在我們平凡的學生生涯裡，說到主題班會，大家應該都參加過吧？主題班會就是圍繞一箇中心內容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。那麼問題來了，要如何準備一個主題班會呢？下面是小編收集整理的主題班會心得體會，希望對大家有所幫助。
主題班會心得體會1
一、 班主任素質
班主任是班級文化的建構者，是學生全面發展的主導者，是擁有實踐智慧的德育研究者，是主題班會的發起人和策劃者、引領者，活動有沒有現實意義，開展得是否生動、活潑，達到的效果如何等等，都和班主任自身的素質和修養有關，班主任的思想、素質有多高，學生就能走多遠。正所謂其身正，不令而行;其身不正，雖令不從工欲善其事，必先利其器。 通俗地說，什麼樣的班主任帶出什麼樣的學生。
主題班會的開展，需要班主任具有良好的素質。它涉及身體素質(體力、精力)，心理素質(智力、非智力)和社會素質(文化、道德、經驗、機遇)等方面。
具體地講，班主任素質包括學習與研究能力，精神境界與心理健康，教育智慧和機智。學習與研究能力指深廣的知識修養和刻苦自勵，一專多能，以自身素質的全面提高和發展去指導學生實行全面發展。精神境界與心理健康指有較高的思想覺悟和豐富的感情，具備良好的心理品質，包括敏銳的觀察力和合乎邏輯的分析判斷力。教育智慧和機智指班主任要淡化選拔意識，強化普及觀念，牢固確立面向全體學生的教學思想;要發揮班集體的作用，為學生創造生動活潑、主動教育的教育氛圍;要有較強的管理能力，包括組織管理能力、創造能力、協調能力，要有良好的言語表達能力和善於溝通的能力。
另外，班主任要在平時生活、工作、學習中融入青少年元素，充分了解、體會、體驗、感悟學生的思想、愛好、情趣，從而真正走進學生，與學生融為一體。
在主題班會的策劃和實施過程中，班主任要遵循活動的主體性原則，要面向全體學生，充分尊重學生，營造良好的教育心理氛圍，讓學生自主參與、自主體驗;要採用開放的活動控制方式，在活動過程中，引發和鼓勵學生自由展示他們的情感、體驗和觀點，使他們在活動中學會自主、學會選擇、學會創造;要積極參與學生的討論，在活動中融入自己的生活經驗，以真情感染和引導學生;在活動中注意適時、恰當的評價，發現並肯定學生的閃光點，滿足學生的發展需要，引導學生跨越思維障礙，提升精神境界。
二、 確立主題
主題班會是班集體建設的一項必要活動，它可討論思想品德問題，也可以討論班級工作，還可以讓學生談認識、交流思想、介紹經驗，開展表揚與批評。開好主題班會，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導向性作用，它將確立班會的發展方向，並達到預期的目的。
(一)、確定主題之前要思考的問題。
1、符合學校、班級的當前實際和學生當前的心理需要，有鮮明的時代性和時間性、針對性，能引起學生興趣，激發熱點和奮起點。
2、內容豐富，具有思想性，教育性，知識性，趣味性，自主性，適合學生用多種方式表達。
3、廣泛發動全體學生，在主題設計、活動開展、效果展示等階段都應充分調動學生的積極性和主動性。
4、達到培養學生幹部能力和培養學生創新能力的目的。
5、達到群體教育的目的。
(二)、具體可設定的主題。
1、明確常規管理：遵規守紀，做個守紀守法的學生
2、競選班幹部：今天我選我
3、學會交往：學會洞察他人，學會寬容他人，學會欣賞他人，學會與人合作。
4、學習經驗交流：
5、感恩教育：孝敬父母，尊敬師長，回報社會
6、習慣養成教育：習慣與人生
7、克服不良情緒，完善自我，健全人格：
8、成長的煩惱：把握青春，拒絕早戀
9、安全在我心中：
10、誠信、節儉教育：
11、理想與前途教育：成功觸手可及，在砥礪自我中實現人生價值
12、肩負起人生應盡的責任和義務：
自我責任自尊、自愛、自信、自強、自理
角色責任在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民
社會責任立志做有益於社會的人;把握今天，努力學到真本領;開創明天，在時代偉業中展現人生的價值
13、過一個安全而有意義的假期：
(三)、主題的確立與策劃
主題的確立與策劃，主要把握好三個原則教育性、針對性、計劃性。
1、確定教育目的，富有教育性。
主題班會必須有明確的教育目的，自始自終貫穿、滲透著極強的教育性。主題的確定與設計，必須具有鮮明的目的性，決不能只追求活動形式，走過場。例如，針對學生學習目的模糊或錯誤，可以組織我的學習目的是什麼、以優異成績向祖國彙報等主題班會;要對學生進行人生觀教育，可以組織我的人生我做主、生命的意義、讓世界因我的存在而更加美好等主題班會。
主題班會的教育目的大體可以分為如下幾類：(1)思想觀點、政治立場、道德品質、心理健康方面的教育，如對學生進行人生理想教育、國情教育、愛國主義教育、心理健康教育等;(2)明確學習目的、端正學習態度的教育，如對學生進行熱愛科學、反對迷信的教育、學法交流、學習讓人如此快樂的教育;(3)創三好、比貢獻教育， 五講四美教育，愛集體教育、愛勞動、比貢獻教育等。
在確立和策劃主題班會時，必須思想明確，知道主要是解決什麼思想問題，應該怎樣貫穿教育性，達到教育目的，提高學生的認識。只有這樣，主題班會才有實效，才不會流於形式。
2、結合學生實際，具有針對性。
主題班會必須結合學生的實際，主題的確定必須尋找學生中普遍存在的典型的思想問題。具體來說，就是根據學生的年齡階段及身心特點，思想發展的脈絡，結合學校、家庭、社會生活實際，針對學生在思想、學習、生活方面出現的問題，廣泛選取題材，進行篩選、提練、策劃、組織，及時對學生進行教育。例如：七年級、高一開學時，學生因為來到一個新的學習環境，對周圍的一切都感到好奇。他們大多數都希望能好好學習，天天向上，給學校中的新教師、新同學留下一個好的印象，因而表現就比較好。作為班主任，應該抓住這個契機，及時地對學生們進行點撥、引導，組織諸如珍惜學習的好時光、告別過去，重新開始、我愛我的班集體等主題班會，使學生的心頭升起理想的光華，使他們的求知慾望更加強烈。
要做到有針對性，班主任必須善於搞好調查研究。作為班主任，對於本班學生的精神狀態、學習風氣、健康狀態、輿論、班風和當前存在的主要問題等都要做到心中有數，瞭如指掌。只有這樣，才能摸清學生狀況，抓住當前需要解決的主要問題，並能尋找解決問題的方法和對策，促使學生的思想朝健康的方向發展。例如，針對部分學生成績突然下降的情況，班主任應該通過多方面的調查，分析原因，然後召開改進學習方法，和時間賽跑的主題班會，使同學們在講座和交流中明白苦學和巧學要結合起來，才能取得優秀的學習成績的道理。針對班級學生交往不當，影響思想、生活和學習的情況，可召開我的青春我做主愛情向左，我向右的主題班會，讓學生明白當前的主要任務，珍惜青春大好時光，珍愛自己。針對學生進入高三時的迷茫和緊張，可進行走進高三，超越夢想的主題班會，解決學生當前的心理困惑，從而輕鬆應對高三及大學聯考。
3、認真確立主題，做到計劃性。
主題班會必須有計劃性，有嚴密的序列步驟，不能隨意而發。教育性、計劃性二者是統一的。首先，要根據學生不同年齡階段的特點，有計劃、有步驟地設計出一個總體方案。其次，對所在學期的班會活動有一個總的計劃。第三，對組織的每一次班會要有一個具體的計劃，如選擇什麼樣的主題，採用哪些內容和形式，達到什麼教育目的等等。有了計劃，主題班會就會目標明確，進行順利，才能較好地達到預期目的。
三、 根據學生的特點，選擇適當的組織形式加以組織、實施
班會的形式要符合青少年的特點，要不拘一格、豐富多彩，要充分做好發動、準備工作，要充分發揮學生的主體作用。要把班會的思想性、知識性、教育性、趣味性統一起來，融為一體。
1、主題班會要適合學生年齡特點，寓思想教育於生動活潑的形式之中。
中學生正處於長知識、長身體階段。他們思想活躍，樂於思考，對新鮮事物充滿強烈的好奇;他們精力充沛、活潑好動，有多方面的興趣愛好，有強烈的求知慾望;他們喜歡參加新穎活潑、知識性強、富於幻想的活動，而對抽象的、空洞的說教不怎麼感興趣。因此主題班會必須適應中學生的這些特點，多開展生動活潑的活動，把思想教育滲透在活動之中。
例如：要進行可愛的家鄉，我為你歌唱的主題班會時，我就在會前組織學生搞家鄉調查，查閱有關家鄉的歷史和現狀，訪問老人、採訪當地政府等，然後讓他們把調查所得拿到班會上交流，會上，有的同學改編唱出家鄉的風光和歷史，有的朗誦讚美家鄉的詩詞、美文;有的介紹家鄉偉人的藝術成就和地位;有的用小品形式來介紹家鄉的名稱由來和特產;還有的同學設想家鄉城市的建設規劃和程序這樣，同學們面前就展現出一幅幅家鄉的美麗畫卷，同學們在活動中深受鼓舞，為自己生活在這樣的環境而自豪，也堅定了自己早日成才、把家鄉建設得更加美麗的信心和決心。
2、不拘一格，採取豐富多彩的活動形式。
開好主題班會，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。主題班會可以有如下一些形式：(1)主題報告會;(2)演講和競賽;(3)座談和辯論;(4)野外活動;(5)社會調查成果彙報;(6)文藝表演;(7)技術操作，實物交流;(8)經驗介紹;(9)團隊心理輔導等
班會的形式是豐富多彩的，不能搞一種死板的模式。只有多樣化，才能適應青少年學生的特點，為他們所喜聞樂見，滿足他們求知、增長才幹、抒發思想感情、關心時事政治和走向社會等多方面的需要，從而調動其積極性，使他們受到教育和鍛鍊。
需要強調的是，應該根據主題班會內容的需要，選擇發揮最佳效果和最富教育意義的形式，以對學生人生觀的形成、智慧的啟迪、人生道路的選擇發生影響。
3、充分做好發動、準備工作。
凡事不打無準備之戰。充分的準備才能使班會達到預期的效果，同時，準備的過程本身也是不斷教育、提高學生的過程。它主要包括精神(心理)方面的準備和物質方面的準備。每次活動都應由全班同學分工合作，各盡所能，讓學生在準備的過程中發現自己，挖掘潛力。
4、充分發揮學生的主體作用。
主題班會的策劃與實施，離不開教師的指導，但更重要的是發動學生，使學生成為班會的主人，充分發揮學生的主體作用。班主任的指導思想是通過學生的主體作用體現出來的，因此，在準備、組織、召開的過程中，班主任要充分相信學生、依靠學生、指導學生，讓學生既是主持者、組織者又是參與者，任何情況下都不要由老師包辦代替。
四、要善於深化主題的鞏固成果
班主任除認真考慮主題班會的選題、組織形式外，還要認真考慮主題如何深化和成果如何鞏固，怎樣讓學生進入並保持最佳狀態。這就需要搞好主題班會的總結，並在總結中善於借題發揮，點到實質，舉一反三，以教育多數學生。同時還要搞好追蹤教育，以深化主題和鞏固成果。
1、要善於總結、集中和提煉。
做好總結是主題班會中班主任的一項重要任務。在主題班會中，學生的認識有時並不是一致的，有積極的，也有消極的，有時還有分歧，甚至有些發言還有片面性和侷限性。由於學生的年齡、知識和認識水平方面的原因，他們往往只能看到事物的表面現象，而看不到本質;有些僅憑個人好惡來判別事物的善惡，美醜、尚缺乏客觀的標準;有些發言有明顯的個人感情色彩，而缺乏理性的分析、判斷。在這種情況下，班主任就要利用總結來啟發、誘導和點撥，使同學們能認識到事物的本質，認識到召開班會的目的，認識到自己今後努力的方向。在總結中，要針對學生的認識給以集中、分辨、提煉和昇華，使學生的認識有提高，行動有準則，前進有方向。
2、要善於借題發揮。
借題發揮是班主任必須掌握和經常運用的手段。在班級管理過程中，班主任應當適時的抓住各種時機對學生進行教育，提高他們的認識。有一次，我對兩個學生的座位作了調整，事後有不少同學提出了換座位的要求，而且多數是成績較好的同學。由此，我佈置了由座位說開去的主題班會，並列出一系列與此相關的問題，要求人人都要寫發言提綱。我提出的問題有：我的利益和集體的利益哪個更重要?歧視差生產生的後果會不會對你的學習帶來影響?你知道怎樣珍惜同學之間的緣份嗎?如果你來編排座位，你將怎樣滿足人人都渴望理想座位和理想的同桌的需要等等。班會以後，學生們統一了思想認識，明白了集體的興旺是每一個同學學習利益的保障，每一個同學是班級的一份子。事後不僅再沒有同學要求換座位，還有些學生積極要求和成績較差，紀律較差的同學同座，以幫助他們共同進步。
借題發揮還指在班會總結中，班主任要善於由此及彼、由表及裡、由現象到本質，使主題班會發揮出多種教育作用。
3、要做好追蹤教育，鞏固班會成果。
要使主題班會真正起到教育作用，決不能忽略最後一個環節，就是深化主題和鞏固成果，也就是在班會後要進行追蹤教育。
一是在主題班會活動之後，要及時掌握來自學生中的資訊反饋，抓住學生思想情感方面的變化，繼續加以引導，促其昇華。力爭在每次活動之後，讓學生們的.心靈深處留下一點有價值的東西，並使他們在行動上有所表現。
二是班會做出的決定，班委會要認真監督執行，並付諸行動，從現在做起。例如，在召開了我為集體做了些什麼主題班會後，就要及時表揚那些關心集體利益，為集體做了好事的同學，給全班同學樹立好榜樣，也為他們更進一步提供動力;對於差的，要幫助其找到突破口，批評指正他們的不足之處，讓他們明白自己的改進、發展方向。只有這樣，主題班會的成果才能發揮出它的效用。
總之，教育的最終目標是要教會學生求知、做事、做人。我們學校的德育工作在三實精神的指引下，需要用心地思考、全面的管理、長期的堅持。任何一種班級管理理念和班級文化都應是循序漸進、逐步形成的，主題班會只是德育工作的一種重要形式，不要期望一次主題班會活動就能讓全班學生收穫很多，改變很多，但如果每一次主題班會活動都能讓學生得到真切的情感體驗，改善態度系統，確立正確的思想觀念和道德價值取向，能促進學生思想道德素質的提高，那麼這就是成功的。
主題班會心得體會2
“擁抱親情感恩父母”的主題班會觀摩課，短短的四十五分鐘，使我感觸很深。以下就是我對該班會活動課的幾點感受與體會。
一、從整個班會課的開展來看，流程清晰，環節緊湊。
班會有三環節即“回顧篇走進親情、擁抱篇體驗親情、行動篇回報親情”，以“情”帶動貫穿始終。同學門積極參與響應，表現形式多樣，有小品，有講故事，有詩文朗誦，有小合唱等，特別是最後同學們用對爸媽的祝福做成的“感恩樹”將班會的氣氛推向了高潮。表現了同學們對這一活動的重視，展示了他們的內心豐富的一面。
二、從班會課的氛圍來看，感情真摯，天地動容。
孟老師把主題轉化成任務，並分成了一個個活動，引領學生的認知，提升情感。既重活動生成又重情感體驗，體現學生的認知規律。
學生結合自己的實際生活，講述自己被父母感動的故事，讓老師和同學們一起分享他們的感動！從學生們平凡而又真實的故事裡，我感受到了這些學生的內心的激動，生活中一向不愛向父母說聲謝謝的學生們，這些生活中的瑣事，他們卻講述得那麼真切，生動，使得在場的同學們都潸然淚下。這個場面使我們在座的班主任都感到心酸，為之感動，心靈彷彿也受到了一種震撼。讓學生在參與中體會父母的恩情，在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的昇華，從而來端正自己對父母的態度尊敬孝順自己的父母。這使我受到了啟發和感悟。
三、從班會課的目的與意義來看，切合實際，引起共鳴。
本次班會主題以感恩父母為主，目的要讓同學們懂得父母付出的艱辛，學會理解他們，體諒他們，並學會如何感恩父母，從而激勵同學們勤奮學習。我相信，通過此次班會，加強了同學們的感恩意識。能夠更加全面的思考問題，設身處地地為父母著想。這次班會之後，同學們的思想認識又上升了一個臺階。我們要感恩於父母，是他們賜予我們養育之恩，其實回報於他們的並不一定非要做出轟轟烈烈的大事，從幫他們做家務開始，抑或是平常日子裡一句貼心的話語都是最好的形式。感恩不只是口頭的，更重要的在於行動，感恩從現在開始。
四、針對這節班會觀摩課，說說我的收穫與體會。
班會課是學生展示自我的平臺，作為班主任應該多些指導，多些鼓勵，多些支援學生參與其中，親身感受。一節好的班會課，不在於排場要多鋪張，形式要多豐富，而在於學生能否從中有所體會，有所感受，有所收穫。班會課後，班主任應該就該班會進行必要的，點出重點，或給學生一個溫馨的提示，或給學生一個正確的指引，或給學生一個暖和的祝福，這樣會取得更好的效果。
以上就是我對此次“擁抱親情感恩父母”主題班會觀摩課的一些感受與體會。這是一次感人的、優秀的、成功的班會課，我從中學到了很多，希望今後能夠把本班的班會工作做好，通過班會讓學生達到鍛鍊自我的目的，從而增強班級凝聚力。
我們學習生涯中取得持續成功的關鍵。人是感情動物，心態高低，健康與否，對我們非常重要。心態的外在體現最終形成一種精神風貌，心態的內在體現則表現為它將直接影響我們的鬥志和對學習投入的程度。
心志大於技巧，習慣大於知識。
我們在成長過程中不要怕競爭，更不要排擠你的競爭對手，有的人眼光很窄，只能看到眼前的機會，把自己的同學都看作是競爭的對手，怕他們超過自己，在他們學習遇到困難時，不但不想幫助他們，有時還會對他們的失敗幸災樂禍。這種人，往往自己控制不好自己，遇到困難就會知難而退，這種消極的心態使他選擇了破罐子破摔的做法，消磨了鬥志，很難走出失敗的低谷，僅僅因為機遇沒有垂青自己，就無法取得學習上的成就。
我們如此需要良好的心態來豐富我們的生活，那麼，怎樣才能時時保持呢？
心情好了看著什麼都順眼，做起什麼事都順心，如果每天都能保持一份好心情，那麼我們每天都是快樂和充實的，有一種最簡單有效的方法：虛懷若谷者得天時，處世廉潔者得地利，轉危為安者得人和。
一個人在煩惱的時候可以多回憶愉快的時候，還可以用微笑來激勵自己，當然，笑要真笑，要儘量多想快樂的事情，高聲朗讀對讀書和改變心情也有幫助，只是讀書時要有表情，且要選擇能振奮精神而非憂鬱的心態，一項心理研究顯示：心情煩惱時，帶著表情高聲朗讀後，他們的心情會大有改善。
良好的心態對健康的積極作用是任何藥物無法代替的，惡劣的心情對健康的危害猶如任何病原體。
主題班會心得體會3
又一個清明節來了，這又是一個緬懷先烈的日子。我們靜靜的來到了墓前，然後祭奠長眠在這裡的先烈的英靈。
俗話說：苦不苦，想想二萬五；累不累，想想革命老前輩。的確，我們每天上下學也只不過幾千米或幾百米，比起這二萬五千里長徵來又算些什麼呢？許多人說：“世界上最難的事莫過於幹活與學習了。”但想起革命老前輩過草地、爬雪山都挺過去了，我們還怕吃這麼一點兒苦頭嗎？中國古時候有個文學家叫司馬遷的說過：“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”那些為未來，為祖國而犧牲的烈士們，他們的死是比泰山還要重的。唐朝詩人杜牧寫過一首名為《清明》的詩，當中的“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”寫得非常傳神。每每讀到這句詩都會讓我想起：狼牙山的五位壯士，在敵人面前寧死不屈的小兵張嘎，用身軀擋住敵人子彈的黃繼光，聰明勇敢又懂事的小蘿蔔頭……沒有他們的英勇獻身，哪有我們今天的幸福生活呢？有了他們才有我們的今天。我覺得那些革命烈士們並沒有死，而是一直活在我們的心中，受到人們的敬仰……
就因為革命烈士們做出了許許多多的奉獻甚至不惜犧牲自己的性命，所以他們會受到萬人敬仰。而那些中國人的背叛者則會是遺臭萬年……我們要努力學習，將來做一個對國家有用之人。
主題班會心得體會4
20xx年XX月XX日班上組織開展了主題為“成長與發展”的主題班會，雖然短短的一個小時，卻讓我感悟很深，接下來我就談談自己的感悟以及體會吧。
一：從班會的主題來看，主題鮮明，切合實際。
我們都是帶著好奇進入大學，許多事物都還未曾接觸過，在適應期間難免會遇到一些困惑與障礙，開展這樣的班會活動能將我們在大學生活的許多不適應有一個很好的解決，這樣我們才能更好的適應大學生活，讓自己的大學生活豐富多彩。
二：從主題班會的開展來看，流程清晰，環節緊湊。
主持人進行簡要的開場白----學生簡要談談這段時間的大學適應情況----學生簡要談談自己的學習規劃----舉行一些小遊戲---班會結束。班會以成長與發展貫穿始終，同學們積極響應，雖然在期間有不少同學都中槍了，但豐富了班會的氛圍，將班會推向了高潮。
三：從班會的目的與意義來看,切合實際，引起共鳴。
本次班會主題以“成長與發展”為主，目的是讓我們對自己近段時間的大學適應情況有一個很好的認識，並讓我們對自己的大學生活有一個很好的規劃。 四：作為其中的一員我談談自己的收穫與體會。
大學四年是人一生中最為關鍵的，對自身的發展扮演著重要的角色，然大學又是極其複雜的，你會遇到各種各樣的人和事，對自身又是一個極大的考驗。開展這樣的班會活動能讓我更好的認識自己，懂得如何去看待大學裡的人和事，懂得如何處理自己的大學人際關係，讓自己的大學生活豐富多彩。
人活著，要有理想，有勇氣，有追求夢想的毅力與恆心。大學是人生中最燦爛美好的年華。開展這樣的班會能讓自己充分認識到學業發展規劃對自己的重要性：一個較好的學業發展規劃能使自己不在複雜的大學裡迷失自我，能使自己對未來有一個清醒的認識。為這四年的大學生活做一個全面的學業發展規劃，能使自己不被現在的這種安逸的生活衝昏頭腦；能使自己以清醒的頭腦、
高度的熱情度過大學四年；能為以後走向社會打下堅實的基礎。
主題班會心得體會5
通過本次活動，使我進一步瞭解我國的國旗、國徽和國歌，瞭解國家的國防、軍事武器等各個方面的知識。
在我們美麗的祖國，我們要熱愛祖國，從中樹立起自己的理想和保護國家的心願，併為之努力奮鬥，好好學習科學文化知識。
“弘揚偉大抗戰精神，同心共築強大國防”班會心得
通過這次班會使我掌握“情報”和“間諜”的概念，瞭解間諜活動的歷史和現在，“第二戰場”對軍事、政治、外交、經濟、科技等各個領域的間諜人員做大概的瞭解，知道當今情報工作的重要性。
“關愛母親，感恩母親”班會心得
有一種愛，一生一世不求回報;有一個人，一世一生值得你愛。這就是母愛、母親。都說世界上有一位最善良、最偉大的女性，她就是我們慈愛的母親;都說人世間有一種最美麗、最溫和的聲音，那就是母親對兒女的呼喚;都說這個世界上有一個最偉大、最無私、最勤勞的人，她，還是我們的母親!
母親為我們做了太多太多。她們從來沒有想到自己，她們的腦海中永遠是自己的孩子。從小到大，母親一直是我們身邊最親最愛的人，
“關愛母親，感恩母親”班會心得
母親節是我們天底下無數個偉大母親的共同節日。這個節日是對母親的讚美和頌揚，是提醒我們時刻記住，感恩我們的母親。母親給予我們生命的體驗，我們感激;母親是我們茁壯成長，我們感激;母親給予我們教育和開導，是我們獲取知識和力量，我們感激。在我們的生命裡，總會有困難和曲折，是母親給予我們關懷和幫助，所以我們更應該感激。
“珍愛生命，預防溺水”班會心得
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。2、必須要有組織並在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。3、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。4、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復甦最為重要。
“珍愛生命，預防溺水”班會心得
人溺水後，溺水者在４～７分鐘內即可死亡。因此，將溺水者救上岸後，如能迅速清理溺水者口腔及鼻腔內的異物，並在需要時爭分奪秒地進行心肺復甦術，就可以為醫務人員的後續治療贏取寶貴的時間。
主題班會心得體會6
這次安全教育主題班會已經結束了，我也認識到了安全的重要性，學校採取的一系列措施，也是為了讓我們能夠意識到了這一點，在我們生活當中安全始終都是在第一位的，這次開展的班會也讓我學習到了很多，以前自己沒有意識到這一點，這實在讓我感覺自己接下來應該要去做好這一點，所以通過這次的班會我也有一番心得。
在這次的班會當中，我現在還是需要讓自己去學習積累的一些知識，也需要宣傳好這次班會的重要性，這次首先說到的就是交通安全，所以這對我來講還是應該要去做好，平時我們在過馬路的時候，一定要注意安全，先是左右觀察確認安全無車之後，在過馬路，保證確保自身安全，這是我們應該要有的態度，但平時還是能夠看到我們很多同學，在過馬路的時候沒有太過重視這一點，還是在過馬路的時候會出現玩手機的情況，所以這也是有很大的安全隱患的，我們應該要對自己負責，這是我們應該要去做好的事情。
安全在我們生活當中，是擺在第一位的，這次班會除了交通安全之外，還有現在也到了夏季了，隨著天氣炎熱，我們應該要注意防暑，這也是我們日常生活當中，是最基本的事情，也是很常見的事情，安全問題是我們應該要重視起來的，作為一名學生應該要認真去思考的，安全的情況這是我們應該要重視起來的，除了防暑之外，這也是接下來應該要重視防溺水這件事情，夏天的時候很多人都會因為，天氣炎熱會選擇是下河游泳，但是這樣的行為是非常危險的，每年都會有這樣的新聞爆出來，因為私自下河游泳，而丟失了生命，這是對麼危險的事情，對於這件事情，班會也是重點提到了這一點。
這對我來講還是應該要認真去思考清楚的，這次班會也是結束了，我現在還是深刻的意識到了這一點，安全是我們一定要重視的起來的，生命很脆弱我們應該要對自己負責，雖然這次的班會還提高了很多，我自己也是深有感觸，回想自己有的時候過馬路還是會玩手機，這確實還是很危險的，這是對自己的不負責，沒有這方面的安全意識，這是我沒有意識到的事情，我以後也一定不會再這樣了，通過這次安全主題班會，我也會和身邊的朋友和同學宣傳相關的知識，自覺的去做好這些，避免安全事故的出現。
主題班會心得體會7
昨日下午第五節，我們班到五樓觀看了《開學第一課》的錄影，看後，我明白了知識守護生命的道理。
錄影開始了，我津津有味地觀看著，第一節課是《潛能》。這一節課讓我明白了，每個人都是有潛能的。潛能是在一個人內心最深處的能量，需要發現，需要挖掘，但更需要進行科學的訓練。5月12日，xx中學的學生們正在專心地上著課，突然，傳來了一陣山崩地裂的響聲，地震來了，xx中學的學生們立即按照老師說的話做，持續安靜，有次序地迅速地往操場跑，因為xx中學每一學期都舉行了逃生演練，最終全校2200名學生只用了一分三十六秒的時間全部逃出了搖晃得十分厲害的教學樓，創造了一個奇蹟。由此我明白了，只要我們多懂得一些自救知識，在危險中就會多一份逃生的期望。所以我們要多長一些知識。
第二節課是《堅持》。這節課讓我明白了，我們不僅僅要發現、挖掘自我的潛能，還要有堅持的精神。錄影中一個叫李中俊的小女孩，在上學的道路上，不慎掉進了40多米深的天坑裡，她昏迷了三天三夜，醒來時餓又冷，想起家人讓自己帶的食物。他努力向上爬，每次只是爬了一米多，就重重的跌了下來。但最後她憑著自我的堅持，最後七天六夜後，她爬上了天坑，暈倒在學生的家門。看了這個故事後，我懂得了，只要堅持，就必須能創造生命的奇蹟。我也要像這個小女孩學習，學習她那種堅持，在遇到困難時堅持不放下，不向困難低頭。
經過了這節課，我明白了許多的道理，這些道理將在我今後的人生道路上終生受用。
主題班會心得體會8
今天班會的主題是“三節一愛”教育。“三節”就是指節約用水、節約糧食、節約用紙，“一愛”就是指愛護公物。從現在起，我們每個班級、每個同學都要積極響應學校團支部、少先隊的號召，積極參與“三節一愛”活動。
在我們的周圍，勤儉節約無處不在，從糧食能源到生活能源，從生活能源到環境資源，都應該和我們的學習和生活密切聯絡起來。每個人都有義務把節約當作責任、當作習慣。節約可以從小事做起，從身邊做起，時時刻刻嚴格要求自己節約不浪費：離開教室時，請伸伸你的小手，關掉電燈;洗餐具和抹布時，提醒一下身邊的同學，把水龍頭開得小一些，臨走時檢查一下，水龍頭是否擰緊了。節約糧食，不挑食，不剩飯菜，與父母外出吃飯時，飯菜點的適量，如有剩餘，打包帶回家。本學期我校各科作業本正式開始迴圈使用，續用上學期的作業本，用完一套更新一套，這就是節約紙張。節約的意識大家都有，其實節約做起來並不難。舉手之勞，我們能做的還有很多。
愛護公物是一個人高尚道德之所在，愛護公物是一個人崇高品質的體現，愛護公物是一個人美好心靈的寫照，愛護公物是集體生活的需要，是培養良好習慣的需要。那麼怎樣愛護公物呢，我們要做到：
1、愛護學校的建築設施(特別是水龍頭和電燈開關)、教學生活用品、文娛體育器材、勞動工具等。水電設施發現破壞行為，立即制止，或及時報告學校。
教室管理，做到專人管燈、專人管門、專人管窗;白天燈滅，人走窗關，人走門鎖，如有損壞要賠償。
2、愛護學校的花草樹木，做到看花不摘花，課間不踩踏綠化地帶，平時要及時清理花壇雜草。我們要像愛護自己的眼睛一樣愛護公物，讓愛護公物成為我們的自覺行動，大家攜起手來，杜絕損壞公物的行為。
主題班會心得體會9
為了讓學生更好的瞭解網路安全知識，提高自身網路安全意識，計算機工程學院開展一系列網路安全教育宣傳活動，全方位打造網路安全教育“立體網路”。
1、加強宣傳，提升全院學生網路安全意識
學院利用官方微信、微博平臺推送“網路安全周、最新防網路、防電信詐騙祕籍”;輔導員老師充分利用QQ、微信等平臺在全院宣傳，在各年級班級群中釋出宣傳公告;學生會宣傳部製作網路安全宣傳海報，利用校園電子屏宣傳網路安全，開闢網路安全宣傳多種途徑開展網路安全知識宣傳教育，全面擴大宣傳覆蓋面，讓學院每一位同學第一時間得到提醒教育。
2、加強學習，讓學生深刻了解網路安全重要性
學院20名學子前往國家網路安全宣傳週網路安全博覽會，參觀知名網際網路企業，並聽取各個展位的網路安全介紹，充分了解網際網路時代網路安全的重要性以及該如何做好網路防護行動，也通過深入瞭解偽基站的作用原理與操作，提高了對電信詐騙的防範能力。計算機工程學院學子參加學校“網路安全等級保護1.0Vs2.0”為主題的專題講座，同學們瞭解了大學生網路安全基礎知識、網路安全社會熱點事件、網路安全等級保護、個人資訊保安防護等內容，讓學生不斷增強個人資訊保護意識，增強網路安全法制意識。
3、多手段教育，培養學生良好的網路素養
學院各年級輔導員組織召開假期安全暨網路安全教育班會，組織同學們觀看網路安全視訊，用視訊教育人、努力達到寓教於樂的目的，引導學生要樹立網路安全意識，遵守國家的法律法規，規範網路行為，文明上網，不信謠，不傳謠，不造謠。防範非法集資，校園貸，電信詐騙，傳銷組織的侵害。網路安全教育，也是每位任課教師的日常工作，把網路安全教育工作滲透到課堂中是每位任課教師義不容辭的責任。任課教師在課堂講授中穿插網路安全知識，使學生時時都注意到“網路安全”，提高安全防範意識。
本次宣傳活動旨在全方位打造學院網路安全教育“立體網路”，通過對同學集中開展網路安全宣傳教育活動，增強網路安全意識和基本防護技能，營造安全健康文明的教育資訊化發展環境，保障同學們在網路空間的合法權益，切實維護國家網路安全。
主題班會心得體會10
就在前些天我們班開了有關理想與信念的主題班會，班內同學都積極主動地發言，談理想談信念，有的人在談自己的理想時能夠侃侃而談，有人雖是三言兩語卻也讓人激情澎湃。
這次主題班會也引發了我對理想與信仰的思考。當年大學聯考前雄心壯志的我們都到哪裡去了，現在庸庸碌碌的我們難道丟失了當年的夢想了嗎，仔細想想，答案是否定的，但現在我們為什麼感到自己懶散奢逸，不思進取呢，究其原因，人性的懶散讓我們習慣了安逸的生活，我們慢慢變成了溫水鍋裡的青蛙，習慣了過著與同伴們一樣的生活。然而，深知生於憂患，死於安樂的我們怎麼會向鍋裡的青蛙慢慢死去。
當今社會，面對中國經濟蓬勃發展，面對改革開放時代的急劇變化，有些學生缺乏“為中華崛起”而讀書的理想和信念。作為新世紀社會主義國家的創設者，我們應該繼承先輩們的光榮傳統，執著鑑定與自己的信仰，為祖國建設貢獻自己的才華!
主題班會心得體會11
20xx年11月30日，感恩在我心，的主題班會活動在水教306舉行，雖然只是一場班級規模的班會活動，但是，這著實讓我明白了許多。
從外國關於感恩這個詞的歷史來講，感恩節的起源是來源於“五月花”號滿載清教徒去往美洲開始的，在美洲他們遇到了難以想象的困難，是當地的印第安人幫他們度過了嚴冬，教他們狩獵，種植，等生活技能。豐收之後的清教徒邀請印第安人來慶祝，規定專門的日子作為感恩節。
看我們華夏的漫長曆史，《詩經》中載：投我以木桃，報之以瓊瑤。從“木桃”到“瓊瑤”，只是一枚感謝的種子而已卻蘊含了一份重要的感恩之情。或許，木桃對他而言，已是上上之品，你報之以瓊瑤，也未必就是傾其所有譬如就是一聲由衷的“感謝”吧。“涓滴之恩，當以湧泉相報”。書面記載最早為清代的《增廣賢文朱子家訓》，原為民間俗語，可見，感恩的傳統在中國的歷史上有重要的地位，以致在平民中，感恩都作為一種文化來傳承。
感恩是個涉及古今中外的話題，在外國有，在中國有，在古代有，在近代有，在現代，我們也要傳承其優良的作風。感恩是榮耀的，因為它是個古今中外的美德；感恩是幸福的，因為感恩，拉近了我們於先賢的距離，縮小了我們與世界的距離。
然而，在我們身邊，不懂得感恩的例項也存在。深圳不孝公務員之母半年捱打7次，不孝公務員曾想斷絕關係。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。何況是人乎？身為公務員的他，理當是人民的父母官，是人民道德的標榜。但是，這個公務員卻做出了令人髮指的事情，不管其中的原委如何，但是他不懂得感恩的事實無法否認。而這一起公務員打母親的事情僅是眾多不知感恩的事情中得一例罷了。作為大學生的我們，該如何感恩呢？
首先，應該學會感恩你的父母。你的一粥一飯，一衣一帽，每一分錢，都是父母的辛勤勞動獲得。老生常談的話題，真正做到的又有多少？當你拿著五塊錢一瓶的紅牛猛灌得時候，你可曾想到父母在烈日下捨不得買一瓶礦泉；當你從ATM上取出大把的“毛爹爹”在四星級酒樓闊氣的時候，你的父母蹲在路邊吃著盒飯。或許，你會反駁，我家裡有錢，我花著這錢舒服，但是，你可曾想過，你可以有更有意義的使用方式？你的盲目闊綽是對父母勞動的踐踏。無論你家財萬貫還是一貧如洗，你都該感恩你的父母，因為你的父母為了你在不斷的打拼著
其次，感恩你的朋友。“朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我。”這是《朋友》裡的一句歌詞。分享你的喜與憂，和你同甘共苦，真正的朋友是值得你感恩的。面對變化萬千的世界，每天總有大量的事情需要處理，能夠在身邊為你出一臂之力的，往往是你的那幫哥們，是你的朋友。感恩你的朋友，急人所急。讓你的朋友感到你的力量。
感恩社會，感恩自然，感恩國家，感恩你的戰友，感恩你的對手，感恩你的下屬，感恩你的領導感恩的物件是在是太多！
其實，感恩的物件有很多很多，我們是不能一一例舉的，擁有一顆感恩的心，讓感恩在我心中。這才是最重要的！
主題班會心得體會12
來位育國中學習已經兩個禮拜，走進校園已讓我們感受到＂天地位焉，萬物育焉＂的儒雅育人環境，＂注重基礎，發展個性，開發潛能，勇於探索，鼓勵創新”課程目標已深入課堂，校本培訓、校本教研活動已經常太化、課程化。在這裡每個學生的個性都能得到發展、每個學生都能平等享受學習的權利。
位育中學的領導已經清楚地認識到未來世界的競爭是教育的競爭、人才的競爭。學校是推動事業發展的主陣地，肩負著光榮而神聖的歷史使命。要培養造就二十一世紀高質量、高規格的人才，而人才的核心基礎是思想品質的教育。
我們有幸參加了位育中學的主題班會，思想品德教育依託校本課程（升旗儀式、大型集體活動、身邊助人為樂的小事、班級活動等等），通過案例評析，來加強學生的自我評價和自我教育。
班級校值周制、班級工作月考評制、星級班級獎勵制度、行為規範員評選制等保障制度健全，落實措施詳細。通過制定目標－確定教 育內容—指定訓練方法—加強教育體驗——內化成做人的準則，從他律到自律，從行為表現要求—做人道理——氣質修養，從“聽話”“遵守”到獨立判析是非美醜，再到自覺行動與自我要求。
今天下午學校安排我們和黨支部書記陳群的交流學習，書記告訴我們學生是學習的主人，是發展的主體。教師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，要立足於學生的成長。因此教書育人不可急功近利，需從大處著眼。首先，根據學生年齡特徵確定不同的教育主題。初預學生狠抓常規教育，解決好集體和個人之間關係，七年級、二年級樹立民族精神，九年級確定好理想、信念、道德之間的關係。以次引導學生學會做人，培養學生的政治意識、法制意識、公民意識、生命意識、規則意識，使位育學生品德高尚，身心健康。
主題班會心得體會13
我們班在xxxx年1月7日晚召開了關於安全教育的主題班會，該活動極其具有教育意義。由於此次班會召開緊急，準備有些倉促，但它的活動內容卻一點也不枯燥，不乏味。
這個主題班會分為四個部分，每一部分的內容都很豐富精彩。
首先，由我們的文娛委員畢月宣讀假期注意事項和假期安全教育倡議。她的普通話很標準，聲音優美動聽，極其具有感染力。每個同學都聽得非常認真。不僅是因為她宣讀的內容重要，而且是因為她的聲音極具親和力，讓同學們很不自覺地陷入進去，好像每個人都很享受此時的宣讀的文字，很是美妙。
其次，由我們的班主任王石林生老師演講。他的語言風趣幽默，很是生動。他用自己身邊的真實故事講明瞭安全的重要性。雖然那些故事我們經常看到類似的報道，有些接觸，但是經過老師的生趣的描述，我們更加懂得了其中的道理。瞭解到不注意安全給家人和朋友帶來的傷害，明白了假期注意安全的重要性。這真是讓我們受益匪淺呀！！！
再次，由我們的師兄和師姐發言，又一次強調安全的重要性。 師兄師姐的講述樸實平凡，卻一樣的讓人聽得津津有味。雖然他們所說的內容大致相同，但是卻有另一番風味，讓人能夠不厭棄煩，真是很了不起。，令人佩服。
最後，由我們班的班委總結本班的各方面情況，並再一次說明假期注意安全的利害性。在總結時，班委點出了本班本學期取得的來之不易的輝煌成績，但同時也指出了本班的存在的不足之處。班上的輝煌成績讓人興奮，驕傲；而不足，則讓同學們更加明白了還要更加努力才能讓班級建設的更加團結，更加美好。此時，再一次說安全，讓同學們瞭解到了學校，老師和班委的用心良苦。這真是讓人欣慰。
整一個班會始終都貫穿今次班會的主題————安全教育。讓同學們真正的明白這次班會的意義所在，真的是非常的成功。這次班會真正的讓我們增強了的安全意識，提高了保護自己安全的能力。這真的很好！
主題班會心得體會14
今天我們班舉行了一次以考研與就業為主題的班會，可想而知其主要類容主要圍繞對於我們大學生當我們在未來的路上怎麼選擇，是先進入社會進行我們的職業生涯還是繼續我們的學習之路“考研”為將來的職業生涯打下更堅實的基礎。對於這次主題班會我感想很深刻，對於這個問題我自己也有一些自己的想法。
先說考研吧，除了支付時間成本外，還得考慮到兩個變數：考上與考不上。如果考上了，還有一個機會成本的問題。此外，還有一個邊際效用問題。
這就是說，當讀研的人數很少時，其邊際效用為大，二者成反比；當讀研的人數增長時，尤其像現在這樣迅猛增長時，你可能會想到畢業後的競爭激烈程度，那麼讀研預期的邊際效用可能將隨著在讀人數的增加而遞減。
如果考不上，那麼，其機會成本與心理成本將增加，如果此時去找工作，機遇可能減少了許多。如果你看到那些成績不如你的同學找到了比你好的工作，你的心理成本將上升，因為攀比之心從皆有之。其次，如果你準備明年再考，對挫敗的恐懼也會增加你的心理成本。
那麼，該如何選擇，我以為，可以從這樣兩個方面去考慮：
1、方向定位。一般來說，家長比較喜歡為子女設定目標。但是，作為目標的實現者自己對這個目標有沒有認同，這至關重要。如果沒有，則目標難以實現，起碼會使實現的過程少了許多快樂。如果能夠實現，卻很難充分享受實現所帶來的快樂。因此，這種定位應該根據自己的長處和愛好來定，於是，這又出現了一個兩難：剛上大學怎麼知道自己的長處，而當你知道自己的長處後，時間卻不長了。因此，在時間不可逆轉的前提下，應該先定方向。但不管什麼樣的定位，我以為有兩個方面值得我們去做：
一是培養起閱讀的興趣，這就需要增強自己的好奇心，因為興趣總是以好奇心為基礎的。對求知的事物的好奇心，常常會激發我們濃厚的興趣，而興趣所帶來的動力是其他任何東西都無法比擬的。
就讀書而言，不僅在於增長我們的知識面，更在於培養我們的學習能力：它包括歸納的能力、判斷的能力、質疑的能力等等。這對於我們研究生階段的學習，畢業以後的工作甚至人生具有很重要的作用。
二是培養的我們表達能力。知識經濟裡，人與人的交往越來越頻繁，而交往中使用的最主要的工具就是語言，尤其對於我們學校來說，它是以法學為主幹的。畢業後大多從事司法和黨政工作，這可是典型的與人打交道的工作。由於本人個人的偏好，我還比較傾向於鼓勵大家喜愛辯論。因為無數事實充分證明，從功利的角度看，辯論不但能培養人的口頭表達能力，更在於能培養我們的思維能力，尤其是創造性思維能力。這一點，只要看看學校辯論隊已經畢業工作的同學的情況就可以充分證明。
降低期望值。由於市場經濟的發展，社會正逐漸從身份本位走向能力本位。在本科學歷逐漸增長的情況下，按照市場的供求關係，學歷所包含的價值量正在逐漸降低，而對於能力的價值預期正逐漸提升。我有這樣一個類比：學歷如同電影院沒有座位號的入場券，沒有它肯定進不了影院，那麼，你即使有再高審美能力也不行；但進去以後，要坐上理想的座位，還需要你的能力去競爭。這個時候，學歷已不具有什麼意義了。再則，當今大學生就業已沒有了什麼特殊性，以進入“大眾化就業”時代，學校也不是專門培養什麼“精神貴族”，而是培養有知識素質高的普通勞動者。
在這種情況下，我們不妨降低對自己的期望，把自己“混同於普通老百姓”。從心理學的角度看，這樣看似有點降低層次，但可以減輕我們的壓力，而且有助於及時肯定自我。因為你的很小的進步都可以得到自我的及時肯定。這對於樹立我們的自信心很重要，人的自信其實就是肯定自我，社會的肯定必須經過自我肯定才能轉化為自信。而且要維繫這種自信，還得不斷地對自我進行肯定。降低期望值，並不等於降低對自己的要求，因為對自己要求嚴格，這也是人的發展所必需的。
考研與就業，看似兩難，其實不難。關鍵在於你的人生目標定位，如果過於追求完美，不允許自己出錯，則勢必在面臨選擇時如臨深淵，如履薄冰，則易導致兩難境地；如果你不過於追求完美，而是追求過程的樂趣，則面臨選擇時，你會果斷地作出決定，不會過多考慮這種選擇的得失，因為人生本來就是不可知的，一切要在實踐中檢驗。
主題班會心得體會15
九月的風吹過，帶著秋天的味道，收穫的季節近在眼前。在全國各地，數百萬學子踏入校門，迎來了開學第一天。他們將在學校裡播種、耕耘，然後採摘甘甜的果實。對廣大青少年來說，上好開學第一課至關重要。開學第一課，標誌著新學期的開始；上好開學第一課，當以愛國主義為主題。
越來越多的學校開學第一課以愛國為主題。x月x日開學當天，很多學校以“五星紅旗，我為你自豪”為主題，鮮明地表達了愛國主題。很多學校紛紛將開學第一課的主題設定為愛國主義教育，形式豐富多彩。“我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪裡，都流出一首讚歌……”註冊報到第一天，《我和我的祖國》就唱響眾多學校，老師帶領學生致敬祖國母親。
愛國主義是教育的必修課。在學生內心播撒下愛國的種子，使之生根發芽、開花結果，事關“培養什麼人”的深刻命題。開學第一課的主題是愛國主義，既能給學生留下深刻印象，也能讓學生真正受到感染和觸動。1935年，著名教育家張伯苓在南開大學開學典禮上問了3個問題：你是中國人嗎？你愛中國嗎？你願意中國好嗎？其言諄諄，其意切切，振奮起師生的愛國鬥志。通過講故事、唱紅歌、聽演講、收看電視節目等各種形式，學生在潛移默化中瞭解中華民族的光輝歷史，感知中國崛起的力量，進而樹立以身報國、振興中華的人生理想，非常必要。
愛國主義從來都是實實在在的。從司馬遷“常思奮不顧身，而殉國家之急”的擔當，到林覺民“為天下人謀永福”的志向；從魯迅“我以我血薦軒轅”的誓言，到羅陽“用生命擎起艦載機起飛”的壯舉，愛國主義激勵著一代代中華兒女不懈奮鬥。但是，總有一些人鼓吹歷史虛無主義，或者崇洋媚外，對愛國行為不屑一顧，甚至製造分裂。這恰恰說明，時至今日，愛國主義教育仍然需要不斷加強。
開學第一課，愛國主義教育應該得到更多的強化、更精彩而多元的呈現。特別是今年新中國成立x週年，愛國主義教育恰逢其時。站在這樣的節點上，回溯x年的不凡征程，講述x年的時代變遷，重溫愛國的歷史故事，比照身邊的模範典型，我們會對腳下的這片土地愛得更加深沉，愛國情懷會更加濃郁。新時代，我們距離實現民族偉大復興是如此之近，青少年更應該把個人追求融入民族復興的偉大夢想，挽緊臂膀、向前奔跑，書寫人生的燦爛篇章。
記得路遙說過：“世界上有許多美好的地方。但是，那裡有黃山麼？有黃河麼？有長江麼？有長城麼……既然這些都沒有，那麼，祖國就是一個不可替代的地方。”再讀這些文字，心中的愛國情愫油然而生，感動依然如故。開學第一課，點亮愛國教育的火種，讓青春的心跳與愛國的情懷同頻共振，收穫的定是學生的愛國之情、強國之志和報國之行。