據重慶一項連續幾年的調查發現，每年有創業意願的人群比例都在20%上下，但實際上大學生畢業後每年真正走向創業的人群比例還不足2%，兩者差距都在10倍以上。
連日來，記者對大學生自主創業這一問題進行了採訪，發現僅僅依託高校的創新創業培訓課程遠遠不夠，大學生要真正實現創新創業，需要高校、政府、社會全面“補位”。
記者從一些開設了創新創業課的高校瞭解到，很多學校都按照32個課時的標準給學生上創新創業培訓課，取得了一定的效果，但是，整體來說對學生自主創業的幫助還是極為有限。
重慶市教委相關負責人說：“創新創業教育不是一朝一夕的事，各個高校探索最適合學生的創新創業的路徑還需要一定的.時間。”
“這次上的創業培訓課還是學到了不少東西”。西南大學大三學生龔同學告訴記者，學校現在開設了一門創業培訓課，幫助在校大學生樹立創新、創業的意識，他說：“通過學習瞭解到了不少的知識，但是，美中不足的是課時還是太少了點，才20多個課時，很多實際操作中的問題沒有解決。”
剛從重慶城市管理職業學院畢業的薛先生則告訴記者：“我也想自己創業，但是，缺乏資金支援，很多投入不大，通過自己貸款和向家裡尋求一點支援就能做的行業基本上已經飽和，感覺成功率太低了點;創業對於我來說還是等幾年再說吧，現在安安心心上班，掙錢養活自己。”
據瞭解，大學生創業難、成功率低就像魔咒一般困擾著不少創業大學生。
重慶現代公關公司總經理鄭德奇說：“大學生創業，特別是做網站的90%以上的都是死在推廣上，大學生很多人不懂市場，不懂營銷，所以成功率極低。一些部門需要有針對性地幫助創業學生。”
據重慶市教委資料顯示，2014年全市應屆畢業生創業人數為4238人，畢業生創業率2.3%。
為了擴大地方政府部門對學生創新創業的支援力度，教育部提出了六點完善創新創業資金支援和政策保障體系的建議，包括整合發展財政和社會資金，支援高校學生創新創業活動;高校要優化經費支出結構，多渠道統籌安排資金，支援創新創業教育教學等。
對此，重慶市教委相關負責人表示：“政府相關部門會支援鼓勵高校教師創辦科技型企業，通過教師創業帶動學生創業;健全和完善高校創新創業課程體系，督促全市高校切實將創新創業教育納入專業教學和人才培養全過程，將“網際網路+”的概念廣泛應用到學生創新創業上來，對學校的教育加以政策上的支援和完善保障體系，解除學生創新創業的後顧之憂,破除大學生創業成功率低的魔咒。”