第一部分 活動題綱
【班會主題】學生不學習是最大的錯誤
【活動過程】
一、主持人致開幕詞。（後附開幕詞）
內容：介紹“主題”“目的”；介紹“評委嘉賓”；介紹班會內容及比賽方法。
二、超級演講
1、請各組代表上臺抽取演講題目。
2、給各組15分鐘討論、思考的時間。
3、正式演講：
（1）5個組輪流演講，每組3－5分鐘。
（2）評委評分並亮分，同學評分並亮分，合計加分（後附評分及結果）。
三、結尾
1、給第一名頒獎。（獎品：小書籤）
2、感謝評委，感謝同學們的配合。
3、結束語。強調主題：“學生不學習是最大的錯誤。”
【演講題目】
1、你就是你，一名普通的高中生，請你以學生的口吻來論證“學生不學習是最大的錯誤”。
2、假如你是一名高中教師，請你以教師的口吻來論證“學習不學習是最大的錯誤”。
3、如果你是一名高中生的家長，請你以家長的'口吻來論證“學生不學習是最大的錯誤”。
4、假如你現在是一名成功的企業家，回憶小時侯艱辛求學歷程，請你以企業家的口吻告誡一代“學生不學習是最大的錯誤”。
5、假如你是一位年過七旬，一事無成的老人，悔恨當年沒有珍惜大好時光來努力學習，所以滿懷感傷地長嘆到：“學生不學習是最大的錯誤啊！”請以他的角度來論證本次主題。
【記錄者】許麗。
第二部分 活動過程
【班會主題】學生不學習是最大的錯誤
【班會目的】各行各業的人都有自己的本職工作，只有做好自己的本職工作，社會才能更加安定，和諧。學生的任務與責任就是學習，學生不學習是最大的錯誤。
【班會策劃】 xx
【班會記錄】xx
【班會主持】xxx、xx
【評 委】xxx、xxx、xxx、xx
【主持人發言】
崔：同學們好！高二年級243班兩週一次的主題班會現在開始！（鼓掌）
蔚：本次班會的主題是：學生不學習是最大的錯誤。其目的是告訴我們：
各行各業的人只有做好自己的本職工作，社會才能更加安定、和諧。學生的任務與責任就是學習，學生不學習就是最大的錯誤。
崔：既然同學們已經知道了本次班會的主題和目的，那麼現在就請同學們把目光轉向座位前的那四名同學，他們是我們今天班會的特邀嘉賓、評委。待會兒將由他們來為同學們的精彩節目打分，大家鼓掌歡迎！（鼓掌）
蔚：下面我來介紹一下本次班會的主要內容。現在我們班一共分為5個組，請每個組派一名同學上來抽一個題，然後回到本組討論。討論時間15分鐘，討論結束之後，每組將派一個代表上臺發言，然後由評委與同學共同來評分，最後將決出一個最高分，將會有一份小小的禮物送給本組的每一個同學。
崔：是的，下面我來說一下評分的規則：每個評委手中都有10分，他們待會兒要根據代表的不同表現酌情給分，評分時要堅持的原則是：認真、公正、獨立！我們的同學也可以通過舉手的方式為你們所喜歡的代表投票加分，每一人次舉手是一分。注意：本組同學不能參與投票之中，謝謝！
蔚：好的。下面請每個組派一個代表上來抽題。
（同學們跑上臺來抽題，回到本組）
崔：現在給同學們15分鐘的討論時間，開始吧！
（同學們開始熱烈討論）
（15分鐘後）
崔：由於咱們時間有限，討論也只好到此結束，現在請同學們回到自己座位上去，演講比賽現在開始！（鼓掌）首先請抽到“以‘學生’的角度”發言的同學上臺！
（張鑌（2組代表）上，主持人下）
【各組發言記錄】
第一組：張鑌（作為一名學生，從學生角度）發言
本組孫雨同學提出：學生學生，學習才是學生，不學習何為學生！而劉錦芳 同學認為：學生就是學習如何度過人生，學習是學生的義務，更是責任。最 後,我用快板總結:
說學習,談學習,我來說個三二一，
從前說往後道,目的為了求高效，
說三點,是個心,有心才會不厭棄，
論二點,是個情,熱情就會得先進，
第一點,是堅定,堅定學習不放棄，
愛學習,共努力,就是為了爭第一。
(聽後,同學們熱烈鼓掌,積極支援)
崔：剛剛張鑌同學編的快板很有新意，現在讓我們看看評委們將給他們多少分呢？
第二組：張志鑫(以一位教師的觀點)發言
我來簡略談一下,作為一名老師,我的任務就是教學.我的學生不學習,我會沒有成就感,我就沒有完成國家交給我的任務，況且,你們不學習對得起我嗎?所以,為了我,你們也應該好好學習!請舉手支援我,要不我會傷心的.(同學們鼓掌)
崔：張志鑫這位“老師”說了如果你們不投票，他會很傷心，那麼請支援他吧！
第三組：張少華(以家長角度)發言：
我們組的邢潔同學說:如果我有小孩,我會對他說,你不學習,等我老了你怎麼養我呀?邢鵬飛說: “學習不刻苦,不如賣紅薯”所以,家長們含辛茹苦把我們養大,為就為我們可以爭口氣,刻苦學習來回報他們.如果我們不學習,對得起我們的家長嗎?趙偉同學說,要想收穫必須付出,這麼多錢來供我們唸書,得辛苦工作多長時間啊!如果光坐在這裡什麼也不做,這純粹是浪費啊! (掌聲)
崔：那麼請評委亮分吧！