大自然的畫，三、四、五年級每人出一期關於愛樹的手抄報。週一各班收齊後統一交到少先大隊。繪畫、手抄報各評出一二三等獎
4、我給小樹寫寫詩
結合植樹節各項活動，1-2年級各班組織學生寫一段話。3-6年級各班組織學生寫幾首兒童詩，並與3月12日(週二)之前交與大隊部，由大隊部負責每班評選出2篇優秀詩歌，期末進行頒獎和展示(時間待定)。
六、說明及注意事項
1、本次活動由大隊部具體安排落實，各班班主任具體負責，科學組提供技術支援，後勤處提供物質保障。
2、各班的花卉由學校統一採購。
3、各班種植實踐活動所需要用到的工具有：鋤頭2把、小鏟子15把、澆水壺6個、肥料、觀察記錄本等由後勤處統一購置，並於10號之前準備完成。
4、各班種植實踐活動的具體人員安排由各班班主任負責。
策劃方案 篇7
一、 網咖的市場功能與定位
二十一世紀是知識經濟的年代。隨著現代科學技術的迅猛發展，全球資訊化浪潮勢不可擋，網路已經迅速延伸至老百姓生活、工作、娛樂等各個方面。如今中國的上網人數以每年一倍多的速度不斷飛速增長，大量的網咖也如雨後春筍一般出現在城市的各個角落裡，作為網路時代的新興服務業，網咖在為普通百姓提供獲取網路資訊便利的同時，也為自身獲取了經濟效益。
網咖是當今青年的消費新寵 隨著電腦和網際網路的普及，網咖已經不再是一個倍受社會輿論壓力的新生事物，而成為了當今社會上公認的娛樂場所和商家的贏利手段。 幫助網咖完成這一轉變的原因很簡單，走進網咖不難發現，雖然我們可以看到部分有錢或有閒暇時間的成年人，但網咖的主要消費群體仍然是青年一族。青年一族的特點是，收入少，消費大，對新鮮事物的接受能力強，對新生事物的認可度高，並且極度渴望證明自己， 網咖恰恰能夠滿足這些青年一族的要求。
首先，網咖是一個傳播知識與資訊的好地方，人們可以通過網路瞭解新聞天下大事，查詢各方面資料，和別人溝通與交流，還可以看電影，聽音樂等娛樂活動。現在，更有一些專業商業領域也在網路上發展起來，比如網上炒股、遠端教育、網上銀行等。
其次，網咖作為遊戲產業的附屬品，超過半數的網民是通過線上遊戲和網路遊戲從而接觸網路的。所以早在去年年中我國政府就已經有相關檔案出臺，網咖的合法經營範圍是，網咖的遊戲不含有暴力、色情內容，並且以網路遊戲和線上遊戲為主。網咖在除節假日內不得允許14歲以下的未成年人入內，節假日14歲以下的未成年人可以在監護人的陪同下到網咖消費。這一政策出臺所直接產生的影響就是，網咖已經成為了取代歌廳、舞廳等消費場所的青年人新寵。
二、網咖的發展前景
網際網路的快速推廣帶動了相關產業的蓬勃發展，網咖一開始作為人們獲取網路資源的
重要視窗，其的出現就顯得自然而然了。這在經濟發展水平相對較低的我國尤為重要，據CNNIC20xx年1月19月釋出“第十五次中國網際網路絡發展狀況統計報告”。報告顯示，我國上網使用者總數為9400萬，比去年同期增長8.0%，上網計算機達到4160萬臺。這就意味著其中有一半以上的人還沒有上網的電腦，而且這個數字還在不斷的迅速增加，網咖正是這一需求的產物。
國家管理部門已經嚴格控制了不再審批新的網咖，這也在一定程度上控制了網咖市場的泛濫，從而避免了網咖之間的惡性競爭。同時我們應該看到，新網咖停辦，而新的上網使用者人員卻在不斷增加中，這將是潛在的巨大商機??
網咖行業的市場日趨成熟，競爭越發激烈，正在走向規模化，特色劃，對從業人員的技術要求和綜合素質要求增高。這樣，優勝劣汰的時常規律才體現出來，在這樣的環境下，只要你有足夠的水平與技能，你就能夠在競爭中取得勝利。只要明確自己的定位，努力提高自身技能水平與綜合素質，突出個性化的服務，網咖就一定會有一個健康和美好的發展前景。
策劃方案 篇8
一、活動目的及意義：
無領導小組討論是種專業面試方法。開展此次活動是為了同學們能更好地掌握專業知識並將理論知識靈活運用，真切感受無領導小組討論是如何進行，考官是如何根據討論來觀察並選拔面試者，從面試者與被面試者兩方面來深入理解無領導小組討論的作用，並熟練掌握這一面試方法。
二、活動時間：
20xx年11月27日 18：30——20:55
三、活動地點：
4#4樓4個辦公室+1個教室
四、活動流程：
（一）前期準備：
1、場地安排
2、案例整理確定、人員安排確定
（二）活動ing：
1、18:30——18:50，以ppt公佈形式公佈分組，並進行基本宣講安排。同時考官進行會場佈置。
2、18:50——18:55，被考核者與考官入場、考官發放討論試題。 3、18:55——19:55，小組討論，考官測評。
4、19:55——20:10，分數錄入，小組成員休息。學習團隊成員收拾考核會場。 5、20:10——20:40，成績公佈，小組分數最高同學發言，小組考官代表發言。 6、20:40——20:55，劉老師做最後總結陳詞。
（三）考官指導語：
1、被考核者進入會場後，按順序依次坐好座位。
2、主考官進行講話，將本次話題討論的要求和注意點講解清楚，如在本活動開
始前說：“請每位同學坐在座位上，檢查並確認每個人桌上均有1只筆及1張白紙。”（發給被考核者每人1張白紙紙和每人1份要討論的案例）接著說：“感謝大家前來參加此次無領導小組討論活動。請各位暫時不要翻閱手上的『案例介紹』。”（確認每位被考核者均拿到一份案例後，即開始說明本活動的目的。）再接著說：“這是一個團體討論活動，主要是協助我們瞭解每個人在活動中的行為表現，希望你們在這次討論中積極發言。考官們將根據你們在討論中的表現，對你本人以及小組進行評價。在討論的整個過程中，考官作為旁觀者，不參加你們的討論。”（若被考評者有任何問題，請協助回答。）“首先各位有5分鐘的時間獨自閱讀並將答案寫在白紙上，5分鐘後，請各位被考核者依順序發言，闡明自己的觀點和主要論據，限時10分鐘。依次發言結束後，將進行自由討論環節，時間為45分鐘，在這45分鐘內請大家統一好意見。好的，現在請看案例介紹，各位有5分鐘獨自閱讀並將答案寫在答題紙上的時間。（5分鐘時間過後......）好，5分鐘時間到，現在請各位被考核者依順序發言，闡明自己的觀點和主要論據，限時10分鐘，現在開始。（10分鐘時間過後......）好，10分鐘時間到，現在請開始本次無領導小組的自由討論。”
3、被考評者進行討論中......
4、最後五分鐘考官提醒：“討論時間還有5分鐘”。
6.主考官收回每位考官手中的評分表，為每位被考評者計算出最後平均得分後，將無領導小組評分表和總計表拿給王莉萍。其他考官收拾會場。
（四）考官要注意的事項：
1、細讀考核表，明確各考核指標的具體要求和評分標準，堅守公平客觀的原則。
2、考核表中的“組別、評委姓名是由考核者填寫。
3、主考官負責該小組臺籤、案例的領取、時間的計量和結束時考核表的收集。嚴格控制好討論的時間，無特殊情況開始、結束時間控制在規定時間?5分鐘之內。
4、注意討論過程中的協調工作，如話題不能很好討論等緊急情況的處理。
（五）參與同學的相關要求與準備：
1、不要遲到，一般能提前5分鐘達到。
2、每位參加無領導小組討論的同學務必帶上筆。
（六）無領導小組討論考核表設計
1、評分標準：
語言表達能力：(20%)
語言表達準確簡潔、流暢清楚，能很好表達地自己的意思，善於運用語音、語調、目光和手勢。（優：16-20分）
語言表達較為準確、流利，能較好地表達自己的意思，能較好地運用適當的語音、語調、目光和手勢。（良：11-15分）
語言表達一般，條理基本分明，基本能夠表達自己的意思，運用適當的語音、語調、目光和手勢。（中：6-10分）
說話吞吐，言語表達不清，不能表達自己的意思，不會運用適當的'語音、語調、目光和手勢。（差：0-5分）
邏輯分析能力 ：（15%）
分析問題全面透徹、觀點清晰、角度新穎，概括總結不同意見的能力強。（優：12-15分）
分析問題比較透徹、觀點較為清晰、角度較好，能夠概括總結不同的意見。（良：8-11分）
分析問題基本透徹、觀點基本清晰、角度一般，基本能夠概括總結不同的意見。（中：4-7分）
分析問題不夠透徹、觀點不清晰、角度不好，不能概括總不同的意見。（差：0-3分）
人際溝通能力：（15%）
能夠尊重別人，善於傾聽他人的意見，善於把眾人的意見引向一致。（優：12-15分）
能較好地尊重別人，認真地傾聽他人的意見，能夠把眾人的意見引向一致。（良：8-11分）
基本能夠尊重別人，可以傾聽別人的意見，協助別人把眾人的意見引向一致。（中：
4-7分）
不能尊重別人，不能傾聽別人的意見，自己的看法無法融入眾人的意見。（差：0-3分）
計劃能力：（10%）
解決問題的思路清晰周密，邏輯性和時間觀念強，準確把握解決問題的要點。（優：8-10分）
解決問題的思路較為清晰周密，邏輯性和時間觀念強，能把握解決問題的要點。（良：5-7分）
解決問題的思路基本清晰周密，邏輯性和時間觀念較強，基本能把握解決問題的要點。（中：2-4分）
解決問題的思路不清晰周密，邏輯性和時間觀念不強，不能把握解決問題的要點。（差：0-1分）
自信心：（10%）
能夠積極發言，敢於發表不同意見，善於提出新的見解和方案，在強調自己的觀點時有說服力。（優：8-10分）
發言次數較多，能發表不同意見，能提出新的見解和方案，在強調自己的觀點時較有說服力。（良：5-7分）
發言次數一般，不同意見很少，提出的新見解和方案很少，強調自己的觀點時有一定的說服力。（中：2-4分）
發言很少，不敢發表不同意見，不能提出新的見解和方案，強調自己的觀點時沒有說服力。（差：0-1分）
組織協調能力：（15%）
善於消除緊張氣氛並創造一個大家都想發言的氣氛，能有效說服別人，善於調解爭議問題。（優：12-15分）
能消除緊張氣氛並創造一個大家都想發言的氣氛，能較有效說服別人，能調解爭議問題。（良：8-11分）
不善於消除緊張氣氛和創造一個大家都想發言的氣氛，說服別人的情況很少，偶爾調解爭廣義問題。（中：4-7分）
情緒緊張，不能創造一個大家都想發言的氣氛，不能說服別人，不能調解爭議問
題。（差：0-3分） 團隊合作能力：（15%）
很快融入小組活動之中，為小組整體利益著想，有獨立的觀點，但必要時會妥協，為他人提供幫助。（優：12-15分）
很較快融入小組活動之中，基本能為小組整體利益著想，有時有獨立的觀點，但必要時能妥協，為他人提供幫助。（良：8-11分）
能融入小組活動之中，偶爾為小組整體利益著想，少有獨立的觀點，必要時被動妥協，偶爾為他人提供幫助。（中：4-7分）
不能融入小組活動之中，不為小組整體利益著想，無獨立的觀點，態度固執，不為他人提供幫助。（差：0-3分） 2、無領導小組評分表
PS：發起者和總結者請在其名字前分別打五角星和三角形註明，每人加3分。
（七）無領導小組討論案例 1、遊艇救援行動
現在發生海難，一遊艇上有八名遊客等待救援，但是現在直升飛機每次只能 夠救一個人。遊艇已壞，不停漏水。寒冷的冬天，刺骨的海水。遊客情況： 1.將軍，男，69歲，身經百戰；
2.外科醫生，女，41歲，醫術高明，醫德高尚； 3.大學生，男，19歲，家境貧寒，參加國際奧數獲獎； 4.大學教授，50歲，正主持一個科學領域的專案研究； 5.運動員，女，23歲，奧運金牌獲得者；
6.經理人，35歲，擅長管理，曾將一大型企業扭虧為盈； 7.國小校長，53歲，男，勞動模範，五一獎章獲得者； 8.中學教師，女，47歲，桃李滿天下，教學經驗豐富。 請將這八名遊客按照營救的先後順序排序。 2、麵包問題
假設你是某面包公司的業務員。現在公司派你去偏遠地區銷燬一卡車的過期麵包（不會致命的，無損於身體健康）。在行進的途中，剛好遇到一群飢餓的難民堵住了去路，因為他們堅信你所坐的卡車裡有能吃的東西。這時報道難民動向的記者也剛好趕來。對於難民來說，他們肯定要解決飢餓問題；對於記者來說，
他是要報道事實的；對於你業務員來說，你是要銷燬麵包的。現在要求你既要解決難民的飢餓問題，讓他們吃這些過期的麵包（不會致命的，無損於身體健康），以便銷燬這些麵包，又要不讓記者報道過期麵包的這一事實。請問你將如何處理？
說明：1。麵包不會致命 2。不能賄賂記者 3。不能損害公司形象。
3、選擇班長問題
新學期剛開學，班裡準備進行班委改選，大家一致同意今年的班委選舉採取新方法：由全班同學推薦6-10人組成選舉委員會，然後由選舉委員會討論表決產生新一屆班委。第一個要確定的職位是班長人選，班長的候選人共有3名，分別是李濤、劉婷、張輝。他們各自有著明顯的長處與弱點：
李濤：學校體育健將，原班級體育委員，是每次班級體育運動及課外活動的主要組織者，而且每次活動都組織得很成功，與同學們保持著不錯的關係。但他一直改不了遲到早退的習慣，而且還經常去卡拉OK玩得很晚，學習成績一般。
劉婷：原班長，兼學院學生會文娛委員，開朗活潑，同學們認為她是當之無愧的“院花”，學習成績不錯，具有多年擔任班幹部的經驗，並多次獲得市裡各項文娛比賽的冠軍，是老師眼裡的品學兼優學生。但比較清高，尤其是女同學們大多對她敬而遠之。
張輝：原學習委員，是班裡唯一一名連續3年學習成績第一的同學，性格比較內向，但有非常好的人緣，班裡不少同學都以他為榜樣，甚至不少同學公開表示支援他擔任班長。其實，去年的選舉結果本來是他當選班長，但他認為應以學業為重，推辭了。
問題：作為選舉委員會的一員，請你決定應由誰擔任班長，並說明理由。
4、獎金分配問題
學期末，院學生會由於工作出色，獲得了學校的一筆獎金，對於怎麼分配這些獎金，學生會專門從全院學生中邀請了6名同學組成獎金分配決策小組，專門討論獎金的分配問題，你有幸成為其中的一員。
學生會下面有四個部門，分別是：學習部、文藝部、體育部和公關部，由於獎金的數額是固定的，某個部門的獎金多了，就意味著其他部門的獎金要少，每個部門的部長都能說出一大堆理由，希望能多分一些獎金。
學習部：今年舉辦了很多活動，如英語演講比賽、徵文比賽、辯論賽等，給同學們創造了很多學習的機會，受到了同學們的一致好評。
文藝部：今年市政府舉辦慶典活動，文藝部參加了慶典活動中的文藝匯演節目，由於文藝部同學的共同努力，最後囊括了整個文藝節目的冠亞軍。 體育部：體育部今年不但為同學們提供了很多體育比賽活動，還有一名同學進了國家運動隊，為國家又輸送了一名準冠軍。
公關部：為了幫助畢業班的同學更好地明確自己的職業規劃，找到一份理想的工作，公關部的同學經過多方面的努力，最後終於拿到了兩個企業的贊助，為同學們舉辦了一次別開生面的職業規劃大賽，同學們都獲益不淺，而且產生了非常良好的社會影響。
問題：作為決策小組的一員，請你決定獎金應如何分配？
五、附錄：
1、分組安排
2、考官選擇
3、相關後勤準備安排：
1）.臺籤40個：列印“第一組～第五組”各一份，列印小組成員名字共35份
2）.列印案例60份：被考核者35份，考官20份，再多列印5份
3）.列印考核表25份：考官20份，再多列印5份
4）.列印成績總計表7份：考官5份，再多列印2份。